貴州省貴陽市南明區(qū)永樂第一中學(xué)八年級下學(xué)期開學(xué)測試語文試題（含答案）

貴州省貴陽市南明區(qū)永樂第一中學(xué)八年級下學(xué)期開學(xué)測試語文試題（含答案）貴陽市南明區(qū)永樂第一中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期八年級語文3月開學(xué)測試答案

一、書寫水平(5分)

1.根據(jù)作文的漢字書寫水平計(jì)分。(5分)

二、傾聽能力(6分)

2.(1)寫出你所聽到的材料中的三個成語。(2分)

答案:(示例)一塌糊涂、前仰后合、自告奮勇。

(2)下列動物中,小男孩自告奮勇要求出演的是(2分)(C)

A.狗B.兔子C.貓D.猩猩

3.摘錄出最能表達(dá)本則故事主旨的一句話。(2分)

答案:有時候,可能我們什么都不缺,卻唯獨(dú)缺少大聲說一句“讓我試試"的勇氣。

三、基礎(chǔ)積累(14分)

4.根據(jù)語境和拼音,請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。(4分)

讀書是跨越時空的邂逅,在書中,你可以和蘇東坡共享jiǎojié皎潔的明月,領(lǐng)略樂觀曠達(dá)的情懷,還可以和劉成章一起欣賞那使人tànwéiguānzhǐ嘆為觀止的安塞腰鼓,感受豐富多彩的民風(fēng)民俗。

5.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(2分)(A)

A.成長是一個怠慢的過程,但有些時候命運(yùn)會揠苗助長,對我們驟然出手。

B.每次考試他總要寫很多無用的話,讓原本簡潔明了的作文顯得冗雜累贅。

C.在這片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其長,滿懷信心地創(chuàng)造著幸福美滿的生活。

D.我們經(jīng)歷的一些挫折,其實(shí)會給我們帶來許多關(guān)于人情世故的寶貴的教訓(xùn)。

解析:AA項(xiàng),“怠慢”是指冷淡。在語境中被錯誤理解為“緩慢"。

6.默寫。(6分)

(1)微君之躬,胡為乎泥中(《式微》)

(2)坐觀垂釣者,徒有羨魚情。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

(3)滿窯里圍得不透風(fēng),腦畔上還響著腳步聲。(賀敬之《回延安》)

(4)蒹葭萋萋,白露未晞。(《蒹葭》)

(5)《回延安》中用比興手法寫出了自己與延安密不可分的關(guān)系的詩句是:樹梢樹枝樹根根,親山親水有親人。

7.下列文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是(2分)(A)

A.《社戲》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》,文章記錄了魯迅的童年生活。

B.《回延安》的作者是賀敬之,他以“信天游”的形式創(chuàng)作了本首

詩歌。

C.信天游是陜北民歌形式的代表,講究押韻,運(yùn)用比興的手法,形式活潑,節(jié)奏自由。

D.《燈籠》的作者是吳伯簫,原名熙成,散文家、教育家。

解析:A《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》,這篇小說是以作者少年時代的生活經(jīng)歷為依據(jù)寫成的。

四、閱讀能力(30分)

(一)名著閱讀

8.下面文段中的“他"是《經(jīng)典常談》中描寫的哪個人物(2分)(C)

他是個富于感情的人,那一腔遏抑不住的悲憤,隨著他的筆奔迸出來?！皷|一句,西一句,天上一句,地下一句”,只是一片一段的,沒有篇章可言。這和人在疲倦或苦痛的時候,叫“媽呀!"“天哪!”一樣;心里亂極了,悶極了,叫叫透一口氣,自然是顧不到甚么組織的。

A.孔子B.班固

C.屈原D.墨子

解析:C文段中的“他"是屈原。

(二)現(xiàn)代文閱讀

暖年

韓浩月

①北方的冬天冷且漫長,但奇怪的是,每每想到過年那幾天,印象里、感覺中,都是暖和的。

②童年時的春節(jié),前后幾天總是會下雪,屋頂?shù)难┍恢形绲奶柸诨?順著屋檐滑下來就成了冰凌。孩子們會把冰凌掰下來吃,平時凍手凍腳怕冷的小孩,吃起冰凌就像現(xiàn)在的小孩子在暖氣房里吃冰激凌,并不覺腮幫子冷或胃里冷。

