部編人教版小學二年級語文上冊《一封信》課件(2課時)

我們可以通過什么方式把自己對別人的思念告訴他呢？對了，可以通過書信。你想寫信給誰呢？有位露西小朋友給他的爸爸寫了兩次信。想知道她和爸爸說了什么嗎？讓我們一起走進課文看看吧！我們可以通過什么方式把自己對別人的思念告訴他呢？對了，可以通第一課時一封信6初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測第一課時一封信6初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。（重點）學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。學習目標

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。我會認封削鍋朝刮胡燈修冷肩團

重完期結束鮮wánfēngxiāoguōcháoguādēngxiūlěngjiānhútuánchóngqīshùxiānjié我會認封削鍋朝刮胡wánfēngxi一封信削好鍋里朝窗外刮胡子

臺燈修不好冷清肩膀

一團

重新

寫完星期天

一大束鮮花fēngxiāo易讀錯字guōcháoguādēngxiūlěngjiāntuánchóngwánqīshùxiānhú一封信削好鍋里朝窗外刮胡子fēngxiā朝zhāo（朝陽）cháo（朝代）削xuē（剝削）xiāo（削鉛筆）多音字朝zhāo（朝陽）削xuē（剝削）多音字檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是說一說課文寫了什么？這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。說一說課文寫了什么？這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的封fēng書寫指導：左下部的“土”最后一筆要變提。部首：寸組詞：一封信一封厚禮造句：她收到了媽媽寫來的一封信。音序：F結構:左右

我會寫封fēng書寫指導：左下部的“土”最后一筆要變提。部首：信xìn書寫指導：左窄右寬，言字第一橫長，二、三橫略短，口稍扁。部首：亻組詞：信封信使造句：我要寫一封信給遠方的朋友。音序：X結構:左右

信xìn書寫指導：左窄右寬，言字第一橫長，二、三橫略短，今jīn書寫指導：撇捺舒展，第三筆點在中心點之上。部首：人組詞：今天今年造句：今天，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。音序：J結構:上下

今jīn書寫指導：撇捺舒展，第三筆點在中心點之上。部首：寫xiě書寫指導：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末筆橫稍長。部首：冖組詞：寫信寫文章造句：爸爸一直堅持給奶奶寫信。音序：X結構:上下

寫xiě書寫指導：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末筆橫稍支zhī書寫指導：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢。部首：十組詞：幾支彩筆一支軍隊造句：媽媽給我買了幾支彩筆。音序：Z結構:上下

支zhī書寫指導：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢圓yuán書寫指導：“員”中“貝”的撇畫在中心點起筆。部首：口組詞：圓珠筆圓形造句：姐姐不喜歡用圓珠筆寫字。音序：Y結構:全包圍

圓yuán書寫指導：“員”中“貝”的撇畫在中心點起筆。部珠zhū書寫指導：左窄右寬，“朱”的第二筆較短，捺舒展。部首：王組詞：圓珠筆汗珠造句：爸爸額頭上滾著豆大的汗珠。音序：Z結構:左右

珠zhū書寫指導：左窄右寬，“朱”的第二筆較短，捺舒展。筆bǐ書寫指導：上短下長，末筆豎彎鉤舒展。部首：竹組詞：圓珠筆鋼筆造句：爸爸給我買了一只英雄鋼筆。音序：B結構:上下

筆bǐ書寫指導：上短下長，末筆豎彎鉤舒展。部首：竹組詞：燈dēng書寫指導：左窄右寬，左高右低。部首：火組詞：臺燈電燈造句：姐姐一直在臺燈下寫東西。音序：D結構:左右

燈dēng書寫指導：左窄右寬，左高右低。部首：火組詞：臺電diàn書寫指導：“日”較扁，豎彎鉤起筆偏左。部首：田組詞：電影電腦造句：我可喜歡看武術電影了。音序：D結構:獨體

電diàn書寫指導：“日”較扁，豎彎鉤起筆偏左。部首：起qǐ書寫指導：左邊的捺畫舒展，托起右面的部分。部首：走組詞：起來起立造句：看見老奶奶上車，明明馬上起來讓座。音序：Q結構:半包圍

