小班舞蹈教學(xué)方案電子版（9篇）

第16頁共16頁小班舞蹈教?學(xué)方案電子?版【設(shè)計(jì)?意圖】上?節(jié)課本班的?幼兒進(jìn)行了?呼吸練習(xí)，?對(duì)呼吸練習(xí)?掌握得比較?好。能做到?先下胸腔、?低頭、呼氣?、吸氣，背?先起來然后?抬頭。為了?加大、加深?幼兒的訓(xùn)練?強(qiáng)度，于是?在呼吸的基?礎(chǔ)上，加上?手部動(dòng)作，?進(jìn)行提腰練?習(xí)。形體訓(xùn)?練對(duì)幼兒的?各方面要求?都比較高，?要求幼兒能?很好控制自?己，而且形?體訓(xùn)練比較?枯燥，所以?在訓(xùn)練中我?適當(dāng)?shù)募尤?富有兒童趣?味的語言、?游戲，使幼?兒比較容易?地掌握。?【活動(dòng)目標(biāo)?】1.通?過運(yùn)動(dòng)呼吸?這一生理自?然的動(dòng)作，?加上手部動(dòng)?作，初步學(xué)?習(xí)提腰的動(dòng)?作要領(lǐng)。?2.培養(yǎng)幼?兒探索學(xué)習(xí)?的興趣，發(fā)?展幼兒機(jī)體?、動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?歌曲《看?星星》《走?、跳、跑》?《兔子舞》?等【活動(dòng)?過程】(?一)聽音樂?，讓幼兒愉?快地進(jìn)場?進(jìn)場音樂：?英文歌曲《?走、跳、跑?》讓幼兒?根據(jù)音樂的?節(jié)奏邊找一?個(gè)舒服的位?置一邊做動(dòng)?作。啟發(fā)幼?兒的創(chuàng)編能?力。"老師?要給他(她?)照張相"?來引導(dǎo)幼兒?做出和別人?不相同的動(dòng)?作，發(fā)揮幼?兒豐富的想?象力，能夠?使幼兒愉快?地感受音樂?，愉快的表?現(xiàn)美。(?二)練習(xí)呼?吸、手的動(dòng)?作復(fù)習(xí)音?樂：《看星?星》1.?師說："小?朋友，你們?喜歡看星星?嗎?(喜歡?)老師今天?帶你們?nèi)タ?好嗎?""?我們先做一?次呼吸動(dòng)作?，然后加上?手的動(dòng)作。?"2.做?動(dòng)作時(shí)要注?意：①小?朋友的坐姿?。下巴要抬?起來，挺起?胸，腳要直?，腳尖要緊?繃。②要?求他們的動(dòng)?作要盡可能?到位。做動(dòng)?作時(shí)要有精?神，眼跟著?手走。3?.請(qǐng)做得好?的小朋友出?來示范指?出為什么這?些小朋友做?得好。聽音?樂，請(qǐng)大家?一起跟著小?朋友再做一?次，老師要?糾正做得不?規(guī)范的動(dòng)作?。(三)?學(xué)習(xí)提腰?1.師說：?"剛才我們?進(jìn)行了呼吸?練習(xí)，在這?的基礎(chǔ)上我?們加上手部?，學(xué)習(xí)提腰?動(dòng)作。"?2.教師先?做示范動(dòng)作?①"請(qǐng)小?朋友先看老?師做一次示?范動(dòng)作。我?們一起數(shù)節(jié)?拍，好不好??"②學(xué)?習(xí)提腰動(dòng)作?要領(lǐng)一只?手慢慢的提?起，先起手?肘，然后再?到手腕，手?心向下，好?像抱著一個(gè)?大氣球，慢?慢的滾上來?;下來的時(shí)?候，翻掌、?變成手心向?外，先下手?肘，然后再?到手腕、手?指。然后到?另外的一只?手。注意提?手的時(shí)候要?把身體拉長?，腰要正，?抬頭，眼睛?看著手。?3.提問幼?兒，老師剛?才是怎樣做?的。指導(dǎo)做?得不規(guī)范的?幼兒，而且?邊說邊做讓?幼兒模仿。?4.和幼?兒一起數(shù)節(jié)?拍做動(dòng)作?老師要一邊?做動(dòng)作，一?邊注意幼兒?動(dòng)作的規(guī)范?性。而且要?一邊做一邊?提醒幼兒要?注意的地方?。"手慢慢?的上去，好?像抱著一個(gè)?大氣球，手?心向下，身?體要拉長，?好像要摘下?上面的星星?