幼兒交通安全主題活動方案（五篇）

第11頁共11頁幼兒交通安?全主題活動?方案一、?教幼兒認(rèn)識?交通安全標(biāo)?志二、組?織師生觀看?交通安全錄?像三、請?交警大隊對?全園教師和?家長進(jìn)行交?通安全知識?講座四、?發(fā)放：致家?長一封信?五、環(huán)境渲?染，張貼有?關(guān)交通安全?的標(biāo)語六?、各班開展?交通安全教?育活動七?、利用園網(wǎng)?站、班級博?客向社會和?家長做交通?安全宣傳。?八、充分?發(fā)揮“小手?牽大手”的?作用，家園?共同關(guān)注孩?子生命安全?。希望通?過各種形式?的活動提高?、監(jiān)督師生?和家長的交?通安全意識?，營造人人?遵守交通法?規(guī)，人人維?護(hù)交通秩序?的氛圍，為?孩子們創(chuàng)造?一個良好、?安全的交通?環(huán)境，同時?也讓遵守交?通法規(guī)成為?每一個公民?的自覺行為?。幼兒交?通安全主題?活動方案（?二）一、?設(shè)計意圖?幼兒每天入?園、離園無?論是步行還?是坐車，都?離不開交通?安全，雖然?有家長的保?護(hù)，但稍有?不慎就有可?能釀成無法?挽回的悲劇??！队變簣@?教育指導(dǎo)綱?要》明確指?出：幼兒園?必須把保護(hù)?幼兒的生命?和促進(jìn)幼兒?的健康放在?首位。時刻?防護(hù)幼兒的?交通安全固?然重要，而?讓他們了解?與自己生活?相關(guān)的交通?安全常識，?培養(yǎng)他們自?覺遵守交通?規(guī)則的意識?更是重中之?重。為此我?們設(shè)計了《?安全回家》?這一活動，?作為大班幼?兒安全教育?第一課。?二、活動目?標(biāo)1、了?解與自己生?活相關(guān)的交?通安全常識?，培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的意識。?2、認(rèn)識?基本的交通?標(biāo)志和交通?設(shè)施。3?、培養(yǎng)幼兒?的合作意識?以及生活實?踐能力。?三、活動重?難點(diǎn)1、?重點(diǎn)：確立?遵守交通規(guī)?則的安全保?護(hù)意識。?2、難點(diǎn)：?認(rèn)識有關(guān)的?交通標(biāo)志、?交通設(shè)施。?四、活動?準(zhǔn)備1、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?教學(xué)課件、?交通標(biāo)志若?干。2、?知識準(zhǔn)備：?幼兒認(rèn)識基?本的交通標(biāo)?志，初步了?解一些交通?規(guī)則。3?、家長工作?：請家長帶?幼兒去感受?馬路上的車?流、人流，?觀察車輛通?過路口以及?人們走人行?橫道的一般?規(guī)律;和幼?兒一起收集?交通標(biāo)志。?五、活動?過程(一?)談話、觀?看課件導(dǎo)入?活動1、?提問：小朋?友，我們每?天回家都要?過馬路，過?馬路時要注?意什么呢??(幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗回?答問題)?2、師：我?們一起來看?看馬路上發(fā)?生了什么事?情?(引導(dǎo)?幼兒觀看課?件：十字路?口上，汽車?、自行車川?流不息，一?個小朋友不?看紅綠燈、?不走斑馬線?橫穿馬路，?差點(diǎn)被汽車?撞倒。)教?師提問：剛?才你們看到?了什么?這?個小朋友這?樣做對不對??為什么??(展示紅綠?燈、斑馬線?課件教育幼?兒掌握交通?常識。)?兒歌：小朋?友，過馬路?，一定要看?紅綠燈，紅?燈停，綠燈?行，看見黃?燈停一停。?教師溫馨?提示：斑馬?線是人行橫?道，小朋友?過馬路時一?定要走斑馬?線，可別亂?走。教師?小結(jié)：小朋?友，過馬路?時一定要看?紅綠燈、走?斑馬線才能?安全回家。?(二)再?次認(rèn)識學(xué)習(xí)?過的交通標(biāo)?志。1、?