醫(yī)學(xué)情報(bào)收集與整理

無論什么事，如果繼續(xù)收集，積三十年，總可成一學(xué)者?！斞?/p>

醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用醫(yī)學(xué)情報(bào)資料的收集與整理

鄭州大學(xué)圖書館王槐深

序言

情報(bào)資料的收集、整理和積累是科學(xué)研究的依據(jù)和基礎(chǔ)?？蒲姓n題的提出和選定并不是憑空由頭腦中產(chǎn)生的：一是在充分地占有情報(bào)資料的基礎(chǔ)上，在對(duì)情報(bào)資料的閱讀、分析、比較、概括和綜合的過程中，通過創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，以找出和發(fā)現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的空白點(diǎn)與薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而形成選題意念，提出問題并確立研究課題。二是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)理論難以解釋的現(xiàn)象或者是在原有課題探索中發(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)而萌發(fā)意念，提出問題。然而，所提出的問題仍然需要情報(bào)資料的支持，并確立課題。所以說，情報(bào)資料收集、整理和積累的過程也是科學(xué)研究的過程，是科學(xué)研究的前期工作。一、情報(bào)資料的收集

情報(bào)資料收集，就是從社會(huì)上流通著的大量信息中選擇并獲得那些與本人課題或工作有較高參考價(jià)值的情報(bào)信息的過程。

（一）收集的原則

為使收集工作達(dá)到事半功倍的效果，醫(yī)學(xué)情報(bào)資料收集工作必須遵循以下基本原則：

1、針對(duì)性原則：

依據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)、當(dāng)前動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合本人所從事的專業(yè)、承擔(dān)的具體任務(wù)和需要，確定收集范圍和重點(diǎn)，有的放矢地收集。

要做到針對(duì)性，避免盲目性則必須做到：一是對(duì)所從事的專業(yè)背景資料要有充分的了解；二是對(duì)適合本專業(yè)的主要信息源要有充分的了解；三是掌握對(duì)口信息源的出版規(guī)律、發(fā)行范圍及獲得方式。

2、系統(tǒng)性原則：

系統(tǒng)性原則，也稱情報(bào)收集的積累性。即隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展過程，用積累的方式，持之以恒，有系統(tǒng)地收集所需醫(yī)學(xué)情報(bào)資料。只有切實(shí)做好醫(yī)學(xué)情報(bào)資料的積累，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，對(duì)能夠反映本課題國內(nèi)外研究的基本情況，特別是對(duì)有關(guān)本課題的關(guān)鍵性信息，應(yīng)堅(jiān)持長期跟蹤收集積累，力求做到系統(tǒng)、連貫和完整，切忌時(shí)斷時(shí)續(xù)、支離破碎。

3、科學(xué)性原則：

科學(xué)性原則包括以下兩個(gè)方面：一是收集情報(bào)資料的方法要科學(xué)，即充分利用信息檢索工具或數(shù)據(jù)庫，采用科學(xué)的方法和手段收集情報(bào)資料；二是鑒別取舍情報(bào)資料的方法要科學(xué)，即在閱讀鑒別情報(bào)資料的過程中要善于去粗取精、去偽存真、科學(xué)取舍，真正收集那些有價(jià)值的情報(bào)資料。

4、預(yù)見性原則：

預(yù)見性原則，即立足當(dāng)前，預(yù)測未來。在收集情報(bào)資料時(shí)，既要針對(duì)當(dāng)前科研和日常工作的需要，又要考慮未來發(fā)展的需要；不僅要密切注視本專業(yè)、本學(xué)科及相關(guān)專業(yè)、學(xué)科的研究水平、動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)，而且要隨時(shí)留心新興學(xué)科、邊緣學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展，注意吸收醫(yī)學(xué)預(yù)測學(xué)和醫(yī)學(xué)情報(bào)研究的最新成果。確保自己的研究工作始終處于領(lǐng)先的水平，并不斷取得新科研成果。

5、計(jì)劃性原則：即對(duì)上述幾個(gè)原則的周密計(jì)劃、統(tǒng)籌安排。做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行知識(shí)和文獻(xiàn)信息的積累儲(chǔ)備。

