幸福是什么“衡水賽”一等獎

導入新課

下面的圖片中的人都在做什么？你覺得他們幸福嗎？和同學們說一說你覺得幸福的事情。幫助別人是快樂之本

??！太好了。我終于吃到了我最喜歡吃的草莓。我覺得好幸福??！

同學們，你們覺得圖中的小朋友幸福嗎？為什么？幸福是什么教學目標1認識課文中出現(xiàn)的生字2正確、有感情地朗讀課文3

分角色表演課文內(nèi)容內(nèi)容解析一、生字本課要求認識的生字bǐ

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麥務二、詞語

1、牧童：放牧牛羊的小孩。

例句：晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲。2、詫異：感到驚奇或奇怪。

例句：瑪麗用詫異的表情看著我問：“你管我叫什么？”3、強健有力：強健是指一個人非常的強壯健康。強健有力就是說強壯健康并且很有力量。

例句：要想有強健有力的身體，就必須要經(jīng)常參加體育活動，這樣才能使我們遠離疾病。4、清澈：清凈而明澈。近義詞有：清凈、清楚。反義詞有：渾濁、混沌?？梢源钆涞脑~有：清澈的溪水、清澈的山泉、清澈的眼眸、清澈的心靈……

例句：看著他清澈而又天真的眼眸，我的心久久不能平靜……5、痕跡：某物經(jīng)過的可覺察的形跡(如船的航跡、足跡線或輪轍)。

例句：我們光著腳丫走在沙灘上，那里留下了我們走過的痕跡。三、句子理解

1、他們彼此很要好，常常從村子里把羊群趕到很遠的樹林里去?！耙谩笔侵父星槿谇ⅲ灰仓笇θ吮硎竞酶?，愿意親近。這里是將三個牧童的關系特別的好，他們經(jīng)常一起放牧，并且把羊群趕到很遠的樹林里去。就是在那個樹林里，他們認識了智慧的女兒。2、幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情?！傲x務”是指一個人必須要做的事情?！昂芎玫乇M自己的義務”就是要認真的做好自己應該做的每一件事情。這句話的意思是說：想要獲得幸福，舉要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。幸福是什么朗讀幸福是什么朗讀四、課文解析十年后，三個牧童再次見面時，他們對幸福的理解以及他們所經(jīng)歷的對比：

第一個青年的經(jīng)歷：他去了一個城市里，進了學校，學到了很多東西。

第二個青年的經(jīng)歷：他走過很多地方，做過很多事情。在火車上、輪船上工作過，當過消防員，做過花匠。

第三個青年的經(jīng)歷：他留在了村子里，耕地，地上長出麥子，麥子養(yǎng)活了許多人。

第一個青年對幸福的理解：他給病人治病，而病人恢復了健康。他覺得能幫助別人就是幸福。

第二個青年對幸福的理解：他勤勤懇懇地工作，他的工作對別人都是有用的。所以他覺得幸福。

第三個青年對幸福的理解：他的勞動沒有白費，所以他也覺得很幸福。

最后，智慧的女兒告訴三個牧童幸福真正的含義：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。

根據(jù)課文中所說的幸福的含義，判斷下面的事情是不是真的幸福？幫助老人打掃衛(wèi)生捐款助人吃到自己喜歡的東西四、段落大意第一大段：課文的第1-5自然段。講述了三個牧童砌井的經(jīng)過。第二大段：課文的第6-12自然段。講述了牧童們遇到智慧的女兒的經(jīng)過。第三大段：課文的13-26自然段。講述了三個牧童分別去尋找幸福的經(jīng)過。并且，最后他們都找到了自己對于幸福的定義。課堂小結一、詞語積累彼此、鋤頭、鐵鍬、樹杈、泉眼、興奮、塵土、詫異、清澈、痕跡、謙虛、善良、義務二、文意簡括本文講述了三個青年尋找幸福的過程。在他們小的時候，他們曾經(jīng)幫助別人在森林里挖了一口井。長大后，在智慧的女兒的指引下，他們分別找到了自己認為的幸福，也明白了幸福真正的含義。鞏固練習一、讀課文，回答下面的問題。1、三個牧童為什么會在樹林里砌井？

答案：因為樹林里的老泉已經(jīng)不再涌泉水了，全口上堆滿了枯枝敗葉，他們想挖好井，讓人們都能喝到水。2、十年以后，當三個牧童再回到樹林時，樹林里有什么變化？

答案：小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。3、十年前那個美麗的姑娘是誰？

答案：她是智慧的女兒。二、用下面給出的詞語填空。痕跡清澈詫異謙虛1、我家門前有一條（