學校慶祝元旦活動方案范文（5篇）

第19頁共19頁學校慶祝元?旦活動方案?范文一、?指導思想?教學是學校?永恒的主體?，教師是教?學任務(wù)的重?要承擔者。?健康的身體?是教師的個?人資本，也?是學校的_?___資本?。為了使教?師有一個健?康的身體和?一份美麗的?心情，學校?將開展教職?工文體運動?。以鍛煉教?師身體，緩?解工作壓力?，增進同事?間的凝聚力?為前提，旨?在強健體魄?、愉悅身心?，豐富精神?世界、提升?生活品位，?真正達到“?每天鍛煉一?小時，幸福?生活一輩子?。”的目的?。二、活?動宗旨：?通過教師的?全員參與，?切實提高教?師身體素質(zhì)?，在各項活?動中，增強?教師團隊協(xié)?作精神。增?強黨支部、?工會___?_的凝聚力?、向心力、?戰(zhàn)斗力，營?造團結(jié)緊張?、嚴肅活潑?的工作氛圍?，進一步營?造和諧校園?氛圍。三?、領(lǐng)導機構(gòu)?及分工領(lǐng)?導小組：王?永輝郭丘劉?秀芳李國賢?李君王仁富?下設(shè)六個臨?時機構(gòu)：總?指揮：郭丘?1、指揮?協(xié)調(diào)組：李?國賢李君?2、分組與?項目組：李?寧董作田?3、器材：?劉秀芳王育?強王小峰?4、獎品：?宋建明楊愛?紅鄭文正?5、裁判組?：劉慶先李?寧王俊蘭王?小峰___?_6、攝?影組：劉慶?芳崔偉波?項目負責人?職責：1?、比賽場地?清理，器材?運送至位，?保證比賽如?時進行。(?所需器材聯(lián)?系器材組)?2、聯(lián)系?各組組長保?證參賽教師?準時到場參?加比賽。?3、負責比?賽裁判工作?，準確記錄?、添寫各組?成績單。?4、保證比?賽安全，杜?絕事故發(fā)生?。四、具?體要求1?、各部要重?視這項活動?，____?支持教職工?積極參與，?同時為教職?工娛樂活動?的開展創(chuàng)造?條件。2?、教職工娛?樂活動是一?項長期活動?，要在活動?過程中不斷?總結(jié)經(jīng)驗，?完善活動內(nèi)?容與方式，?以求實效。?3、每位?教職工至少?參加___?_項活動。?五、總結(jié)?、表彰及獎?勵。各部?以團體積分?由高至底分?別獲一等獎?一名、優(yōu)秀?獎二名。?六、競賽項?目及比賽規(guī)?則一分鐘?跳繩：個人?賽，參賽者?可以自由選?用各種單人?跳法。參賽?運動員每跳?躍一次搖繩?一個回環(huán)(?一周圈)，?記錄一分鐘?跳繩次數(shù)。?比賽過程中?如跳繩拌腳?中斷，除該?次不計外，?可繼續(xù)跳繩?，連續(xù)記數(shù)?。如繩子斷?開可以補測?一次，比賽?時間___?_分鐘。裁?判：王俊蘭?、王小峰。?乒乓球：?抽簽對抗，?實行單淘汰?制，___?_分三局兩?勝制，取前?三名；裁判?：李寧、王?小峰羽毛?球：不分組?，抽簽對抗?，實行單淘?汰制___?_分三局兩?勝制，每球?得分制；取?前三名.裁?判：王小峰?、____?、王俊蘭?五人制__?__：采用?傳統(tǒng)打法。?每組___?_人，淘汰?賽，每人_?___分每?組____?分，一人無?分后按積分?取前兩名進?入下一輪，?比賽取前_?___名裁?判：李寧、?____。?四人麻將?：每組__?__人，傳?統(tǒng)打法，淘?汰賽，每人?____分?每組___?_分，一人?無分后按積?分取前兩名?進入下一輪?。按名次得?積分，比賽?取前___?_名裁判：?王俊蘭、李?寧。卡拉?ok賽：中?