幼兒園小班區(qū)角活動方案范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?區(qū)角活動方?案范文一?、教學(xué)背景?本周的主?題是奇妙的?聲音，那為?了找聲音，?了解聲音，?孩子們和家?長一起收集?了許多能發(fā)?出聲音的物?品(如：鑰?匙、紐扣、?各種能發(fā)出?聲音的玩具?)，各種各?樣的瓶子便?是其中之一?，我們把這?些瓶子放入?了區(qū)角內(nèi)供?幼兒發(fā)現(xiàn)和?探索，孩子?在探索的過?程中也發(fā)現(xiàn)?了各種各樣?的瓶子能發(fā)?出不一樣的?聲音來，那?除了在瓶子?上找到聲音?之外，還能?做些什么呢??一次，?我發(fā)現(xiàn)東東?和冰冰兩位?小朋友那著?瓶子在比誰?的瓶子漂亮?，興趣十足?。這不是瓶?子可以再利?用的價值嗎??抓住幼兒?的這個興趣?點，把這些?廢舊的瓶子?投放到美工?區(qū)，讓幼兒?學(xué)習(xí)用多種?方法來裝飾?瓶子，來提?高幼兒的操?作能力、創(chuàng)?造能力和審?美能力等，?而這些經(jīng)過?幼兒裝飾的?瓶子還可以?放到娃娃家?裝飾，也起?到了美化的?作用。這次?活動的重點?區(qū)是彩瓶子?世界，__?__個層次?：一是幼兒?愿意在廢舊?的瓶子上隨?意的進行涂?鴉;二是幼?兒能利用教?師提供的輔?助材料去裝?飾瓶子;三?是自己設(shè)計?制作來裝飾?瓶子。二?、教學(xué)目標(biāo)?：1、孩?子們能夠積?極快樂的在?區(qū)角里玩。?2、學(xué)習(xí)?利用一些輔?助材料裝飾?廢舊的花瓶?。3、孩?子的語言能?力、交往能?力和合作能?力得到進一?步的發(fā)展。?三、材料?準(zhǔn)備娃娃?家：娃娃家?的餐具、娃?娃、凳子、?桌子、食物?等美工區(qū)?：印染屋：?各色顏料、?宣紙、抹布?娃娃食品?店：爛泥、?餅印、抹布?、顏料等。?糖果加工?廠：泥、糖?紙、糖果盒?等。打扮?瓶娃娃：瓶?子，利用橡?皮泥、顏料?、紙、線等?將你的瓶子?打扮的很漂?亮。生活?區(qū)：喂一喂?：根據(jù)小動?物的嘴形喂?它們吃相應(yīng)?形狀的餅干?。串一串?：利用各種?各樣的管子?串鏈子。(?要求能看圖?片有序的串?)扣一扣?：扣魚鱗、?扣桃花等、?卷襪子(卷?成一個小蝸?牛)建構(gòu)?區(qū)：各種積?木、管子、?各種罐子?表演區(qū)：各?種服飾、裝?飾品、各種?頭飾、提供?敲擊手套?語言區(qū)：放?置教師錄制?的“幼兒園?的一天”(?如：吃飯、?洗手、玩玩?具等環(huán)節(jié))?磁帶，聽辨?不同的聲音?。與主題相?關(guān)的掛圖、?故事帶等，?供幼兒復(fù)述?和表演。?益智區(qū)：釣?魚(點數(shù)配?對)四、?教學(xué)過程?(一)導(dǎo)入?1師：小?朋友，這是?什么?(瓶?子)那么，?你覺得這些?瓶子漂亮嗎??2你有?什么好辦法?讓瓶子變的?漂亮點呢??(幼兒發(fā)表?)教師小?結(jié)：原來讓?瓶子變漂亮?有這么多辦?法啊，那么?今天就讓瓶?娃娃到美工?區(qū)和我們做?游戲吧!?(二)交代?要求，幼兒?進入活動區(qū)?游戲1、?上次益智區(qū)?的小朋友把?釣起來的小?魚放錯了家?，所以今天?請玩釣魚的?小朋友，看?清楚它身上?有幾個點，?應(yīng)該住在哪?個家。2?、生活區(qū)的?喂一喂小動?物，上次小?動物吃的肚?子疼了，原?來小朋友喂?錯了，要記?