③覺得暖,多半是因?yàn)榕d奮。年越近,早晨就越醒得早,在被窩里待不住,外面狗叫幾聲,或零星有鞭炮響,就忍不住心癢癢,要起床出去看看,生怕錯過什么好玩的事情。人一興奮,臉就會紅,身體就會發(fā)熱,小孩尤其如此,我在村里看到過,有的小孩身上穿著棉襖,卻把扣子全解開了,任由寒風(fēng)順著胸膛上下竄,非但沒給身體降溫,反而頭頂還冒著蒸騰的熱氣。

④胡亂跑,四處跑,也是不覺得冷的一個重要原因。滿村子跑的,都是半大的孩子,以七八歲到十五六歲之間為主,以男孩為主,也有同齡的女孩參與。女孩跑得慢,緊跑幾步就會累得喘氣,靠路邊喊:“你們能不能跑慢點(diǎn)”男孩子們不聽,反而跑得更快了,累死狗,狗在后面都追不上。有慌不擇路的小孩,一腳踏進(jìn)被雪遮嚴(yán)實(shí)了的糞坑,他的爸媽趕過來,一邊拎著耳朵往家里拖,一邊拿著竹竿往身上打。

⑤準(zhǔn)備過春節(jié)的那些天,鍋灶里的火在白天都不會熄,蒸饅頭,炸丸子,炒花生,烀豬頭,大量的樹枝、枯葉、稻草,塞進(jìn)灶膛里,都變成了火、變成了熱量。那些熱量又被帶到食物那里,剛蒸好的饅頭又大又滾燙,孩子們拿在手里先當(dāng)玩具,左右手不停地倒騰,又向天空拋起用手接住,玩雜耍一般,等到溫度適宜了,又用力捏扁、捏結(jié)實(shí)了,三兩口吞進(jìn)肚子里,吃飽了,顧不上喝口水,轉(zhuǎn)身到村里唯一的土路大道上繼續(xù)跑。母親或奶奶納好的棉鞋,已經(jīng)在床頭的塑料袋里,掛了差不多一兩個月,沒到過年的時候不讓穿,實(shí)在心急,也得等到小年這天才允許穿在腳上。厚厚的白棉花,被包裹在鞋幫里,鞋幫的里子是粗白布做的,不穿襪子,腳放進(jìn)去也像是穿了襪子般暖和。棉鞋穿上之后,最好不要亂走動,要是穿著棉鞋跑,用不了半小時,腳在鞋子里面就會熱出汗,此前被凍得很硬的凍瘡,此刻也化開了,癢得難受,要去踹樹、踹墻止癢,踹的次數(shù)多了,鞋踹臟了或踹壞了,難免又要挨頓揍。到了晚上,人睡了,棉鞋被放在爐子邊烤著,到了天亮,又是一雙暖烘烘的“新鞋"。

⑥也有安靜下來的時候,那就是幫家里貼春聯(lián)。貼春聯(lián)需要點(diǎn)耐心,要先去找點(diǎn)面粉熬成糨糊,熬糨糊的過程里,要去把去年的舊春聯(lián)撕掉,用笤帚把墻面掃干凈,然后再把熬好的糨糊刷在墻面上。貼春聯(lián)要分清上下聯(lián),把上下聯(lián)貼錯了,被人看出來,要被嘲笑一番。別看貼春聯(lián)事小,一整套活全干完,也夠忙活一大會兒?；旧系搅伺D月二十九的時候,家家戶戶的春聯(lián)都貼好了,放眼望去,到處一片紅,紅紅的春聯(lián)看在眼里,也是一種“熱量”,能帶來暖意。

⑦現(xiàn)在想來,過年的意義是什么呢一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,把好吃的東西都吃個遍、吃個夠,這是過年時看重的;另外就是把周邊的環(huán)境,搞得暖暖和和的,讓身邊人都放松一些、舒適一些,不那么緊張。過去的農(nóng)村人,一年大多數(shù)時間不知道怎么享受,只有過年的這段時間,不用教,都知道怎么把日子過得像樣點(diǎn)。

