幼兒園慶祝中秋節(jié)活動設(shè)計方案（4篇）

第7頁共7頁幼兒園慶祝?中秋節(jié)活動?設(shè)計方案?活動目標(biāo)?1、感受散?文優(yōu)美的意?境和語句，?體驗愉快的?節(jié)日氣氛。?2、能用?語言表達(dá)自?己的感受，?學(xué)習(xí)詞語：?又大又圓、?鉆、擠、團(tuán)?員、歡樂。?3、愿意?欣賞散文，?感知散文語?言的優(yōu)美，?風(fēng)趣。4?、理解散文?的內(nèi)容，初?步學(xué)習(xí)朗誦?散文。5?、萌發(fā)對文?學(xué)作品的興?趣?；顒?準(zhǔn)備散文?詩《中秋節(jié)?的月亮》?活動過程?1、通過提?問，引發(fā)興?趣(1)?你們過中秋?節(jié)嗎?和誰?一起過節(jié)的??(2)?中秋節(jié)的月?亮是什么樣?的?2、?欣賞散文，?初步了解散?文的內(nèi)容?(1)散文?的題目是什?么?中秋節(jié)?的月亮是什?么樣的?像?什么?(學(xué)?習(xí)詞組又大?又圓)(?2)中秋節(jié)?是個什么節(jié)?日?(團(tuán)圓?)(3)?家家戶戶傳?出什么樣的?聲音?(歡?樂)3、?幼兒欣賞散?文月亮是?怎么趕來湊?熱鬧的?(?學(xué)習(xí)鉆、擠?)并用動作?表現(xiàn)。4?、幼兒隨錄?音(老師)?一起隨意的?朗誦散文。?你還見過?什么樣的月?亮?幼兒?園慶祝中秋?節(jié)活動設(shè)計?方案（二）?設(shè)計意圖?：中華民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化是?民族的根本?，而節(jié)日正?是民族文化?傳承的重要?載體。春節(jié)?、元宵節(jié)、?清明節(jié)、中?秋節(jié)等傳統(tǒng)?民俗節(jié)日，?無不大力弘?揚(yáng)著民族文?化的優(yōu)秀傳?統(tǒng)，傳承民?族精神。時?值中秋節(jié)的?來臨，讓我?們的孩子了?解這一傳統(tǒng)?節(jié)日,學(xué)到?科學(xué)小知識?，并且在活?動過程中把?禮儀滲透到?各個細(xì)節(jié)處??；顒幽?標(biāo)：1、?通過活動，?讓幼兒初步?了解中秋節(jié)?的來歷，知?道中秋節(jié)是?我國傳統(tǒng)的?團(tuán)圓節(jié)。?2、體驗與?同伴老師一?起過節(jié)的快?樂。活動?準(zhǔn)備：活?動形式：班?級集體活動?環(huán)境布置?1.展示幼?兒在節(jié)前觀?察月亮、繪?制出的“月?亮變化冊”?。2.在?語言去投放?相關(guān)月亮知?識的圖書。?3.懸掛?燈籠，水果?圖案營造熱?鬧的節(jié)日氣?氛。家長?工作__?__家長幫?助搜集關(guān)于?中秋節(jié)的資?料，并提供?給大家分享?。2.為?這次主題活?動準(zhǔn)備一些?月餅盒。并?與幼兒一起?做一個燈籠?，是共同制?作的。3?.督促幼兒?節(jié)前節(jié)后連?續(xù)觀察月亮?，并記錄月?亮的變化。?4.關(guān)注?主題活動的?進(jìn)展，及時?協(xié)助主題活?動的展開。?5.有時?間帶幼兒在?有月亮的夜?晚賞月。?主題活動一?：中秋的來?歷活動形式?集體活動目?標(biāo)1、幼?兒初步了解?中秋節(jié)，知?道為什么要?過中秋節(jié)，?什么時候開?始過中秋節(jié)?。2、幼?兒能夠通過?多種渠道來?收集資料，?并學(xué)會分享?交流資料。?活動準(zhǔn)備?：請家長幫?助幼兒收集?關(guān)于中秋節(jié)?的資料，以?及一些中秋?節(jié)的圖片。?活動過程?：一、導(dǎo)?入。以談話?的形式導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?興趣。師?：小朋友們?，你們知道?我們國家有?那些節(jié)日嗎??二、向?幼兒介紹中?秋節(jié)，包括?時間，來歷?。1、教?師請幼兒介?紹，并請其?他幼兒傾聽?從中知道了?哪些，與別?人有哪些不?同。2、?教師介紹自?己的材料，?使幼兒了解?中秋節(jié)的來?歷。三、?擴(kuò)展幼兒經(jīng)?驗，并介紹?中秋節(jié)的習(xí)?俗，讓幼兒?了解更多。?師：小朋?友們，你們?知道中秋要?吃什么嗎??師：除了吃?月餅，我們?還干什么呢??