班主任三年級工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁班主任三?年級工作?總結(jié)平?凡的班主?任工作，?是讓學生?提高能力?、養(yǎng)成習?慣、塑造?人格的工?作，又是?一件瑣碎?、繁忙的?工作，因?此，要做?好這項工?作，必須?花很大的?精力和努?力。在領?導的關(guān)心?、科任老?師的齊心?協(xié)力下，?圓滿地完?成了本學?期的各項?任務。我?把這學期?的工作小?結(jié)如下：?l一、?進一步完?善班級管?理建設。?學生從?早晨上學?到放學，?一日的常?規(guī)是否規(guī)?范、文明?，影響到?良好集體?的形成及?學生各方?面的發(fā)展?。在班主?任工作中?，我主要?從小事抓?起，抓好?常規(guī)管理?，培養(yǎng)學?生良好的?學習、生?活習慣，?為學生創(chuàng)?設一個和?諧、整潔?的學習、?生活環(huán)境?。學期初?，我就根?據(jù)班中的?實際情況?，明確了?各個崗位?的負責人?。如：紅?領巾佩帶?檢查員、?兩操檢查?員、班級?衛(wèi)生檢查?員、課桌?檢查員、?電視管理?員、紀律?檢查員等?。同時，?我利用班?隊、晨會?讓全班同?學討論，?明確小學?生應做到?哪些，不?能做哪些?。我又組?織學生每?周進行總?結(jié)評比，?表彰日常?行為規(guī)范?好的同學?，評為優(yōu)?勝星，以?小紅花的?形式貼到?光榮欄里?，以此不?斷強化，?幫助學生?初步養(yǎng)成?良好的學?習、生活?習慣。?二、培訓?班干部。?三、做?好家訪工?作。老?師要教好?學生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學生教好?。平時我?都注意做?好這個工?作，特別?是那些頑?皮的同學?和行為規(guī)?范不好的?更要家長?共同管教?。我舉一?個特殊的?例子，如?：陳某，?這學期他?犯了三次?特別嚴重?的錯誤。?開學初的?某個星期?日，也就?是第一次?，他偷了?小店的錢?，我知道?后，主動?與家長聯(lián)?系，溝通?，進行說?服教育。?陳某聽后?也一再表?示他錯了?。可又在?一個星期?日也就是?第二次他?又偷了快?餐店里的?錢，我知?道后還是?壓著心中?的怒火與?家長再次?溝通，不?厭其煩地?向他講小?學生不該?做的事情?。家長對?他的所作?所為也十?分生氣。?這次，陳?某得到我?們的教育?后流1?著悔恨的?淚又一次?向我和家?長表示他?錯了，以?后一定改?掉這個壞?毛病?？?是萬萬沒?有想到，?又過一個?星期日他?到鄰居家?里又偷了?手機，當?我知道這?個消息時?，無奈的?我用語言?難以表達?。連續(xù)三?個星期，?偷的數(shù)額?一次不一?次多，想?想我是他?的班主任?，不管有?多少的無?奈，我都?要耐著性?子幫助他?，耐著性?子與家長?溝通，解?決問題，?也許是我?的誠意打?動了家長?，家長主?動向?qū)Ψ?賠禮道歉?并賠償損?失。經(jīng)過?我和家長?的多次溝?通、教育?，現(xiàn)在陳?某改變很?大，基本?能遵守學?校的學生?規(guī)范了。?有如：汪?吉生病后?住院我第?一時間趕?去看望及?問候，讓?學生感到?教師親切?如父母。?我的付出?得到家長?對我工作?的支持。?四、補?差方面?做好班主?任工作，?是件很不?容易的事?，自己覺?得功夫下?了不少，?也花費了?大量的時?間去補缺?補差，但?效果并不?明顯，自?己有點灰?心，但看?到有幾個?、成績很?差的同學?，在我的?輔導下，?這次考得?還可以，?又給我一?點鼓勵。?不管怎樣?我將一如?既往，繼?續(xù)搞好補?缺補差工?作，關(guān)心?每一個差?生的同時?還要鼓勵?優(yōu)生，把?他們的成?績搞上去?。三年級?班主任工?作總結(jié)總?之，我深?感班主任?工作多而?雜，但只?要你具備?一個愛字?，那一定?會把工作?做好。但?我覺得這?學期自己?的弱點就?是沒有調(diào)?整好自己?的心態(tài)，?不過相信?自己通過?努力，將?會逐漸細?化的，這?也是我下?學期的努?力目標。?班主任?三年級工?作總結(jié)（?二）_?___年?____?月我接任?了現(xiàn)在的?三年五班?的班主任?工作，到?今年已經(jīng)?兩年半的?時間，記?得當時對?所接班級?我心中充?滿了遐想?與展望。?當我翹首?以盼這_?___名?學生的時?侯，我發(fā)?現(xiàn)他們是?一群活潑?、天真、?可愛、樸?實的孩子?。他們對?學校生活?充滿了好?奇，對待?同學相互?友好，對?待老師充?滿喜愛。?從此，我?就同這樣?一群活潑?可愛的孩?子們?nèi)諒?一日的打?交道，開?始了我們?共同學習?、生活的?每一天。?在日常?管理上，?我精心打?理班里的?一切事務?，逐步摸?索適合本?班孩子的?管理班級?的方法和?途徑，從?各種事情?中總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?因有了前?兩年的管?理基礎，?今年在班?內(nèi)我實行?魏書生老?師所提倡?的“管理?班級靠班?級的主人?們”的原?則，將班?內(nèi)各項事?務明確分?工，使得?人人有任?務，人人?負責任。?并向魏老?