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文檔簡介
小學語文句子訓練縮句霍邱縣馬城小學程家武縮句:
就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。
縮句的主要方法:1.分辨句式，提出問題。
滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車?？s句:老奶奶等待著靈車。
縮句的主要方法:2.進行詞語比較，找出主要詞語。
工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。
縮句:草地上開滿了野花。
縮句的主要方法:3.否定句縮句。我不相信他那種騙人的鬼話。
縮句:我不相信鬼話
。
縮句要注意的問題:1.縮句后主要成分是詞或詞組。
大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉?？s句:大熊貓吃著竹葉。
縮句要注意的問題:2.保留必要的成分。
我班先進學生經常主動熱情地幫助后進學生?？s句:先進學生幫助后進學生。
縮句要注意的問題:3.“著”、“了”、“過”要保留。
趙老師給我們上了一堂難忘的科學課?？s句:趙老師上了科學課。
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