幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案策劃方案?范文活動(dòng)?目的：1?.體驗(yàn)大膽?創(chuàng)作的樂趣?。2.借?助想象，初?步感受延續(xù)?想象畫的風(fēng)?格特點(diǎn)，嘗?試用豐富的?線條和色彩?進(jìn)行表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：___?_多媒體課?件。2.?幼兒繪畫工?具：記號(hào)筆?、油畫棒、?畫紙。活?動(dòng)過程：?1.出示課?件，啟發(fā)幼?兒想象，引?起興趣。?師：小朋友?，你們喜歡?畫畫嗎?老?師也非常喜?歡，你們看?我畫了什么??它象什么??2.演?示課件，初?步感受延續(xù)?想象畫的風(fēng)?格特點(diǎn)。?師：我覺得?以前畫畫的?方法不好玩?，我想隨意?畫。我在這?幅畫的上?面添加了一?條曲線，再?畫上一條曲?線和它相交?，圖的中間?畫一些弧線?、圓圈，下?面畫一條折?線，看，一?幅畫就畫好?了。3.?欣賞思考，?引導(dǎo)幼兒大?膽想象，將?抽象的圖形?、線相應(yīng)的?事物聯(lián)系起?來。(1?)提問：你?們從這幅畫?里看到了什?么?(2?)演示課件?，展示從畫?中聯(lián)想到的?事物。4?.演示課件?，隱性示范?，幫助幼兒?掌握畫線條?的要點(diǎn)，進(jìn)?一步展現(xiàn)延?續(xù)想象畫的?風(fēng)格特點(diǎn)。?(1)出?現(xiàn)有基本形?狀的畫面，?這幅圖畫什?么?在上面?添加線條，?可以是曲線?，可以是折?線、圓圈。?(2)教?師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)?：從基本形?狀出發(fā)，根?據(jù)自己的意?愿添加線條?，這些線條?可以交織在?一起，但線?條不能太多?太密，塊面?可以大一些?。(3)?你們從這幅?畫里看到了?什么?我看?到了飛馬，?我就給飛馬?涂上各種美?麗的顏色，?我在下面看?到了一只老?鷹，就給老?鷹涂上顏色?，后面是五?彩云，最后?涂上底色。?5.幼兒?創(chuàng)作。(?1)教師提?出要求。記?住，畫的時(shí)?候，想怎么?畫線條就怎?么畫，畫好?線條后，看?看你們畫的?線條里藏著?什么，再涂?上自己喜歡?的顏色。?(2)鼓勵(lì)?能力較弱的?幼兒大膽運(yùn)?用線條進(jìn)行?作畫，引導(dǎo)?能力較強(qiáng)的?幼兒從不同?角度進(jìn)行想?象，豐富畫?面。6.?展示作品，?分享創(chuàng)作的?快樂。(?1)幼兒介?紹自己的作?品，說一說?畫了些什么?。(2)?請(qǐng)幼兒講述?別人的作品?。幼兒園?大班美術(shù)教?學(xué)方案策劃?方案范文（?二）美術(shù)?活動(dòng)：有趣?的面具活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道表?情的含義，?嘗試表現(xiàn)滑?稽的表情。?2、有嘗?試獨(dú)立設(shè)計(jì)?并拼擺面具?圖樣的愿望?，體驗(yàn)并欣?賞自己活動(dòng)?的表現(xiàn)。發(fā)?揮幼兒的想?象力與創(chuàng)造?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼?兒操作材料?“誰的面具?最有趣”人?手一份。?活動(dòng)過程：?1、介紹?操作材料及?活動(dòng)規(guī)則。?(1)出?示面具，引?起幼兒興趣?。教師：今?天老師帶來?了兩個(gè)新朋?友，你們想?不想看看他?們是誰啊??你們覺得?他們長(zhǎng)的怎?么樣?引導(dǎo)?幼兒說出滑?稽、有趣等?詞。那你?們想不想和?滑稽的面具?娃娃做朋友?，想不想自?己來做一個(gè)?滑稽的面具?娃娃?(?2)出示面?具配件。教?師：老師這?里有很多小?東西，我們?來一起做一?個(gè)面具娃娃?好嗎?(?3)逐一出?示各種配件?，與幼兒討?論各自的用?途，可以擺?放在什么部?位?例如：?你看，這像?什么，可以?放在哪里??與幼兒一同?完成一副面?具。(4?)改變配件?。讓幼兒體?驗(yàn)只要改變?一種配件就?可以變換出?不同的表情?。(5)?