2023年關(guān)于感悟的作文(集合篇)

2023年關(guān)于感悟的作文(集合篇)關(guān)于感悟的作文1

落了那些馥郁的花兒朵朵，去了那些嬌滴的葉兒，伊甸園的空氣里照舊還帶著點(diǎn)嫩嫩的香，捏著心的虔誠(chéng)，天使也對(duì)著滿(mǎn)庭的落紅青綠感傷，淚流。

風(fēng)月啊，在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳，星楚棋羅，云影飄渺，在他鄉(xiāng)也盡是尋尋找覓的逍遙，且不管竹杖芒鞋的冷冷清清，抑或是顛沛流離的飄搖不定，還是山回路轉(zhuǎn)的凄凄厲厲，即使沒(méi)有那一馬平川英勇蓋世，但算是捧了夢(mèng)的橄欖枝信步游庭了一場(chǎng)，在飛紅縈繞的秋千下凌波渡月一番了，也了了這一世的與花鳥(niǎo)為伴，仙山訪(fǎng)游的愿望。

風(fēng)瀟瀟處，亂花迷人眼又是，來(lái)年花好月圓，春暖楊柳岸；雨打琵琶時(shí)，鳥(niǎo)朦朧，夜朦朧，飛禽去，百獸眠，獨(dú)倚樓閣，唯與遠(yuǎn)處是里長(zhǎng)亭的煙火青燈彷徨，顧影自憐，問(wèn)劍無(wú)聲。

從前前人風(fēng)花雪月花弄影長(zhǎng)存，明月相邀對(duì)酒作歌，人生幾何；思慮著如今聲聲慢早已成絕唱，廣陵散作古東逝，真是天不憐人，繁華流水去也只不過(guò)瞬間罷了?？茨沁^(guò)眼煙云的裊裊，誰(shuí)曉得余暉所襯的落日也盡是近黃昏罷了，深藍(lán)的夜幕總會(huì)在昏黃褪盡的一刻隧然落下，撩去這一日的風(fēng)煙繁語(yǔ)，一切剎那便成過(guò)去了。

于是，那些水中倒映的傷痕，吻著昆黃華葉、落應(yīng)繽紛，在靜謐的點(diǎn)點(diǎn)的漣漪中稀釋去了。

于是，忘卻了那些水中的故事，只見(jiàn)年華在靜靜間滴淌至來(lái)世，凋零了今生。

望眼欲穿便該是那么一種感情了吧。

只是今生我也不愿任風(fēng)雪催眠，就這么漂泊去，也應(yīng)有“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”，攬一世閑情逸致歸去，在那水中。

關(guān)于感悟的作文2

把握是力氣和信念的表現(xiàn)，你多一分努力，就會(huì)多一分勝利的把握。

把握又是一種主動(dòng)的行為，你把握今日，就會(huì)擁有絢麗的明天。

你把握自我，就會(huì)擁有美妙的人生，人生時(shí)時(shí)到處須要把握。

是的，人生必修也要懂這些人生大哲理，我覺(jué)得我現(xiàn)實(shí)的一切都不懂得去把握，卻去白白奢侈了美妙的時(shí)間。要記住當(dāng)你荒廢了時(shí)間，時(shí)間是小氣的，也會(huì)把你荒廢。奢侈了時(shí)間也就是奢侈了人生的時(shí)間。沒(méi)有信念和沒(méi)有把握就沒(méi)有了人生的目標(biāo);沒(méi)有了憧憬的道路，就會(huì)原地踏步或許將你倒退。被時(shí)間所倒退就沒(méi)有了一切;沒(méi)有了面對(duì)的信念;沒(méi)有了價(jià)值;沒(méi)有了人生活著的意義。人生想擁有(獲得)價(jià)值就必需要付出真心的努力，付出無(wú)限的汗水，汗水可測(cè)量一切。

我在人生的道路上也不懂得去把握了。我也把一切都放棄了，荒廢了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。我也不知道所做的一切是為了什么：為了自己還是為了別人;為了家庭還是為了親人。究竟是為什么不去把握一切的時(shí)間;一切的機(jī)會(huì);一切的命運(yùn);一切的辛福……又為何不為為自己的學(xué)習(xí)著想一下呢?

