部編版一年級(jí)語文下冊《靜夜思》

部編本人教版·一年級(jí)下冊語文8靜夜思新課導(dǎo)入圖中的人在干什么，他在想些什么？知識(shí)備查月亮的別稱初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤。傳說嫦娥住在月亮中，故稱月亮為嫦娥。人們常把美女比作月亮，故稱月亮為嬋娟。作者簡介李白是我國唐代著名的詩人。他一生寫了很多古詩，他的詩想象豐富，風(fēng)格豪放，正因?yàn)樗脑妼懙枚?，寫得妙，簡直就像一位作詩的神仙，所以人們還稱他為“詩仙”。這首《靜夜思》寫的是他剛剛離開了家鄉(xiāng)、離開了親人后，對家鄉(xiāng)、對親人的思念。李白我會(huì)寫思sīsīkǎo思考sīniàn思念造句：那個(gè)小男孩正在專心思考問題。筆順：字詞學(xué)習(xí)床chuánɡhéchuánɡ河床chuánɡdān

床單造句：風(fēng)把床單吹干了。筆順：前qiánqiánmiàn前面qiánjìn前進(jìn)造句：雖然歸心似箭，但他仍保持著平緩的速度前進(jìn)。筆順：光ɡuānɡyánɡɡuānɡ陽光ɡuānɡm(xù)ínɡ光明造句：路燈像光明的水晶球。筆順：低dīdītóu低頭dījí低級(jí)造句：小剛一邊聽音樂，一邊低頭翻看剛收到的信息。筆順：故ɡùɡùxiānɡ故鄉(xiāng)ɡùshi故事造句：估計(jì)他還有一個(gè)小時(shí)就可以回到故鄉(xiāng)。筆順：鄉(xiāng)xiānɡxiānɡcūn鄉(xiāng)村jiāxiānɡ家鄉(xiāng)造句：他是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)??！筆順：開始筆順學(xué)習(xí)吧！思床前光低故鄉(xiāng)我會(huì)認(rèn)夜yè夜晚疑yí疑問舉jǔ舉手望wànɡ盼望多音字dìde大地輕輕地地

《靜夜思》生字認(rèn)寫及朗讀回顧綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)寫一寫夜思床光疑舉故低望前鄉(xiāng)夜

床低故

前鄉(xiāng)舉光思望疑黑夜思念望著床前月光疑問低頭故鄉(xiāng)我真棒！舉頭我會(huì)認(rèn)

黑夜

思念

床前

月光疑問

舉頭

望著

低頭

故鄉(xiāng)識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束整體感知chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，yíshìdìshànɡshuānɡ疑是地上霜。jǔtóuwànɡm(xù)ínɡyuè

舉頭望明月，dītóusīɡùxiānɡ低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思（唐）李白////////細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)了這首古詩里哪個(gè)韻母的字最多？床光上霜望鄉(xiāng)chuánɡɡuānɡshànɡshuānɡwànɡxiānɡɑnɡ有感情地朗讀古詩，邊讀邊想象這首詩所描述的畫面。詩歌解讀床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光，

yíshìdìshànɡshuānɡ疑是地上霜。詩人看到了什么？月光詩意：床的前面有明亮的月光，（懷疑）是地上下霜了。這兩行詩采用比喻的修辭手法，把“月光”比作“霜”，實(shí)際上并沒有看見“霜”。這種比喻形象貼切，既突出了月光的明亮、皎潔，又說明了天氣寒冷，烘托了詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。詩人有沒有看見“霜”呢？為什么？比喻窗前明月光，疑是地上霜。詩人沒有看見霜。jǔtóuwànɡm(xù)ínɡyuè

舉頭望明月，dītóusīɡùxiānɡ低頭思故鄉(xiāng)。詩意：抬起頭看著明亮的圓月，

低下頭思念故鄉(xiāng)。詩人抬頭看著明亮的圓月，想到這是一家人該團(tuán)圓的時(shí)候了，而自己卻出游在外，引起了對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。思考：詩人由月光想到什么？結(jié)構(gòu)梳理舉頭低頭思故鄉(xiāng)望明月靜夜思主旨概括這首詩描寫了在寂靜的夜晚，詩人仰望窗外的明月想念家鄉(xiāng)的情形，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。課后作業(yè)（1）學(xué)會(huì)寫本課生字。（2）把《靜夜思