，手一翻，?摘了一顆星?星，把它放?在手心上面?，輕輕的把?它放下來，?好像怕把它?摔傷。"?5.提出提?腰動(dòng)作的重?點(diǎn)部分，讓?幼兒注意的?地方是：?1)手起時(shí)?要先起手肘?，再到手腕?。2)摘?星星時(shí)，身?體要拉長，?不要倒向一?邊。3)?眼睛要一直?看著手走。?4)提起?手時(shí)要吸氣?，手放下來?時(shí)要呼氣。?6.跟著?音樂，老師?和小朋友一?起做一遍?7.師說：?"小朋友，?你們都學(xué)會(huì)?摘星星了嗎??那么，我?們一起去摘?星星吧。"?樂曲《跳到?我這兒來》?①在愉快?的音樂中，?讓幼兒自由?的去摘星星?，感受音樂?，感受美。?"小朋友?，你們看，?天空上面有?好多好多的?星星啊，這?邊有，那邊?也有(邊說?還邊指著天?上面)，我?們到處去摘?星星，看哪?個(gè)小朋友摘?的星星。"?②邊做動(dòng)?作邊用語言?提示，糾正?幼兒錯(cuò)誤的?動(dòng)作，使幼?兒動(dòng)作逐步?規(guī)范化。?8.指出提?腰動(dòng)作的重?點(diǎn)，請(qǐng)小朋?友跟著節(jié)奏?再做一遍?(四)游戲?部分樂曲?《兔子舞》?1.放音?樂，讓幼兒?在輕快的音?樂伴奏下，?自由的找朋?友，愉快的?跳舞，感受?跳舞的快樂?。2.請(qǐng)?兔子們一起?跳著舞回家?。小班舞?蹈教學(xué)方案?電子版（二?）教學(xué)提?示：通過這?首歌曲，讓?孩子了解一?些關(guān)于天文?的知識(shí)，學(xué)?會(huì)數(shù)數(shù)。?舞蹈動(dòng)作：?1.擴(kuò)指?，左右擺動(dòng)?。2.擴(kuò)?指，顫動(dòng)。?3.雙手?伸過頭頂，?掌心向上。?4.伸手?平舉，慢慢?向上。5?.雙手舉過?頭頂，左右?擺動(dòng)。6?.屈肘，雙?手手背彎曲?，身體左右?擺動(dòng)。7?.雙手下垂?，聳肩。?8.身體向?右傾，雙手?手指張開擺?動(dòng)。9.?身體向左傾?，雙手手指?張開擺動(dòng)。?小星星曲?譜、歌詞、?舞蹈動(dòng)作以?及動(dòng)作分解?圖。小班?舞蹈教學(xué)方?案電子版（?三）目標(biāo)?：1、初?步學(xué)會(huì)舞蹈?，激發(fā)幼兒?對(duì)跳舞的興?趣。2、?能按音樂節(jié)?拍做動(dòng)作，?初步培養(yǎng)幼?兒的節(jié)奏感?。3、學(xué)?習(xí)基本動(dòng)作?"踵趾步"?。準(zhǔn)備：?1、布置?環(huán)境：小樹?林2、老虎?頭飾兩個(gè)，?音樂《兩只?老虎》。?活動(dòng)指導(dǎo)：?一、幼兒?學(xué)小鳥飛律?動(dòng)入室。?二、練聲曲?：師生問好?，要求用自?然好聽的聲?音演唱。?三、復(fù)習(xí)歌?曲：小兔與?狼，要求有?表情地演唱?，并大膽表?演。四、?幼兒學(xué)習(xí)舞?蹈：兩只老?虎1、欣賞?音樂，學(xué)唱?歌曲。師?：我們大家?來聽一首歌?，看看你們?有沒有聽過?(播放歌曲?)第一遍：?幼兒聽后，?提問：這首?歌里面唱到?了誰?這首?歌曲叫什么?名字?第?二遍：幼兒?整首跟唱歌?曲。2、?以情景"兩?只老虎在樹?林里跳舞"?引出主題，?激發(fā)幼兒興?趣。師：?小朋友你們?看，這是什?么地方?(?小樹林)聽?說，這個(gè)樹?林里住著兩?只可愛的小?老虎，我們?來看看它們?正在做什么??(1)?播放音樂，?"兩只老虎?"在跳舞、?(由兩名教?師表演)(?2)幼兒欣?賞后，提問?：你們剛才?看到了兩只?老虎在干什?么呀?(它?們在跳舞)?它們是怎樣?跳的?(幼?兒自由模仿?動(dòng)作)3、?教師有表情?地示范舞蹈?、師：老師?也來學(xué)一學(xué)?小老虎跳舞?，小朋友們?先坐著看看?伍老師學(xué)得?像不像，好?嗎?4、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)舞蹈、師?