科學(xué)教學(xué)計劃

第第頁科學(xué)教學(xué)計劃

科學(xué)教學(xué)計劃篇1

一、上學(xué)期工作回顧：

上學(xué)期，我們組織了首屆學(xué)校生科學(xué)小論文競賽和__年年學(xué)校生科幻畫競賽，國家級立項《學(xué)?？茖W(xué)“主題式”教研活動的實踐與討論》穩(wěn)步實施，《窮極思變、破繭而出——學(xué)?？茖W(xué)“主題式”教研活動的實踐與思索》在區(qū)教研組會議上溝通并作為典型案例掛在區(qū)教育網(wǎng)上，各級各類培訓(xùn)活動和論文競賽中都活躍著我?？茖W(xué)老師的身影……種種跡象說明，我們的科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開了一個新的篇章。

二、本學(xué)期工作思路：

堅持以《科學(xué)〔3--6班級〕課程標準》為指導(dǎo)，以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新技能和實踐技能為重點，加強教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個同學(xué)全面生動的進展的觀念，著重校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體科學(xué)素養(yǎng)。

三、教研組工作重點：

1、加強課堂教學(xué)研討。

科學(xué)新課程實施以來，全體科學(xué)老師通過新教材培訓(xùn)，逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要，對新教材有了一個正確的認識，并積極投入到課程改革的實踐之中，較好地解決了從常識過渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。但從有效教學(xué)的角度分析，還有很多尚待解決的深層次問題，如教學(xué)的有效度、結(jié)構(gòu)性、科學(xué)性、價值取向等方面需進行討論。本學(xué)期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點，推動課程改革，深化素養(yǎng)教育，全面提升科學(xué)教學(xué)水平。

2、抓好科技特色建設(shè)。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育需要同教學(xué)整體工作有機結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推動同學(xué)科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的總目標，積極宣揚、輔導(dǎo)同學(xué)開展科普工作，落實有關(guān)計劃內(nèi)容，豐富同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)的科技創(chuàng)新意識。

3．開展扎實課題討論。

在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學(xué)課程設(shè)計與實施的過程討論——架設(shè)科學(xué)素養(yǎng)目標和學(xué)校實踐的橋梁》總課題的引領(lǐng)下，我校學(xué)?？茖W(xué)組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試轉(zhuǎn)變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式，提出了《學(xué)?？茖W(xué)“主題式”教研活動的實踐與討論》的課題討論。本學(xué)期我們將更著重切實解決實際問題，概括、提升、總結(jié)閱歷、探究規(guī)律，聚焦課堂，讓傳統(tǒng)的科學(xué)教研活動煥發(fā)出新的生氣，成為學(xué)校教研的主流形式，引領(lǐng)老師的專業(yè)進展。

四、保障策略和方法：

1、制訂學(xué)期教學(xué)計劃。

開學(xué)初，仔細學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟其精神，仔細分析教材，并結(jié)合同學(xué)實際，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期同學(xué)基本狀況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進教學(xué)、提高質(zhì)量的詳細措施，制訂教學(xué)進度表。

2、教研日?；瘜ｎ}化。

提倡老師在課下常常性爭論溝通教學(xué)中遇到的困惑、獲得的閱歷、取得的勝利、經(jīng)受過的失敗，常常開展互聽活動，并實時溝通總結(jié)，形成深厚的教研氛圍。

3、重視自身素養(yǎng)提高。

教研組要組織每位老師仔細學(xué)習(xí)新課標，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，著重理論對實踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位老師要利用課余時間通過各種形式的進修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)技能和教學(xué)討論水平；積極參與各級各類的教學(xué)評比等活動，在實踐中熬煉自己；工作中，要加強同學(xué)科老師之間的溝通與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

4、提高課堂教學(xué)效率。

每位老師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，仔細鉆研新課標、教材，分析同學(xué)實際，編制教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，仔細寫好教案。全組老師要制造性運用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究——研討”教學(xué)法，著重讓同學(xué)體驗科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)立場，進展科學(xué)素養(yǎng)，老師要仔細組織同學(xué)參加科學(xué)試驗與科學(xué)實踐。每位老師還要依據(jù)課題做好研討課并實時總結(jié)反思，促進教科研與教學(xué)實踐的契合。

五、每月工作行事歷：

二月份：

1、制定各類工作計劃

2、確定本學(xué)期教研活動主題

3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

三月份：

1、校教研活動展示課

2、組織參與科技創(chuàng)新大賽

3、參與市、區(qū)新課程培訓(xùn)

4、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

四月份：

1、做好區(qū)教研組長會議的閱歷溝通預(yù)備

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

五月份：

1、校本教研流程觀

2、摩課題階段性小結(jié)

3、組內(nèi)科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

六月份：

1、組內(nèi)教研組學(xué)習(xí)

2、期末復(fù)習(xí)和測驗

3、學(xué)年教研組工作總結(jié)

