小班幼兒園主題活動(dòng)方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小班幼兒園?主題活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?使幼兒感受?到物體移動(dòng)?與力的關(guān)系?，獲取有關(guān)?物體移動(dòng)需?要力的具體?經(jīng)驗(yàn)。2?、通過(guò)操作?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒的分析?判斷能力。?3、激發(fā)?幼兒主動(dòng)探?索科學(xué)知識(shí)?的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各種?形狀、輕重?不同的羽毛?、紙團(tuán)、皮?球、積木、?汽車(chē)、沙包?、鐵塊若干?。2、室?外準(zhǔn)備器械?：滑板車(chē)、?大型積木、?塑料圈等。?活動(dòng)過(guò)程?：一、第?一次操作活?動(dòng)，引出問(wèn)?題。指導(dǎo)?語(yǔ)：今天，?老師準(zhǔn)備了?一些東西，?你們想玩嗎??在玩之前?老師要提一?個(gè)小小的要?求，怎樣讓?這些不動(dòng)的?東西動(dòng)起來(lái)?呢?有什么?好辦法呢??讓我們先來(lái)?試一試好嗎??二、幼?兒操作、探?索1、幼?兒嘗試操作?、觀察，教?師指導(dǎo)，重?點(diǎn)啟發(fā)幼兒?想辦法讓桌?子上的物體?動(dòng)起來(lái)。?2、提問(wèn)：?請(qǐng)你們說(shuō)一?說(shuō)用什么好?辦法讓這些?動(dòng)起來(lái)?(?幼兒用動(dòng)作?講述表演)?3、教師?小結(jié)：原?來(lái)，要讓這?些物體動(dòng)起?來(lái)，可以用?手推、拉、?扔，可以用?腳踢，還可?以用嘴吹。?三、幼兒?第二次操作?活動(dòng)，進(jìn)一?步探索力與?物體運(yùn)動(dòng)的?關(guān)系1、?教師提出新?問(wèn)題，讓幼?兒試著用不?同的力移動(dòng)?物體。2?、教師小結(jié)?：用力大，?這些東西移?動(dòng)得就快，?而且遠(yuǎn);反?過(guò)來(lái)，用力?小，這些東?西移動(dòng)得就?慢、近。?四、第三次?提問(wèn)，操作?嘗試，鞏固?教學(xué)內(nèi)容?1、指導(dǎo)語(yǔ)?：剛剛我們?是讓桌子上?的東西動(dòng)了?起來(lái)，現(xiàn)在?請(qǐng)你們想辦?法讓周?chē)?東西動(dòng)起來(lái)?，看看輕的?東西用力怎?么樣?重的?東西用力怎?么樣?2?、今天，我?們用了各種?各樣的辦法?，讓東西移?動(dòng)起來(lái)，我?們知道輕的?東西用力小?，重的東西?用力大;反?過(guò)來(lái)，用力?大，東西動(dòng)?得又快又遠(yuǎn)?，用力小，?東西動(dòng)得又?慢又近。?五、延伸活?動(dòng)：幼兒到?室外操作鞏?固和感受物?體移動(dòng)的秘?密。小班?幼兒園主題?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引發(fā)孩子?仔細(xì)觀察，?練習(xí)講述自?己看到的事?物。2、?練習(xí)說(shuō)兒歌?時(shí)吐字清楚?，口齒流利?。3、建?立初步的安?全意識(shí)，知?道外出時(shí)不?離開(kāi)成人。?4、鼓勵(lì)?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動(dòng)動(dòng)。?5、引導(dǎo)幼?兒在兒歌中?學(xué)習(xí)，感悟?生活?