收集計(jì)劃一般包括：收集的范圍、重點(diǎn)，收集的方法及所需經(jīng)費(fèi)等內(nèi)容。隨著科學(xué)的發(fā)展和時(shí)間的推移，還應(yīng)及時(shí)對(duì)計(jì)劃中不適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。（二）收集的方法收集方法是指查尋文獻(xiàn)信息的具體方法。選擇科學(xué)有效的收集方法，對(duì)廣、快、精、準(zhǔn)地獲取信息，提高收集效率，有著重要的促進(jìn)作用。

1、直查獲取法

是指直接從有關(guān)的一次文獻(xiàn)中查找獲取所需信息。該方法雖然可以較快地獲取最新信息，能切實(shí)地掌握信息內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，但面對(duì)大量無序的信息，存在著很大的盲目性、分散性、偶然性，很難查全，費(fèi)工費(fèi)時(shí)。

2、引文追溯法是從手頭現(xiàn)有文獻(xiàn)(特別是專著和綜述)出發(fā)，以其后所附參考文獻(xiàn)為線索，進(jìn)一步追蹤、查找相關(guān)文獻(xiàn)。該法容易產(chǎn)生漏檢和誤檢，需要讀者更具鑒別力，才不致被引人歧途。

3、檢索工具法這是科學(xué)的正規(guī)的文獻(xiàn)信息檢索方法，它節(jié)約查找時(shí)間，獲取文獻(xiàn)信息全面、系統(tǒng)。

二、情報(bào)資料的整理

情報(bào)資料的整理包括三個(gè)方面的內(nèi)容：文獻(xiàn)信息的閱讀、文獻(xiàn)信息的鑒別、文獻(xiàn)信息的整理。

（一）文獻(xiàn)信息的閱讀

查找收集到的文獻(xiàn)信息只有通過閱讀才能成為自己的知識(shí)貯備。對(duì)于一個(gè)科學(xué)工作者來講，閱讀將伴隨其整個(gè)科學(xué)生涯。閱讀能力是其科學(xué)素質(zhì)訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分。

1、閱讀的目的

不同讀者或同一讀者在不同時(shí)期其閱讀的目的有所不同。作為醫(yī)學(xué)工作者，其專業(yè)性閱讀活動(dòng)的目的主要有如下幾種：了解學(xué)科進(jìn)展

為了了解和掌握某學(xué)科、某專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)而進(jìn)行學(xué)習(xí)、充實(shí)性的閱讀。這類閱讀往往從最新的教科書、參考書和有關(guān)專著入手，進(jìn)而擴(kuò)大到一些重要的綜述或述評(píng)，其涉獵的范圍常較廣泛。

尋找和發(fā)現(xiàn)問題

通過閱讀文獻(xiàn)資料，尋找自己感興趣的課題或探索知識(shí)空白點(diǎn)，作為自己研究的起點(diǎn)。這種閱讀開始時(shí)不一定有明確的針對(duì)性，漫游在自己感興趣的學(xué)科領(lǐng)域之中，涉獵范圍廣泛。經(jīng)過一段時(shí)間才能逐步縮小范圍，集中目標(biāo)。

解決特定的問題

在工作或科研過程中遇到新問題或新情況，需要通過有關(guān)信息資料尋求答案或得到啟示。這種閱讀針對(duì)性很強(qiáng)，需要閱讀切題的專指性較強(qiáng)的文獻(xiàn)資料。在多數(shù)情況下需要查閱敘述該問題最詳盡的一次文獻(xiàn)。2、閱讀的范圍閱讀的目的不同其閱讀的范圍（文獻(xiàn)類型的選擇）也不盡相同。鑒于科技期刊是科研人員獲取最新信息的主要來源，下面重點(diǎn)介紹醫(yī)學(xué)期刊的特點(diǎn)與選擇。

（1）科技期刊的特點(diǎn)內(nèi)容新穎：科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新成果、新思想、新見解、新問題一般都首先在科技期刊上發(fā)表。時(shí)效性強(qiáng)：科技期刊出版周期短、報(bào)道迅速、能及時(shí)反映新成果、新動(dòng)向。內(nèi)容廣泛：凡人類的一切知識(shí)領(lǐng)域及每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的一切學(xué)科分支，都有相應(yīng)科技期刊發(fā)行。據(jù)統(tǒng)計(jì)，科技人員所需的新信息70%來于自科技期刊，因此，它是重要的文獻(xiàn)信息源。（2）醫(yī)學(xué)期刊常見文獻(xiàn)類型