請(qǐng)個(gè)別幼兒?表演面具上?的表情。?你們覺得這?幾個(gè)面具娃?娃有趣嗎??那誰能把這?個(gè)有趣的表?情表演出來??2、幼?兒拼擺各種?面具。(?1)請(qǐng)幼兒?自己操作。?(2)教?師鼓勵(lì)幼兒?獨(dú)立設(shè)計(jì)、?拼擺出各種?各樣的滑稽?人。對(duì)有困?難的孩子可?適當(dāng)提供面?具范例讓他?們模仿拼擺?。(3)?幼兒拼擺后?，可讓他們?邀請(qǐng)同伴欣?賞自己擺出?的滑稽人。?3、集體?展示面具。?請(qǐng)幼兒展?示自己的滑?稽面具，說?說他在干什?么?并模仿?他的表情。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案策劃方?案范文（三?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、展示心中?對(duì)小學(xué)生活?的想象，培?養(yǎng)對(duì)小學(xué)的?憧憬和熱愛?。2、學(xué)?會(huì)用線條和?顏色表達(dá)自?己的想法。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】圖片教?具一組。?【活動(dòng)過程?】1、環(huán)?節(jié)的導(dǎo)入?師：小朋友?們?cè)缟虾茫?我們現(xiàn)在在?幼兒園里是?不是的哥哥?姐姐啊?我?們馬上就要?去小學(xué)里面?學(xué)習(xí)新本領(lǐng)?了，對(duì)嗎??2、主題?“小學(xué)”的?講解師：?我們馬上要?成為一個(gè)小?學(xué)生了，那?你們有沒有?誰去過或者?見過小學(xué)呢??小學(xué)是怎?樣的?幼?：。師：?那現(xiàn)在老師?給你們展示?一下老師看?到的一些小?學(xué)。(出示?范畫)3?、幼兒講解?自己的想法?師：現(xiàn)在?老師說要你?們自己建造?一所小學(xué)，?你希望它是?怎么樣的，?那我們先一?起閉上眼睛?來想一想，?我的那所小?學(xué)要怎么建?。好，把眼?睛張開，我?們請(qǐng)幾個(gè)小?朋友講一下?你的小學(xué)是?怎么樣的。?4、作畫?技巧講解?師：現(xiàn)在老?師想讓你們?把自己剛才?建造的那所?小學(xué)畫出來?，大家都還?記得剛才自?己的那所小?學(xué)吧，現(xiàn)在?有什么不知?道要怎么畫?畫的話，講?出來，我們?和大家一起?來想一想我?們?cè)撛趺串??5、作?畫師：好?，現(xiàn)在想好?的小朋友可?以去畫了，?沒有想好的?也可以去座?位上再想一?下，現(xiàn)在我?們回去自己?的位置開始?畫畫。請(qǐng)不?要忘記寫自?己的名字，?你可以現(xiàn)在?畫面的角落?寫好自己的?名字，好嗎??6、總?結(jié)選取幾?幅優(yōu)秀的作?品，請(qǐng)作者?上來講一下?。幼兒園?大班美術(shù)教?學(xué)方案策劃?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)在手?指印上進(jìn)行?添畫的繪畫?技能。2?、通過欣賞?、觀察范畫?作品，了解?在手指印上?進(jìn)行添畫變?出各種形象?的方法，并?大膽嘗試，?創(chuàng)造添畫作?品。3、?在繪畫過程?中，大膽想?象，注意畫?面的整潔。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒用書人手?一冊(cè)。2?、勾線筆、?各種顏料、?抹布。3?、紅色筆在?白紙上畫一?個(gè)大的橢圓?形的手指羅?紋，黑色記?號(hào)筆。活?動(dòng)過程：?1、引導(dǎo)幼?兒欣賞幼兒?用書，觀察?手印畫。?欣賞手印畫?，說說圖上?有什么?有?哪些有趣的?小動(dòng)物?這?些畫與我們?原來的圖畫?一樣嗎?你?知道它是用?什么畫的嗎??2、教?師出示手指?羅紋，(告?訴幼兒為了?讓小朋友看?清楚，這是?一個(gè)放大的?手指印。)?教師示范手?印畫，讓幼?兒初步了解?手印畫的基?本畫法。?(1)先用?手指蘸上你?喜歡的顏料?，然后，在?紙上印幾個(gè)?手指印，還?可以換一個(gè)?手指和一種?顏色再印幾?個(gè)手指印。?提醒幼兒手?指印不要印?得太密，以?免影響添畫