唉~~~!我啊是多么的不快樂(lè)，又有誰(shuí)能知道呢，我的內(nèi)心還有多數(shù)的“沉重”，還有多數(shù)的“Idon’tknow”。我每天都當(dāng)成一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)在難過(guò)，我也受不了這樣的環(huán)境，又有誰(shuí)來(lái)理解過(guò)我呢!每天我在家里的一個(gè)角落里想起這些都是被淚珠朦朧了一切的地方，朦朧了我“要憧憬的道理”。

我要做個(gè)聽(tīng)話(huà)的懂事的孩子。就在我荒廢了這一切，我才懂得了把握，將以前的一切都遺忘吧!要從新的開(kāi)端起。

我會(huì)把握好以后的生活;以后的學(xué)習(xí);以后的人生，人生是沒(méi)有其次次的。我會(huì)用才智開(kāi)掘今日的寶藏，用汗水澆灌今日的生活。

關(guān)于感悟的作文3

人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬間過(guò)去，人生如夢(mèng)，飄飄灑灑，有人以為人生很長(zhǎng)，罷了，人生只是短短的三萬(wàn)個(gè)日子罷了，三萬(wàn)日子能有多少??！

所以人生在與價(jià)值，有些人一生無(wú)所作為，這還有情可原，最可惡的的是那敗家子，啃老族，成天不務(wù)正業(yè)，就是我們所說(shuō)的窩囊廢，只知道靠家里，真的無(wú)法想象他的父母去世以后，那他可怎么活啊，莫非上街乞討為生，他肯定不會(huì)這么做，過(guò)慣了好生活，怎能低聲下氣的乞討，最終的結(jié)果就是眾叛親離，孤寂的一個(gè)人。

人生坎坷，所話(huà)說(shuō)的好：不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。對(duì)于人生也同樣適用，經(jīng)驗(yàn)世間滄桑，方顯英雄本色。人生由目標(biāo)組成，一生可以有很多目標(biāo)，也可以有多個(gè)目標(biāo)，但完成一個(gè)大的目標(biāo)就足夠了，世界上多少人連一個(gè)目標(biāo)，僅有的一個(gè)目標(biāo)也沒(méi)有完成，那豈不是枉來(lái)到世界一遭，赤X裸的來(lái)，再赤X裸的歸，可以形象的說(shuō)明這一點(diǎn)。一個(gè)目標(biāo)匯聚了多少個(gè)小的目標(biāo)，小的目標(biāo)一個(gè)連著一個(gè)，一環(huán)緊扣一環(huán)，匯聚在一起形成大的目標(biāo)，所以對(duì)人生而言，目標(biāo)有著很大的作用。

人生險(xiǎn)惡，多少次想回到家，打開(kāi)電腦，把音響調(diào)到最大，淡而薄厭地把練習(xí)本和書(shū)本扔到一邊。不想去學(xué)什么，也不想再去拼搏，但我不能，就算每次努力拼搏后，得到了一手的傷悲，我也不能放棄。為了父母，為了戀人，我不能，真的不能！

人生如夢(mèng)，真的，就算為愛(ài)拼搏，我也不會(huì)選擇后退！?。?/p>

關(guān)于感悟的作文4

在這整個(gè)世界上，親情仿佛是一盞光明的蠟燭閃著燭光；親情仿佛又是一條棉被將我牢牢的躺在里面;親情又仿佛是一鼓暖流，暖和你的心靈。

親情無(wú)處不再。比如:在你生病時(shí)，親情就像一鼓暖流來(lái)了。小時(shí)候，我不懂什么叫親情，只知道家人要怎樣關(guān)切我。幾年過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，在一堂課上，老師讓我們用感悟親情來(lái)寫(xiě)一篇的文章，我回想起那件事