①原始論文是指有周密科研設(shè)計(jì)方案且有研究成果首次公開發(fā)表的完整的第一手材料。它通常由材料來源、方法、分析討論、結(jié)論、摘要等部分組成。世界醫(yī)學(xué)的重大成果和進(jìn)步，多以原始論文的形式首次報(bào)道。②綜述文章這類文獻(xiàn)是對(duì)前人已發(fā)表論文的綜合性述評(píng)或分析，是經(jīng)過精選、整理和加工的三次文獻(xiàn)，其引用資料豐富，知識(shí)信息密度大，可以指引讀者了解學(xué)科研究的現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于科研工作有拓寬、加深、啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

③

編者述評(píng)屬于三次文獻(xiàn)，是專家對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域的一次文獻(xiàn)進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，對(duì)科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)進(jìn)行論證的概括性總結(jié)。其主要特點(diǎn)為有述、有評(píng)、有論，并同預(yù)測相結(jié)合。高質(zhì)量的述評(píng)是確定學(xué)科發(fā)展方向等重大決策的依據(jù)，也是科研初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。④病例報(bào)告常見于臨床醫(yī)學(xué)雜志。刊登以前不曾報(bào)道過的病例、少見病例，刊登有關(guān)其病史、臨床表現(xiàn)、體征診斷、治療的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。它對(duì)臨床醫(yī)生擴(kuò)大知識(shí)，增長對(duì)新病種的認(rèn)識(shí)，解決臨床疑難病癥具有一定的意義。

⑤通信大多數(shù)期刊中的讀者來信都是對(duì)別人發(fā)表的文章進(jìn)行批評(píng)或陳述己見。編輯部選登這類論文可造成學(xué)術(shù)討論氣氛。他們常利用這一欄目發(fā)表初步的研究報(bào)告，雖然在資料、方法及結(jié)論方面均不如原始論文細(xì)致成熟，但確能提前提供一些很有價(jià)值的信息。不少世界水平的突破性進(jìn)展常在一些權(quán)威期刊的通信欄目披露。

⑥其它文獻(xiàn)類型包括：會(huì)議論文、會(huì)議消息、國際論文文摘、文獻(xiàn)速報(bào)、書評(píng)等文獻(xiàn)類型，各自從不同的角度以不同的特點(diǎn)傳遞信息。

（3）醫(yī)學(xué)期刊的選擇與利用

醫(yī)學(xué)期刊的選擇應(yīng)遵循以下原則：

①精選本專業(yè)核心期刊作為必讀刊目。

核心期刊是指在同類期刊中學(xué)術(shù)價(jià)值較高、信息含量較大、被引用率和文摘率較高、文獻(xiàn)壽命較長、能夠代表學(xué)科發(fā)展水平的期刊。掌握和利用核心期刊，可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲取較多的本專業(yè)信息。當(dāng)然，核心期刊也不是固定不變的，還應(yīng)密切關(guān)注其變化情況及時(shí)調(diào)整自己選定的核心期刊閱讀刊目。

②以本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的重要期刊作為兼顧閱讀刊目。

學(xué)科發(fā)展往往會(huì)突破專業(yè)范圍，涉及其它相關(guān)領(lǐng)域，例如研究心臟病，可能會(huì)涉及分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、生物工程學(xué)、血液流變學(xué)、生物微量元素等，因而需要涉獵這些相關(guān)領(lǐng)域的重要期刊。

③密切關(guān)注世界權(quán)威的綜合性期刊。

如：Nature、Science、Lancet、JAMA等，因?yàn)橐恍┲卮蟮?、最新的研究成果首先是在這些權(quán)威的綜合性期刊上刊登發(fā)表。

通過上述方法來確定自己常規(guī)閱讀刊目，同時(shí)還應(yīng)密切注意學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和期刊質(zhì)量的變化，及時(shí)調(diào)整閱讀刊目。

對(duì)醫(yī)學(xué)期刊的閱讀應(yīng)首選原始論文、高度重視綜述及述評(píng)文獻(xiàn)，并注意其它類型的論文。同時(shí)還要與所從事學(xué)科研究及工作的性質(zhì)，如教學(xué)、醫(yī)療和科研等相結(jié)合，以選擇適當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)類型做為閱讀重點(diǎn)。3、閱讀的方法