⑧后來去了城里工作生活的農(nóng)村人,到了過年的時候,總?cè)滩蛔∠胍乩霞?除了想念家人之外,恐怕也是想念記憶里的那種“暖"了吧。按理說,城里的家中有暖氣,出門的交通工具也會開暖風(fēng),可是城里的“暖”和鄉(xiāng)下的“暖",還是有許多不一樣的地方。

⑨鄉(xiāng)下的暖,帶著記憶帶著歡樂,那是童年的光亮,會在人的心底一直“燃燒”。

9.北方的冬天冷且漫長,但是在作者的印象中到了過年就覺得暖和,下列哪一項(xiàng)不屬于讓作者感到“暖"的原因(2分)(D)

A.鍋灶里的火不熄滅,天天有好吃的

B.穿著新做好的棉鞋

C.幫家里貼上紅紅的春聯(lián),帶來暖意

D.收到了長輩的紅包

解析:D文章中提到的原因包括:①臨近過年,感到興奮,身體發(fā)熱;②滿村子胡亂跑、四處跑;③鍋灶里的火不熄滅,天天有好吃的;④穿著新做好的棉鞋;⑤貼上紅紅的春聯(lián),帶來暖意。D項(xiàng)內(nèi)容文中沒有

提及。

10.本文的語言表達(dá)很有特色,請選擇一個角度賞析文中畫線句子。

(4分)

孩子們拿在手里先當(dāng)玩具,左右手不停地倒騰,又向天空拋起用手接住,玩雜耍一般,等到溫度適宜了,又用力捏扁、捏結(jié)實(shí)了,三兩口吞進(jìn)肚子里,吃飽了,顧不上喝口水,轉(zhuǎn)身到村里唯一的土路大道上繼續(xù)跑。

答案:運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(或動作描寫),通過“拿”“倒騰"“拋”“捏"“吞”“跑"等一系列動作描寫,生動形象地寫出了孩子們吃到剛蒸好的饅頭時的情態(tài),表現(xiàn)了孩子們的活潑好動以及春節(jié)期間的興奮和歡樂之情。

11.結(jié)合全文內(nèi)容和關(guān)鍵詞語,具體分析文章結(jié)尾一句所表達(dá)出的思想情感。(6分)

鄉(xiāng)下的暖,帶著記憶帶著歡樂,那是童年的光亮,會在人的心底一直“燃燒”。

答案:鄉(xiāng)下的暖年,給孩子們帶來了一生的美好回憶,讓孩子們在物質(zhì)生活不富裕的年代里,感受到興奮、快樂、自由,感受到生活的美好,這些美好的經(jīng)歷會一直伴隨著孩子們的成長,不斷給他們精神上的力量,讓他們終生想念。這句話表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下純樸生活的無限懷念和珍惜之情。

(三)古代詩文閱讀

范蠡事①越王勾踐,既苦身戮力,與勾踐深謀二十余年,竟滅吳,報(bào)會稽②之恥。北渡兵于淮以臨齊、晉,號令中國,以尊周室,勾踐以霸,而范蠡稱上將軍。

還反國,范蠡以為大名之下,難以久居,且勾踐為人,可與同患,難與處安,為書辭勾踐曰:“臣聞主憂臣勞,主辱臣死。昔者君王辱于會稽,所以不死,為此事也。今既以雪恥,臣請從會稽之誅。"勾踐曰:“孤將與子分國而有之。不然,將加誅于子?！狈扼辉?“君行令,臣行意。"乃裝其輕寶珠玉,自與其私徒屬乘舟浮海以行,終不反。于是勾踐表會稽山以為范蠡奉邑。

(選自《史記·越王勾踐世家》,有刪改)

[注]①事:侍奉。②會稽:古地名,春秋時期吳國、越國故地。

12.下列對選文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)(C)