我記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一束暖和的陽(yáng)光射進(jìn)我的床上，我想：“今日，是個(gè)好天氣，我要早點(diǎn)起床。再說(shuō)了下午還要去唱歌競(jìng)賽。我舍命的想把眼睛睜開(kāi)，可我卻怎么也睜不開(kāi)，我難過(guò)極了！心里難過(guò)，我時(shí)時(shí)常的會(huì)想起難過(guò)時(shí)的臉色，我這時(shí)會(huì)感受到了頭有點(diǎn)發(fā)熱，太陽(yáng)穴非常疼，我立刻把媽媽叫來(lái)。媽媽剛剛興奮的神情，看到我這樣，非常難過(guò)的樣子，臉色變得非常難看。

太陽(yáng)越開(kāi)越高，陽(yáng)光也越來(lái)越絢麗。媽媽望見(jiàn)我臉色這么難看，連忙帶我去醫(yī)院里。

在路上，我靠在媽媽的懷抱，我感以了無(wú)比暖和，媽媽那寬大的臂膀抱著我，讓我冰冷的心變得暖和起來(lái)，讓我不再難過(guò)了很多。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我去打點(diǎn)滴。在一旁的媽媽緊緊的握著我的冰冷的雙手，給我暖和的力氣。

長(zhǎng)大時(shí)，想起這事時(shí)，我的心頭總是有一鼓熱量在鼓舞著我。每當(dāng)我在飄流里寫(xiě)下我最真誠(chéng)希望和祝愿時(shí)，我都在回意著那一個(gè)又一個(gè)感人鏡頭，我想這都是親情的力氣。我正在感悟我親情的真諦。

關(guān)于感悟的作文5

曾經(jīng)有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎是這樣說(shuō)的“世界上什么字最難寫(xiě)？”很多人都猜不出來(lái)，但謎底很簡(jiǎn)潔，就是“人”字，看似簡(jiǎn)潔的一個(gè)“人”字，卻要用一生去寫(xiě)，有的人甚至一生也寫(xiě)不完，每一筆都是看不到終點(diǎn)的路，還都摻雜著很多的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。

周杰倫的《蝸?！芬桓枥镉羞@樣一段歌詞“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的幻想，重重的殼掛著輕輕的仰視，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。”我很喜愛(ài)這首歌，因?yàn)檫@里面的詞特別好，正好道出了人生不斷前進(jìn)的艱辛，我認(rèn)為這段話(huà)只道出了人生的一小部分，只是奮斗的一小部分。我認(rèn)為人生的過(guò)程是，人一生下來(lái)會(huì)像小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)完他的童年生活，接著他便起先找尋屬于自己的一片天，他成家立業(yè)，猶如驢子一樣，背著沉重的包袱舍命奮斗，然后又像猴子一樣扮演“小丑”和他的孫輩們玩耍，享受晚年的天倫之樂(lè)。

人就是這樣能隨時(shí)變換著自己的角色，總能適應(yīng)他身邊的一切，有時(shí)也會(huì)想“神”怎么會(huì)把人造得這么完備，這么滑稽，只要有人存在的地方就會(huì)到處生氣勃勃，到處充溢了活力，人真的很“驚奇”，想必還沒(méi)有誰(shuí)能夠把“人”探討透了。