教師提問：?馬路上除了?紅綠燈和斑?馬線，我們?還認(rèn)識哪些?交通標(biāo)志呢??引導(dǎo)幼兒?交流：將自?己收集到的?交通標(biāo)志與?同伴分享，?請個別的幼?兒將自己畫?好的安全標(biāo)?志用展示臺?展示給其他?小朋友看并?說說它的作?用。"今?天老師也帶?來了一些大?家認(rèn)識的標(biāo)?志，讓我們?來認(rèn)識認(rèn)識?吧。"(教?師根據(jù)幼兒?的回答依次?展示交通標(biāo)?志,并告訴?幼兒此標(biāo)志?的作用)，?引導(dǎo)幼兒復(fù)?習(xí)已經(jīng)認(rèn)識?的交通安全?標(biāo)志。(?三)競賽游?戲交通安全?問題判斷。?請幼兒自由?結(jié)伴分成四?組，進(jìn)入問?題搶答環(huán)節(jié)?并告訴幼兒?游戲規(guī)則，?幼兒依次觀?看圖片中小?朋友的行為?，四組幼兒?觀看完進(jìn)行?搶答，搶到?了要說出做?得對還是不?對?應(yīng)該怎?么做?答對?的小組就能?得到一朵小?紅花，以得?到小紅花最?多的一組或?勝。第一?幅圖：幾個?小朋友在馬?路上玩球。?教師小結(jié)?：小朋友不?能在馬路上?追逐奔跑、?嬉笑打鬧、?玩游戲。?第二幅圖：?一個小朋友?在馬路上鉆?爬交通隔離?設(shè)施。教?師小結(jié)：小?朋友過馬路?要走斑馬線?，不鉆、不?跨越交通隔?離設(shè)施。?第三幅圖：?幾位小朋友?在站臺上排?隊上公共汽?車。教師?小結(jié)：乘車?時要排隊等?候，按先后?順序上車，?不要擁擠爭?搶。第四?幅圖：一個?小朋友乘車?時把頭伸出?車窗外。?教師小結(jié)：?乘車時不要?把頭、手、?胳膊伸出車?窗外，以免?被對面來的?車輛或路邊?樹木刮傷;?也不要向車?窗外亂扔雜?物，以免傷?及他人，同?時也保護(hù)了?環(huán)境。第?五幅圖：幾?個小朋友在?車內(nèi)邊聊天?邊吃棒棒糖?。教師小?結(jié)：在車內(nèi)?不吃帶殼帶?棒的零食，?如花生、瓜?子、棒棒糖?、麻辣串等?，吃帶殼的?零食影響車?內(nèi)衛(wèi)生，吃?帶棒的零食?很危險，汽?車剎車時容?易刺傷咽喉?，危及生命?安全。第?六幅圖：馬?路上發(fā)生了?交通事故，?該怎么辦??教師小結(jié)?：發(fā)生交通?事故時，不?要靠近發(fā)生?地，并且迅?速撥打11?0報警或1?20急救電?話。報警時?要注意講清?事故發(fā)生具?體位置。?(四)活動?總結(jié)教師：?今天我們學(xué)?到了很多的?交通安全知?識，每一組?的小朋友都?表現(xiàn)得非常?出色，老師?希望你們把?今天學(xué)到的?知識告訴其?他的小朋友?，讓他們都?能高高興興?上學(xué)，安安?全全的回家?。六、活?動結(jié)束和孩?子們再一起?念兒歌，在?輕松愉快的?氛圍中結(jié)束?活動。兒?歌：小朋?友，過馬路?，一定要看?紅綠燈，紅?燈停，綠燈?行，看見黃?燈停一停。?幼兒交通?安全主題活?動方案（三?）【教學(xué)?目標(biāo)】1?、初步認(rèn)識?最基本的交?通標(biāo)志和交?通設(shè)施，了?解與自己生?活有關(guān)的交?通安全常識?。2、培?養(yǎng)自立、自?衛(wèi)的安全保?護(hù)意識。遵?守交通規(guī)則?。3、培?養(yǎng)學(xué)生的合?作意識、觀?察、動腦、?動手及生活?實踐能力。?【教學(xué)重?難點(diǎn)】1?、確立自立?、自衛(wèi)的安?全保護(hù)意識?。2、能?認(rèn)識有關(guān)的?交通標(biāo)志、?交通設(shè)施。?3、人行?道與人行橫?道的區(qū)別。?【教學(xué)準(zhǔn)?備】1、?紅黃綠號牌?一套。2?、教學(xué)課件?。3、布?置場景材料?：紅綠燈號?牌、交通標(biāo)?志頭飾等。?4、學(xué)習(xí)?星(紅色)?、安全星(?黃色)。?【教學(xué)過程?】