做成功的職業(yè)人

做成功的職業(yè)人為什么要做職業(yè)人？學(xué)習(xí)提綱一、什么是職場

二、學(xué)生與職業(yè)人三、什么是職業(yè)人四、如何做職業(yè)人五、職業(yè)規(guī)范標準“企業(yè)”的本質(zhì)有效充分利用資源提供有價值的商品、服務(wù)利潤的分享：員工、股東稅金、公益再投資滿足客戶的需求利潤的獲得企業(yè)的組織經(jīng)營者管理層員工層投資者對于我們來說“企業(yè)”是什么場所？企業(yè)是：學(xué)習(xí)的場所個性、能力發(fā)揮的場所謀生的利益共同體人際關(guān)系的場所生活的場所競技的場所學(xué)習(xí)提綱一、什么是職場

二、學(xué)生與職業(yè)人三、什么是職業(yè)人四、如何做職業(yè)人五、職業(yè)規(guī)范標準社會角色的重要轉(zhuǎn)變學(xué)生進入社會職業(yè)人一切都是“要”，想“要”一切。向父母要，向老師要，向?qū)W校要，向社會要。當把這種“要”的心態(tài)帶到求職之時，就會要工作、要職位、要環(huán)境、要輕松的事、要各種福利待遇，要不到寧可就先不工作，繼續(xù)由父母供養(yǎng)。有的人因為要不到而逃避，去考研，繼續(xù)保持“要”的心態(tài)，加強“要”的資本。必須迅速培養(yǎng)“給”的心態(tài)。進入社會后，要為家庭其他成員盡一份責(zé)任的人，開始回報父母、贍養(yǎng)老人，如果結(jié)婚生育，還要擔(dān)負做妻子/丈夫、父親/母親責(zé)任。轉(zhuǎn)變成為家庭各種事務(wù)、經(jīng)濟壓力和多種責(zé)任的承擔(dān)者。社會財富和家庭財富的無償消費者、享用者。要盡快成為社會財富的創(chuàng)造者和供給者。個人與家庭的關(guān)系在家里，大多情況下家人會照顧你的情緒；當領(lǐng)到每一筆工資時，要想到孝敬父母。也許有人會說：“我爸媽不缺錢。”或許你的父母真不缺錢，但父母很在意你對養(yǎng)育之恩的回報之心。如果對養(yǎng)育自己的父母都不感恩，又怎能培養(yǎng)對企業(yè)、對國家的忠誠心呢？而在職場上……個人與組織的關(guān)系1.在學(xué)校里你理所當然是被培養(yǎng)的對象，因為在學(xué)校里你是消費者和學(xué)習(xí)者，你的學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)著老師的業(yè)績和學(xué)校的榮耀。2.當你是學(xué)生時，所有的學(xué)習(xí)都是按照教學(xué)大綱安排的，而教學(xué)大綱又是學(xué)校和老師擬定的，你不需要操心教學(xué)計劃，只需要按時上課、完成作業(yè)、考好成績，每年還可以享受兩次長長的假期。3.在學(xué)校，考不好成績不會給班級和學(xué)校造成經(jīng)濟損失，還會有補考的機會。4.在學(xué)校里，由于自己的考試成績優(yōu)秀就可能獲得獎學(xué)金。在組織中……個人與組織的關(guān)系1.在學(xué)校里，如果你和同學(xué)不能相處融洽，你仍然可以當一個不合群的“小鴨”，保持自己的個性，孤芳自賞。2.在學(xué)校里，老師往往是你尊敬和崇拜的對象。

3.在學(xué)校里，如果你不喜歡一個老師，你可以不去聽他的課，可以期盼著下學(xué)期換一個老師。4.在學(xué)校里，如果你遲到、曠課，只是耽誤你自己的學(xué)習(xí)。在組織中……個人與社會的關(guān)系大學(xué)生是社會的驕子，是全社會培養(yǎng)的對象，享受著各種免費或優(yōu)惠的待遇。如果你有困難就可能成為助學(xué)幫困的對象。但走出校門進入社會后，你是和諧社會的建設(shè)者，必須成為社會財富的創(chuàng)造者。