不同的讀者或同一讀者在不同的時(shí)期，因目的或需求的不同，可采取不同的閱讀方法，以達(dá)到獲取有用信息的目的。文獻(xiàn)信息閱讀主要有瀏覽、泛讀和精讀三種方法：

⑴瀏覽以較快速度在短時(shí)間內(nèi)了解文獻(xiàn)大致內(nèi)容的閱讀稱為瀏覽。其意不在于弄清細(xì)節(jié)，而在于從整體上把握住文獻(xiàn)的主旨。更重要的是通過這一方式快速尋找到自己所需要的關(guān)鍵性內(nèi)容，以便進(jìn)一步閱讀。如針對(duì)期刊文獻(xiàn)，可瀏覽其標(biāo)題、摘要、結(jié)論等；對(duì)于圖書，可瀏覽其目錄、簡介、重要章節(jié)的細(xì)目等。

⑵泛讀也稱粗讀或略讀，是以較快的速度，在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)掌握文獻(xiàn)中心內(nèi)容的閱讀方式。是在瀏覽的基礎(chǔ)上更進(jìn)一層，但與瀏覽不同的是：瀏覽意在了解文獻(xiàn)，而泛讀旨在掌握文獻(xiàn)。泛讀并不一定一字不漏地通讀全文，可以跳過自己不需要的部分，也可能在重要的地方細(xì)讀、多讀，以掌握文獻(xiàn)的重要論點(diǎn)和結(jié)論。如果說瀏覽要解決的是知道自己需要或感興趣的信息在哪里，那么泛讀解決的則是急需或感興趣的信息的具體內(nèi)容是什么。⑶精讀是指對(duì)重要的或經(jīng)典文獻(xiàn)的認(rèn)真仔細(xì)的研讀，不僅要吸收有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，而且要融會(huì)貫通，與已掌握的知識(shí)構(gòu)建新的聯(lián)系。精讀既是奠定某一學(xué)科專業(yè)、某一領(lǐng)域理論知識(shí)基礎(chǔ)的必由之路，也是為了讀懂弄通某些問題，使自己學(xué)有所精，學(xué)有所長。由于受時(shí)間的限制，精讀不得不控制在小范圍之內(nèi)。從閱讀的內(nèi)容上看，瀏覽和泛讀的范圍廣泛，可以擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，以達(dá)到“博”的境地，防止認(rèn)識(shí)上的局限性。而精讀可以避免淺嘗輒止或雜而不專，保證獲取知識(shí)和進(jìn)行研究活動(dòng)的深度。

對(duì)于檢索到的文獻(xiàn)信息要快速瀏覽題錄，必要時(shí)可閱讀文摘，感興趣的文獻(xiàn)信息要泛讀全文。對(duì)于那些與自己課題密切相關(guān)的權(quán)威性期刊論文、綜述和編者述評(píng)一定要精讀。精讀文獻(xiàn)的選擇因人而異，可根據(jù)自己的專業(yè)及習(xí)慣，做到有序。一般先近后遠(yuǎn)、先國內(nèi)后國外、先綜述后其它。

（二）文獻(xiàn)信息的鑒別

在閱讀文獻(xiàn)信息的過程中根據(jù)研究課題的需要，對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行必要的鑒別、評(píng)價(jià)和篩選，采取去粗存精、去偽存真的原則，剔除無用和不相關(guān)的文獻(xiàn)信息，濃縮有用和相關(guān)的文獻(xiàn)信息。鑒別的指標(biāo)是文獻(xiàn)信息的可靠性、新穎性和實(shí)用性。

1、可靠性判斷

可靠性主要指文獻(xiàn)信息內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，即對(duì)文獻(xiàn)中提出的假設(shè)、論據(jù)和結(jié)論的鑒別。應(yīng)審查假設(shè)的依據(jù)、論據(jù)的可信程度、結(jié)論是否符合邏輯推理的必然結(jié)果。要善于利用可靠程度高的事實(shí)和數(shù)據(jù)作比較鑒別，看立論是否正確、論據(jù)是否充分、推理是否符合邏輯、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否可靠。對(duì)那些論據(jù)虛構(gòu)、邏輯混亂的資料要堅(jiān)決剔除，否則會(huì)影響寫作時(shí)對(duì)資料的利用。

可靠性可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行判斷：（1）根據(jù)作者身份和單位判斷；（2）根據(jù)出版機(jī)構(gòu)判斷；（3）根據(jù)文獻(xiàn)類型判斷