關(guān)于感悟的作文6

最近，我發(fā)覺(jué)了一件事：南瓜盡然在泥濘不堪的地方長(zhǎng)的圓圓胖胖的！

小時(shí)候，爸爸帶我去種南瓜，爸爸開(kāi)拓了一道田，種上南瓜種子，澆點(diǎn)水打算走的時(shí)候，我看到還有三棵沒(méi)有種，就扯扯爸爸的衣服：“爸爸！那兒還有三棵沒(méi)有種呀！我們把他種了吧！”爸爸說(shuō)：“孩子，那是多出來(lái)的，不用種。”我一聽(tīng)，不興奮了：“爸爸，你不種他們會(huì)難過(guò)的。”爸爸看了看，旁邊沒(méi)有地方了，就在一個(gè)小角落隨意種種就拉著我回家了。

后來(lái)幾個(gè)月是雨季，爸爸就沒(méi)怎么留意南瓜，等到雨季過(guò)后，爸爸去找南瓜，我放學(xué)回家，發(fā)覺(jué)爸爸不見(jiàn)了，找爺爺問(wèn)了問(wèn)，才知道爸爸去南瓜地了。

我一進(jìn)南瓜地就看到爸爸在那兒扒著雜草叢生的地方找又青又澀的小南瓜，我的眼睛尖，一眼就看到了在角落里的圓圓胖胖的黃南瓜，大叫：“?。“职?！快看，是大南瓜！”然后朝角落奔去，爸爸站起身，丟下手里的南瓜，也朝角落奔去。

經(jīng)過(guò)搜尋，我們一共找到了五個(gè)圓圓胖胖的大南瓜，我抱著比較小的，爸爸抱著四個(gè)大大的南瓜，回家烹調(diào)一下，就成了香香的南瓜餅。

南瓜可以在不起眼的角落里長(zhǎng)的那么好，就像一些出污泥而不染的人一樣，他們的背景雖然不怎么好，甚至沒(méi)有，但是，只要那些人努力，不就可以成為一些大人物了嗎？

關(guān)于感悟的作文7

剛剛送走天真絢麗的童年，又迎來(lái)金色絢麗的少年，而今的我又步入繽紛多彩的青春之季，以前任性無(wú)趣的我已變得深厚了很多。我很懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但更追求迷茫似夢(mèng)的末來(lái)。我酷愛(ài)春天的花朵，也喜愛(ài)秋天的露珠，也喜愛(ài)早晨那鮮紅似火的朝陽(yáng)，也喜愛(ài)傍晚那絢麗的夕陽(yáng)。我喜愛(ài)大自然的山山水水、花花草草。

我喜愛(ài)獨(dú)自一個(gè)人在荒草萋萋的田野中漫步的那份悠然，也喜愛(ài)黑夜讀書(shū)對(duì)燈成三人的那份歡悅，也喜愛(ài)沉醉在茶香，與摯友秉燭夜談。閑時(shí)，我喜愛(ài)站在鏡前端詳一番，那是自己與心的交通。

我喜愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗偸墙o別人以美的感受，同時(shí)也能陶冶人的情操。在音樂(lè)的世界里，沒(méi)有半點(diǎn)喧囂，它給你帶來(lái)的是心靈的解脫和思想的凈化。那靈動(dòng)的音符，仿佛一個(gè)個(gè)活潑淘氣的小精靈在跳美麗的舞蹈。

生活是一塊五彩斑斕的小調(diào)色板，就看你賦于它什么色調(diào)。生活又是一面鏡子，你對(duì)它笑它也會(huì)給你微笑。但生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們墜入無(wú)底深淵，被黑暗重重包圍時(shí)，應(yīng)當(dāng)信任自己會(huì)擺脫出來(lái)重現(xiàn)光明;當(dāng)我們?cè)诿Ｃ５拇蠛Ｉ厦允Х较驎r(shí)，應(yīng)當(dāng)鼓起信念的風(fēng)帆去找尋出口;當(dāng)我們被失敗困擾時(shí)，應(yīng)當(dāng)在心中靜默筑起一道反抗暴風(fēng)雨的高墻;當(dāng)我們被生活欺瞞時(shí)，不要哀痛，不要心急，信任吧，歡樂(lè)的日子將要來(lái)臨。

