修辭手法極其作用

十、修辭手法極其作用:比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。（2） 擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。（3） 夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4） 排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。（5） 對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6） 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。（7） 設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8） 反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。（9） 引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。（10） 反語(yǔ)：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。（11） 對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。）十一、表現(xiàn)手法（寫作方法）極其作用：象征、對(duì)比、烘托、反襯、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）比較、以小見(jiàn)大、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融（4） 象征手法：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（5） 對(duì)比手法：通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6） 襯托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。（7） 諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。（8） 欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。（9） 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。十二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：引號(hào)的五種用法：①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出⑤特殊含義破折號(hào)的五種用法：①表注釋②表插說(shuō)③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語(yǔ)言斷續(xù)③表因搶白話未說(shuō)完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行破折號(hào)的四種用法：用以表示對(duì)上文的解釋說(shuō)明或補(bǔ)充。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系一―喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰一珠穆朗瑪峰?！北硎驹掝}的轉(zhuǎn)變。例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對(duì)我不錯(cuò)，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？”表示話語(yǔ)的中斷。例如：‘班長(zhǎng)他犧一'小馬話沒(méi)說(shuō)完就大哭起來(lái)。”“他很大了，一（頓）并且他以為他母親早就死了的?！北硎韭曇舻难娱L(zhǎng)。例如：‘順一山一倒一’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。”表示引出下文。表示總結(jié)上文。表示插說(shuō)。分行列舉，每個(gè)分列項(xiàng)前用破折號(hào)。例如：中央與地方的關(guān)系，是國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)體制的核心問(wèn)題之一。當(dāng)前迫切需要確立的主要原則是：—民主集中制法制化原則；—黨的領(lǐng)導(dǎo)法制化原則；—充分發(fā)揮中央與地方兩個(gè)積極性的原則；—政企職責(zé)分開(kāi)的原則。用在副標(biāo)題的前面。例如：語(yǔ)言與哲學(xué)—當(dāng)代英美與德法哲學(xué)傳統(tǒng)比較研究用于引文后標(biāo)明作者。例如：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！拙右祝ǘ?引號(hào)一、 表示引用的部分。文章中的人物對(duì)話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號(hào)，為的是把他們和作者自己的話區(qū)別開(kāi)來(lái)。如：“要記住革命!”一一我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì)，要記住革命！（《草地夜行》）二、 表示特定的稱謂和需要著重指出的部分。文章中的某些詞語(yǔ)具有特殊意義時(shí)，多用引號(hào)標(biāo)明。如：我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。（《放風(fēng)箏》）三、 表示諷刺或否定的意思。如：人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（《革命烈士詩(shī)二首》）（三） 省略號(hào)省略號(hào)（……），又稱刪節(jié)號(hào)，用于省略原文的符號(hào)?！耙牡氖÷?，用省略號(hào)標(biāo)明?！薄芭e例的省略，用省略號(hào)標(biāo)明?！