小學(xué)師德工作計(jì)劃范文

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小學(xué)師德工作計(jì)劃1

做為一名光榮的人民教師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢(shì)，爭(zhēng)做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃如下：

一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí)。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。

三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

時(shí)該注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求的，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個(gè)教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛的，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格。

總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時(shí)刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過(guò)硬的教師。

小學(xué)師德工作計(jì)劃2

為深入貫徹黨的精神，積極構(gòu)建我校師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)系統(tǒng)廣大教師踐行師德規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模，進(jìn)一步提升師德水平，結(jié)合我校師德教育實(shí)際，制定計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，關(guān)于做黨和人民滿意的好老師的重要指示，推進(jìn)我校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，堅(jiān)持以著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教師教育、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德、形成長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，深入開展師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，努力造就一支忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

二、學(xué)習(xí)目的

通過(guò)開展師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師立德樹人，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守高尚情操，志存高遠(yuǎn)，知榮明恥，嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，以自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)既教書又育人的目標(biāo)要求，做學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的新時(shí)期“四有”老師。

三、學(xué)習(xí)主題

定位新時(shí)期教師角色，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

四、學(xué)習(xí)安排和內(nèi)容

主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)從20xx年9月開始，至20xx年1月結(jié)束，分四個(gè)階段。

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（8月下旬）

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張xx

組員：劉xx

2、具體措施：圍繞師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題，召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，布置活動(dòng)安排。

3、做好宣傳教育工作：充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、板報(bào)、電視、電子屏載體，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，大力宣傳開展師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和教體委黨委下發(fā)的文件精神。

（二）組織學(xué)習(xí)，研討提高階段（9月——10月）

1、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。一是集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。黨員干部教師要結(jié)合開展“抓敢促”活動(dòng)，提升道德修養(yǎng)。二是向典型學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，提高優(yōu)秀教師的影響力和示范性。三是培養(yǎng)樹立本校的師德典型，發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊模范人物的事跡。

2、交流研討、體驗(yàn)感悟。圍繞“定位新時(shí)期教師角色，進(jìn)一步明確師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，使得每一位教師將“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的要求內(nèi)化于心，外化于行。

（三）查擺問(wèn)題，評(píng)議整改階段（11月）

一是開展本人自查、教師互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查，查找學(xué)?？赡艽嬖诘膸煹聨燂L(fēng)問(wèn)題。黨員干部教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督。二是組織學(xué)生以及家長(zhǎng)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等途徑進(jìn)行師德評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求全體教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。對(duì)黨員教師中存在的問(wèn)題，要與黨建工作結(jié)合起來(lái)。

（四）健全制度，總結(jié)提高階段（12——1月）

完善規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，形成師德師風(fēng)教育常態(tài)化、規(guī)范化和制度化。一是師德專題培訓(xùn)制度，有計(jì)劃地開展師德專題培訓(xùn)；二是教師師德考評(píng)制度；三是師德承諾長(zhǎng)效制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為；四是教師師德檔案制度，教師師德考核情況與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職等獎(jiǎng)懲掛鉤；五是社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)“師德評(píng)議”，公示監(jiān)督電話等形式接受社會(huì)監(jiān)督。

總之，高度重視，精心組織。結(jié)合實(shí)際，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，注重實(shí)效，確保師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。加大師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣傳力度，為師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好輿論氛圍，使師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入人心。同時(shí)，廣泛宣傳師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的先進(jìn)典型事跡，展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌。立足實(shí)際，確保成效。堅(jiān)持把師德教育貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，使師德教育學(xué)習(xí)實(shí)踐更加貼近實(shí)際、貼近教師，更富有成效，使桃園小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升努力奮斗。

小學(xué)師德工作計(jì)劃3

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！本年度特定師德修養(yǎng)計(jì)劃如下：

一、師德培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過(guò)政治學(xué)習(xí)，了解有關(guān)教育法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教。

2、嚴(yán)格遵守《延邊州十不準(zhǔn)》，樹立良好的行業(yè)形象。

3、學(xué)習(xí)《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》，立足崗位，愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。

4、誠(chéng)實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，做一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可的教師。

二、具體內(nèi)容及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律文件，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺(jué)性。在日常教學(xué)中，要熱愛學(xué)生，樹立以人為本的思想，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不變相體罰學(xué)生。

2、把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊重家長(zhǎng)。不隨便向家長(zhǎng)索要財(cái)物，謀取私利，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán)。

3、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，履行教師職責(zé)，教書育人，開拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)之余，做到好讀書，讀

師德體現(xiàn)在方方面面，概括的'說(shuō)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)、教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來(lái)。教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)師德工作計(jì)劃4

一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化尚行意識(shí)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。合《班主任工作月月評(píng)》、《師德考核方案》，合學(xué)校實(shí)際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng)，采取制度管理、量化考評(píng)、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的能力。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競(jìng)選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。

二、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學(xué)生。

1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時(shí)必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育教育意識(shí)，要合班級(jí)工作中的不足，學(xué)生群體存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題；二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)；三是要有“機(jī)”。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育；四是要有“度”。要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，注意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；五是要有“效”。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，以激勵(lì)為主，避免空洞說(shuō)教。學(xué)校將組織對(duì)授課情況進(jìn)行抽查。

2、加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生德育傾向性問(wèn)題進(jìn)行摸排，確立重點(diǎn)教育問(wèn)題，合國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象；二是展開分析；三是總提升；四是行為引領(lǐng)；五是鞏固延伸。舉辦班會(huì)觀摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)，提高德育教育水平。

3、評(píng)選“四尚”班級(jí)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級(jí)的評(píng)選，每2周評(píng)出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè)，打造特色班級(jí)，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”，營(yíng)造良好德育氛圍。把“四尚”班級(jí)與班主任工作考評(píng)相合，把評(píng)比果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)。

4、評(píng)選“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評(píng)出“十佳最美少年”。

5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取有效措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強(qiáng)凈化校園、靜化校園、文明校