學(xué)生時代因為父母的付出，你可以從家里“要”到；因為老師的付出，你可以從學(xué)校里“要”到；因為社會的付出、國家的付出，你可在社會中“要”到。但如果要轉(zhuǎn)變成職業(yè)人，你必須先“給”，否則你什么也“要”不到。典型案例：一個剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，由于經(jīng)驗不足，能力欠缺，在工作中出現(xiàn)了失誤，受到上級的嚴厲批評，他很不開心，沒心思工作。有人問他：“你為什么不開心？”他說：“經(jīng)理罵我了。”又問：“你是不是工作沒做好？”答：“即便工作沒做好，他也不應(yīng)該對我這樣態(tài)度惡劣，我長這么大，我爸、我媽都沒對我大聲喊過！”問：“那你希望怎么樣？”答：“我希望我下次再犯錯時，他的態(tài)度能好點兒！”職場人士正確的說法應(yīng)該是：“我今天工作出錯了，上級嚴厲地批評我，我很不開心。但是我下次一定把事情做好，讓他說不著?！钡湫桶咐?/p>

有一個醫(yī)學(xué)院的校花，長期擔(dān)任班長、團支部書記，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。畢業(yè)后分到市重點醫(yī)院做內(nèi)科醫(yī)生，受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，同事的青睞、上門求醫(yī)的患者更是對她畢恭畢敬。

然而，這位美女醫(yī)生卻厭煩了在診室的工作?？吹结t(yī)藥代表工作時間自由，工作方法靈活，掙錢更多，就決定下海。當了一周醫(yī)藥代表后，一天回到醫(yī)藥公司辦公室，伏桌哭泣。經(jīng)理關(guān)切地問：“怎么了？”她非常委屈的說：“那些藥濟科的人，他們竟然……”經(jīng)理開始擔(dān)心，著急地問：“他們怎么樣了？是不是欺負你了？”美女淚流滿面，非常痛心地說：“他們竟然不理我！”

經(jīng)理舒了一口氣，想引導(dǎo)她戰(zhàn)勝困難：“他們不理你，你打算怎么辦？”美女堅定地說：“他們不理我，我就再也不理他們！”經(jīng)理心里涼了：你再不理他們了，可這藥誰賣呢？“要不你還是別難為自己了，回到醫(yī)院當醫(yī)生吧！”

美女嚎啕大哭，經(jīng)理嚇了一跳，關(guān)切地問：“還有誰惹你生氣了？”美女鳳目圓睜：“你！”經(jīng)理不解：“我勸你別干了，是為你好呀?！泵琅畱嵟卣f：“要是不干，也得我先說！憑什么你先說出來？”經(jīng)理連忙說：“好、好，我收回剛才的話，請你先說?！泵琅舐曊f：“我不干了，我立刻辭職！”經(jīng)理點頭表示同意，心里說：“你快走吧，我的姑奶奶！”學(xué)習(xí)提綱一、什么是職場

二、學(xué)生與職業(yè)人三、什么是職業(yè)人四、如何做職業(yè)人五、職業(yè)規(guī)范標準“職業(yè)人”剖析人在職場中的類型：◆沒人經(jīng)營他——死人◆別人經(jīng)營他——活著的人◆自我經(jīng)營——職業(yè)人◆經(jīng)營別人——老板職場人≠職業(yè)人“職業(yè)人”剖析由別人經(jīng)營的人：◆打工的◆讓干什么就干什么◆熬年頭 ◆局限性大，適應(yīng)力弱◆風(fēng)險大什么是職業(yè)人？經(jīng)營自我的職業(yè)人：◆企業(yè)的參與合作者◆績效超出預(yù)期◆有良好的資質(zhì)◆空間大，適應(yīng)性強◆風(fēng)險承受力強對職業(yè)生涯負責(zé)、不斷學(xué)習(xí)成長職業(yè)化的三個基本點集體勞動團隊