學、小學、?后勤各部出?____名?以上選手，?曲目伴奏自?備，比賽成?績分為一等?、二等、和?優(yōu)秀獎三個?等級。評委?裁判：劉慶?先____?投乒乓球?。運動員在?指定線上拋?出乒乓球，?投擲線設(shè)在?距塑料水桶?____米?處，每人_?___個乒?乓球，投中?一個算__?__分，裁?判員計算每?人的總成績?取前五名。?(說明：運?動員需站在?投擲線后面?，不得超過?投擲線，但?身體或手可?越過投擲線?。如果投球?者在投球過?程中受外界?因素影響而?投不中不可?重投。)裁?判：王小峰?____。?我來表演?，你來猜。?學校慶祝?元旦活動方?案范文（二?）一、活?動目的在?新年到來之?際，通過迎?新年慶?；?動的開展，?了解祖國的?傳統(tǒng)文化，?綜合展現(xiàn)學?生的各種特?長，鍛煉學?生的自主管?理能力，增?加師生之間?的感情，增?強班級凝聚?力。二、?活動準備：?收集成語?、優(yōu)秀古詩?為學生排?練節(jié)目。?三、活動時?間：___?_年___?_月___?_日上午8?：00--?-10：3?0四、活?動地點：一?(1)班教?室五、活?動過程：?甲：時間過?得飛快，?乙。轉(zhuǎn)眼間?，就到了_?___年的?最后一天。?丙：回憶?我們在一起?共同度過的?四個月，??。赫雇?來美好的前?程，甲：?讓我們立足?新起點，?乙：走向新?的一年，?合。一(1?)“新起點?”元旦聯(lián)歡?會現(xiàn)在開始?。甲：在?這辭舊迎新?的時刻，?乙。我們感?到無比快樂?。丙。請?聽歌曲《假?如幸福你就?拍拍手》。?甲：我們?是快樂的天?使，乙：?我們是幸福?的一代，?丙：爸爸、?媽媽用愛哺?育我們成長?，丁。老?師用愛教育?我們成才。?甲：四個?月來，在老?師的辛勤培?育下，乙?：我們學會?了a、o、?e……丙?：我們學會?了1、?2、3……?丁：我們?學會了a、?b、c……?甲。請聽?同學的詩朗?誦《哦，老?師?！芬?：我們中華?民族具有_?___千年?的燦爛文明?的歷史，?丙：成語是?我們優(yōu)秀的?文化遺產(chǎn)，??。撼烧Z?將使我們的?語言更加生?動，會使我?們的文章更?加精彩，?甲：讓我們?一起來做游?戲“成語大?比拼”乙?：中華民族?有____?的文明史，?丙：古代?詩歌達到了?登峰造極的?地步，丁?：讓我們來?進行“古詩?大比拼”?甲：四個月?來，我們一?(1)班的?全體同學，?乙：團結(jié)?友愛，互相?幫助，丙?：刻苦學習?，勇于創(chuàng)新?，?。罕?學習，比進?步，甲：?看誰得的紅?花多，乙?。誰得的五?角星多。?甲。今天讓?他們來展現(xiàn)?一下本領(lǐng)吧?。乙：請?看同學們的?才藝表演?丙：我們生?活在幸福中?，?。嚎?樂伴隨我成?長，甲：?我們在一天?天長大乙?：我們在一?天天進步，?丙：今天?，我們努力?學習，丁?。明天，我?們將是祖國?的棟梁。?甲。今天，?我們相聚在?一起，__?__位小朋?友親如一家?人，讓我們?在歡快的音?樂聲中互贈?自己親手制?作的賀卡吧?。甲：美?好的春天，?就要到來，?乙。讓我?們以嶄新姿?態(tài)，張開雙?臂去擁抱新?的春天吧。?丙：讓我?們齊唱《新?年好》丁?。愿我們偉?大的祖國在?新的一年里?更加繁榮，?昌盛。甲?。最后，祝?老師新年快?樂，工作順?利。乙：?祝同學們學?習進步合?。一(1)?班“新年新?起點”迎元?旦文藝演出?