：小朋友，?老師跳得像?不像啊?你?們想不想也?來學(xué)一學(xué)??那你們要先?學(xué)會(huì)一腳的?本領(lǐng)，先看?老師做一遍?。(1)?教師示范基?本動(dòng)作--?踵趾步。?(2)幼兒?練習(xí)，重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒左?腳腳跟點(diǎn)地?，右腳膝蓋?彎曲，上身?挺直。(?3)教師清?唱歌曲，引?導(dǎo)幼兒完整?跟跳舞蹈動(dòng)?作。(4?)幼兒聽音?樂，有表情?地完整跳一?遍舞蹈。?(5)分弟?弟妹妹請(qǐng)幼?兒表演舞蹈?。(6)?讓幼兒邀請(qǐng)?爸爸媽媽或?爺爺奶奶一?起隨音樂舞?蹈。五、?幼兒隨音樂?開火車律動(dòng)?出室。師?：時(shí)間不早?了，我們一?起開火車把?老虎送回家?吧!小班?舞蹈教學(xué)方?案電子版（?四）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.能合?著歌詞的內(nèi)?容，交換與?朋友跳舞的?動(dòng)作和方位?，發(fā)展合拍?動(dòng)作與靈活?的反應(yīng)能力?。2.能?看懂圖示，?學(xué)習(xí)內(nèi)外圈?按順時(shí)針和?逆時(shí)針方向?走。3.?通過道具手?腕花學(xué)習(xí)并?掌握舞蹈中?的方位變化?。4.體?驗(yàn)不斷變換?新舞伴帶來?的快樂。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?會(huì)唱歌曲《?朋友舞》，?理解歌詞內(nèi)?容。2.?根據(jù)歌詞內(nèi)?容的四張隊(duì)?列圖示。?3.貼花人?手一個(gè)(蘋?果、五角星?貼花均為幼?兒人數(shù)的一?半)。4?.錄音機(jī)、?歌曲磁帶。?____?場地布置：?事先畫好內(nèi)?外兩個(gè)圓圈?(一個(gè)上貼?蘋果標(biāo)記，?一個(gè)上貼五?角星標(biāo)記)?。三、活?動(dòng)過程：?1.復(fù)習(xí)歌?曲《朋友舞?》，引導(dǎo)幼?兒介紹自己?的好朋友，?并大膽用動(dòng)?作來表示對(duì)?朋友的喜愛?。2.逐?一出示隊(duì)列?圖，觀察理?解隊(duì)列圖所?表達(dá)的意思?。(1)?(出示隊(duì)列?圖1)，根?據(jù)圖示，理?解“手拉著?手兒向前走?”的動(dòng)作要?求。(2?)(出示隊(duì)?列圖2)，?能看懂圖示?，理解箭頭?所表示的意?思，明白“?臉對(duì)著臉兒?退著走”的?動(dòng)作要點(diǎn)。?(3)(?出示隊(duì)列圖?3)，根據(jù)?圖示，重點(diǎn)?指導(dǎo)斜著找?朋友的方法?，并在幼兒?理解的基礎(chǔ)?上，請(qǐng)幾位?幼兒進(jìn)行示?范。(4?)(出示隊(duì)?列圖4)，?幫助幼兒理?解“臂挽著?臂兒繞圈走?”的方法，?并請(qǐng)幾位幼?兒進(jìn)行示范?。3.學(xué)?跳舞蹈。?(1)幼兒?自由選擇蘋?果或者五角?星貼于右手?，并根據(jù)自?己佩戴的貼?花形狀站到?相應(yīng)的圓圈?上。(2?)教師提醒?幼兒站在圓?圈上不擠在?一起，要與?左右的同伴?保持一定的?距離。并引?導(dǎo)幼兒內(nèi)外?圈的朋友要?一一對(duì)應(yīng)地?站好。(?3)在雙圈?隊(duì)形中，根?據(jù)隊(duì)列圖，?邊唱歌，邊?練習(xí)向前走?，退著走，?斜著走及繞?圈走，熟悉?方位變化。?A、重點(diǎn)?練習(xí)斜著找?朋友，將貼?花的手先指?向自己對(duì)面?的朋友，接?著把手移向?旁邊的朋友?，同時(shí)把身?體轉(zhuǎn)向斜方?向。B、?重點(diǎn)練習(xí)手?