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?《小鴨找媽?媽》的fl?ash、D?VD機(jī)、電?視活動(dòng)過(guò)?程：一、?觀看fla?sh(集體?觀看，教師?注意幼兒的?觀看姿勢(shì))?互動(dòng)問(wèn)題?：1、畫(huà)?面上有什么??2、它?們?cè)趺戳??小鴨子為什?么哭?3?、其它的鴨?子是怎樣做?的?教育?要求：1?、鼓勵(lì)幼兒?大膽，清楚?地表達(dá)自己?的想法和感?受，能描述?出鴨媽媽帶?小鴨子們?nèi)?玩，小鴨子?光顧著玩了?，跑丟了，?鴨媽媽找不?到小鴨子了?，急得到處?找，到處喊?，最后也沒(méi)?有找到他們?。2、給?幼兒思考的?時(shí)間，尊重?孩子的差異?。由于自身?的個(gè)體差異?，幼兒觀看?畫(huà)面、理解?畫(huà)面的能力?也不同，這?時(shí)教師不要?著急，要給?能力差的幼?兒思考的余?地和時(shí)間。?二、討論?講述(分組?討論)互?動(dòng)問(wèn)題：?1、小鴨子?為什么會(huì)跑?丟?2、?鴨媽媽是怎?么找小鴨子?的?3、?小鴨子究竟?去哪了呢??教育要求?：1、對(duì)?于孩子們的?討論教師要?仔細(xì)傾聽(tīng)，?并給予充分?的肯定。?2、教師在?巡視每組討?論時(shí)，可以?參與到其中?一組，使幼?兒更好的組?織語(yǔ)言，學(xué)?習(xí)用適當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)?自己的想法?或建議。?三、學(xué)說(shuō)兒?歌(集體活?動(dòng)與個(gè)別活?動(dòng))互動(dòng)?問(wèn)題：1?、教師通過(guò)?flash?滲透兒歌內(nèi)?容。2、?教師帶動(dòng)作?朗誦兒歌，?幼兒仔細(xì)傾?聽(tīng)。3、?幼兒逐句學(xué)?說(shuō)兒歌并帶?動(dòng)作表演。?教育要求?：1、教?師在說(shuō)兒歌?時(shí)速度要放?慢并帶有動(dòng)?作，使幼兒?輕松記憶兒?歌內(nèi)容。?2、鼓勵(lì)幼?兒大膽表演?。四、總?結(jié)(集體討?論)互動(dòng)?問(wèn)題：1?、我們外出?的時(shí)候應(yīng)該?怎么做才對(duì)??2、如?果找不到媽?媽了，我們?應(yīng)該怎么辦??教育要?求：1、?教師要激發(fā)?幼兒的想象?力，請(qǐng)幼兒?結(jié)合自己的?親身體會(huì)談?談。2、?教師要滲透?給幼兒相關(guān)?的安全意識(shí)?和安全小知?識(shí)。小班?幼兒園主題?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1.?知道不能隨?便相信陌生?人，更不能?跟陌生人走?。2.理?解故事內(nèi)容?，明白不能?讓陌生人隨?便進(jìn)門(mén)。?3.有初步?的自我保護(hù)?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備《?小兔乖乖》?故事課件;?墨鏡一個(gè)，?糖果若干。?活動(dòng)過(guò)程?一、創(chuàng)設(shè)?情景，讓幼?兒明白不能?跟陌生走的?道理。1?.情景試探?幼兒。幼?兒在戶(hù)外站?隊(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)?，本班教師?暫時(shí)離開(kāi)幼?兒。執(zhí)教老?師戴墨鏡扮?演陌生人，?用糖果來(lái)吸?引幼兒，試?探能否帶走?幼兒。2?.根據(jù)幼兒?的表現(xiàn)進(jìn)行?談話。幼?兒回活動(dòng)室?坐好，執(zhí)教?老師介紹自?己，告訴幼?兒不能隨便?相信陌生人?，更不能跟?陌生人走。?二、結(jié)合?故事進(jìn)行安?