A.范蠡盡心竭力侍奉越王勾踐,最終滅了吳國,被封為上將軍。

B.勾踐稱霸以后,范蠡寫信辭別,請求死罪,是明智保身之舉。

C.范蠡認(rèn)為勾踐在會稽受辱時,自己免于一死,是因?yàn)橛行姨用摗?/p>

D.勾踐把會稽山作為范蠡的封邑,是對他的表彰。

解析:C文中并未提到“范蠡認(rèn)為勾踐在會稽受辱時,自己免于一死,是因?yàn)橛行姨用摗边@一點(diǎn)。

13.請概括選文中范蠡形象的主要特點(diǎn)。(4分)

答案:①能夠和國君共渡難關(guān),勞苦功高;②做事深謀遠(yuǎn)慮,辭官不成,果斷逃走,功成身退,最終保全性命。

14.下面各句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是(2分)(A)

A.還反國/終不反

B.以尊周室/以君之力

C.為此事也/為宮室、器皿、人物

D.不然,將加誅于子/若聽茶聲然

解析:AA項(xiàng),都是“動詞,同‘返’,返回";B項(xiàng),連詞,表后者是前者的目的/介詞,憑、靠;C項(xiàng),介詞,為了/動詞,做,這里指雕刻;D項(xiàng),代詞,這樣/用在形容詞、副詞之后,表示狀態(tài),可譯為“……的樣子”。

參考譯文:范蠡侍奉越王勾踐,已經(jīng)盡心竭力,與勾踐運(yùn)籌謀劃二十多年,終于滅了吳國,洗雪了會稽的恥辱。越軍向北渡過淮河,兵臨齊、晉邊境,號令中原各國,來尊崇周室,勾踐稱霸,范蠡做了上將軍。

回國后,范蠡認(rèn)為盛名之下,難以長久,況且勾踐的為人,可與(他)同患難,難與(他)同安樂,(范蠡)寫信辭別勾踐說:“我聽說,君主憂愁臣子就勞苦,君主受辱臣子就該死。過去您在會稽受辱,(我)之所以沒死,是為了報(bào)仇雪恨。現(xiàn)在已經(jīng)雪恥,我請求您給予我君主在會稽受辱的死罪。"勾踐說:“我要把國家分開和你共同管理。不這樣,就殺了你?！狈扼徽f:“君主依靠命令行事,我依靠意趣行事。"于是打包了他的細(xì)軟珠玉,跟自己的隨從從海上乘船離開了,最終沒有回來。于是勾踐為表彰范蠡,把會稽山作為他的封邑。

[甲]晚出尋人

[唐]白居易

籃輿[注]不乘乘晚涼,相尋不遇亦無妨。

輕衣穩(wěn)馬槐陰下,自要閑行一兩坊。

[乙]漁家傲·訪華雪嚴(yán)

[元]許有壬

水落寒林山骨瘦,湘江風(fēng)細(xì)波紋皺。何處攜琴何處酒,惆悵久,亂鴉啼斷煙中柳。茅屋蕭蕭連甕牖,半檐寒旭閑清晝。歸路梅花香滿袖,詩未就,青山笑我云回首。

[注]籃輿:古代供人乘坐的交通工具。

15.請根據(jù)所寫內(nèi)容補(bǔ)全兩首詩歌的標(biāo)題,下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是(2分)(C)

A.偶遇B.閑行C.不遇D.小聚

解析:C[甲]詩在“相尋不遇亦無妨”中點(diǎn)明了“不遇",[乙]詞從“茅屋蕭蕭連甕牖,半檐寒旭閑清晝”中可讀出作者尋友不遇。

16.[甲]詩和[乙]詞的作者寫了相似的經(jīng)歷,但心境卻不相同,請結(jié)合內(nèi)容分析。(6分)

答案:[甲]詩從“無妨"“輕衣穩(wěn)馬”“閑行"等詞可以讀出作者晚出乘涼尋友不遇時,依然悠閑自得的心境;[乙]詞從“寒林”“山骨瘦"“亂鴉”等詞可以讀出作者訪友不遇,飲酒彈琴賦詩的愿望落空時惆悵失落的心境。

五、語言運(yùn)用(5分)

17.下面是關(guān)于民俗文化的介紹,其中有兩處語言表達(dá)不準(zhǔn)確,請找出并提出修改建議。(5分)

