班主任辭職信

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學(xué)校班主任辭職信

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不生疏的就是書信了吧，書信是向親人、伴侶、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。寫起信來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校班主任辭職信，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我當老師十二年了，當班主任也有八年的時間了，很愧疚，我覺得我如今對自己的工作已經(jīng)有點力不從心了，所以我就要辭去我在學(xué)校老師的這份工作，這么多年的相處，想必您也是知道我是一個什么樣的人了吧，我對自己的工作要求極高，各方面都會要求自己朝著最好的方向去進展，基本上在我的這種工作看法下，我所教的班每次考試平均成果不是第一就是其次，但是年紀第一的那個人確定會是在我的班上，我對自己的教育生涯成果還是很滿足的，我為什么辭職，就是由于我覺得我已經(jīng)沒方法再穩(wěn)住自己的工作狀態(tài)，讓自己始終都能有這么高的'榮譽了，我有點沒方法接受漸漸走下坡路的自己，所以我還是盡早的辭職，給自己的教育生涯都留下的是榮譽吧。

我已經(jīng)帶了兩屆同學(xué)了，第一次當班主任是半路接手了一個五班級的班，帶到他們畢業(yè)后，我又從一班級帶了一個班，現(xiàn)如今他們也順當?shù)男∩趿耍乙矝]有什么圓滿了，我是真的沒那個精力再去重新帶一個班了。沒方法年紀大了，已經(jīng)沒方法保證在上課的時候給孩子們呈現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)了。一方面是不想給我自己的生涯歷史有個不好的結(jié)尾，另一方面也是對孩子們的學(xué)業(yè)負責，他們適合更好的老師來教，我已經(jīng)不具備那個力量了，您知道我如今是個什么狀況嗎，以前我可以寫教案寫到半夜，如今每到晚上九點多，我就困的要命；批改作業(yè)從來不會出錯的我，如今也是時不時的給同學(xué)作業(yè)打錯分；甚至如今想要班級拿個第一都是那么的困難；以前我罵同學(xué)的時候，那都是扯著嗓子叫喚的，如今我也只能讓他們寫保證書了。我還有啥理由連續(xù)當班主任，可能您會勸我不當班主任，可以當任課老師，那樣確實是會輕松許多，但是我是從任課老師干到班主任的，我就不想再往回走了。

其實我在上個學(xué)期就有這種想法了，但是奈何這一屆的同學(xué)還未曾畢業(yè)，我不行能在他們六班級下班期的時候，就離職走人吧，那時候可是他們的關(guān)鍵時期，換班主任的話，他們又得重新熟識班主任，我不放心，所以也就只能等到他們畢業(yè)，我才敢遞交這份辭職信了，盼望領(lǐng)導(dǎo)您能直接我的讓我去辦理離職手續(xù)，從那一刻開頭我就不再是我們學(xué)校老師隊伍的一員了，你也不用煩心，最近來我們學(xué)校面試的人這么多，您確定能找到能頂替我的好老師。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

班主任辭職信

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!鑒于自己的力量有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了同學(xué)。敬請批閱!

xx年到二高中，始終珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實!特殊是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了很多個休息日(在《班主任閱歷溝通與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很具體，不再累述)，以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個幻想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)覺這種抱負很難實現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!同學(xué)和老師都不滿足，同學(xué)覺得老師管的嚴，逆反心理嚴峻。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有連續(xù)下去的理由!所以請考慮支配新的班主任，我會留給他(她)一個完好成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說句實話，我也舍不得這個班級，究竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒有方法的事情，實在做不下去，假如堅持，只怕耽擱了同學(xué)，辜負了學(xué)校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來雙方父母我都無限照看，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子原來為了照看孩子，放棄了工作，如今身體也不好，孩子也沒有精力照看了，在我岳母家已經(jīng)住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好!我一點也照看不上!如今回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子由于有病也有一個月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也焦急!把孩子變得啥也不是作為父親的會圓滿一生的!所以，我需要時間照看家里，照看孩子，盡一個丈夫，父親的責任!