〔注：以上僅為參考，實施中將依據(jù)詳細狀況作適當?shù)恼{(diào)整或補充〕

科學(xué)教學(xué)計劃篇2

學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科本學(xué)期教研工作重點：更新教育觀念，以培育習(xí)慣，激發(fā)愛好為目標，扎實做好科學(xué)試驗教學(xué)工作，切實提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。努力培育學(xué)科師資能量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、基本狀況：

學(xué)?？茖W(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)知識，援助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，科學(xué)試驗是主渠道。

二、工作目標：

1、加強學(xué)習(xí)，推動課改試驗成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2、加強進修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀老師形象。

3、訂正同學(xué)的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培育同學(xué)科學(xué)愛好和科學(xué)素養(yǎng)，要同學(xué)像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要同學(xué)有肯定的科學(xué)創(chuàng)新技能。

4、培育同學(xué)的創(chuàng)新實踐技能，放手讓同學(xué)自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在溝通中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累閱歷。

5、用試驗活動提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，老師要針對同學(xué)特點，開展相關(guān)小組活動，以點帶面，進一步提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

6、鼓舞同學(xué)閱讀課外書，多看科普知識，開展參觀學(xué)?？萍际业然顒?，豐富同學(xué)的科學(xué)知識。

三、工作措施：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標，組織老師開展專題性課題研討，任課老師要仔細鉆研教材，把握教材意圖，全面掌控教學(xué)目標。

2、用新課標來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。利用集體備課的機會細心備課，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織老師參與教科研征文競賽活動，力爭有肯定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

3、利用公開課活動開展閱歷溝通，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高老師的業(yè)務(wù)水平。利用觀課議課的機會互補不足，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)閱歷加以汲取形成自己的閱歷。每個學(xué)期均要開展相互聽課評課活動，且每學(xué)期不少于10節(jié)。

4、適當組織四、五、六班級同學(xué)結(jié)合科學(xué)課程開展簡易實踐活動，指導(dǎo)同學(xué)做好觀測、試驗和記錄，撰寫好觀測報告，提高科學(xué)學(xué)習(xí)技能。

四、工作安排：

九月份

組織老師參與市級“一師一優(yōu)課”以及“三優(yōu)工程”的評比。

十月———十一月份

⒈推門聽教學(xué)模式課。

⒉學(xué)?？茖W(xué)課狀況調(diào)研。

十二月份

抽查各學(xué)?？茖W(xué)試驗課。

一月份

⒈學(xué)?？茖W(xué)試驗操作。

⒉學(xué)校學(xué)業(yè)水平檢測。

科學(xué)教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織同學(xué)開展真正有深度的科學(xué)探究性活動，為同學(xué)終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、工作目標：

1、通過經(jīng)受真正的科學(xué)觀測活動的過程和體驗；初步體會到科學(xué)觀測需要細致，講求方法；并在一系列的觀測描述活動中獲得自信。

2、組織和指導(dǎo)同學(xué)在課堂教學(xué)過程中經(jīng)受一些基本的觀測活動過程，經(jīng)受初步的`在觀測活動過程中提出問題，發(fā)覺更多觀測內(nèi)容的過程；經(jīng)受解決觀測活動中的問題，嘗試不斷改進觀測方法的過程。引導(dǎo)和推動同學(xué)開展調(diào)查活動；鼓舞同學(xué)親近和關(guān)注四周環(huán)境。

3、能有順次、有目的、認真地觀測。運用看、摸、聽等多種方法進行觀測，綜合運用感官感知事物。

4、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀測結(jié)果。和同學(xué)溝通，相互評價觀測結(jié)果。

5、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。在觀測、討論的各種活動中，同學(xué)能夠漸漸做到著重事實、留心觀測、尊敬他人的看法，敢于提出不同的見解，樂于合作與溝通。同時通過對水的觀測，保持和進展同學(xué)樂于探究發(fā)覺四周事物神秘的欲望。

三、實施措施：

1、加強老師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。平常充分利用空閑時間，仔細了解科學(xué)知識，開闊自己的知識面，盡快讓自己能夠有效引導(dǎo)同學(xué)進行科學(xué)探究。積極參與各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提升科學(xué)老師個人素養(yǎng)。

2、結(jié)合同學(xué)的詳細狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以同學(xué)為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合同學(xué)年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué)，采用一切手段調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和愛好。積極參與各級競賽，提高教學(xué)技藝。

3、著重同學(xué)課外的拓展討論，不停留在課堂教學(xué)內(nèi)，將同學(xué)帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探究學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。參與教育論壇的爭論溝通，資源共享、教技切磋。

4、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓同學(xué)在相互溝通、合作、援助、研討中學(xué)習(xí)；組織指導(dǎo)科技愛好小組，引導(dǎo)同學(xué)參與各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。

5、通過科學(xué)教研活動，促進溝通。

附：工作安排：

二月：

1、參與市區(qū)教材培訓(xùn)。

2、各班級制定教學(xué)計劃。

三月：