科學課獎勵制度電子版（四篇）

第11頁共11頁科學課獎?勵制度電?子版一?、目的?為提高公?司在崗培?訓效果，?快速培養(yǎng)?新員工，?使新員工?能盡快上?崗獨立操?作，特制?定本規(guī)定?。二、?適用范圍?本規(guī)定?適用于公?司廠區(qū)新?員工以及?調(diào)崗員工?、輪崗員?工等員工?。三、?職責3.?1廠辦?3.2各?部門四?、程序?4.1師?傅資格要?求4.?2學徒資?格要求?4.3師?傅根據(jù)學?徒時間規(guī)?定，認真?開展培訓?活動，有?計劃的對?學徒進行?工作安排?和指導教?育，減少?不必要的?浪費。注?意學徒的?安全教育?，避免安?全事故發(fā)?生。4?.4激勵?措施最?多延長學?徒學習時?間___?_個月，?如學徒仍?不能獨立?上崗，廠?辦將予以?辭退。?4.5考?核時間?考核時間?由學徒申?請，師傅?同意后確?認。員?工臨時性?獎勵規(guī)定?1、重?量級獎勵?員工涉?及到如下?事項，可?享受__?__元—?____?元的經(jīng)濟?獎勵、_?___元?—300?加薪、員?工大會通?報表揚（?獎勵金額?視具體情?況由公司?領(lǐng)導和人?事部門作?出）（1?）在完成?公司工作?、任務(wù)方?面取得顯?著成績和?經(jīng)濟效益?的；（?2）對公?司提出合?理化建議?積極、有?實效的；?（3）?保護公司?財物，使?公司利益?免受重大?損失的；?（4）?在公司、?社會見義?勇為，與?各種違法?違紀、不?良現(xiàn)象斗?爭有顯著?成績；（?頒發(fā)榮譽?證書）（?5）對_?___、?事故妥善?處理者；?（6）?一貫忠于?職守、認?真負責、?廉潔奉公?、事跡突?出的；?（7）全?年出滿勤?的；（?8）為公?司帶來良?好社會聲?譽的；?（9）其?他應(yīng)給予?獎勵事項?的。員工?獎勵制度?。2、?一般性獎?勵：員工?涉及到如?下事項，?可享受_?___元?—___?_元的經(jīng)?濟獎勵、?____?元—__?__元加?薪、員工?大會通報?表揚（獎?勵金額視?具體情況?由公司領(lǐng)?導和人事?部門作出?）（1）?品行優(yōu)良?、技術(shù)超?群、工作?認真、克?盡職守成?為公司楷?模者；（?頒發(fā)榮譽?證書）（?2）領(lǐng)導?有方、業(yè)?務(wù)推展有?相當成效?者；（?3）參與?、協(xié)助事?故、事件?救援工作?者；（?4）遵規(guī)?守紀，服?從領(lǐng)導，?敬業(yè)楷模?者；（?5）主動?積極為公?司工作，?提出合理?化建議，?減少成本?開支，節(jié)?約資源能?源的員工?；（6?）拾金（?物）不昧?者。臨?時性代理?管理獎勵?規(guī)定班?組長或者?車間主任?臨時有事?請假，請?其他員工?代理管理?工作的，?代管理人?員獎勵_?___元?的經(jīng)濟獎?勵?？?學課獎勵?制度電子?版（二）?集齊_?___個?笑臉，可?換取一份?精美橡皮?擦（數(shù)量?無限制）?；集齊_?___個?笑臉，可?換取一份?精美文具?（數(shù)量無?限制）；?集齊_?___個?笑臉，可?換取一份?櫻桃小丸?子公仔/?科學小工?具：放大?鏡，指南?針，磁鐵?；集齊最?多笑臉，?可獲得期?末神秘大?獎一份。?集體獎勵?：每個?月加星最?多的__?__個小?組，每個?成員可獲?得___?_個笑臉?作為獎勵?。懲罰：?表現(xiàn)不?好，上課?違規(guī)者，?不予獎勵?，或者扣?除笑臉以?示懲罰。?科學課?獎勵制度?電子版（?三）集?齊___?_個笑臉?，可換取?一份精美?橡皮擦（?數(shù)量無限?制）；集?齊___?_個笑臉?，可換取?一份精美?文具（數(shù)?量無限制?）；集?齊___?_個笑臉?，可換取?一份櫻桃?小丸子公?仔/科學?小工具：?放大鏡，?指南針，?磁鐵；集?齊最多笑?臉，可獲?得期末神?秘大獎一?份。__?__獎勵?：每個?月加星最?多的__?__個小?組，每個?成員可獲?得___?_個笑臉?作為獎勵?。懲罰：?表現(xiàn)不?好，上課?違規(guī)者，?不予獎勵?，或者扣?除笑臉以?示懲罰。?