中南大學(xué)醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)體會(huì)

中南大學(xué)醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)體會(huì)秦曉群2010.11.26

中南大學(xué)醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是醫(yī)學(xué)類首批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。其前身為1987年成立的獨(dú)立建制的“湖南醫(yī)科大學(xué)機(jī)能室”。1999年通過(guò)“湖南省普通高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”合格驗(yàn)收，2002年6月進(jìn)入湖南省基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)行列，2005年6月通過(guò)湖南省基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的驗(yàn)收評(píng)估；2006年被評(píng)為“國(guó)家示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”。該中心為中南大學(xué)校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心，獨(dú)立行政建制單位，實(shí)行校院兩級(jí)管理，日常行政管理隸屬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。實(shí)驗(yàn)室的基本情況

實(shí)驗(yàn)中心主任由生理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師秦曉群擔(dān)任；配備8名專職工作人員承擔(dān)日常運(yùn)行管理；由相關(guān)學(xué)科生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)的學(xué)術(shù)帶頭人組成實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)中心的規(guī)劃和建設(shè)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍由相關(guān)學(xué)科的教師組成，專兼職并行，以兼職為主。實(shí)驗(yàn)室的基本情況中心總面積1200平方米，先后投資760萬(wàn)元，建立了全套與醫(yī)學(xué)、生物學(xué)系列課程相配套、集網(wǎng)絡(luò)、多媒體互動(dòng)設(shè)備和電生理、心血管、呼吸機(jī)能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)支持體系。中心現(xiàn)有12個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、多功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，擁有50套常規(guī)機(jī)能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，同時(shí)還建立了電生理、心血管、呼吸三個(gè)高水平創(chuàng)新性機(jī)能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，包括膜片鉗實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、PowerLab心血管實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、Boxco呼吸實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和酶標(biāo)儀、血?dú)夥治鰞x、激光多普勒血流量?jī)x、圖象分析儀、細(xì)胞培養(yǎng)室等高端儀器設(shè)備。

中心建有完善的局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)三級(jí)互動(dòng)的全網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理。實(shí)驗(yàn)室的基本情況

機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心承擔(dān)全校醫(yī)學(xué)類10個(gè)專業(yè)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，能開(kāi)出32個(gè)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每年接納學(xué)生3000多人次。醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)已成為一門獨(dú)立課程。課程體系包括：機(jī)能學(xué)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、器官系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)、以問(wèn)題為導(dǎo)向的探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段多樣，充分體現(xiàn)出研究型教學(xué)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特色。中心的建設(shè)、管理、教學(xué)改革在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了良好的影響，正在發(fā)揮著引領(lǐng)示范輻射作用。實(shí)驗(yàn)室的基本情況1,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與學(xué)科發(fā)展緊密結(jié)合

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與教學(xué)離不開(kāi)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展和理論課程的建設(shè)。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)很大程度上是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其現(xiàn)行教學(xué)理論，加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和掌握一些基本的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下一定的基礎(chǔ)。也為學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)建立一個(gè)有一定深度的研究平臺(tái)。因此要根據(jù)課程建設(shè)需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展。幾點(diǎn)體會(huì)遵循經(jīng)濟(jì)原則，放大投入產(chǎn)出

醫(yī)學(xué)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)整體，在教學(xué)體系的在建設(shè)與發(fā)展中也要遵循經(jīng)濟(jì)原則，用最小的投入產(chǎn)生最大的效益。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)能兼顧到相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展時(shí)，其投入就會(huì)產(chǎn)生更多的效益，也能得到更多的支持。

幾點(diǎn)體會(huì)建設(shè)各有分工，教學(xué)協(xié)調(diào)一致在整個(gè)醫(yī)學(xué)教學(xué)體系建設(shè)中，教研室加強(qiáng)理論課程建設(shè)，中心加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)。在教學(xué)運(yùn)行上將兩者有機(jī)地融合在一起，實(shí)驗(yàn)中心在課程的設(shè)置，儀器的配置，教學(xué)安排都盡力做到與“三理”課程進(jìn)度相一致，這樣機(jī)能學(xué)的建設(shè)可以促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，調(diào)動(dòng)起教研室對(duì)機(jī)能學(xué)發(fā)展的積極性，在人力和技術(shù)上給予機(jī)能中心更多的支持。幾點(diǎn)體會(huì)共享教學(xué)資源，謀求共同發(fā)展發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，充分利用和共享其教學(xué)資源。教學(xué)資源在這里不僅指硬件設(shè)備，更重要的是各種軟資源的共享和利用。圍繞各種中心任務(wù)，在發(fā)展學(xué)科建設(shè)時(shí)，應(yīng)該對(duì)建設(shè)項(xiàng)目統(tǒng)籌安排，各有側(cè)重。最后整合利用，大家受益。幾點(diǎn)體會(huì)

1.中心成立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)咨詢委員會(huì)，由相關(guān)單位專家成，總體規(guī)劃?rùn)C(jī)能實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)和發(fā)展。對(duì)大型建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行咨詢和論證。2.結(jié)合教研室參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和日常教學(xué)工作，在課程設(shè)置，方案制定，教學(xué)實(shí)施過(guò)程中教研室都全程參加。3.實(shí)驗(yàn)室站在全局和整體的高度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。做到”五統(tǒng)一“。（場(chǎng)地使用，儀器設(shè)備調(diào)配，經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)使用，教學(xué)計(jì)劃制訂執(zhí)行，專職人員的管理）三項(xiàng)措施：幾點(diǎn)體會(huì)在這種共同發(fā)展的模式下，各學(xué)科的發(fā)展都取得一定成績(jī)：病理生理學(xué)和藥理學(xué)兩門成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，生理學(xué)成為省重點(diǎn)學(xué)科，“三理”都被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，機(jī)能中心能被評(píng)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。幾點(diǎn)體會(huì)2,儀器設(shè)備配置要有超前意識(shí)

儀器設(shè)備的配置要與課程建設(shè)緊密結(jié)合，要突破固有的教學(xué)內(nèi)容和模式，將最新的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的總體要求，提高儀器設(shè)備的先進(jìn)水平，讓更多的新技術(shù)新方法進(jìn)入實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，讓老師和學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，活躍思維，勇于創(chuàng)新。更好的激發(fā)老師和學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)磁卡門鎖視頻監(jiān)控管道供氧軌道輸液空調(diào)控溫網(wǎng)絡(luò)教學(xué)電子黑板穩(wěn)壓供電2000