其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的典范的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他老師也都確定自己的付出，但是不會有其次個老師會向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)當退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽)，但是同學(xué)內(nèi)心，學(xué)習(xí)成果上的表達還是比較少，自己的力量缺乏以調(diào)動高三的同學(xué)有更高的熱忱和主動性，能夠提高成果，完成學(xué)校制定的目標。從同學(xué)對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的關(guān)心，覺得自己缺乏愛心，缺少耐煩，再做班主任是在是壓制同學(xué)獨特，泯滅同學(xué)潛力，所以，不做也罷!給同學(xué)更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對同學(xué)應(yīng)當是有好處的!再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分熟悉到自己的缺乏和缺點，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺同學(xué)各種力量的作用!使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害同學(xué)的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的熟悉存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏仔細的反思!以至于同學(xué)不滿足不理解，自己也很疲乏，所以沒有理由連續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!

同時自己的身體也是超負荷的運轉(zhuǎn)著，也總有一天會壓垮自己的!也應(yīng)當休息調(diào)整!假如可能我盼望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來年的工作做好充分的預(yù)備，學(xué)習(xí)積累更多的閱歷方法理論!我對自己布滿盼望!我對自己也有細心，我能成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是，我需要時間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個確定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級，才堅持到了如今，如今班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓舞，關(guān)心與理解!但是，我的這個確定是為了學(xué)校，為了同學(xué)，也是為了我自己能有更好的將來!

盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠仔細考慮我的懇求，做出正確的選擇，將來同學(xué)，將來學(xué)校，批準我的懇求!我會感謝不盡，連續(xù)奮斗!

祝二高中

越辦越好!

有關(guān)班主任的辭職信范文

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔當數(shù)學(xué)105班(原預(yù)科091班)的班主任工作，也感謝105班全部的任課老師及同學(xué)對我工作的支持和關(guān)心!

從20xx年9月到20xx年9月，我已經(jīng)擔當了三年的105班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不行避開地消失了某些疏忽或力量缺乏，所以，這三年的工作做的不盡如人意。

我想，可能確實是由于自己力量有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導(dǎo)致班級紀律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象非常嚴峻，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計了一下，上學(xué)年我班上一名同學(xué)的缺課時數(shù)和曠操次數(shù)比10級其他四個班的缺勤總次數(shù)都要多。任課老師也常常反映我班同學(xué)曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開學(xué)以來這種現(xiàn)象更加嚴峻，我也多次開班會強調(diào)，但是收效甚微。為也讓105班全體同學(xué)能夠順當完成學(xué)業(yè)，請領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去105班班主任工作，同時換一位工作力量強、閱歷豐富的老師擔當105班班主任，望批準!

此致

敬禮!

求職人：

日期:

優(yōu)秀班主任的辭職信

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級組長：

在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學(xué)校的進展，經(jīng)受了學(xué)校擴招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的進展歷程，任何一個階段的進展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜愛娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、進展、成熟的經(jīng)受。

在201x年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的進展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力氣，我申請了當班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在201x—201x學(xué)年度的上期擔當?shù)母?01x級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不行避開地消失了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)受了就是積累了財寶，所以，感受頗多。

班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的閱歷之談。但在我看來預(yù)見的最終目的肯定不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分預(yù)備應(yīng)當做何應(yīng)對，要有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃力量。

這種謀劃，在引導(dǎo)同學(xué)思想熟悉方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究同學(xué)思想動態(tài)走勢的前提下充分預(yù)備，揣摩同學(xué)可能需要什么，在潛移默化中關(guān)心同學(xué)明確自己的行為目的。開學(xué)之初，我在教室的黑板上寫下了“讓幻想在這里起飛”這句話。起初，同學(xué)并不在意在句話，激勵同學(xué)這一初始效果并未到達，我利用學(xué)前教育的時間，讓同學(xué)暢談對這句話的理解，猜想我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，同學(xué)漸漸將這句話定為了“班級宣言”。

每次在班級日志上觀察同學(xué)用這句話來激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“幻想”聯(lián)系起來，能用行動架起“幻想”與“現(xiàn)實”之間的橋梁。圍繞這一“幻想”中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分同學(xué)此后擬定的學(xué)習(xí)打算得到了家長的認可，有些家長還在同學(xué)的打算書上批上了自己的期望與鼓舞性的話語。

班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn)，也是對同學(xué)的一種教育途徑，這種教育，不是簡潔的“你應(yīng)當怎么做，你不應(yīng)當怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思索問題的思維模式的教育，以到達同學(xué)能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是同學(xué)，還是作為班主任的老師，都應(yīng)當明確知道一件事情好或不好的緣由，這個緣由肯定不是顯性的，它肯定是需要我們?nèi)ニ妓鳌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論。班主任肯定要抓準班級中消失的典型事例引導(dǎo)同學(xué)去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利于自己的進展，哪些行為會讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的進展。