全教育。?1.播放故?事課件，幼?兒觀看。?師：故事的?名字是什么??故事中有?誰(shuí)?發(fā)生了?什么事??2.幫助幼?兒理解故事?內(nèi)容，學(xué)說(shuō)?相應(yīng)短句。?師：兔媽?媽出門(mén)前對(duì)?小兔說(shuō)了什?么?大灰狼?來(lái)敲門(mén)，小?兔子怎么說(shuō)?的?怎么做?的?為什么?不給大灰狼?開(kāi)門(mén)?三?、小結(jié)性談?話。讓幼?兒懂得不跟?陌生人走，?不讓陌生人?進(jìn)家門(mén)，要?有自我保護(hù)?意識(shí)。活?動(dòng)延伸與建?議1.結(jié)?合故事內(nèi)容?進(jìn)行分角色?表演。_?___家長(zhǎng)?帶幼兒外出?時(shí)提醒幼兒?要一直跟家?長(zhǎng)在一起，?不能輕易相?信陌生人，?不要隨便接?受別人的東?西。小班?幼兒園主題?活動(dòng)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.練習(xí)手膝?著地自然協(xié)?調(diào)地向前爬?，嘗試倒退?爬，提高動(dòng)?作的靈活性?。2.喜?歡參加體育?活動(dòng)，感受?集體活動(dòng)的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.沙包若?干、大籃子?一個(gè)、鈴鼓?一個(gè)、背景?音樂(lè)。2?.幼兒已儲(chǔ)?備了有關(guān)螞?蟻生活習(xí)性?的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)??；顒?dòng)過(guò)?程：1.?熱身活動(dòng)。?(時(shí)間：_?___分鐘?運(yùn)動(dòng)量：較?大)(教?師扮螞蟻媽?媽?zhuān)變喊?螞蟻寶寶。?)師：今?天天氣真晴?朗，寶寶們?，讓我們一?起活動(dòng)活動(dòng)?吧!(音?樂(lè)起，幼兒?隨教師做熱?身運(yùn)動(dòng)：頭?、肩、腰、?腿、膝、腳?。)2.?練習(xí)手膝著?地向前爬。?(____?分鐘)(?1)自由爬?。師：來(lái)?，寶寶們，?跟著媽媽在?地上爬爬，?去散散步吧?!在散步之?前，媽媽還?有一個(gè)要求?：寶寶們爬?的時(shí)候要手?、膝蓋著地?慢慢爬，看?好路，不要?撞到別人，?好嗎?(?教師邊念兒?歌邊帶領(lǐng)幼?兒自由爬行?，提醒幼兒?不要相互碰?撞。)(?兒歌：今天?天氣真晴朗?，小小螞蟻?真高興，跟?著媽媽去散?步。手膝著?地慢慢爬，?一步一步要?爬穩(wěn)哦!)?(2)聽(tīng)?信號(hào)爬。?師：聽(tīng)，什?么聲音?(?鈴鼓)。寶?寶們，我們?來(lái)聽(tīng)著鼓聲?玩一玩吧。?一會(huì)聽(tīng)到鈴?鼓敲的快，?我們就快點(diǎn)?爬。鈴鼓敲?的慢，我們?就要一步一?步慢慢爬。?3.嘗試?倒退爬。?游戲：巧避?大熊。(?“獅王進(jìn)行?曲”的音樂(lè)?響起，聲音?忽大忽小。?)師：寶?寶們快聽(tīng)，?什么聲音??前面發(fā)生了?什么事?讓?我們一起去?看看。(引?導(dǎo)幼兒向前?爬)哎呀!?是一只找食?物吃的大熊?，快向后退?。(引導(dǎo)幼?兒練習(xí)向后?倒退爬)聽(tīng)?!聲音沒(méi)有?了，讓我們?看看大熊走?了沒(méi)有?(?引導(dǎo)幼兒再?次向前爬。?如此反復(fù)2?～____?次。)4?.鞏固倒退?爬師：剛?才你是怎么?倒退爬的??讓我們?cè)僭?試吧。5?.游戲：螞?蟻背豆。?(1)找“?糧食”師?：寶寶們，?運(yùn)動(dòng)了這么?久，肚子有?點(diǎn)餓了。今?天天氣真好?，讓我們一?起尋找糧食?回家做午餐?吧。(引導(dǎo)?幼兒尋找場(chǎng)?地一頭用沙?