薄罢f(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號(hào)標(biāo)示?！薄坝迷诒硎竟?jié)省原文或語(yǔ)句未完、意思未禁等?！笔÷蕴?hào)省略號(hào)是表明文句中省略內(nèi)容的標(biāo)號(hào)。省略號(hào)的主要用法是表示省略。省略的內(nèi)容主要有四：一是引文；二是重復(fù)性詞語(yǔ)；三是類似語(yǔ)句；四是列舉。除省略外，省略號(hào)還有以下幾種用法：1、 表示沉默：例：何為：梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！歐陽(yáng)平：……2、 表語(yǔ)言中斷：例：穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：〃這位是……〃〃我的兄弟?！ù鞫Y帽的回答。破折號(hào)也可表語(yǔ)言中斷，但兩者有不同：破折號(hào)表語(yǔ)言戛然而止，省略號(hào)表余音未盡。3、 表語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)。例：上級(jí)……派我……到這兒……工作，我沒(méi)……有……完成……上級(jí)……交給我的……任務(wù)。4、 表含糊其辭，欲言又止例：我即刻膽怯了起來(lái)，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，〃那是……實(shí)在，……我說(shuō)不清……。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清。"5、 表明語(yǔ)意未盡。例：〃可惡！然而……。〃四叔說(shuō)。使用省略號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：（1） 不可濫用省略號(hào)。一是省略號(hào)后語(yǔ)境不明的不能用省略號(hào)，而是沒(méi)有上述特殊語(yǔ)意不能用省略號(hào)。（2） 、用了〃等〃、〃等等〃就不能再用省略號(hào)。（省略號(hào)和〃等〃、〃等等〃有不同，省略號(hào)表示的可以是各種需要省略的，而后者只能是類似的詞語(yǔ)或意思。）十三、找中心句：總起句與中心句的區(qū)別：1、兩者位置不同，總起句在文章的開(kāi)頭；中心句可在開(kāi)頭，也可在文中；2、兩者的作用不同，總起句是對(duì)文章或段落內(nèi)容的概括；中心句是對(duì)文章表達(dá)思想感情的概括。1、 從題目去找：題目是文章的眼睛2、 從總起句去找：文章開(kāi)頭的總起句，一般都揭示了全文內(nèi)容3、 從結(jié)尾上去找：有些文章的結(jié)尾，往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心4、 從反復(fù)句上去找：5、 從議論性、哲理性的句子上找：6、 從過(guò)渡句上去找；十四、歸納文章的主要內(nèi)容：抓體裁。不同體裁的文章，歸納其主要內(nèi)容的方法不同。對(duì)寫入的文章應(yīng)抓“寫誰(shuí)”、“在什么地方做了什么事”。對(duì)寫事的文章可按事情的“六要素”來(lái)歸納。對(duì)寫景和狀物的文章要抓“從哪些方面來(lái)寫的”，“都有什么特點(diǎn)”。抓題目。題目是文章的眼睛，是對(duì)文章主要內(nèi)容的高度概括。有些文章在歸納主要內(nèi)容時(shí)，只要將題目加以擴(kuò)充就行了。抓重點(diǎn)段。一篇文章一般都是由兩個(gè)以上的段落組成，其中常有最能突出文章重點(diǎn)的段落。在歸納主要內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)抓住這個(gè)重點(diǎn)段，其它段落只需做些簡(jiǎn)單交待即可。抓中心句。中心句常常是文章的總起句（總結(jié)或總述句）或過(guò)渡句。歸納時(shí)只要抓住了這些句子，文章的主要內(nèi)容也就抓住了。概括文章主要內(nèi)容的方法：法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：1、各段大意之間，有的要加上一些過(guò)渡詞語(yǔ)，以便讀起來(lái)通順貫。2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來(lái)概括主要內(nèi)容。法三：?jiǎn)栴}概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問(wèn)題，按一定的順序?qū)懙?。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說(shuō)明的是哪幾個(gè)問(wèn)題？把這幾個(gè)問(wèn)題概括起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。法四：標(biāo)題追溯法。有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫〃標(biāo)題追溯法〃。法五：內(nèi)容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來(lái)總結(jié)方要內(nèi)容?？傊还苓\(yùn)用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，各種方法結(jié)合運(yùn)用，效果更好。十五、怎樣劃分段落：段落，也稱意義段、結(jié)構(gòu)段、邏輯段。它是由幾個(gè)意思密切相關(guān)的自然段組合適而成（有時(shí)一個(gè)自然段也是一個(gè)邏輯段）。劃分段落是理解文章的必經(jīng)過(guò)程和重要手段。分段，就是把敘述同一內(nèi)容的各個(gè)自然段合并為一個(gè)邏輯段。分段時(shí)，先要理清全文的順序，找到分段的依據(jù)，然后進(jìn)行分段。分段的依據(jù)1、按時(shí)間先后順序分段。2、按事情的發(fā)展順序分段。任何一件事情，都有它的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，而經(jīng)過(guò)總有它的發(fā)展過(guò)程。記事的文章，可以按照事情的發(fā)展順序來(lái)劃分段落。3、 按空間變換順序分段。游記、參觀記一類的文章，都可以依據(jù)空間的變換分段。分段時(shí)，表示空間的詞語(yǔ)可作為劃分段落的參考。