湘教版一年級音樂上冊教案5篇

湘教版一年級音樂上冊教案5篇湘教版一年級音樂上冊教案篇1

教學目標：

1、通過聽《中華人民共和國國歌》、《國旗國旗真美麗》，知道國旗國歌是祖國的象征。

2、結(jié)合聆聽歌樂曲，能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。

教學重點：

聆聽音樂《中華人民共和國國歌》、自然背唱《頌祖國》，知道國旗國歌是祖國的象征。

教學準備：

錄音機，打擊樂器、圖片

教學內(nèi)容及過程：

一、開始部分：

1、聽音樂問好！

2、復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容。

3、復(fù)習柯爾文手勢。

二、基本部分：

1、導入。教師將預(yù)先準備的抗戰(zhàn)時期圖片給學生展示，幫助學生了解國歌，使學生有理解地演唱歌曲。

2、聆聽《頌祖國》

（1）完整地聆聽全曲。

提示：歌曲唱出了哪些內(nèi)容？聽了歌曲，你的心情是怎樣的？

（2）復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動作表演。

3、聆聽《中華人民共和國國歌》

（1）重點是讓學生感受音樂表現(xiàn)生動形象，感受樂曲強弱所帶來的變化。激發(fā)學生的興趣，談一談升旗儀式上學生要懂得生國旗時應(yīng)肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。

（2）初聽樂曲

（3）復(fù)聽后，說一說，聽后的心情是怎樣的，教育學生熱愛祖國。

三、結(jié)束部分：

小結(jié)。

湘教版一年級音樂上冊教案篇2

教學內(nèi)容：

1、歌曲《各族小朋友在一起》

2、用打擊樂器為歌曲《好朋友》伴奏。

教學目標：

1、初步學會歌曲《各族小朋友在一起》

2、在為歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂器，使伴奏音響更加豐富。

教學過程：

一、復(fù)習歌曲《好朋友》（暫不用打擊樂器）

1、演唱歌曲

2、我們有很多好朋友，（引導學生拓寬好朋友的概念。）

全世界的小朋友都是好朋友。

二、學習新歌《各族好朋友在一起》

1：有感情地朗讀《各族小朋友在一起》的歌詞——范唱歌曲兩遍。

2：輕聲唱歌詞。

3：指導學生演唱，唱好______o的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。

4：分句學唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。

5：出示打擊樂器，讓學生認并選擇。

6：創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏，四分休止符處的配法。

并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜（碰鈴、響板）

7：引導學生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門

8：指導學生進行歌表演。

9：有表情地進行表演（唱、奏、動）歌曲《各族小朋友在一起》。

湘教版一年級音樂上冊教案篇3

教學目標：

1、了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗節(jié)日音樂的美感；感受節(jié)日氣氛；培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力。

2、能愉快而抒情地演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的班級圣誕化裝舞會。

教學重點：

1、讓學生了解中外傳統(tǒng)節(jié)日文化。

2、欣賞歌曲《平安夜》和《鈴兒響丁當》以及學唱歌曲《祝你圣誕快樂》、《新年好》，培養(yǎng)學生熱愛生活的積極情感，側(cè)重節(jié)日生活的情感體驗。

第一課時

一、課前準備。

以學期接近尾聲為由，提出決定在圣誕節(jié)前開個以班為單位的慶祝圣誕節(jié)的化裝舞會，每個人確定自己在化裝舞會上表演什么節(jié)目，可以幾個人合作，也可以獨自表演。自愿打扮自己，設(shè)計面具，準備道具和服裝等。

二、談話：

美國小朋友迎來了最高興的節(jié)日—圣誕節(jié)，圣誕老人給他們帶來了禮物，帶來了歡樂，同學們，我們也來學一學這首歌曲，然后去參加晚會。

1、朗讀歌詞；

2、聽唱，模仿。

3、跟琴學唱。

4、有感情地演唱。

三、開化裝舞會。

全班圍成圈坐，以《平安夜》、《鈴兒響丁當》、《祝你圣誕快樂》和《新年好》為舞會的基礎(chǔ)音樂，用每小組輪流當邀請者的方法，向其他同學發(fā)出跳舞的邀請。

要求：在活動過程中感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

1、欣賞《平安夜》和《鈴兒響丁當》，讓學生隨著音樂律動，在音樂聲中體驗意境，進行審美體驗。

2、談話：有過了幾天，元旦到了，小朋友們高興地唱起了《新年好》。

3、放音樂《新年好》，盡情地歌舞。

4、結(jié)束音樂，《鈴兒響丁當》。

四、老師宣布舞會結(jié)束。

湘教版一年級音樂上冊教案篇4

教材分析：

?打掌掌》是一首江西童謠，旋律歡快跳躍。歌曲根據(jù)兒童游戲打掌掌描繪了花兒朵朵的優(yōu)美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段體結(jié)構(gòu)，更增添了音樂游戲的樂趣。