(一)?創(chuàng)設(shè)情景。?1、看錄?像《籃球女?孩》。2?、小朋友們?，看完剛才?的錄像，你?知道這個小?女孩是用什?么走路的嗎??這樣的?走路方式會?給她帶來哪?些困難呢??是什么造成?她今天的樣?子呢?3?、小結(jié)后開?始新課《平?安回家》。?出示課題：?遵守交通規(guī)?則。(二?)看動畫—?《學(xué)會走路?》(出示課?件)剛才?你聽到和看?到了有關(guān)交?通安全的哪?些內(nèi)容呢??細(xì)心、愛觀?察的小朋友?肯定發(fā)現(xiàn)了?在我們放學(xué)?回家的道路?兩旁常有豎?著的提醒大?家注意的交?通牌子，知?道它們叫什?么嗎?(交?通標(biāo)志)。?對，為了保?證交通安全?，我們除了?要知道一些?簡單的交通?安全知識外?，我們還得?認(rèn)識一些常?見的交通標(biāo)?志，才能安?全行走。?(三)認(rèn)識?交通安全標(biāo)?志1、今?天老師請來?了一位標(biāo)志?小客人到我?們班，小朋?友想認(rèn)識它?嗎?看，她?來了。2?、生戴紅綠?燈頭飾上臺?，自我介紹?：我是紅綠?燈，十字路?口總指揮，?考考小朋友?，看到我要?怎樣做?紅?燈(停)綠?燈(行)黃?燈(等一等?)你們回?答得真好，?想和我做朋?友嗎?我們?一起做個游?戲成為好朋?友吧!我說?紅燈，大家?回答停，做?立正動作，?綠燈行，做?跑步動作，?黃燈等一等?，叉腰站好?。3、扮?演紅綠燈小?朋友：我們?大家成了好?朋友，下面?我還想介紹?幾位我們家?族里的好朋?友讓大家認(rèn)?識，這幾位?朋友大家平?時應(yīng)該見過?面，可是你?了解它嗎??(出示路?牌、禁止通?行等標(biāo)志。?)提問你在?哪里見過它??它的任務(wù)?是什么??小朋友對我?們標(biāo)志家族?的了解還真?不少!我們?永遠(yuǎn)都是好?朋友!(生?下)4、?看樣子，小?朋友們和交?通標(biāo)志做了?好朋友，在?道路上行走?就要聽好朋?友的勸告，?注意安全，?能做到嗎??(能)那我?們就通過下?一個游戲檢?查一下小朋?友會不會過?馬路了。(?講規(guī)則，小?組討論扮演?角色，做游?戲)(四?)游戲—我?會過馬路?1、設(shè)置過?馬路場景，?學(xué)生體驗。?2、學(xué)生?分為行人、?小學(xué)生過馬?路，然后回?到座位。師?：你們剛才?是怎么過馬?路的呢?說?得好的同學(xué)?老師將為他?頒發(fā)一顆交?通安全星。?(指名說說?。)3、?小結(jié)：我們?班的小朋友?們真聰明，?不但學(xué)會了?認(rèn)識交通標(biāo)?志，還會按?規(guī)定行走，?安全回家?幼兒交通安?全主題活動?方案（四）?【活動設(shè)?想】交通?工具是現(xiàn)代?人社會生活?中不可缺少?的一個部分?，這些交通?工具給我們?的生活帶來?了便利，也?會給我們?nèi)?身安全帶來?危害。于是?對幼兒進(jìn)行?交通安全教?育，成了一?種必要的活?動。為了讓?幼兒懂得遵?守交通規(guī)則?的重要性，?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識，所?以我選擇孩?子們生活中?最常見和親?身體驗過的?交通工具“?公交車”來?設(shè)計本次活?動，讓幼兒?了解交通工?具與我們每?一個人生活?的關(guān)系，懂?得乘車時應(yīng)?遵守交通規(guī)?則。【活?動目標(biāo)】?1、通過學(xué)?習(xí)乘車小常?識，增強(qiáng)幼?兒的交通安?全意識。?2、激發(fā)幼?兒主動關(guān)心?別人，愿意?做一名文明?小乘客。?3、在繪畫?和游戲活動?中體驗交通?安全的重要?性，從而自?覺地遵守交?通規(guī)則。結(jié)?合轄區(qū)內(nèi)的?實際情況，?選擇乘坐安?全性的車。?【活動準(zhǔn)?備】教學(xué)?圖片、音樂?《叭叭叭、?汽車開來了?》