①清明節(jié)古時也叫三月節(jié),大約起源于周代,至今已有超過兩千五百多年的歷史了。②它是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,至今仍受到中華兒女的普遍推崇。③它之所以具有如此魅力,是因?yàn)樗哂胸S富深厚的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和廣泛深刻的社會。④它承載著中華千年的厚重歷史文化,記錄著中華民族共祖同宗上百代的文明信息,寄托著古往今來中國人的理性情懷,蘊(yùn)含著人們對美好生活不懈的追求。

第①句,修改:刪掉“超過"或“多”。

第③句,修改:在“社會"后面加上“影響”或“影響力"。

六、寫作能力(40分)

生活中,總有一些問題需要面對。

…………

一句話,一本書,一次獨(dú)處,一番歡聚,一個物件,一曲音樂,一個眼神,一處風(fēng)景……往往能帶來令人欣喜的改變。

18.請以《_挺管用》為題,寫一篇文章。

寫作提示與要求:①分析材料,明確生活中的“問題”是什么;

②請將題目補(bǔ)充完整;③文體自選;④不要套作,不得抄襲;⑤不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息;⑥不少于600字。

【聽力材料】

19世紀(jì)末的一天,倫敦的一個劇場內(nèi)正在進(jìn)行著一場演出,突然,臺上的演員剛唱兩句就唱不出來了,臺下亂得一塌糊涂。許多觀眾一哄而起,嚷嚷著要退票。劇場老板一看勢頭不好,只能找人來救場,誰知找了一圈兒都沒有找到合適的人。這時,一個5歲的小男孩站了

出來。

“老板,讓我試試,行嗎"

老板看著小家伙自信的眼神,便同意讓他試一試。結(jié)果,他在臺上又唱又跳,把觀眾逗得前仰后合,歌唱了一半,好多觀眾便向臺上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地?fù)戾X,一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中,他一口氣唱了好幾首歌。

又過了幾年,法國著名的丑角明星馬塞林來到一個兒童劇團(tuán)和大家同臺演出。當(dāng)時,馬塞林的節(jié)目中需要一個演員演一只貓。由于馬塞林的名氣太大,許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個角色,那個小男孩又自告奮勇地站了出來。大家都為他捏了一把汗,誰知他和馬塞林配合得非常默契。

這個小男孩,就是后來名揚(yáng)世界的幽默大師——卓別林!

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們渴望獲得一展才華的機(jī)會,早日找到人生的夢想舞臺。然而,當(dāng)機(jī)會來臨的時候,我們常常會顧及這樣或那樣的問題,猶豫不決,躊躇不前,以至于錯失了一個又一個實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會,最終留下一連串的遺憾。有時候,可能我們什么都不缺,卻唯獨(dú)缺少大聲說一句“讓我試試”的勇氣。貴陽市南明區(qū)永樂第一中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期3月開學(xué)測試

八年級語文

一、書寫水平(5分)

1.根據(jù)作文的漢字書寫水平計(jì)分。(5分)

二、傾聽能力(6分)

2.(1)寫出你所聽到的材料中的三個成語。(2分)

(2)下列動物中,小男孩自告奮勇要求出演的是(2分)()

A.狗B.兔子C.貓D.猩猩

3.摘錄出最能表達(dá)本則故事主旨的一句話。(2分)

三、基礎(chǔ)積累(14分)

4.根據(jù)語境和拼音,請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。(4分)

讀書是跨越時空的邂逅,在書中,你可以和蘇東坡共享jiǎojié的明月,領(lǐng)略樂觀曠達(dá)的情懷,還可以和劉成章一起欣賞那使人tànwéiguānzhǐ的安塞腰鼓,感受豐富多彩的民風(fēng)民俗。

5.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(2分)()

A.成長是一個怠慢的過程,但有些時候命運(yùn)會揠苗助長,對我們驟然出手。

B.每次考試他總要寫很多無用的話,讓原本簡潔明了的作文顯得冗雜累贅。

C.在這片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其長,滿懷信心地創(chuàng)造著幸福美滿的生活。

D.我們經(jīng)歷的一些挫折,其實(shí)會給我們帶來許多關(guān)于人情世故的寶貴的教訓(xùn)。

6.默寫。(6分)

(1)_________,胡為乎泥中(《式微》)