教學目標：

1.能用身勢動作參與歌曲表現(xiàn)。

2.能唱學會演唱歌曲《打掌掌》。

3.能跟著歌曲《打掌掌》的節(jié)奏玩打掌掌的游戲。

4.能唱準3、5、6三個音的音高，并借助柯達伊手勢唱準三個音的音高。

教學設(shè)計意圖（理念）：

1.通過讀童謠熟悉歌詞內(nèi)容，同時在無意識的恒拍律動中，建立2/4、3/4拍的節(jié)拍感。

2.通過師生打掌掌游戲反復(fù)感受3/4拍與2/4的不同，解決變換拍子的難點。

3.3、5、6的音高是這一課的教學內(nèi)容之一，通過游戲在柯達伊手勢的幫助下建立音高概念。

4.在音樂中找伙伴玩游戲，通過游戲中動作的變化感受變換拍子，培養(yǎng)聆聽的耳朵。

教學設(shè)計亮點：在多樣的游戲中學會歌曲并體驗2/4,3/4的節(jié)奏。

教學重點難點：能夠快樂的與同學參與音樂游戲《打掌掌》

教學準備：鋼琴課件

教學過程：

一、隨伴奏拍手掌讀童謠

1.師示范念童謠打掌掌。

2.隨伴奏跟老師拍童謠。

3.出示歌詞，隨伴奏齊拍念童謠。

4.隨伴奏，齊打掌掌背童謠。

5.交換伙伴玩打掌游戲。

二、跟著歌曲打掌掌

1.師示范和一位同學打掌掌。

2.交換伙伴，連續(xù)播放三遍音樂，玩打掌游戲。

三.跟著琴聲唱童謠

1.師范唱歌曲。

2.師彈琴，學生跟琴唱。

3.帶表情唱全曲。

4.交換伙伴唱歌曲玩2人打掌游戲。

四、帶著手勢唱音符

1.師帶手勢唱旋律，生找出三個音符3、5、6

板書：3、5、6三個音

2.唱單音——跟3、5、6打招呼

（1）說著答

師：3的小手在哪里？生：3的小手在這里。（腰間）

師：5的小手在哪里？生：5的小手在這里。（胸前）

師：6的小手在哪里？生：6的小手在這里。（嘴邊）

（2）跟旋律問答

33333330|33333330||

（師）3的小手在哪里？（生）3的小手在這里。

55555550|55555550||

（師）5的小手在哪里？（生）5的小手在這里。

66666660|66666660||

（師）6的小手在哪里？（生）6的小手在這里。

（3）把學生分3、5、6三組，玩找朋友游戲。

33333330|33333330||

（師）3的朋友在哪里？（生）3的朋友在這里。

55555550|55555550||

（師）5的朋友在哪里？（生）5的朋友在這里。

66666660|66666660||

（師）6的朋友在哪里？（生）6的朋友在這里。

（4）玩唱旋律呼喚朋友的游戲

33333-|3---||

（師）我在呼喚mi（生）mi

55555-|5---||

（師）我在呼喚sol（生）sol

66666-|6---||

（師）我在呼喚la（生）la

（4）唱音組

635|365|563|653|536|356||

（5）唱旋律

生看著師的手勢唱出旋律。

（6）出示打掌掌樂譜，學生指譜唱旋律。

五．唱著童謠玩游戲

1.試一試

問：更多的人一起打掌掌怎么玩呢?

2.說一說

找一兩組剛才拍得好的上來，說一說他是怎么玩的。

目標：拍準確,提醒“開在小河邊”的時候,推幾下。

3．玩一玩（連續(xù)三遍）

第一遍：跟你的同桌一起玩。

第二遍：前后的伙伴接著玩。

第三遍：多個伙伴開心地玩。

六、總結(jié)

師：孩子們，今天我們學了打掌掌的歌,玩了打掌掌的游戲,希望你們可以跟你的伙伴們一起：讀童謠，唱兒歌，一起快樂地——打掌掌。

教學反思：

?打掌掌》是湘版音樂教材第一冊內(nèi)容，它是一首四二拍四三拍的游戲性的歌曲，孩子們可以在游戲中完成本歌曲的演唱。

首先，我在一開始以《打掌掌》為背景音樂教孩子們玩打掌掌的分解游戲，讓孩子們對歌曲有個整體的印象。緊接著，引導孩子們隨著節(jié)奏念歌曲的念白部分。我引導孩子們在反復(fù)的游戲中熟悉變拍子。

在歌曲的學習過程中還強調(diào)“l(fā)asolmi”這三個音的演唱，以逐步來培養(yǎng)孩子們音高的概念。用“mi的小手在哪里？”“mi的朋友在哪里？”以及分組呼喚的方式唱長短音練習孩子的音準，效果比較好，孩子也能輕松的接受這種游戲形式。

在這次教學實施過程中，我做到了目標明確，做到了通過各種音樂游戲激發(fā)孩子們的音樂學習興趣，也做到了每一個環(huán)節(jié)都圍繞主題。但在教學環(huán)節(jié)之間的銜接方面缺乏組織教學經(jīng)驗，以至于使學生在游戲中有些走神。從中我認識到，在教學實施過程應(yīng)重點考慮到學生的實際水平，為學生量身定造一套合適的學習方法，細心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，不斷的用激情去感染每一位孩子，讓孩子們成為你優(yōu)秀的合作伙伴。只有這樣，你的課堂才能充滿生機，才能有無數(shù)的思維火花迸發(fā)！

湘教版一年級音樂上冊教案篇5

教學目標：

1、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》。

2、認識沙錘，辨別其音色并能用探索似的學習掌握其多種演奏方法。

教學重點：用輕松愉快的聲音表演歌唱。

教學難點：用探索式的學習掌握多種演奏方法。

教學準備：電子琴、錄音機

教學內(nèi)容及過程：

一、開始部分：

1、聽音樂進教室。

2、復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容。

二、基本部分：

1、導言。

2、表演《理發(fā)師》。

(1)完整地聆聽歌曲。提示：歌中唱出了什么?你的心情如何?

(2)復(fù)聽歌曲：