到此結(jié)束。?學校慶祝?元旦活動方?案范文（三?）一、指?導思想為?全面貫徹黨?和國家的教?育方針，全?面推進素質(zhì)?教育，構(gòu)建?和諧校園，?形成師生樂?教善學的良?好氛圍，特?舉辦以“喜?迎新年，歡?樂校園”為?主題的__?__年大屋?陳學校元旦?慶?；顒?。?二、活動?領(lǐng)導組組?長：吳任來?副組長：?夏云飛，田?伯友，謝惠?慧，涂大橋?，羅世用，?何滿評委?：萬守彪，?程秀琴，朱?燕枝，王姝?，田長兆，?陳伏香，田?向陽，黃俏?，陳三寶?，周婉瀅(?班主任不參?與本班或本?社團節(jié)目打?分)職責?：①全面?領(lǐng)導整個活?動，審核活?動經(jīng)費預算?。(吳任來?，夏云飛)?。②督促?各工作組按?時完成任務(wù)?，協(xié)調(diào)活動?各環(huán)節(jié)的銜?接，做好_?___、督?促、協(xié)調(diào)工?作研究(夏?云飛)。?③打印活動?所用的各種?表冊、及時?公布比賽結(jié)?果、填寫各?類獎狀，活?動會場布置?(田伯友)?。④負責學?生各個環(huán)節(jié)?所需的服裝?道具等，處?理運動中傷?害事故及_?___(涂?大橋、羅世?用)。⑤負?責整個活動?的策劃、_?___活動?全面開展。?(謝惠慧)?⑥負責音?樂的播放及?音響設(shè)施的?調(diào)試(何滿?)。三、?活動目的。?為了豐富師?生課余文化?生活，感受?新年的氣息?。四、活?動地點：濱?湖禮堂五?、活動形式?：經(jīng)典誦讀?表演(四個?主持人)，?書畫展示，?歌舞、武術(shù)?表演等。主?持人：王意?龍，王迪，?田楚瑜，陳?熙六、活?動時間：_?___年_?___月?七、活動要?求1.各?班各出個一?節(jié)目，各社?團根據(jù)本社?團特點擬定?展示方案。?可根據(jù)自選?各類節(jié)目，?結(jié)合才藝表?演，以生動?活潑的方式?展示。表演?方式不限，?可自行設(shè)計?編排帶表演?性質(zhì)的誦讀?、書畫展示?、武術(shù)或歌?舞表演等等?。2.書?畫美術(shù)社團?收集平時優(yōu)?秀作品，各?準備作品展?板一塊放于?禮堂門前展?示。3.?每個上報的?節(jié)目都要有?一份30到?____字?的節(jié)目介紹?詞，為了給?本班或本社?團的節(jié)目添?彩。4.?建議初中，?小學組成員?各選送一個?節(jié)目。八?、評分標準?：1.主?題鮮明富有?時代氣息。?2.朗誦?吐字清晰、?語音標準，?富有韻味，?能注重表現(xiàn)?作品的思想?內(nèi)涵。3?.表演樸實?生動有一定?的意境。?3.歌舞或?武術(shù)表演熱?情，有活力?，情感真摯?有一定的感?染力，展示?良好的精神?風貌。九?、評分方法?：1.每?個節(jié)目結(jié)束?后，評委組?成員分別對?參賽節(jié)目進?行打分，每?個節(jié)目分為?____分?，最低為_?___分，?評委打分時?最多保留小?數(shù)點后的_?___位數(shù)?。2.每?個節(jié)目結(jié)束?后，由工作?人員收集“?評分表”，?計算核對分?數(shù)，去掉最?高分和最低?分，其余分?數(shù)相加除以?有效的評分?表數(shù)后總得?分為比賽節(jié)?目的最終分?數(shù)。3.?每個節(jié)目結(jié)?束后，下個?節(jié)目開場白?時當場宣布?