起qǐ書寫指導：左邊的捺畫舒展，托起右面的部分。部首：走空調：開始：親愛：理解詞語空氣調節(jié),就是調節(jié)房屋、機艙、船艙、車廂等內部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。造句：叔叔改了新房，還安裝了空調。著手進行。造句：弟弟開始做作業(yè)了。親密友愛。造句：親愛的媽媽，我愛您?？照{：理解詞語空氣調節(jié),就是調節(jié)房屋、機艙、船艙、車廂等內部冷清：肩膀：重新：理解詞語人客來往少。造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。人體頸下臂上部分。造句：老師輕輕地拍了下我的肩膀。從頭再開始。造句：媽媽決定在后院重新種上花草。冷清：理解詞語人客來往少?？鞓房旎疃际莿釉~，都有見到的意思?！翱旎睢敝溉说男睦锔吲d，也指活躍?！翱鞓贰敝感闹邢矏?，生活幸福，內心感到滿意。1.小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，快活極了。2.幫助別人是一件快樂的事情。辨析詞語相同點：不同點：造句：快樂快活都是動詞，都有見到的意思。辨析詞語相同點再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)爸爸出國了，露西想給他寫信。第二部分(第2－6自然段)露西自己給爸爸寫信時，很傷心，媽媽回來后決定重寫。第三部分(第7－14自然段)露西給爸爸寫信，在媽媽的感染下，告訴爸爸“我們”在家過的很好。交流分段情況第一部分(第1自然段)爸爸出國了，露西想給他寫信。交流分段情這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了露西是一個很懂事的孩子。課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了露西1．在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。鍋封刮肩團修鮮1．在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。2．根據(jù)拼音寫詞語。jīn tiānxiě zìdiàndēnɡ

yí jùxīnɡqīyuán zhūbǐ

今天寫字電燈一句星期圓珠筆2．根據(jù)拼音寫詞語。今天寫字電燈一句星期圓珠筆3．比一比，再組詞。圓（）電（）珠（）園（）田（）朱（）圓形花園電車田地珠子朱紅3．比一比，再組詞。圓形花園電車田地珠子朱紅4．選擇合適的量詞填空。①束②沓③封④支一(

)信一(

)紙一(

)圓珠筆一(

)鮮花③②④①4．選擇合適的量詞填空。③②④①5．照樣子寫句子。(1)我們就能自己修臺燈了。自己……_____________________________________(2)爸爸，我們天天想你。天天……_____________________________________(3)那我們一起重新寫吧！一起……_____________________________________我會自己洗衣服。奶奶天天去跳廣場舞。我和媽媽一起去公園。5．照樣子寫句子。我會自己洗衣服。奶奶天天去跳廣場舞。我和媽品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時一封信6品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時一封信61.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.通過對課文的朗讀、感悟，讓學生懂得要做一個懂事的好孩子。（難點）學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）學習目標通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地核心問題：從露西寫信中，你看出她是個什么樣的孩子？串珠問題：1.露西為什么給爸爸寫信？2.第一封信寫了什么？3.第二封信寫了什么？4.你更喜歡哪一封？為什么？核心問題：從露西寫信中，你看出她是個什么樣的孩子？邊聽邊想聽錄音回顧課文從露西寫信中，你看出她是個什么樣的孩子？邊聽邊想聽錄音回顧課1.“爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信?！边@句話在文中的作用是什么？這句話是文章的總起句，告訴我們露西想給爸爸寫信。1.“爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封閱讀方法解密：認識總起句概念：總起句一般為文章或一段話的首句。概括這篇文章或這段話的中心思想。作用：總領全文或全段，在段落中概括整段話的中心。判斷：首句是否概括出了這段或整篇課文的中心意思。是否起到了總領全文的作用。閱讀方法解密：認識總起句概念：總起句一般為文章或一段話的首句2.“媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調，又洗了一些土豆，削好后放進鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，現(xiàn)在可以寫信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆?！边@段中有一連串的動作描寫，你從中體會到了什么？從這一連串的動作描寫中，我們可以看到露西是個很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？2.“媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調，又洗了一些土3.“‘親愛的爸爸，’露西寫到‘你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！蹦銖闹畜w會出露西有什么感受？與下文又有什么聯(lián)系呢？爸爸不在時家里很冷清。露西感到很孤單?？梢娐段骱桶职值母星楹苌?。對寫下文露西的開心起到對比的作用。3.“‘親愛的爸爸，’露西寫到‘你不在，我們很不開心。以前每仿寫：用“一邊……一邊……”寫句子。__________________________________示例：他一邊唱歌一邊跳舞。仿寫：示例：他一邊唱歌一邊跳舞。4.“‘我們過的挺好?！瘚寢尳又段鞯脑捳f?！眿寢屵@句話與下文有什么聯(lián)系？媽媽的這句話為下文寫露西在信中寫自己和媽媽在家生活的很好做好了鋪墊。讓露西跑掉憂傷，去想開心的事情。4.“‘我們過的挺好?！瘚寢尳又段鞯脑捳f。”媽媽這句話與5.“露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫到‘太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！蹦銖倪@句中體會到了什么？露西受到媽媽的感染，心里一下子高興起來，想到可愛的希比希。5.“露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫到‘太陽閃閃發(fā)光仿寫：用“又……又……”寫詞語或句子。________________________________________________________________________________________________