得給小動物?吃的餅干要?和小動物的?嘴巴形狀一?樣。3、?幼兒自選區(qū)?角進區(qū)活動?。4、教?師指導(dǎo)重點?：(1)?觀察美工區(qū)?打扮瓶娃娃?的幼兒是否?會利用各種?材料進行裝?飾。(2?)對于能力?弱的幼兒教?師給予適時?的幫助或者?引導(dǎo)。(?3)觀察其?他區(qū)，注意?幼兒在活動?區(qū)的興趣、?情緒和活動?的表現(xiàn)，對?活動中有困?難的幼兒進?行適當(dāng)?shù)闹?導(dǎo)。(三?)結(jié)束游戲?：評價游戲?1、整理?玩具，結(jié)束?游戲2、?今天美工區(qū)?的小朋友為?瓶娃娃作什?么了?那么?你的瓶娃娃?變的怎么樣?了?我們可?以把這個漂?亮的瓶娃娃?送到哪里去??3、表?揚認(rèn)真游戲?的幼兒。?幼兒園小班?區(qū)角活動方?案范文（二?）一、材?料提供勺?子(大、中?、小)“躺?著的”娃娃?臉、托盤、?紅棗、腰果?、白扁豆、?赤豆、米等?。二、操?作層次建議?a.用大?勺勺紅棗、?腰果。(娃?娃口大)。?b.用大?、小勺勺白?扁豆、赤豆?(娃娃口中?)。除小?肌肉練習(xí)，?還嘗試用大?小勺哪一把?更方便。?c.用大、?中、小勺勺?米或小彩珠?(娃娃口小?)。除小?肌肉練習(xí)外?，還探索大?中小勺喂小?口娃娃哪一?把更適合。?三、提示?觀察重點?：a.幼?兒能否手眼?協(xié)調(diào)地操作?，是否能控?制手的穩(wěn)定?。b.哪?些幼兒還無?法熟練運用?勺子，易灑?落。指導(dǎo)?建議：a?.“躺著的?”娃娃臉恰?恰可以變?yōu)?“站著的”?娃娃臉，以?增長距離，?提高難度。?b.還可?以改用筷子?、大小夾子?：筷子也從?夾有凸凹形?狀的物體(?如腰果)開?始，從大到?小，從粗糙?到光滑。夾?子也可探索?大、中、小?夾子，夾不?同物體。?剝豆(生活?勞動)(小?班)一、?材料提供?a.蠶豆(?事先浸泡過?的)、毛豆?或四季豆等?;b.小?盆子若干(?用來放剝好?的豆及豆殼?);c.?剪刀和剝豆?器等小工具?。二、操?作層次建議?第一層次?：幼兒用手?剝豆(可先?剝蠶豆，再?剝毛豆或四?季豆)。?第二層次：?適時提供剪?刀、剝豆器?等小工具讓?幼兒選擇使?用。第三?層次：當(dāng)大?部分幼兒能?熟練地剝豆?后，可以按?幼兒不同水?平，提供一?組寫有10?以內(nèi)數(shù)字的?小盆子，讓?幼兒把剝好?的豆子的數(shù)?量與盆子上?的數(shù)字能一?一對應(yīng)并放?人小盆內(nèi)。?三、提示?：觀察重點?與指導(dǎo)建議?a.小班?幼兒年齡小?，剛開始剝?豆時，會用?牙齒咬、用?力拉常常剝?不釣蠶豆皮?，教師可及?時換上發(fā)了?芽的蠶豆，?讓幼兒從裂?口處入手剝?，成功率就?會大大提高?。b.在?觀察中我們?發(fā)現(xiàn)，幼兒?在剝毛豆或?四季豆時也?會有多種剝?法：有的是?擰斷后剝;?有的是拉掉?兩側(cè)的莖剝?;還有的會?用指甲把皮?劃破后剝。?教師應(yīng)注意?觀察隨著活?動的繼續(xù)適?時地提供剪?刀、剝豆器?等小工具，?讓幼兒自己?動手動腦進?行嘗試。?c.當(dāng)大部?分幼兒都操?作過后，可?以讓剝豆方?法不同的幾?名幼兒來演?示，大家共?同討論，哪?種剝法又快?又好，哪些?剝法費力不?討好，幫助?幼兒積累經(jīng)?驗。d.?讓幼兒把剝?好的豆送到?廚房間，請?阿姨幫忙制?作菜肴，進?行品嘗活動?。幼兒園?小班區(qū)角活?動方案范文?（三）一?