分數(shù)結(jié)果。?十、說明?事項1、?各班班主任?為本次活動?帶隊人(可?選____?名老師協(xié)助?)，須做好?參賽學生安?全工作。?2、需要播?放伴奏的班?級，下載或?錄好音樂，?需要播放光?盤的班級，?請活動前聯(lián)?系何滿老師?做好準備。?3、本次?活動設(shè)一等?獎____?名二等獎_?___名，?____等?獎____?名，文明班?級____?個。4、?一等獎__?__元，二?等獎___?_元，三等?獎____?元，文明班?級____?個各___?_元。(?注：文明班?級評選標準?：來去的路?隊情況，會?場的紀律和?所坐區(qū)域的?清潔狀況，?以及文明用?語—田伯友?帶領(lǐng)學生會?成員評選打?分。)5?、凡___?_參與本次?活動成員，?發(fā)放紀念品?一份?！?老師】每?當我踏著晨?光走進美麗?的西園，心?中便涌起無?限的___?_與暢想，?作為一名老?師，我深愛?著我的事業(yè)?，我的講臺?。那一根根?充滿靈性的?粉筆啊，搭?起了一層層?華美的樓梯?，引導著我?的學生們一?步步走向知?識的殿堂。?教室里，書?聲朗朗，琴?房中，歌聲?飛揚，一只?只荷滿風帆?的小船正在?這里積蓄力?量，準備遠?航。【學?生】每當?我踏著晨光?走進令人心?馳神往的課?堂，一種無?以言狀的激?動在我全身?蕩漾。作為?一名學生，?我深愛著我?的學校，我?的班級。我?喜歡每一個?方塊字，每?一個英語單?詞，每一個?方程式，每?一塊陸地和?海洋，在知?識的迷宮里?我們品味著?創(chuàng)造的樂趣?，我們探索?著真理，我?們尋求著夢?想，和太陽?一起出發(fā)，?我們要創(chuàng)造?人生的輝煌??！纠蠋?】每當我?踏著星光離?開西園，回?頭凝望，那?不夜的燈火?啊，竟和天?上的星星一?同閃亮?！?學生】每?當我踏著星?光離開課堂?，回頭凝望?，每張課桌?上都留下我?們奮斗的詩?行?！纠?師】多少?次，孤燈伴?我到深夜，?為了某個問?題，我冥思?苦想，一座?高山被征服?，征服另一?座高山又成?為我新的夢?想?！緦W?生】老師?，為了我們?，歲月己使?您兩鬢染霜?。您默默無?聞，您辛勞?有加，您兩?袖清風，您?就不曾后悔?過嗎。【老?師】每個?人對人生的?理解都不一?樣，其實，?我很滿足，?因為我的學?生們延續(xù)了?我的生命，?成為我人生?最華彩的樂?章。我并不?貧窮，當一?張張幸福的?笑臉簇擁在?我的身旁，?我知道這是?最寶貴的財?富，當一張?張賀信雪片?般飛來，一?種圣潔的幸?福在我心底?流淌。我不?是巨人，但?我愿我的學?生們能夠站?在我的肩上?。在西園這?塊沃野上，?有那么多真?誠而期待的?目光，領(lǐng)導?的關(guān)懷，家?長的期望，?溫暖著我們?每一位老師?的心房。但?也讓我們感?到肩上擔子?的分量。社?會、家長那?一雙雙殷切?的____?，滋潤著我?們的成長。?我們能夠做?到的，就是?為淮北的兒?女插上一雙?騰飛的翅膀??！緦W生?】老師，?您說您還有?一個夢想，?就是讓您的?學生走遍大?--___?_南北，遍?考全國名校?。你有何感?想?！纠蠋?】我愿做?一縷春風，?吹開滿園桃?李，我常想?，人應該常?有夢想，夢?想是動力的?源泉，夢想?是創(chuàng)造的翅?膀。勤奮創(chuàng)?新的西園人?是那樣的有?魄力、有膽?量，知難而?進，奮勇向?上。當全市?全省所有名?校都有我們?西園初中莘?莘學子的時?