又冷又干燥秋天的蘋果熟了,一個個又大又紅。仿寫：又冷又干燥秋天的蘋果熟了,一個個又大又紅。6.“啊，太好了！露西叫了起來?！甭段鳛槭裁磿吲d地叫了起來？露西之前不知道下星期天要去看電影，聽到這個消息后，她很吃驚很開心，所以高興地叫了起來。6.“啊，太好了！露西叫了起來?！甭段鳛槭裁磿吲d地叫了起來同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了露西的懂事，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了露西的懂事，讓我們拿核心問題：從露西寫信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家務活，懂得疼愛爸爸、媽媽；是一個活潑，天真的小姑娘。從露西寫信中，你看出她是個什么樣的孩子？核心問題：從露西寫信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家1.露西為什么給爸爸寫信？露西的爸爸出國了，要半年才能回來。串珠問題：1.露西為什么給爸爸寫信？露西的爸爸出國了，要半年才能回來。2.第一封信寫了什么？第一封信寫了爸爸不在，臺燈也壞了，露西很寂寞。2.第一封信寫了什么？第一封信寫了爸爸不在，臺燈也壞了，露西3.第二封信寫了什么？第二封信寫了有可愛的小狗來陪伴，自己也能修臺燈。準備下星期天和媽媽去看電影。3.第二封信寫了什么？第二封信寫了有可愛的小狗來陪伴，自己也4.你更喜歡哪一封？為什么？我喜歡第二封信，因為，第二封信是露西在開心的時候寫的，讓我看到一個心里充滿了快樂和陽光的小姑娘。4.你更喜歡哪一封？為什么？我喜歡第二封信，因為，第二封信是課文結構一封信爸爸出國了，半年才能回來?！鹨虻诙萎嬃艘淮笫r花——愛爸爸第一次很難過很開心有小狗陪伴自己修臺燈去看電影看不到爸爸臺燈壞了課文結構一封信爸爸出國了，半年才能回來?！鹨虻诙芜@篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個很懂事的孩子。課文主旨這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次推薦閱讀黃耳傳書的故事

晉初大詩人陸機養(yǎng)了一只狗，名叫黃耳，很受主人喜愛。陸機很長時間沒有回家，一直沒通家信，懷疑有不測。有一天便對黃耳開玩笑說：我很久不能和家里通信，你能幫忙傳遞消息嗎？不想這只狗竟搖著尾巴，連連發(fā)出聲音，似乎表示答應。陸機大為驚詫，立即寫了一封信，裝入竹筒，綁在黃耳的頸上，放它出門。黃耳不僅把信送到了陸機的家里，還把家人的回信帶了回來。家鄉(xiāng)和洛陽相隔千里，人往返需五十天，而黃耳只用了二十天。后來，黃耳就經常在南北兩地奔跑，為陸機傳遞書信，成了狗信使。為了感謝“黃耳”傳書之功，它死后，陸機把它埋葬在家鄉(xiāng)，村人呼之為“黃耳?！薄Ｍ扑]閱讀黃耳傳書的故國學誦讀烽火連三月，家書抵萬金。（《春望》杜甫）洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（《秋思》張籍）國學誦讀烽火連三月，家書抵萬金。（《春望》杜甫走進中華傳統(tǒng)文化“鴻雁傳書”是中國古老的傳說，因為鴻雁屬定期遷徙的候鳥。古人便通過候鳥溝通信息，傳遞書信?！傍櫻銈鲿背３Ｒ鹩巫铀监l(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。鴻雁傳書指通信。也有以鴻雁來指代書信。走進中華傳統(tǒng)文化“鴻雁傳書”是中國古老的傳說，因為鴻雁屬定期課堂小結從文章生動的語言、動作描寫，讓我們認識了一個活潑、天真的小姑娘——露西。我們要像她一樣懂得疼愛自己的爸爸、媽媽。課堂小結從文章生動的語言、動作描寫，讓我們認識了一個活潑、天1.朗讀課文，想一想：露西在給爸爸的第二封信里都寫了什么？畫出相關語句，試著把這封信讀出來。教師點撥：課文寫一個小女孩露西給爸爸寫信的故事，露西前后寫了兩封信，寫第一封信露西覺得很寂寞，露西的話用傷感的語調來讀。寫第二封信露西覺得很開心，露西的話用歡快的語調來讀，讀出興奮的語氣。媽媽在用自己的言行感染露西，媽媽的話讀的輕快一些，讀出高興地語氣。參考答案：“親愛的爸爸……”“我們過的挺好?！薄疤栭W閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！薄罢埌职指嬖V我們，螺絲刀放在哪兒?！薄斑@樣，我們就能自己修臺燈了?！薄斑€有，下星期天我們去看電影?！眿寢屨f?！鞍职?，我們天天想你?！?.朗讀課文，想一想：露西在給爸爸的第二封信里都寫了什么？畫2.比較露西前后兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？教師點撥：我喜歡第二封信，這封信中寫露西和媽媽生活的很好，這樣爸爸看到后，不會惦記家里的事情。2.比較露西前后兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？教師點撥：我一、選擇正確的音節(jié)填空。（填序號）