半期考試后的家長會上，我向全班同學(xué)的家長講解并描述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長表示了敬意與慶賀，將同學(xué)的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)當是不缺乏的，但由于時間的沖突，錯失了不少可以讓同學(xué)得到教育的機會，不能不說是一種圓滿。

班主任對同學(xué)的影響，除了表如今根據(jù)學(xué)校同學(xué)管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質(zhì)。

無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的同學(xué)談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有同學(xué)念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的看法及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了“老師是人生的導(dǎo)師”這一說法，老師對同學(xué)的引導(dǎo)，不僅是學(xué)問上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點上，我難以估量自己對同學(xué)有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在同學(xué)面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時聲稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。

但元旦之際，一位同學(xué)塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再可怕困難，有迎難而上的士氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

和同學(xué)的相處，總的來說，我覺得是開心的，即使我也曾由于他們的反復(fù)犯錯而惱心，由于他們浮躁擔心寧而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯連上帝也會諒解他們”，所以我喜愛他們，更情愿看著他們布滿青春斗志地進展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其味道的。

在同學(xué)面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者？無論是在全校同學(xué)大會上，還的同學(xué)的國旗下的講話，還是在與同學(xué)的溝通過程中，我們都提倡“誠信”，這是同學(xué)在成長過程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質(zhì)。

在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)當是誠信的維護者，但面對下達給班主任應(yīng)當完成的相應(yīng)任務(wù)時，我們卻要讓同學(xué)感受到我們的不誠信，面對捐助這一類“自愿”行為，我越來越不情愿用“自愿”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務(wù)也要做好同學(xué)思想工作的兩難境地中，我太困惑，同學(xué)流露出來的“社會也就這個樣”的冷漠無奈的熟悉更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

在同學(xué)面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者？以前作為一名簡潔的科任老師，我能感覺到有的同學(xué)對學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。

但如今作為班主任，在協(xié)調(diào)同學(xué)各科學(xué)習(xí)進展的過程中，我漸漸明白，有些同學(xué)過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是老師的相應(yīng)偏執(zhí)看法。同學(xué)向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中，為了到達引起同學(xué)重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的有用性。

我想，我們的社會肯定不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類大事的科學(xué)“狂人”，所以，學(xué)問是否有用，絕不是學(xué)問本身確定的，而是看你如何地利用它，進展它，社會的正常進展是得力于各科學(xué)問的協(xié)調(diào)和諧進展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科學(xué)問都應(yīng)當?shù)玫骄粗兀词鼓憧梢圆幌矏鬯?，可以學(xué)不好它。

假如作為科學(xué)的傳播者的老師都無法將這種對學(xué)問敬重的看法傳播至同學(xué)，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的看法來影響同學(xué)，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的看法影響下，要去引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變對部分老師、部分學(xué)科的不敬重看法難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特殊得無力。

在同學(xué)面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒？任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。

在學(xué)校這個集體中，班主任的角色有其特別之處，他要連接學(xué)校整體與詳細的班級之間的各項詳細工作，確實要充當傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)當是在班級中表達學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級特點真正有打算有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能確實是自己力量有限，無法找準學(xué)校級事情與班級級事情的最正確平衡點與結(jié)合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。

在開學(xué)之初，我打算好好利用班會課，在每個月組織不同的進展形成目標，讓同學(xué)在意志品質(zhì)方面得以進展，但時間不允許，完好的班會課時間少之又少，反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時間可向同學(xué)講，沒充分的時間布置同學(xué)完成相應(yīng)的任務(wù)。

從前對班級管理的種種設(shè)想與打算都幾乎成了不行實現(xiàn)的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調(diào)班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲傷。作為班級管理的實施者班主任來說，一個獨特班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

正如我從前所說，當了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、班級許多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引關(guān)心下，解決了我不少的難題，讓201x級7班的同學(xué)們能在一個比較正常的班級氣氛中度過了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我特別愿意與同學(xué)相處，解決同學(xué)中的問題，關(guān)心他們的成長，情愿在班主任這一崗位上連續(xù)為學(xué)校的進展奉獻自己的力氣；從力量上而言，我也信任在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引關(guān)心下，我的班級管理工作力量有長足進步，這也是供應(yīng)給我的一個很有價值的成長機會。

但全部感受中不少的困惑讓我臨時不能很好得調(diào)整自己的心情與熟悉，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮擔心中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。假如，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的熟悉，調(diào)整自己的心態(tài)，只是靠著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮連續(xù)做班主任工作，我估量，許多事情可能會事與愿違，達不到預(yù)期的效果，這就辜負了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與關(guān)心。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，奉獻自己的力氣，不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望，以上是我的班主任辭職申請，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準！

申請人：xxx

班主任辭職信格式范文

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔當xxxx班的班主任工作，也感謝xxxx班全部的任課老師及同學(xué)對我工作的支持和關(guān)心!