4、 按內(nèi)容性質(zhì)的不同分段。有些課文，既不能按〃時(shí)間的先后〃或〃空間的變換〃分段，又不是寫一件完整的事情，因而也不能以〃事情的發(fā)展〃作為分段的依據(jù)。它們是從幾方面來(lái)說(shuō)明事物的性質(zhì)、特點(diǎn)或通過(guò)幾件事來(lái)寫人，這樣的文章可依據(jù)內(nèi)容的不同來(lái)分段。對(duì)這類文章分段時(shí)，要注意總起句、總結(jié)句或中心句。5、 按總起分述的方法分段。〃總分〃寫法的文章，一般分兩段。分述部分，不管一個(gè)局部或幾個(gè)局部都作一段。局部中幾個(gè)方面，應(yīng)作為〃分述〃中的層次。分段的方法多種多樣，可以有一定的靈活性，但重在分清自然段與自然段之間的聯(lián)系，常見(jiàn)的分段方法有：1、整體分割法。讀一篇寫事的文章，要搞清它寫的是什么事，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的。依此可將文章分段；對(duì)寫了幾件事的文章，則要把事情一件一件分割開(kāi)；說(shuō)明事物的文章，同樣要把所說(shuō)明的幾個(gè)方面分割開(kāi)。2、部分歸并法。步驟是：第一，先給第個(gè)自然段編上序號(hào)并歸納出每個(gè)自然段的大意；第二，把說(shuō)明同一內(nèi)容的鄰近自然段歸并成一個(gè)大段。3、 提取中心法。先抓住文章中占較多篇幅的主要內(nèi)容，把這部分內(nèi)容歸納為一大段，就是提取中心段。4、 標(biāo)志分段法。有些文章有明顯的分段標(biāo)志，如有標(biāo)明時(shí)間的語(yǔ)句，有標(biāo)明地點(diǎn)、方位的語(yǔ)句，還有空行標(biāo)志。關(guān)于過(guò)渡段的處理：過(guò)渡段承上啟下，主要是為了啟下，因而分段時(shí)一般從下不從上。如《偉大的友誼》中的過(guò)渡段〃在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思?〃，就應(yīng)劃歸下一段，如果過(guò)渡段主要是總結(jié)上文的，也可以歸上段。十六、怎樣歸納段意1、摘句法。摘句法，就是摘取最能概括段的主要內(nèi)容的句子作段意。一般地說(shuō)，中心句、重點(diǎn)句和過(guò)渡句能夠概括主要內(nèi)容，就摘取這樣的句子做段意。用摘句法概括段意要注意兩點(diǎn)：一是要看看所摘的句子能不能準(zhǔn)確、精練地概括段意。二是如果所摘的句子較長(zhǎng)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減，但不能改變?cè)狻?、段落歸并法。有的意義段是由幾個(gè)自然段組成的。概括段意時(shí)要?dú)w納出每個(gè)自然段的段意，然后再歸并出意義段的段意。運(yùn)用歸并法概括段意時(shí)，一定要抓住段的主要內(nèi)容，不要面面俱到。用歸并法概括段意要注意兩點(diǎn)：一是歸并各自然段段意要語(yǔ)句通順、明了。二是可以對(duì)原自然段段意的語(yǔ)句進(jìn)行刪減增補(bǔ)。力求做到語(yǔ)句連貫、銜接自然。3、取主舍次法。 一段里有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。4、借助法。就是借助段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行歸納。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結(jié)果部分；遞進(jìn)段，可借助后一層的意思，但要注意在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能幾種方法同時(shí)使用。十七、歸納中心思想審題概括法。有些記敘文的題目，標(biāo)題就十分明確地揭示了文章的中心思想。如《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》、《偉大的友誼》標(biāo)題點(diǎn)明了中心。我們可以考慮用擴(kuò)句的方法，在題目的基礎(chǔ)上，加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，擴(kuò)展成意思完整的句子，就是文章的中心思想。當(dāng)然，用這種方法概括中心思想，還要先認(rèn)真閱讀文章的主要內(nèi)容，然后再仔細(xì)考慮題目與中心思想的內(nèi)在聯(lián)系。摘句法。在閱讀和分析文章時(shí)，找出文章中心句，對(duì)概括中心有很大的幫助。有的文章在開(kāi)頭和結(jié)尾點(diǎn)明中心思想。有的中心句在文章的中間，有的中心句在文章中反復(fù)出現(xiàn)幾次。從表達(dá)方法上看，記敘文的中心句又往往在文章的抒情或議論部分。當(dāng)然，找到了中心句后，我們還必須仔細(xì)分析。它是否完整地概括了中心思想。一般情況下，我們還需要對(duì)中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)丶庸?、修改，才能?zhǔn)確、完整地概括出文章的中心思想。主要內(nèi)容概括法。有的文章中心思想往往不是一目了然的。一般記事的記敘文，是在敘述事件的發(fā)展過(guò)程中反映文章的中心思想的。寫人的記敘文是通過(guò)主要人物在事件發(fā)展過(guò)程中的言行來(lái)反映文章的中心思想的。這就要求我們首先要認(rèn)真閱讀文章，在閱讀的基礎(chǔ)上，正確理解和掌握文章的主要內(nèi)容，然后再進(jìn)一步推敲，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，用自己的語(yǔ)言概括出文章的中心思想。十八、句與句之間的聯(lián)系1、 總分關(guān)系這種自然段是總括和分述的關(guān)系構(gòu)成的。它有三種表現(xiàn)形式：“總分”形式，“分總”形式，“總分總”形式。2、 并列關(guān)系這種自然段中的幾句話是從幾個(gè)方面來(lái)介紹某種事物的。3、 因果關(guān)系這種自然段是按照原因和結(jié)果的關(guān)系來(lái)構(gòu)成的。4、 轉(zhuǎn)折關(guān)系這種自然段前面句子所寫的內(nèi)容和后面句子所寫的內(nèi)容是相對(duì)或相反的。5、 承接關(guān)系這種自然段是按照事情發(fā)展順序或時(shí)間先后