(2)坐觀垂釣者,__________________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

(3)____________,腦畔上還響著腳步聲。(賀敬之《回延安》)

(4)蒹葭萋萋,_________。(《蒹葭》)

(5)《回延安》中用比興手法寫出了自己與延安密不可分的關(guān)系的詩句是:____________,____________。

7.下列文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.《社戲》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》,文章記錄了魯迅的童年生活。

B.《回延安》的作者是賀敬之,他以“信天游"的形式創(chuàng)作了本首

詩歌。

C.信天游是陜北民歌形式的代表,講究押韻,運(yùn)用比興的手法,形式活潑,節(jié)奏自由。

D.《燈籠》的作者是吳伯簫,原名熙成,散文家、教育家。

四、閱讀能力(30分)

(一)名著閱讀

8.下面文段中的“他”是《經(jīng)典常談》中描寫的哪個人物(2分)()

他是個富于感情的人,那一腔遏抑不住的悲憤,隨著他的筆奔迸出來?！皷|一句,西一句,天上一句,地下一句",只是一片一段的,沒有篇章可言。這和人在疲倦或苦痛的時候,叫“媽呀!”“天哪!"一樣;心里亂極了,悶極了,叫叫透一口氣,自然是顧不到甚么組織的。

A.孔子B.班固C.屈原D.墨子

(二)現(xiàn)代文閱讀

暖年

韓浩月

①北方的冬天冷且漫長,但奇怪的是,每每想到過年那幾天,印象里、感覺中,都是暖和的。

②童年時的春節(jié),前后幾天總是會下雪,屋頂?shù)难┍恢形绲奶柸诨?順著屋檐滑下來就成了冰凌。孩子們會把冰凌掰下來吃,平時凍手凍腳怕冷的小孩,吃起冰凌就像現(xiàn)在的小孩子在暖氣房里吃冰激凌,并不覺腮幫子冷或胃里冷。

③覺得暖,多半是因?yàn)榕d奮。年越近,早晨就越醒得早,在被窩里待不住,外面狗叫幾聲,或零星有鞭炮響,就忍不住心癢癢,要起床出去看看,生怕錯過什么好玩的事情。人一興奮,臉就會紅,身體就會發(fā)熱,小孩尤其如此,我在村里看到過,有的小孩身上穿著棉襖,卻把扣子全解開了,任由寒風(fēng)順著胸膛上下竄,非但沒給身體降溫,反而頭頂還冒著蒸騰的熱氣。

④胡亂跑,四處跑,也是不覺得冷的一個重要原因。滿村子跑的,都是半大的孩子,以七八歲到十五六歲之間為主,以男孩為主,也有同齡的女孩參與。女孩跑得慢,緊跑幾步就會累得喘氣,靠路邊喊:“你們能不能跑慢點(diǎn)”男孩子們不聽,反而跑得更快了,累死狗,狗在后面都追不上。有慌不擇路的小孩,一腳踏進(jìn)被雪遮嚴(yán)實(shí)了的糞坑,他的爸媽趕過來,一邊拎著耳朵往家里拖,一邊拿著竹竿往身上打。

⑤準(zhǔn)備過春節(jié)的那些天,鍋灶里的火在白天都不會熄,蒸饅頭,炸丸子,炒花生,烀豬頭,大量的樹枝、枯葉、稻草,塞進(jìn)灶膛里,都變成了火、變成了熱量。那些熱量又被帶到食物那里,剛蒸好的饅頭又大又滾燙,孩子們拿在手里先當(dāng)玩具,左右手不停地倒騰,又向天空拋起用手接住,玩雜耍一般,等到溫度適宜了,又用力捏扁、捏結(jié)實(shí)了,三兩口吞進(jìn)肚子里,吃飽了,顧不上喝口水,轉(zhuǎn)身到村里唯一的土路大道上繼續(xù)跑。母親或奶奶納好的棉鞋,已經(jīng)在床頭的塑料袋里,掛了差不多一兩個月,沒到過年的時候不讓穿,實(shí)在心急,也得等到小年這天才允許穿在腳上。厚厚的白棉花,被包裹在鞋幫里,鞋幫的里子是粗白布做的,不穿襪子,腳放進(jìn)去也像是穿了襪子般暖和。棉鞋穿上之后,最好不要亂走動,要是穿著棉鞋跑,用不了半小時,腳在鞋子里面就會熱出汗,此前被凍得很硬的凍瘡,此刻也化開了,癢得難受,要去踹樹、踹墻止癢,踹的次數(shù)多了,鞋踹臟了或踹壞了,難免又要挨頓揍。到了晚上,人睡了,棉鞋被放在爐子邊烤著,到了天亮,又是一雙暖烘烘的“新鞋"。