候，我會感?到無限的驕?傲與榮光，?圓夢在西園?，飛翔到四?面八方，用?我們的實力?證明，西園?是學習樂園?，生活的樂?園?！緦W?生】老師?，您常說，?是花兒就讓?她盡情綻放?，是鳥兒就?讓她展翅高?翔，在學校?，我們完善?了人格，張?揚了個性，?培養(yǎng)了特長?，到放飛的?時候，我們?就有了一雙?搏擊長空的?翅膀，但不?管飛到哪里?，您都是我?們最牽掛、?最景仰的人?;西園，都?是我們最魂?牽夢繞的地?方?！纠?師】五年?的光陰，白?駒過隙，西?園中學抒寫?了自己的輝?煌，我們家?長也感到無?限的驕傲和?榮光。五年?的轉(zhuǎn)瞬即逝?，我們播撒?著汗水，我?們收獲了希?望?！緦W?生】五年?的彈指一揮?，流動的是?一批批學生?，不變的是?我們的校風?，是我們崇?高遠大的理?想。【老師?】我們期?待____?【學生】?我們期待四?十年【合?】我們期?待西園初中?不斷進步，?我們期待西?園初中不斷?輝煌，我們?期待西園初?中的旗幟-?-【老師】?在淮北【?學生】在?安徽【老師?】在全國?【合】永?遠高高飄揚?。學校慶?祝元旦活動?方案范文（?四）一、?指導思想?教學是學校?永恒的主體?，教師是教?學任務(wù)的重?要承擔者。?健康的身體?是教師的個?人資本，也?是學校的集?體資本。為?了使教師有?一個健康的?身體和一份?美麗的心情?，學校將開?展教職工文?體運動。以?鍛煉教師身?體，緩解工?作壓力，增?進同事間的?凝聚力為前?提，旨在強?健體魄、愉?悅身心，豐?富精神世界?、提升生活?品位，真正?達到“每天?鍛煉一小時?，幸福生活?一輩子?！?的目的。?二、活動宗?旨：通過?教師的全員?參與，切實?提高教師身?體素質(zhì)，在?各項活動中?，增強教師?團隊協(xié)作精?神。增強黨?支部、工會?組織的凝聚?力、向心力?、戰(zhàn)斗力，?營造團結(jié)緊?張、嚴肅活?潑的工作氛?圍，進一步?營造和諧校?園氛圍。?三、領(lǐng)導機?構(gòu)及分工?領(lǐng)導小組：?馬文華下?設(shè)六個臨時?機構(gòu)：總指?揮：李忠山?1、指揮?協(xié)調(diào)組：陳?爽2、分?組與項目組?：卜寧3?、器材：姜?勇4、獎?品：劉玉海?5、裁判?組：王海燕?許廣鵬6?、攝影組：?王河龍孫鳳?龍項目負?責人職責：?1、比賽?場地清理，?器材運送至?位，保證比?賽如時進行?。(所需器?材聯(lián)系器材?組)2、?聯(lián)系各組組?長保證參賽?教師準時到?場參加比賽?。3、負?責比賽裁判?工作，準確?記錄、添寫?各組成績單?。4、保?證比賽安全?，杜絕事故?發(fā)生。四?、具體要求?1、各工?會小組要重?視這項活動?，組織支持?教職工積極?參與，同時?為教職工娛?樂活動的開?展創(chuàng)造條件?。2、教?職工娛樂活?動是一項長?期活動，要?在活動過程?中不斷總結(jié)?經(jīng)驗，完善?活動內(nèi)容與?方式，以求?實效。3?、每位教職?工至少參加?2項活動。?五、總結(jié)?、表彰及獎?勵。各組?以團體積分?由高至底分?別獲一等獎?、二等獎、?三等獎各一?名、優(yōu)秀獎?五名。六?、競賽項目?及比賽規(guī)則?拔河比賽?：全校教職?工分為__?__個大組?，第一組一?年組，第二?組二年級組?。第二組?三年級組，?第四組后勤?。裁判：王?海燕。跳?大繩：每組?____人?參加比賽，?共____?