經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)雨不肯定能見(jiàn)到彩虹，但不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨肯定見(jiàn)不到彩虹。其實(shí)勝利并不重要，重要的是奮斗的過(guò)程，重要的是曾經(jīng)擁有。要知道有時(shí)失敗也是一種勝利。

感悟生活，感悟生活中的一花一木，一鳥(niǎo)一石，我被深深地觸動(dòng)。人們常說(shuō)：“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覍L(fēng)雨兼程，堅(jiān)決地走向明天，奔向明天美妙生活。

同學(xué)們，讓我們一起去感悟生活，挑戰(zhàn)挫折，奔向美妙將來(lái)。

關(guān)于感悟的作文8

懷揣一顆晶瑩玉清的冰心，念著那份切濃于水的親情，輕輕掠去母親的嘮叨的是非面目，驚愕卻又淡然地明白——媽媽也可愛(ài)，嘮叨也美妙。

仿佛嘮叨二字總是離不開(kāi)跟媽媽二字沾邊。以前的我，一見(jiàn)嘮叨的字眼，便不禁眉頭緊鎖，滿(mǎn)臉不快，眼前的字也拆了樣，圍構(gòu)成了一幅幅嘮叨之圖——回到家，放下書(shū)包，耳畔的四季風(fēng)接踵而至，春風(fēng)：喋喋不休；夏風(fēng)：沉悶不止；秋風(fēng)：沒(méi)完沒(méi)了；冬風(fēng)：不甘示弱媽媽的口里仿佛有嘮叨不完的嘮叨，而我的心底，有厭煩不盡的厭煩。

我甚至覺(jué)得，這世界上最不美妙的事，便是嘮叨，媽媽的嘮叨。

四季風(fēng)又一次毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)臨。因?yàn)槲艺磷碛趶V播的奇妙歌聲中，便不予理睬。隱隱聽(tīng)得：今日又少喝開(kāi)水了？作業(yè)抓緊時(shí)間做，晚上別太晚了。

不知為何，我突然感到今日耳朵兒都失了常，四季風(fēng)伴隨著廣播里的歌聲翩飛而入我耳蝸，還徑直涌進(jìn)了心里——

愛(ài)一個(gè)人希望她過(guò)得好

今日我給你買(mǎi)了排骨，吃了壯實(shí)點(diǎn)

打從心里暖暖的

排骨燉冬瓜，應(yīng)當(dāng)很不錯(cuò)，你要多吃點(diǎn)哪

你比自己更重要

眼前的收音機(jī)變模糊了，底下的雙手變模糊了，本子上的'字也變模糊了可是，停留在心底的聲音卻是何其的嘹亮洪亮。門(mén)外的媽媽變清楚了，變明朗了，她嘮叨著，又是多么地可愛(ài)；耳畔的四季風(fēng)變甜蜜，變好聽(tīng)了，宛如唱著歌，又是多么地美妙

不知何時(shí)下起的雨又不知何時(shí)停了。雨后，小草仰起了頭，也唱起了歌；柳葉扭著腰肢，也舞起了風(fēng)，我聽(tīng)著嘮叨，也贊頌起嘮叨的美妙，母親的宏大。

關(guān)于感悟的作文9

花兒是漂亮的，因?yàn)樗G麗，嫩麗;草兒是漂亮的,因?yàn)樗矍?堅(jiān)韌;陽(yáng)光是漂亮的,因?yàn)樗k麗,刺眼;雨露是漂亮的,因?yàn)樗К?甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽(yáng)光更明媚,比雨露更清甜......