⑥也有安靜下來的時候,那就是幫家里貼春聯(lián)。貼春聯(lián)需要點(diǎn)耐心,要先去找點(diǎn)面粉熬成糨糊,熬糨糊的過程里,要去把去年的舊春聯(lián)撕掉,用笤帚把墻面掃干凈,然后再把熬好的糨糊刷在墻面上。貼春聯(lián)要分清上下聯(lián),把上下聯(lián)貼錯了,被人看出來,要被嘲笑一番。別看貼春聯(lián)事小,一整套活全干完,也夠忙活一大會兒?；旧系搅伺D月二十九的時候,家家戶戶的春聯(lián)都貼好了,放眼望去,到處一片紅,紅紅的春聯(lián)看在眼里,也是一種“熱量”,能帶來暖意。

⑦現(xiàn)在想來,過年的意義是什么呢一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,把好吃的東西都吃個遍、吃個夠,這是過年時看重的;另外就是把周邊的環(huán)境,搞得暖暖和和的,讓身邊人都放松一些、舒適一些,不那么緊張。過去的農(nóng)村人,一年大多數(shù)時間不知道怎么享受,只有過年的這段時間,不用教,都知道怎么把日子過得像樣點(diǎn)。

⑧后來去了城里工作生活的農(nóng)村人,到了過年的時候,總?cè)滩蛔∠胍乩霞?除了想念家人之外,恐怕也是想念記憶里的那種“暖"了吧。按理說,城里的家中有暖氣,出門的交通工具也會開暖風(fēng),可是城里的“暖”和鄉(xiāng)下的“暖",還是有許多不一樣的地方。

⑨鄉(xiāng)下的暖,帶著記憶帶著歡樂,那是童年的光亮,會在人的心底一直“燃燒”。

9.北方的冬天冷且漫長,但是在作者的印象中到了過年就覺得暖和,下列哪一項(xiàng)不屬于讓作者感到“暖"的原因(2分)()

A.鍋灶里的火不熄滅,天天有好吃的B.穿著新做好的棉鞋

C.幫家里貼上紅紅的春聯(lián),帶來暖意D.收到了長輩的紅包

10.本文的語言表達(dá)很有特色,請選擇一個角度賞析文中畫線句子。

(4分)

11.結(jié)合全文內(nèi)容和關(guān)鍵詞語,具體分析文章結(jié)尾一句所表達(dá)出的思想情感。(6分)

鄉(xiāng)下的暖,帶著記憶帶著歡樂,那是童年的光亮,會在人的心底一直“燃燒”。

(三)古代詩文閱讀

范蠡事①越王勾踐,既苦身戮力,與勾踐深謀二十余年,竟滅吳,報(bào)會稽②之恥。北渡兵于淮以臨齊、晉,號令中國,以尊周室,勾踐以霸,而范蠡稱上將軍。

還反國,范蠡以為大名之下,難以久居,且勾踐為人,可與同患,難與處安,為書辭勾踐曰:“臣聞主憂臣勞,主辱臣死。昔者君王辱于會稽,所以不死,為此事也。今既以雪恥,臣請從會稽之誅。"勾踐曰:“孤將與子分國而有之。不然,將加誅于子?！狈扼辉?“君行令,臣行意。"乃裝其輕寶珠玉,自與其私徒屬乘舟浮海以行,終不反。于是勾踐表會稽山以為范蠡奉邑。

(選自《史記·越王勾踐世家》,有刪改)

[注]①事:侍奉。②會稽:古地名,春秋時期吳國、越國故地。

12.下列對選文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.范蠡盡心竭力侍奉越王勾踐,最終滅了吳國,被封為上將