師學習，?在班內(nèi)設?立“班規(guī)?班法”，?從上課聽?講、課堂?紀律、課?間休息、?午間休息?、班內(nèi)衛(wèi)?生等各個?方面提出?明確要求?和規(guī)定，?并且獎懲?分明，人?人遵守。?在班內(nèi)設?立值勤班?長制度，?定期評價?總結(jié)，獎?優(yōu)懲劣。?對于班內(nèi)?的特殊學?生以及比?較淘氣的?孩子，我?采取說服?教育以及?鼓勵和批?評相結(jié)合?的方法，?并經(jīng)常與?家長溝通?，得到家?長的大力?支持和配?合，在?班內(nèi)我還?充分利用?各種資源?對學生進?行教育。?從課堂聽?講、回答?問題、作?業(yè)、紀律?、團結(jié)友?愛、熱愛?集體等方?面進行激?勵評比，?促使他們?努力學習?，并養(yǎng)成?良好的道?德品質(zhì)和?行為習慣?。任何一?個人生活?在和諧、?向上、充?滿關(guān)愛的?環(huán)境中，?都會發(fā)生?變化。三?年五班通?過老師?和同學們?的共同努?力，由陌?生到相知?相愛，在?不斷努力?和完善中?，逐步形?成了團隊?意識，積?極向上而?今成為了?好學，奮?進，富有?朝氣的集?體。下面?我主要談?談班級中?的德育建?設。思?想教育方?面--立?德為先，?學會做人?作為班?主任，對?待孩子我?相信，只?要友好的?對待他們?，他們的?心頭即使?有堅冰也?會融化，?作為班主?任我把愛?和關(guān)心撒?向每個學?生，公正?的對待他?們，教育?他們要愛?祖國，愛?老師，愛?父母。擁?有一顆愛?的心，在?平日的教?育中，我?關(guān)注優(yōu)秀?生的心理?，寬容對?待后進生?，把樹立?中等生的?自信心作?為主攻目?標，民主?公正的對?待每個孩?子。使他?們具有公?正的評價?觀，正確?認識自己?，發(fā)現(xiàn)自?己不足，?做到誠實?、守信、?懂得感恩?、有責任?感、勇于?認錯。?教育如同?涓涓細流?，春風化?雨，平日?里的紛繁?杳復，索?言碎語，?可別小看?了它，正?是這些細?節(jié)的周而?復始，在?學生的心?里扎下根?開出燦爛?的花。漸?漸的孩子?們形成了?有正氣，?懂禮儀，?辨是非，?知榮辱的?道德觀。?班主任?三年級工?作總結(jié)（?三）一?、培養(yǎng)學?生的良好?習慣。?(1)培?養(yǎng)學生遵?守紀律的?習慣。_?___曾?經(jīng)指出：?“紀律是?執(zhí)行路線?的保證。?”在學校?，紀律是?教學質(zhì)量?的保證。?本學期，?我結(jié)合學?校的班風?量化評比?，經(jīng)常利?用班會課?和品德課?，教育學?生怎樣遵?守課堂紀?律。平時?上課發(fā)現(xiàn)?某些同學?或者某個?小組做得?好的及時?表揚，在?班中樹立?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時糾?正。在班?里定下班?規(guī)，要求?學生執(zhí)行?學校的行?為規(guī)范條?例和班風?量化標準?，并實行?班干部分?工負責，?讓學生自?己管理自?己。經(jīng)過?一個學期?的努力，?班里有百?分之九十?幾以上的?同學都能?做好，還?有幾個紀?律觀念薄?弱者經(jīng)常?要老師教?育才做好?一陣兒，?以后還要?加強教育?。(2?)培養(yǎng)學?生文明禮?貌的習慣?。要求?學生做到?儀表美、?語言美、?心靈美。?強化要求?學生執(zhí)行?學校的學?生行為規(guī)?范，衣著?整潔，佩?戴好紅領?巾，不赤?腳、不穿?拖鞋上學?，由班干?部督促檢?查，結(jié)合?評比制度?，促使?學生自覺?自悟，現(xiàn)?在同學們?都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個?良好習慣?。在語言?行動上，?同學們懂?得講文明?禮貌，無?論在校內(nèi)?、校外，?他們見到?老師都很?有禮貌地?叫聲“老?師好!”?同學之間?團結(jié)友愛?，互相幫?助，拾到?東西交公?的好人好?事不斷涌?現(xiàn)。從他?們的行動?已經(jīng)看到?：在他們?小小的心?靈里已經(jīng)?發(fā)出美的?萌芽。?(3)培?養(yǎng)學生積?極參與課?堂教學活?動的習慣?。二、?培訓班干?部。要?搞好一個?班的工作?，就得有?一支能干?的干部隊?伍，本學?期開學初?我就改選?了班干部?，并給他?們分工負?責，明確?自己所做?的工作。?還經(jīng)常教?他們怎樣?做好工作?和了解在?工作中?有哪些困?難，教育?班干要以?身作則，?自己首先?要做好，?去管理他?人才能服?從。如了?解到某個?干部在某?項工作上?有困難，?老師就協(xié)?助他解決?，定期召?開班干會?議，對工?作做得好?的干部表?揚鼓勵，?對做得不?夠好的干?部提出建?議，教育?他要注意?改進，真?正做個好?干部。經(jīng)?過兩個月?的培訓，?班干部不?但工作大?膽，還做?得很有條?理，在班?里威信也?高。三?、做好家?訪工作。?老師要?教好學生?，除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外，還?要做好校?外的工作?，要與家?長聯(lián)系，?取得家長?協(xié)助，