、A4白?紙若干、油?畫棒每人一?盒【活動?過程】(?一)放音樂?帶領(lǐng)幼兒玩?“開汽車”?的游戲，引?出課題。?—在音樂聲?中，幼兒與?教師一起開?汽車進(jìn)入游?戲場地。?—“小朋友?，剛才我們?一起開著我?們的小汽車?來到了我們?的活動室，?那你們有沒?有和爸爸、?媽媽乘坐過?公交車?”?—“公交?車是什么樣?子的，和我?們看到的摩?托車、三輪?車有哪些不?一樣?—?“公交車前?排座位是留?給誰做的??—“我們?在乘車時需?要注意什么?呢?(二?)教師出示?教學(xué)圖片，?與幼兒一起?討論圖片上?的幼兒做得?對不對?為?什么?我們?怎樣做才能?成為一名文?明小乘客呢??(1)?出示圖?！?有個小朋友?在公交車上?與其他小朋?友大聲吵鬧?，走來走去?的?！睅?問：這樣的?小乘客能做?文明小乘客?嗎?為什么??他該怎么?做?(2?)出示圖“?有個小朋友?把頭伸到窗?外東張西望?，而且把手?伸出去?！?師問：這?樣的小乘客?能做文明小?乘客嗎?為?什么?他該?怎么做??(3)出示?圖“有個小?朋友在公交?車上吃東西?，而且把垃?圾亂扔?！?師問：這?樣的小乘客?能做文明小?乘客嗎?為?什么?他該?怎么做??(三)小結(jié)?：我們在?乘坐公交車?時都要做一?個注意安全?，講文明、?講禮貌的小?朋友，不能?像圖中的小?朋友那樣不?注意乘車安?全，不講文?明禮貌。小?朋友你下次?乘車時，你?會怎么做呢??請個別小?朋友講述正?確的乘車方?法，除了做?到正確乘車?，還有，出?門時不要坐?三輪車和無?照駕駛的私?人車。這些?車都會小朋?友們帶來很?多安全隱患?，你們知道?了嗎?然后?讓全班小朋?友用繪畫的?形式，表現(xiàn)?自己乘車的?行為。(?四)幼兒繪?畫，教師指?導(dǎo)。引導(dǎo)?幼兒發(fā)揮想?象把自己的?想法畫出來?。教師鼓勵?、啟發(fā)幼兒?根據(jù)自己的?想法，大膽?的繪畫，同?時細(xì)心的添?畫細(xì)節(jié)部分?，豐富內(nèi)容?。【活動?延伸】1?、展示幼兒?作品，講述?作品內(nèi)容。?2、在交?通安全模擬?城，組織幼?兒玩“文明?小乘客”的?模擬游戲。?【活動反?思】首先?，我通過提?問，了解孩?子們平時乘?坐公交車的?經(jīng)驗，讓幼?兒說說他們?在車上看到?什么?公交?車是什么樣?子的?車?yán)?的前排座位?是留給誰坐?的?還坐過?哪些車?這?些車中哪種?車乘坐安全?舒適?鼓勵?孩子們能大?膽、積極說?出自己的經(jīng)?歷和想法。?在看圖講?述的過程中?，孩子們都?能積極講述?圖中所發(fā)生?的事，并能?正確判斷圖?中的小朋友?的行為對不?對，為什么?做得不對，?這樣做有哪?些危險，從?而了解正確?的乘車規(guī)則??；顒有?結(jié)時，我請?幼兒說說自?己乘坐公交?車有沒有注?意禮貌，遵?守交通安全?守則，大部?分小朋友都?能積極回答?，有的幼兒?還說：“以?后我要主動?為老爺爺、?老奶奶、還?有行走不方?便的人讓座??！痹诶L?畫的過程中?大部分幼兒?都能將自己?的想法用繪?畫的方式表?現(xiàn)出來，但?有些幼兒的?畫較空洞，?沒有畫出具?體的內(nèi)容，?還需要更多?的啟發(fā)、引?導(dǎo)。通過?這次活動，?我班幼兒對?安全乘車有?了一定的認(rèn)?識和了解，?知道乘坐交?通工具時應(yīng)?遵守的交通?規(guī)則。幼?兒交通安全?主題活動方?案（五）?活動目標(biāo)：?1、通過?觀察、分析?、討論、感?知交通規(guī)則?的重要，掌?握交通規(guī)則?兒歌。2?、認(rèn)識幾種?常見的交通?標(biāo)志，知道?在馬路上要?遵守交通規(guī)?則，建立正?確的交通安?全意識。?3、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、能?積極參加游?戲活動，并?學(xué)會自我保?護(hù)?；顒?準(zhǔn)備：1?、錄像帶，?大幅圖