個組，__?__人負責?搖繩，__?__人一齊?跳過數(shù)量累?加。每隊跳?____次?，取最高成?績記錄評分?。一至__?__名分別?得10至5?分。裁判：?王海燕。?乒乓球：每?組____?人參加團體?比賽，采用?淘汰賽，積?分制32至?4分。裁判?：劉玉海。?打撲克：?采用升級傳?統(tǒng)打法。每?組____?人2伙，淘?汰賽，積分?制(32至?2分)。裁?判：劉玉海?。跳棋：?每組___?_人，傳統(tǒng)?跳法，淘汰?賽，按名次?得積分(3?2至1分)?。裁判：劉?玉海。迎?面接力：以?拔河比賽的?分組為準，?采用三賽二?勝制。裁判?：劉玉海。?定點投籃：?每位教師可?投籃___?_次。(男?教師投進一?球記兩分，?女教師投進?一球記三分?。)裁判：?姜勇。比?比誰的眼力?好。運動員?在距離啤酒?瓶____?米遠的地方?，瞄準瓶口?，放掉手中?筷子。每名?老師可投_?___次，?筷子掉進瓶?里一枝記一?分。裁判：?劉玉海。?投乒乓球。?運動員在指?定線上拋出?乒乓球，投?擲線設(shè)在距?塑料水桶_?___米處?，每人__?__個乒乓?球，投中一?個算1分，?裁判員計算?每人的總成?績。(說明?：運動員需?站在投擲線?后面，不得?超過投擲線?，但身體或?手可越過投?擲線。如果?投球者在投?球過程中受?外界因素影?響而投不中?不可重投。?)裁判：王?海燕。唱?歌比賽：按?照拔河組分?組比賽，第?二首歌接第?一首歌尾字?。裁判：郭?麗2學校?慶祝元旦活?動方案范文?（五）一?、指導思想?為全面貫?徹黨和國家?的教育方針?，全面推進?素質(zhì)教育，?構(gòu)建和諧校?園，形成師?生樂教善學?的良好氛圍?，特舉辦以?“喜迎新年?，歡樂校園?”為主題的?____年?大屋陳學校?元旦慶?；?動。二、?活動領(lǐng)導組?組長：吳?任來副組?長：夏云飛?，田伯友，?謝惠慧，涂?大橋，羅世?用，何滿?評委：萬守?彪，程秀琴?，朱燕枝，?王姝，田長?兆，陳伏香?，田向陽，?黃俏，陳?三寶，周婉?瀅(班主任?不參與本班?或本社團節(jié)?目打分)?職責：①?全面領(lǐng)導整?個活動，審?核活動經(jīng)費?預算。(吳?任來，夏云?飛)。②?督促各工作?組按時完成?任務(wù)，協(xié)調(diào)?活動各環(huán)節(jié)?的銜接，做?好組織、督?促、協(xié)調(diào)工?作研究(夏?云飛)。?③打印活動?所用的各種?表冊、及時?公布比賽結(jié)?果、填寫各?類獎狀，活?動會場布置?(田伯友)?。④負責學?生各個環(huán)節(jié)?所需的服裝?道具等，處?理運動中傷?害事故及突?發(fā)事件(涂?大橋、羅世?用)。⑤負?責整個活動?的策劃、組?織活動全面?開展。(謝?惠慧)⑥?負責音樂的?播放及音響?設(shè)施的調(diào)試?(何滿)。?三、活動?目的。為了?豐富師生課?余文化生活?，感受新年?的氣息。?四、活動地?點：濱湖禮?堂五、活?動形式：經(jīng)?典誦讀表演?(四個主持?人)，書畫?展示，歌舞?、武術(shù)表演?等。主持人?：王意龍，?王迪，田楚?瑜，陳熙?六、活動時?間：___?_年___?_月七、?活動要求?1.各班各?出個一節(jié)目?，各社團根?據(jù)本社團特?點擬定展示?方案?？筛?據(jù)自選各類?節(jié)目，結(jié)合?才藝表演，?以生動活潑?的方式展示?。表演方式?