中學課?____?進獎勵制?度為不?斷提高教?育教學質(zhì)?量，適應(yīng)?新課改精?神，激勵?更多教師?承擔起新?課程教學?研究與改?革的探索?、創(chuàng)新任?務(wù)，爭當?先進，多?出成果，?制定本獎?勵制度。?一、領(lǐng)?導小組?組長：?二、保障?措施;?（一）學?校為課改?教師開展?工作提供?便利條件?，在安排?課改成員?的工作時?間和經(jīng)費?等方面給?予積極支?持。（?二）學校?對各課改?教師開展?教育教學?研究的費?用實行全?額報銷。?三、課?改教師考?核辦法?（一）考?核內(nèi)容。?主要包括?常規(guī)工作?、團隊建?設(shè)、個人?發(fā)展三個?方面。?1、常規(guī)?工作（_?___分?）（1?）日常工?作（__?__分）?①堅守?教學一線?，獨立承?擔至少一?門課程教?學。（_?___分?）承擔一?門主要課?程記__?__分，?每兼任一?門課程加?記___?_分。?②有較強?的班級管?理或教學?____?能力，能?勝任班級?或教學管?理工作，?理念先進?、措施科?學、成效?顯著。（?____?分）班?主任、教?研組長、?備課組長?、學校領(lǐng)?導分別記?____?分，不累?計。③?教學工作?認真，常?規(guī)落實到?位。（_?___分?）備課?一等記_?___分?，二等記?____?分，三等?____?分；作業(yè)?批改一等?記___?_分，二?等記__?__分，?三等__?__分，?無作業(yè)的?學科記_?___分?；聽評課?達到學校?要求記_?___分?；理論學?習一等記?____?分，二等?記___?_分，三?等記__?__分。?（2）?教學質(zhì)量?（___?_分）?①期中、?期末質(zhì)量?檢測（_?___分?）總評達?到學校平?均分的記?____?分，高于?校平均分?的記__?__分，?連續(xù)兩次?第一名的?記___?_分，沒?有___?_質(zhì)量檢?測的學科?或只有一?名教師的?學科記_?___分?。②學?生的學業(yè)?成績進步?提高幅度?大，在縣?、市教學?質(zhì)量檢測?中成績突?出。（_?___分?）在縣?級質(zhì)量抽?測中獲第?一名記_?___分?，第二名?記___?_分，第?三名記_?___分?，第四名?記___?_分，第?五名記_?___分?，第六名?記___?_分。?2、團隊?建設(shè)（_?___分?）根據(jù)?成員實際?，制定培?養(yǎng)方案和?工作計劃?，并針對?每個成員?的專長，?實行全程?指導，促?使其專業(yè)?化發(fā)展。?努力做好?傳幫帶工?作，把成?員培養(yǎng)成?理論水平?高、教學?業(yè)務(wù)精、?創(chuàng)新能力?的優(yōu)秀人?才，使部?分成員在?區(qū)內(nèi)有較?大影響，?并能帶動?、幫助其?他教師發(fā)?展。指?導教師在?“青藍工?程”、公?開課、課?堂大賽、?優(yōu)質(zhì)課評?選、教學?能手評選?中獲獎，?校級、縣?級、市級?、省級、?國家級分?別記1?、2、?3、?4、__?__分，?可累計，?總分不超?____?分。3?、個人發(fā)?展（1?）理論素?養(yǎng)（__?__分）?有自我?發(fā)展規(guī)劃?，樂學好?學，不斷?提升自身?素質(zhì)。每?學期至少?閱讀__?__本教?育理論著?作，結(jié)合?工作實踐?，寫出有?特色有價?值的讀書?心得至少?____?篇；養(yǎng)成?反思、記?錄、積累?的習慣，?定期總結(jié)?工作中的?得失。對?教育教學?的某些現(xiàn)?象做出自?己獨立、?獨特、深?刻的分析?，寫出有?價值的隨?筆，每學?期至少_?___篇?，每篇不?少于__?__字。?（2）?業(yè)務(wù)提升?個人業(yè)?務(wù)不斷提?高，任期?內(nèi)在省、?市、區(qū)上?級教科研?部門舉辦?的教育教?學比賽、?優(yōu)質(zhì)課評?選等業(yè)務(wù)?比賽中取?得突出成?績。對教?育教學能?提出自己?的新概括?，寫出有?代表性的?作品，論?文或成果?