太陽(yáng)公公伴著雞鳴聲緩緩上升,同學(xué)們背著新愛(ài)的書(shū)包走進(jìn)校門(mén),老師也笑容滿(mǎn)面地來(lái)到學(xué)校，美的感悟。

“老師，你早！”

“同學(xué)，你好！”

聽(tīng)，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了暖和，興奮。

“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí)。

“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶啊？我怎么寫(xiě)字呀？”一句驚疑而又哀痛的話(huà)語(yǔ)打破了教室里的寧?kù)o。

“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧！”

“用我的橡皮吧?！?/p>

“你少了什么，盡管向我要?！?/p>

一句句關(guān)切的話(huà)使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友情之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。

操場(chǎng)上，一位大哥哥一不當(dāng)心撞倒了一位低年級(jí)的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對(duì)不起，我不是有意的，你沒(méi)關(guān)系吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么絢麗，快樂(lè)。這時(shí)，一朵友情之花在這綻放。

這種美，就是同學(xué)之間真誠(chéng)的友情，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，賽過(guò)鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校內(nèi)，暖和著你，暖和著我，暖和著他......

關(guān)于感悟的作文10

我經(jīng)常想，一個(gè)脆弱而奇異的生命，是怎樣讓它美妙而有意義的呢？

懸崖峭壁上，一片荒蕪，間或能看到的星星點(diǎn)點(diǎn)的一些嫩嫩的綠色——小草。它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，在風(fēng)吹雨打中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。小草們不畏寒冷，在這么惡劣的環(huán)境中還能堅(jiān)韌生長(zhǎng)，正值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。假如在一片綠油油的草地上放一把熊熊烈火，沒(méi)多久小草們就會(huì)被燒成灰了。可是明年春天，春姑娘憐愛(ài)地摩挲這片“灰草地”時(shí)，小草們被喚醒了，又爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

我不禁感慨萬(wàn)千：小草都有這么堅(jiān)韌的生命，在懸崖峭壁上，不須要人去施肥、澆水；一把火把小草燒焦了，它們竟然還能這么堅(jiān)毅地活下來(lái)！我們?nèi)艘彩沁@樣，假如你在生活中不會(huì)氣餒，不會(huì)灰心和放棄，不怕挫折和困難，始終樂(lè)觀(guān)向上的話(huà)，我堅(jiān)信暴風(fēng)雨后才能出現(xiàn)漂亮的彩虹，人生才會(huì)有價(jià)值、有意義，就會(huì)有精彩的表現(xiàn)。假如你這樣做了，你的每件事都會(huì)獲得巨大的勝利，身邊的每一分每一秒才會(huì)更加精彩！

樹(shù)，砍斷枝條還能再長(zhǎng)；花，枯萎了還能再開(kāi)。一粒種子，可以掀開(kāi)壓著它的石塊，堅(jiān)韌地向上生長(zhǎng)。

人們假如在這個(gè)世界上多冒一次險(xiǎn)，就會(huì)多一次珍惜生命的機(jī)會(huì)，就會(huì)知道生命有多么珍貴。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值；不要糟蹋生命，虛度年華，無(wú)所作為。我們要努力奮勉向上，讓生命更有意義，讓人生沒(méi)有缺憾，讓自己活得更加光彩有力！

關(guān)于感悟的作文11

天，黑下來(lái)了，安靜也伴隨將至，回想起那片片刻刻的記憶的碎片，不知怎么理清晰，所以就不顧了，只是淡然掉了一切，從頭起先，漸漸地垂下眼簾。

過(guò)去，本該都逝去的，那僅享受的生活，僅昨日的回眸，都感覺(jué)更加的生疏，無(wú)法想起那漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)去，那被挖去的心的一角，能有什么讓我惦念，來(lái)不及選擇，過(guò)去又積累在一起，那么的重，那么的壓抑，喘不過(guò)的氣，我該怎么呼出?人生難免沉醉在了本該逝去的事物中，人之常情罷了。

我漫無(wú)目的地行走于毫無(wú)人跡的小徑，地面與墻的間隙中，雜草叢生，讓人不可思議的，他們竟然同時(shí)委屈自己在無(wú)法支持自己活下去的薄薄的一層泥土中，享受著自己的生活，他們能怎么辦呢?如“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！卑懔钊藲J佩的為身邊的同伴死去，能否“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青?！边@般看的開(kāi)呢?他們都有自己活下去的理由，只是沒(méi)人在意罷了，我想，他們肯定在最終的一刻，早已經(jīng)淡然了，早已將自己的生死置之度外，自己一生中的過(guò)往，那曾經(jīng)被自己斷定的慘無(wú)人道的坎坷與艱辛，在那一刻都會(huì)消磨在這里了，又能再怎么樣呢?

