記敘文環(huán)境描寫的作用全解課件

記敘文中環(huán)境描寫的作用1西山一中陸雪鶯學習目標：21、探討記敘文環(huán)境描寫的作用。2、學習環(huán)境描寫的解題技巧。環(huán)境描寫的分類？3社會環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境：狹義社會環(huán)境是指能反映社會、時

代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及

民俗民風等；廣義社會環(huán)境是指一定的

歷史時期的社會生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境：自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。4環(huán)境描寫作用的分析、答題指導5答此類題我們要從環(huán)境本身的特點、環(huán)境描寫與人物或主旨的關(guān)系、環(huán)境描寫對情節(jié)的作用三個方面進行分析，綜合考慮。方法：61、先找出環(huán)境描寫的詞語、句子，分析環(huán)境描寫中表現(xiàn)出的景物特點。2、確定環(huán)境描寫的具體作用。3、綜合各要素（內(nèi)容、具體作用）答題。畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這景象，比分詞用法有趣多了;可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去?！蹲詈笠徽n》都德7交代時間、地點、時代背景天氣畫眉普魯士兵試試身手

天氣那么暖和，那么晴朗!暖和、晴朗 自然環(huán)境唱歌操練社會環(huán)境進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥?！栋职值幕▋郝淞恕妨趾Ｒ?（渲染氛圍）當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫?！读缪蚰镜瘛窂堉?（烘托心情）第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘

遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個

鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里

沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲

開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從

荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙

地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一

個一個投進嘴里去?！短J花蕩》孫梨（推動故事情節(jié)發(fā)展）10環(huán)境描寫的作用：1、交代時間、地點、時代背景。2、渲染氛圍，為下文作鋪墊。3、烘托人物性格、情感、心理。4、推動故事情節(jié)發(fā)展，暗示人物命運和結(jié)局。5、深化作品主題。11動腦歸納一般答題格式：12通過對……的描寫，交代了……渲染了……氛圍，為下文……作鋪墊烘托了人物……感情推動故事情節(jié)發(fā)展，暗示人物……命運深化文章主題。1、通過對小弗郎士早晨出門時所見到的場景的描寫，交代了故事發(fā)生的時間和時代背景。132、通過描寫夾竹桃的衰敗，渲染了一種不祥的氣氛。（暗示下面爸爸的去世）3、通過對冷清月亮的描寫，烘托出我悲涼，哀傷的心情。4、通過對炎熱天氣的描寫，為下文寫鬼子下水洗澡作鋪墊。5、作者讓海邊奇異的圖畫再現(xiàn)在小說的結(jié)尾，用以強調(diào)和突出“我”對美好希望的想象和憧憬，起到深化主題的作用。學以致用：(找出下面文段的環(huán)境描寫句子分析作用)1450米接力賽在雨中進行著雨淅淅瀝瀝的下著，雖不大但也不是很小，操場上一片歡騰。因為今天是運動會，現(xiàn)在場上最受人關(guān)注的就是4乘100米接力跑了，他們在雨中奮力的跑著，雨阻隔不了他們贏的信念，操場外的同學老師們，在那吶喊加油，助威著，十分緊張，仿佛比賽的是他們，而不是場上的隊員。分析：答：近五年貴港中考關(guān)于環(huán)境描寫的題型152011年22.請你體會文章第（3）段和第（16）段景

物描寫的妙處。（3分）原文：（3）當我們散隊的時候，落日已經(jīng)西斜了。三月的夕陽，溫和的灑在半山之間和樹林的頂上。我獨自走向歸途，好像聽到吹喇叭的聲音，同時，又看到各方面的鹿群，統(tǒng)統(tǒng)越過山巔，穿過森林，甚至于拋棄了人們所給予的食糧，急速而飛奔地向那喇叭聲音的方向馳去。（16）我和老人一路談話一路前進，老人拖出他用鹿角做成的煙斗，從白須間噴出一陣陣的青煙。無數(shù)的昏鴉在樹頭上飛旋，夕陽向西方的山谷間沉落了，只有對面的山頂上還殘著一些紅色的陽光。暮靄彌漫了山野，歸途中已經(jīng)看不見鹿的影子；只有森林，山谷，和兩個異鄉(xiāng)人的談話，那就是我陪伴著鹿的父親。（最后一段）162013年：21.第①段劃線處和第⑤段劃線處同是寫景，寫法有何不同？各有什么作用？（4分）17原文：①燕園花事漸衰。桃花、杏花早已開謝。一度繁花滿枝的榆葉梅現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠油油的葉

子。連幾天前還開得像一團錦繡一樣的西府海棠

也已落英繽紛，殘紅滿地了。丁香雖然還在盛開，

燦爛滿園，香飄十里；卻已顯出疲憊的樣子。北京的春天本來就是短的，“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”?？磥泶禾炀鸵獨w去了。⑤我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景聯(lián)系了起來。年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣。還能有比這更動人的情景嗎？我心里陡然充滿了說不出的喜悅。我仿佛看到春天又回到園中