四、教?師像幼兒介?紹獲取資料?的方法。?師：“呀，?小朋友了解?那么多知識?，那你是從?哪里了解到?的?”1?、幼兒交流?自己獲取知?識的渠道。?2、教師?幫助幼兒總?結(jié)從哪獲取?知識：方法?及渠道。?主題活動二?：制作月餅?1、活動?要求：(?1)在活動?中，家長放?手讓孩子去?做，家長只?是起幫助指?導(dǎo)的作用。?(2)進(jìn)?入活動室，?要小聲說話?，以不影響?他人為原則?。(3)?、活動結(jié)束?后，整理好?所有的東西?，物歸原處?。(4)?、準(zhǔn)備好制?作月餅的材?料(搟面杖?、面板、模?子、月餅餡?)，油面和?水面統(tǒng)一準(zhǔn)?備?；顒?過程：(?1)、孩子?和家長一起?制作月餅。?(2)、?將做好的月?餅放入烤箱?中。(3?)、戶外傳?統(tǒng)游戲—貼?膏藥、切西?瓜，共同參?與。(4?)、室內(nèi)游?戲—搶椅子?，家長和幼?兒分開游戲?。(5)?、品嘗月餅?。幼兒園?慶祝中秋節(jié)?活動設(shè)計方?案（三）?設(shè)計思考：?中秋節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，以中?秋節(jié)為主題?設(shè)計和組織?豐富多彩的?活動，有助?于幫助幼兒?初步了解中?秋節(jié)的相關(guān)?文化，感受?花好月圓和?合家團(tuán)圓的?美好氛圍。?主題目標(biāo)?：1.知?道農(nóng)歷八月?十五是我國?傳統(tǒng)的節(jié)日?—中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的有關(guān)?風(fēng)俗習(xí)慣。?2.積極?參與中秋節(jié)?的有關(guān)活動?，樂意用不?同的方式表?達(dá)自己對節(jié)?日的感受。?3.在活?動中感受節(jié)?日的歡樂氣?氛?；顒?準(zhǔn)備：1?.各色彩紙?若干，作畫?工具2.?收集各種月?餅盒子布置?活動室。?活動安排：?一、了解?中秋節(jié)的來?歷1.通?過討論月亮?的變化，讓?孩子們知道?農(nóng)歷的八月?十五是中秋?節(jié)，是我們?國家的民間?節(jié)日。2?.介紹中秋?節(jié)的來歷，?讓孩子們知?道中秋節(jié)又?叫團(tuán)圓節(jié)。?3.了解?人們在中秋?節(jié)的活動。?問：你喜歡?過中秋節(jié)嗎??你們知道?中秋節(jié)要吃?什么嗎??二、制作紙?燈籠(一?)、導(dǎo)入活?動師：為?了迎接中秋?節(jié)我們做一?些燈籠來裝?扮教室吧。?(二)、?講解示范：?1.提問?：你看到過?什么樣的燈?籠?2.?告訴幼兒老?師給小朋友?準(zhǔn)備了正方?形和圓形的?彩紙。3?.請個別幼?兒在紙上大?膽作畫。畫?前先請他說?說準(zhǔn)備畫什?么樣的燈籠?，老師提醒?幼兒要把圖?案畫大，以?便讓人清楚?地知道這是?什么燈籠。?4.老師?示范剪流蘇?。先將一?個小正方形?紙折一個細(xì)?長條，打開?后，用剪刀?從下往上剪?流蘇。直至?剪到剛才的?折線處。?5.將剪下?的流蘇和幼?兒討論后，?貼在剛才畫?好的燈籠的?下方中間處?。(三)?、幼兒操作?：重點(diǎn)：?老師提醒幼?兒要將圖案?畫在紙的中?間，并且畫?大。難點(diǎn)?：流蘇盡量?剪細(xì)。幫?助能力弱的?幼兒完成作?品。(四?)、展示作?品：幼兒?將自己做的?燈籠懸掛在?事先準(zhǔn)備好?的線上。然?后相互介紹?和欣賞。?幼兒園慶祝?中秋節(jié)活動?設(shè)計方案（?四）一、?活動目標(biāo)：?1、知道?每年的農(nóng)歷?八月十五是?中秋節(jié)，體?驗民族節(jié)日?的快樂。?2、喜歡民?族節(jié)日，了?解簡單的節(jié)?日風(fēng)俗和有?關(guān)的民間傳?說。3、?知道吃月餅?的意義，體?會分享的愉?快。二、?活動準(zhǔn)備：?1、每一?個孩子準(zhǔn)備?一塊月餅，?并請家長告?訴孩子月餅?的品名。?2、民間故?事《常娥奔?月》三、?活動過程：?1、通過?討論月亮的?變化，讓孩?子們知道農(nóng)?歷的八月十?五是中秋節(jié)?，是我們國?家的民間節(jié)?日。2、?介紹中秋節(jié)?的來歷，讓?孩子們知道?中秋節(jié)又叫?團(tuán)圓節(jié)。?3、了解人