①cháo②zhāo①xiāo②xuē朝外（）朝陽（）剝削（）削好（）①chónɡ②zhònɡ①xiān②xiǎn重量（）重新（）鮮艷（）朝鮮（）．．．．．．．．①②②①②①①②一、選擇正確的音節(jié)填空。（填序號）．．．．．．．．①②②①②二、比比誰的字寫得又工整又漂亮。

xiě xìndiàndēnɡ

jù ziyuán zhūbǐ

寫信電燈句子圓珠筆二、比比誰的字寫得又工整又漂亮。寫信電燈句子圓珠筆三、選擇合適的量詞填空。①封②支③場④沓⑤句⑥束一（）電影一（）紙一（）話一（）鋼筆一（）信一（）鮮花③④⑤②①⑥三、選擇合適的量詞填空。③④⑤②①⑥四、照樣子寫詞語。又蹦又跳____________

____________

拍拍肩膀________電影________臺燈叫了起來______了起來______了起來．．．．．又哭又鬧又說又笑看看修修哭笑四、照樣子寫詞語。．．．．．又哭又鬧又說又笑看看修修哭笑五、補充標點，并選擇填空。①語言描寫②動作描寫③心理描寫1.她想現(xiàn)在可以開始寫信了（）2.她打開空調又洗了一些土豆削好后放在鍋里（）3.我們過得挺好媽媽接著露西的話說（），。③，，。②“?！?。①五、補充標點，并選擇填空。，。③，，。②“。”。①完成“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎篇課后作業(yè)完成“主題探究”“拓展提升”。B組—提升篇完成“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎篇課后作業(yè)完成“爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。1．找出下列詞語的反義詞。晚(

)開心(

)冷清(

)2.照樣子用加點詞寫句子。例：爸爸出國了，要過半年才能回來。______________________________________________3．第一自然段在文中有什么作用？【方法】____________________________________________________________________________________________．早難過熱鬧媽媽每天晚上六點才下班回家。第一自然段是本文的總起句，概括了這篇文章的主要內容。1．找出下列詞語的反義詞。．早難過熱鬧媽媽每天晚上六點才下班4．露西在這封信中寫了三件事：①____________________________；②__________________________；③______________。她的心情是_______________。臺燈壞了，她們修不好爸爸不在，她們很不開心家里很冷清很不開心4．露西在這封信中寫了三件事：①______________圖畫上的小朋友在做什么？她又會和媽媽說些什么呢？請你寫一個小片段，注意小朋友和媽媽說的話要用上引號。150字左右。圖畫上的小朋友在做什么？她又會和媽媽說些什么呢？請你寫一個小優(yōu)秀示例：小芳放學回到家，看見媽媽正在擦桌子。她對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！您每天不但要上班，回家后還要做家務，關心我的學習生活。我覺得您是世界上最好的媽媽，謝謝您！今后我要更加努力地學習，還要多幫您做家務，讓您每天都快樂?！闭f著，她拿起拖把認真地拖起地來。媽媽高興地說：“你真是個懂事的好孩子，媽媽愛你。”優(yōu)秀示例：小芳放學回到家，看見媽媽正在擦桌子。她對媽媽說：“一、寫信的原因。1.選擇合適的關聯(lián)詞填空，并仿寫一句。A.雖然……但是……

B.因為……所以……（）爸爸出國了，要過半年才能回來，（）露西想給爸爸寫一封信。_____________________________________________________2.露西想給爸爸寫信是因為（）A.露西回家太早了，無事可做。B.爸爸不在身邊，露西有很多話想對爸爸說。因為所以示例：因為今天是晴天，所以媽媽曬被子了。B一、寫信的原因。因為所以示例：因為今天是晴天，所以媽媽曬被子二、第一封信。3.從早到晚，家里總是很冷清。（1）找出一對反義詞。（）——（）（2）寫出“冷清”的反義詞。冷清——（）（3）從“_____”這個詞可以看出爸爸不在家，露西過得不開心。早晚熱鬧冷清二、第一封信。早晚熱鬧冷清三、第二封信。4.填空，回答問題。太陽________。陽光下，我們的希比希________。這兩句話寫了________和________，從所填的詞，我能體