從xxxx年xx月到xxxx年xx月，我已經(jīng)擔當了三年的xxxx班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不行避開地消失了某些疏忽或力量缺乏，所以，這三年的工作做的不盡如人意。

我想，可能確實是由于自己力量有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導(dǎo)致班級紀律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象非常嚴峻，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計了一下，上學(xué)年我班上一名同學(xué)的缺課時數(shù)和曠操次數(shù)比其他四個班的缺勤總次數(shù)都要多。

任課老師也常常反映我班同學(xué)曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開學(xué)以來這種現(xiàn)象更加嚴峻，我也多次開班會強調(diào)，但是收效甚微。為也讓xxxx班全體同學(xué)能夠順當完成學(xué)業(yè)，請領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去xxxx班主任工作，同時換一位工作力量強、閱歷豐富的老師擔當xxxx班主任，望批準!

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職信的范文

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔當xxxx班的班主任工作，也感謝xxxx班全部的任課老師及同學(xué)對我工作的支持和關(guān)心!

從xxxx年xx月到xxxx年xx月，我已經(jīng)擔當了三年的xxxx班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不行避開地消失了某些疏忽或力量缺乏，所以，這三年的工作做的不盡如人意。

我想，可能確實是由于自己力量有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導(dǎo)致班級紀律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象非常嚴峻，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計了一下，上學(xué)年我班上一名同學(xué)的缺課時數(shù)和曠操次數(shù)比其他四個班的缺勤總次數(shù)都要多。

任課老師也常常反映我班同學(xué)曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開學(xué)以來這種現(xiàn)象更加嚴峻，我也多次開班會強調(diào)，但是收效甚微。為也讓xxxx班全體同學(xué)能夠順當完成學(xué)業(yè)，請領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去xxxx班主任工作，同時換一位工作力量強、閱歷豐富的老師擔當xxxx班主任，望批準!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職信

優(yōu)秀班主任辭職信

優(yōu)秀班主任辭職信范例

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持；感謝班級全部任課老師對我工作的支持、關(guān)懷！

兩年來，我不敢說對班級兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！今日我提出辭去班主任的要求，是由來已久、萬不得已！

從高一接手這個班級以來，我動過腦筋，想過方法，加大對班級整頓、教育、管理的力度，無奈杯水車薪，從高一的'林**、朱**出事起到如今為止，頻頻事發(fā)，對這個班級我徹底絕望了，內(nèi)心冰涼！本學(xué)期不到二十來天，接二連三的事情，作為班主任我感到莫名的可悲，在責任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！可如今，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧面子，可心靈的損害誰來負責？有人看到班主任那顆流血的心了嗎？社會該如何看待這個浩大的教育群體無形的精神損害問題？莫非當了班主任后，必需要忍受同學(xué)賜予的巨大的精神損害？

人應(yīng)當是有選擇的，那我也是，在社會，家長無法正確看待老師的精神受到損害時該如何維護時，我只能選擇放棄，由于我困惑，我必需學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！由于我年輕，我必需學(xué)會糊涂，麻木的忍受精神的損害，會葬送我絢爛的人生！

人貴有自知之明，我的身體不行，血壓100—140，有時頭痛起來真難過，血檢說明我是陽性的，身體素養(yǎng)每況愈下，幾年來都是抱病在工作，身心疲乏，心力憔悴，校長說過，身體第一，家庭其次，工作第三，我很感動！

我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在教育一線的老師們理解我！特別之際，情非得已，成全我，這個班主任我非辭不行！

高二〔*〕班班主任：***

幼兒園班主任辭職信

幼兒園班主任辭職信

敬重的園長：

您好！

很愧疚辜負了您的期許，我不能連續(xù)在留下幼兒園了，我由于個人緣由要離職，還望園長能夠批準。

來到幼兒園工作已經(jīng)有多個年頭了，我教育了一批有一批幼兒，看著他們健壯成長，看著他們走出幼兒園，特別欣慰，由于我要搬家了，離開這個城市，去其他地方，所以不能連續(xù)在為我們園盡力了，愧疚，搬家這也是無奈之舉額，我需要照看孩子，并且我們一家都要離開，所以就只好向園長辭職。