（教案、?研究報?告、課件?、隨筆）?均以第一?作者在國?家、省、?市級上教?育刊物上?發(fā)表或獲?獎。①?提供公開?課，優(yōu)質(zhì)?課、教學?能手、課?堂大賽評?選獲獎，?校級、縣?級、市級?、省級、?國家級分?別記2?、4、?6、?8、__?__分；?②舉辦?講座、介?紹教學經(jīng)?驗，校級?、縣級、?市級、省?級、國家?級分別記?2、?4、6?、8、?____?分；③?創(chuàng)新獎、?燎原獎、?教學成果?獎，縣級?、市級、?省級一等?獎分別記?10、?20、_?___分?，二等獎?分別記?8、1?5、__?__分，?三等獎分?別記6?、12?、___?_分。?④獲獎?wù)?文、教案?、課件、?網(wǎng)站、博?客、案例?以及發(fā)表?論文、參?編教學資?料，校級?、縣級、?市級、省?級、國家?級，分別?記1、?2、?3、4?、___?_分。?⑤課題結(jié)?題校級、?縣級、市?級、省級?、國家級?分別記?2、4?、6、?8、_?___分?。⑥輔?導學生在?音樂、美?術(shù)、征文?大賽中獲?獎，國家?級、省級?、市、縣?每人次分?別記__?__分、?____?分、__?__分、?____?分，滿分?為___?_分；輔?導學生在?科技創(chuàng)新?大賽、信?息學奧賽?、機器人?大賽中獲?獎，國家?、省、市?、縣，一?等獎每人?次記5?、4、?3、_?___分?，二等獎?每人次記?4、?3、2?、___?_分，三?等獎每人?次記3?、2、?1、_?___分?，同一賽?事只取最?高，滿分?為___?_分；指?導的代表?隊獲一?、二、?三獎，按?國家級?6、5?、___?_分，省?級5、?4、_?___分?，市級?4、3?、___?_分，縣?級3、?2、_?___分?記分，同?一賽事只?取最高，?滿分為_?___分?。以上?各項累計?加分，上?不封頂。?（二）?考核結(jié)果?使用1?、考核合?格（__?__分）?及以上等?級教師，?優(yōu)先推薦?參加縣級?及以上特?級教師、?名師評選?，非課教?師原則上?不予推薦?。2、?考核合格?教師，每?月享受_?___元?補貼。?3、考核?結(jié)果納入?學校年度?考核中。?4、考?核結(jié)果納?入學校骨?干教師的?評審。?5、考核?結(jié)果納入?學校選派?外出教師?參觀學習?或培訓的?條件。?科學課獎?勵制度電?子版（四?）獎勵?懲罰制度?的建立，?目的是為?了促進和?保證崗位?責任制、?考核管理?制的實施?，鼓勵和?促進教師?履行工作?職責，努?力完成各?項任務(wù)。?在獎勵和?懲罰方面?，則以獎?勵為主，?懲罰為輔?，而在獎?勵方面，?則以精神?獎勵為主?，物質(zhì)獎?勵為輔。?（一）?獎勵：?為了表彰?先進，根?據(jù)情況設(shè)?立考核獎?和教學獎?。1、?考核獎。?對于在學?校各項工?作成績中?較為突出?者，獲得?全體好評?的教師應(yīng)?予獎勵。?學校設(shè)立?：（1?）優(yōu)秀班?主任獎_?___名?（___?_元）、?先進教師?獎___?_名（_?___元?）、每次?常規(guī)檢查?第一名（?____?元）、第?二名（_?___元?）；（2?）優(yōu)秀教?案教師獎?單科第一?____?元、第二?____?元；（3?）在省、?市以上刊?物發(fā)表的?論文，對?于撰稿者?分別給予?____?元和__?__元獎?金；（4?）凡學生?參加縣級?以上學科?競賽，榮?獲一、?二、三?等獎，均?給指導教?師獎__?__元；?（5）教?師凡參加?縣級以上?競賽活動?，一等獎?____?元、二等?級___?_元、三?等獎__?__元。?2、教?學獎。期?末統(tǒng)測按?中心校制?訂學科規(guī)?定指標數(shù)?進行獎勵?（附方案?）。（?1）單科?成績獎，?取得中心?校第一（?____?元）、第?二（__?__元）?、第三（?____?元）、第?四（__?__元）?、第五（?____?元）。?（2）進?步獎，取?得中心校?進步獎?wù)?學校獎勵?（___?_元）。?（二）?懲處1?、教師達?不到和違?反《教師?工