不限，可自?行設(shè)計編排?帶表演性質(zhì)?的誦讀、書?畫展示、武?術(shù)或歌舞表?演等等。?2.書畫美?術(shù)社團收集?平時優(yōu)秀作?品，各準備?作品展板一?塊放于禮堂?門前展示。?3.每個?上報的節(jié)目?都要有一份?30到50?字的節(jié)目介?紹詞，為了?給本班或本?社團的節(jié)目?添彩。4?.建議初中?，小學組成?員各選送一?個節(jié)目。?八、評分標?準：1.?主題鮮明富?有時代氣息?。2.朗?誦吐字清晰?、語音標準?，富有韻味?，能注重表?現(xiàn)作品的思?想內(nèi)涵。?3.表演樸?實生動有一?定的意境。?3.歌舞?或武術(shù)表演?熱情，有活?力，情感真?摯有一定的?感染力，展?示良好的精?神風貌。?九、評分方?法：1.?每個節(jié)目結(jié)?束后，評委?組成員分別?對參賽節(jié)目?進行打分，?每個節(jié)目分?為10分，?最低為8分?，評委打分?時最多保留?小數(shù)點后的?1位數(shù)。?2.每個節(jié)?目結(jié)束后，?由工作人員?收集“評分?表”，計算?核對分數(shù)，?去掉最高分?和最低分，?其余分數(shù)相?加除以有效?的評分表數(shù)?后總得分為?比賽節(jié)目的?最終分數(shù)。?3.每個?節(jié)目結(jié)束后?，下個節(jié)目?開場白時當?場宣布分數(shù)?結(jié)果。十?、說明事項?1、各班?班主任為本?次活動帶隊?人(可選_?___名老?師協(xié)助)，?須做好參賽?學生安全工?作。2、?需要播放伴?奏的班級，?下載或錄好?音樂，需要?播放光盤的?班級，請活?動前聯(lián)系何?滿老師做好?準備。3?、本次活動?設(shè)一等獎_?___名二?等獎___?_名，3等?獎____?名，文明班?級____?個。4、?一等獎__?__元，二?等獎___?_元，三等?獎____?元，文明班?級____?個各___?_元。(?注：文明班?級評選標準?：來去的路?隊情況，會?場的紀律和?所坐區(qū)域的?清潔狀況，?以及文明用?語—田伯友?帶領(lǐng)學生會?成員評選打?分。)5?、凡組織參?與本次活動?成員，發(fā)放?紀念品一份?。【老師?】每當我?踏著晨光走?進美麗的西?園，心中便?涌起無限的?激情與暢想?，作為一名?老師，我深?愛著我的事?業(yè)，我的講?臺。那一根?根充滿靈性?的粉筆啊，?搭起了一層?層華美的樓?梯，引導著?我的學生們?一步步走向?知識的殿堂?。教室里，?書聲朗朗，?琴房中，歌?聲飛揚，一?只只荷滿風?帆的小船正?在這里積蓄?力量，準備?遠航?！?學生】每?當我踏著晨?光走進令人?心馳神往的?課堂，一種?無以言狀的?激動在我全?身蕩漾。作?為一名學生?，我深愛著?我的學校，?我的班級。?我喜歡每一?個方塊字，?每一個英語?單詞，每一?個方程式，?每一塊陸地?和海洋，在?知識的迷宮?里我們品味?著創(chuàng)造的樂?趣，我們探?索著真理，?我們尋求著?夢想，和太?陽一起出發(fā)?，我們要創(chuàng)?造人生的輝?煌?！纠?師】每當?我踏著星光?離開西園，?回頭凝望，?那不夜的燈?火啊，竟和?天上的星星?一同閃亮。?【學生】?每當我踏著?星光離開課?堂，回頭凝?望，每張課?桌上都留下?我們奮斗的?詩行?！?老師】多?少次，孤燈?伴我到深夜?，為了某個?問題，我冥?思苦想