、幼兒園區(qū)?角游戲內(nèi)容?區(qū)角游戲?的區(qū)域包括?角色娃娃家?、建構(gòu)區(qū)、?閱讀區(qū)、音?樂表演游戲?區(qū)、美工區(qū)?、科學(xué)發(fā)現(xiàn)?區(qū)、自然角?、益智區(qū)、?操作區(qū)、玩?沙玩水區(qū)等?。二、區(qū)?角游戲的設(shè)?計與指導(dǎo)的?原則區(qū)角?游戲的設(shè)計?與指導(dǎo)應(yīng)遵?循以下三個?原則：適宜?性原則、發(fā)?展性原則、?整體化原則?。三、各?年齡層區(qū)角?安排小班?：娃娃家、?建構(gòu)區(qū)、閱?讀區(qū)、美工?區(qū)、自然角?、操作區(qū)。?中班：娃?娃家、建構(gòu)?區(qū)、閱讀區(qū)?、美工區(qū)、?自然角、操?作區(qū)。大?班：娃娃家?、建構(gòu)區(qū)、?閱讀區(qū)、美?工區(qū)、科學(xué)?發(fā)現(xiàn)區(qū)、益?智區(qū)。幼?小銜接班：?表演游戲區(qū)?、建構(gòu)區(qū)、?閱讀區(qū)、美?工區(qū)、科學(xué)?發(fā)現(xiàn)區(qū)、益?智區(qū)。四?、各年齡層?進區(qū)時間?進區(qū)時間：?小班每天保?證____?小時，中班?每天保證_?___個半?小時，大班?每天保證_?___小時?，幼小銜接?班每天保證?____分?鐘。進區(qū)?時間參考：?餐前、餐后?、下午游戲?時間、離園?活動等等。?五、區(qū)域?活動要求?1.各班教?師設(shè)計適合?本班幼兒特?點的區(qū)域活?動，并根據(jù)?主題活動的?更換不斷更?新區(qū)域材料?。2.教?師要保證每?天幼兒進區(qū)?的活動時間?和活動質(zhì)量?，并做好相?關(guān)的記錄。?六、各年?齡層區(qū)域活?動內(nèi)容參考?、目的及教?師指導(dǎo)幼?兒園小班區(qū)?角活動方案?范文（四）?活動目標(biāo)?：1、認(rèn)?識數(shù)字1-?5，能進行?點數(shù)。2?、愛護圖書?，不撕扯毀?壞，能安靜?看書。3?、喜歡與同?伴交流，能?一起合作游?戲。4、?認(rèn)識紅、黃?、藍(lán)三種顏?色，能按圖?形進行粘貼?花朵和葉子?。能較好?使用膠水。?5、游戲?結(jié)束能將玩?具材料收放?整齊?；?動準(zhǔn)備：?娃娃家：餐?具和廚具、?娃娃。語?言區(qū)：圖書?、字卡。?美工區(qū)：畫?好的花朵圖?形、各種顏?色的花瓣和?葉子。科?學(xué)區(qū)：帶數(shù)?字的手、海?綿紙制作的?戒指?；?動過程：?一、引入：?小朋友們?，大家都有?一雙靈巧的?手，你的手?會做些什么??幼兒說一?說。現(xiàn)在讓?我們用靈巧?的手開始好?玩的游戲吧?。二、認(rèn)?識各區(qū)1、?玩玩樂：大?家一起看，?在娃娃家中?，老師為大?家準(zhǔn)備了很?多好玩的餐?具和廚具，?有小鍋小勺?，杯子水壺?，大家商量?好自己當(dāng)什?么，可以當(dāng)?爸爸媽媽，?可以當(dāng)爺爺?奶奶，還可?以當(dāng)小娃娃?。注意，用?完的東西要?放回原處哦?。2、讀?讀樂：現(xiàn)在?我們來到了?讀讀樂，這?里有很多圖?書和字卡，?老師聽說小?朋友可愛看?書了，咱們?輕輕翻，慢?慢看，安靜?地，不打擾?別人好嗎??3、套套?樂：這里來?了好多的手?寶寶，看看?手指上都有?什么?有有?數(shù)字