我們何嘗不是這樣一株未曾被人發(fā)覺(jué)的雜草，在人的腳邊摩擦，在人的腳底下堅(jiān)毅，在人的手中掙扎，我們也是否該淡然掉那已經(jīng)死去的一切，然后從頭起先，換一種人生，可能更糟，可能又是失敗，又有人什么可怕的呢，我們至少這樣充溢了我們短暫的一生。

我們隨風(fēng)漂浮，在蟲(chóng)聲的陪伴中，慢慢地慢慢地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

關(guān)于感悟的作文12

“聰聰，你是不是跟同學(xué)起爭(zhēng)吵了？”一股涼風(fēng)吹到了我的后頸項(xiàng)，媽媽端著手機(jī)出現(xiàn)在我身邊。只見(jiàn)她低頭看著手機(jī)，眼睛瞇成了一條縫。

我暗想著，莫非是我做錯(cuò)了什么事？

“胡老師說(shuō)了，你的同桌好像對(duì)你不滿(mǎn)足啊？”媽媽關(guān)切又驚慌地詢(xún)問(wèn)著，“才剛開(kāi)學(xué)，你怎么就跟同學(xué)有沖突呢？可要好好相處?。　?/p>

我丈二和尚摸不著頭腦，一臉的懷疑。這時(shí)，媽媽手機(jī)里傳來(lái)同桌媽媽發(fā)來(lái)的信息，大意是：1。我沒(méi)經(jīng)過(guò)同桌的允許翻了她的課桌；2。我在指出她的錯(cuò)別字時(shí)聲音太大，沒(méi)有顧及她的自尊心。

我想了想，當(dāng)時(shí)我可能處于開(kāi)玩笑的心態(tài)，在未得到同桌的允許下，將她桌洞里的書(shū)本往外拉扯了把。現(xiàn)在看來(lái)這些小動(dòng)作真是低級(jí)趣味。我是覺(jué)得好玩了，卻完全沒(méi)有覺(jué)察她老早已經(jīng)不樂(lè)意了。至于錯(cuò)別字，我是真心想要?jiǎng)偤糜喺?，但是說(shuō)出口的時(shí)候沒(méi)限制住音量，這在同桌看來(lái)，我無(wú)疑是在當(dāng)眾宣布她的弱項(xiàng)。好事瞬間變成了壞事。

以往暮省課時(shí)，老師時(shí)時(shí)常提示我們要站在別人的角度來(lái)思索問(wèn)題。我每天都背誦的《論語(yǔ)》更是提到了“溫良恭儉讓”以及“泛愛(ài)眾而親仁”，我應(yīng)當(dāng)做深刻地理解，并仔細(xì)地踐行。

就好比這次我們四人小組支配漂流時(shí)，也發(fā)生了一些小小的摩擦。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，這些都是無(wú)關(guān)緊要，完全可以避開(kāi)的。

晚上下課走出學(xué)校，經(jīng)過(guò)紅綠燈時(shí)，我看到了對(duì)面柱子上刻著殷紅的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，其中最終兩個(gè)字是“友善”，我想這正是我所欠缺的。我要漸漸地變更，努力做到這一點(diǎn)。