家里狀況就不在書信中過多的說明，能夠始終在幼兒園工作，是我的榮幸，我是一個特別喜愛幼兒的人，看到那些小孩子們在我膝下歡悅，看著他們純真歡樂的生活我也特別快樂，始終都情愿與他們一起溝通，一起學(xué)習(xí)，教育他們，指導(dǎo)這樣一群可愛的孩子我也是特別興奮的，由于他們都是那么可愛，那么聽話，看著他們?nèi)サ牡某晒乙蔡貏e驕傲我始終以他們?yōu)闃s。

可是天下沒有不散的宴席，就算我沒有辭職也總會有老去的一天，我辭職只是提前離開了幼兒園，我不能在與各位同事與園長一起為幼兒園進展奉獻量了，我能做的就只有悄悄的為幼兒園祝愿，在幼兒園教學(xué)的時間是我最歡樂的時間，我特別喜愛這份工作離開了我們幼兒園我只有在新的城市找工作，也不知道能不能連續(xù)在找這樣的工作，新的城市我又要從新開頭，但是我們一家經(jīng)過了商議?還是確定離開我們始終生活的城市。

始終以來我在幼兒園都得到園長您的照看，我從開頭對工作不熟，到如今能夠成為一班班主任，帶著整個班級，都離不開園長的關(guān)心，在幼兒園這個大家庭留下了太多的記憶與歡樂，與同事一起教育幼兒園，與他們一起做嬉戲，特別歡樂，如今我就要離開，有許多不舍，但是與家人一起離開也無奈。

只是我感到有些愧對園長這些年來對我的照看，我能夠始終在幼兒園工作都是園長的`功勞，始終以來我也得到了幼兒園的關(guān)心，學(xué)到了許多東西，成長了許多，我從一個青澀的同學(xué)成為一個合格的老師經(jīng)受了一個困難的過程始終都是大家勸慰與鼓舞讓我能夠始終連續(xù)工作下去，但是如今我卻要與大家說在見，不能與各位一起一起工作，不能連續(xù)為幼兒園工作了，對不起但對大家的感謝我永久不敢忘。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園班主任辭職信

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我很是愧疚在這個時候想你提出離職，身為幼兒園中班的班主任，我的責任是特別重大的，更是對孩子們都特別深厚的影響，但是如今的我顧不上這么多了，我更是有我如今必需要離開的緣由，請領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒。

在幼兒園的每一天的生活，我更是特別的快樂，并且我更是很慶幸自己有這樣一段的時間。其實我在幼兒園的日子也有兩年了，我在這兒工作得都特別的美好，更是特別的喜愛這樣的一段時間。我能夠看著孩子們在幼兒園中歡樂?嬉鬧，叫著我老師，一切我都特別的滿意與美好，對此我更是特別的舍不得在這兒的時間。對于自己得工作我更是有想許多的事情，其實我真的特別的不想要離開這份工作，但是如今更是由于自己的緣由嗎，必需要要離開了，我如今都是特別的難過，就似乎是要與自己的孩子永久分別一般，我也甚是苦痛。

如今的我作為是中班的班主任了，所以我更是特別的珍惜與孩子們的時間，更是在漸漸的與孩子們的相處過程中感受到了他們的愛與暖和。陪伴他們從小班到如今我的內(nèi)心也是有很大的不舍，全部的孩子都是在這么就的漸漸相處中才最終是收獲了彼此的信任。所以我做出辭職的確定也很是難過，我是真的特別不想要就此與孩子們分別，更是不盼望自己從今以后就沒有方法與他么再見面。而我也是明白在這個階段再讓新老師來帶著這個班級好像就是有很大的困難，但是我只能就此離去，沒有方法去做其他的。

身為班主任，這么長的時間以來我都是感覺到自己特別的美好與歡樂，如今這樣的美好與歡樂就要離我而去了，我的心中也是難過不已，而我自己也是明白自己的離職會給幼兒園，給領(lǐng)導(dǎo)，給每一個人都帶來特別不好的影響，但是我必需要承受這一切，我必需要離開，所以我也盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我，更是敬重我這樣的確定。對于我如此行為所帶來的一切影響都盼望領(lǐng)導(dǎo)可以協(xié)調(diào)好一切，讓每一位孩子不要受到太大的影響。而我自己更是會盡快去