關(guān)于感悟的作文13

秋，一個(gè)多么熟識(shí)的字，年年經(jīng)驗(yàn)，卻經(jīng)常傷感，自古以來(lái)，它始終代表著凄涼與蕭瑟。

是秋，就會(huì)有落葉，當(dāng)一片黃葉從天空中飄落，似乎代表著一個(gè)生命已將結(jié)束。是秋，就會(huì)有凋零，每逢秋，隨處可見(jiàn)枯黃的落葉任秋風(fēng)隨意擺布。

看到墻角干枯的枝葉，想起夏日里牡丹綻放時(shí)的優(yōu)雅，不禁覺(jué)得秋竟如此殘酷，堅(jiān)決果斷奪走了萬(wàn)物一生中最美的時(shí)刻，沒(méi)有任何憐憫的。還堅(jiān)韌存活的一些花木，也都蒙上了一層層霜凍，完全失去了春日的朝氣。

伴隨著陣陣秋雨，慢慢地感覺(jué)到一絲涼意，這種涼意，徹底驅(qū)逐了冬日的豪邁、春日的簇新和夏日的熱忱，這種涼意，讓我更多感覺(jué)到的是草木春秋。

鳥(niǎo)雀?jìng)兊陌Q，給這原本蕭瑟的秋季又增加了一分愁苦。向天空中望去，天空顯出從未有過(guò)的灰藍(lán)，沒(méi)有一絲彩云，變得空空的。太陽(yáng)也失去了夏日的威歷，牽強(qiáng)發(fā)出淡淡的光線(xiàn)，顯得瞬間蒼老了。西下的殘陽(yáng)，還要給這蕭瑟的世界留下最終的陰影，而且緩緩向西山邁去，消逝在人們的視野中了……

夜幕駕臨 ，月亮在云霧中穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在更遠(yuǎn)的地方，隱隱閃耀著一些星星，在這清寂的夜晚，我獨(dú)自閑逛在家中的小院里，思索著這樣一個(gè)問(wèn)題：秋原委是一個(gè)怎樣的季節(jié)？

秋，每每悄然而來(lái)，又悄然而去，總會(huì)帶走一些美妙的東西。然而它并不哀痛，花落必有花開(kāi)時(shí)，下一個(gè)春季的到來(lái)，將是我一個(gè)新的目標(biāo)。秋是公允的，有春必有秋，缺一不行，四季的改變，使生活更加豐富多彩，秋自然也不能少，它使我在不確定中成長(zhǎng)，也使我更多地知道了，生活其實(shí)離不開(kāi)秋。

天空灰得可愛(ài)，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，枯葉紛紛飄落，之后化作泥土，滋潤(rùn)著干枯的樹(shù)干，欲迎接明年春季的到來(lái)。

關(guān)于感悟的作文14

感悟生命作文750字

那天，老師給我們講了一個(gè)故事。但是，在講這個(gè)故事的前面，老師卻問(wèn)了我們幾個(gè)這樣的問(wèn)題?！凹偃缒闶チ艘恢谎劬υ趺崔k？”我們聽(tīng)后迷惑不解，老師為什么突然問(wèn)我們這樣的問(wèn)題，誰(shuí)知，接著老師又問(wèn)，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時(shí)我們起先在下面竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又肅穆的問(wèn)道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時(shí)下面的竊竊私語(yǔ)已經(jīng)變成了熱情的探討，大家都在說(shuō)著笑著。過(guò)了好大一會(huì)兒，老師又說(shuō)“假如你失去了這三樣你又會(huì)怎么辦？”這時(shí)有的學(xué)生在說(shuō)不行能，有的說(shuō)那我就不活唄。老師沒(méi)有理睬我們的探討，而是說(shuō)我給你們講一個(gè)故事吧。故事的主子翁叫做謝坤山，他在14歲時(shí)還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車(chē)禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪槪x家出走，獨(dú)立謀生。

后來(lái)有一次，他來(lái)到某一個(gè)學(xué)校的班級(jí)，說(shuō)我想捐500萬(wàn)為某一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)想要舉手，結(jié)果大部分人都舉了