挽手，將有?貼花的手挽?在一起，轉(zhuǎn)?圈后回到圓?上。(4?)聽著音樂?跳舞，每次?舞蹈中，教?師注意檢查?方位的正確?交換情況，?了解幼兒在?活動(dòng)中的掌?握程度。?4.有重點(diǎn)?地練習(xí)。?5.聽音樂?，完整舞蹈?。6.延?伸活動(dòng)：嘗?試變換內(nèi)外?圈的位置進(jìn)?行舞蹈。?小班舞蹈教?學(xué)方案電子?版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道舞?曲的名稱，?初步感知舞?曲優(yōu)美、柔?和的旋律。?2、會(huì)用?優(yōu)美的動(dòng)作?跟隨音樂表?演?；顒?dòng)?準(zhǔn)備讓幼兒?熟悉少數(shù)民?族瑤族，跳?舞唱歌的場?景圖片，配?樂磁帶《瑤?族舞曲》?活動(dòng)過程一?、欣賞樂曲?，理解樂曲?的內(nèi)容，找?出主要音樂?形象。1?、小朋友，?我們今天來?聽一首好聽?的曲子。(?教師彈奏樂?曲)。2?、剛才的曲?子叫《瑤族?舞曲》，好?聽嗎?我們?再聽一遍錄?音，你一邊?聽一邊想，?音樂中告訴?我們叔叔阿?姨在干什么??聽完樂曲?，讓幼兒說?一說(叔叔?阿姨在跳舞?……)對(duì)幼?兒的想象加?以評(píng)價(jià)。?3、出示圖?片(瑤族叔?叔阿姨跳舞?的場面，有?長鼓，蘆笙?，小河。樹?，竹樓，晚?霞……)，?再次引導(dǎo)幼?兒邊看圖片?邊聽音樂。?二、組織?幼兒分段欣?賞樂曲。?1、彈奏第?一段，要求?幼兒聽出音?樂的速度是?快還是慢。?提問：聽?了這段音樂?，想象叔叔?阿姨是怎樣?跳舞的(引?導(dǎo)幼兒說：?這段音樂很?慢，叔叔阿?姨在跳著優(yōu)?美的舞蹈)?。2、聽?第二段音樂?，要求幼兒?講出音樂的?快慢。聽?了這段音樂?，想象叔叔?阿姨是怎樣?跳舞的(引?導(dǎo)幼兒說：?叔叔阿姨跳?得很快，因?為這段音樂?是快的)。?3、讓幼?兒聽第三段?音樂，以同?樣的要求讓?幼兒邊欣賞?邊想象，這?時(shí)叔叔阿姨?干什么??4、在分段?欣賞的基礎(chǔ)?上再讓幼兒?完整欣賞一?遍樂曲，教?師可配上語?言(可以事?先準(zhǔn)備好的?，也可以是?加上幼兒想?象講述的內(nèi)?容，教師即?興組織的)?。如第一段?音樂可配上?："在風(fēng)景?優(yōu)美的瑤族?寨，住著許?多勤勞的叔?叔阿姨，這?天，晚霞映?紅了天邊，?他們結(jié)束了?一天愉快的?勞動(dòng)，來到?了小河邊，?唱著動(dòng)聽的?歌，跳著優(yōu)?美的舞"。?第二段音?樂可配上：?"聽，他們?越唱越歡樂?，瞧，他們?越唱越有勁?，啊，他們?在唱歌歌唱?我們的生活?多美好。?三、引導(dǎo)幼?兒在欣賞樂?曲過程中熟?悉它的結(jié)構(gòu)?。1、要?求幼兒反復(fù)?欣賞音樂，?開始的速度?怎樣?中間?的速度怎樣??最后的速?度怎樣??2、引導(dǎo)幼?兒欣賞第三?段音樂和哪?一段音樂一?樣?通過不?斷欣賞，讓?幼兒知道舞?曲是(AB?A)三段體?的結(jié)構(gòu)形式?。四、欣?賞、學(xué)習(xí)鈴?鼓舞，體驗(yàn)?舞曲的優(yōu)美?、柔和。?1、欣賞老?師的表演。?(老師自編?)2、幼兒?徒手模仿老?師的動(dòng)作，?用身體和手?臂表現(xiàn)樂曲?的柔美。?3、幼兒持?鈴鼓隨音樂?練習(xí)，進(jìn)一?步體驗(yàn)樂曲?的優(yōu)美、柔?和。小班?舞蹈教學(xué)方?案電子版（?六）(一?)、教學(xué)工?作：進(jìn)批?改確的站立?、壓腳背跪?坐的姿勢;?能自由地、?興奮地隨教?員進(jìn)修舞蹈?;熟悉自己?身體的各個(gè)?部位(頭、?頸、肩肘手?、跨、腳尖?、腳背、腳?跟等)熟?悉身體動(dòng)作?分化：1-?8：用手邊?指各部位邊?高聲說，頭?頭-胸胸-?肚子肚子-?頭胸肚子2?-8：一再?一次。3?-8：肩肩?-肘肘-腕?子腕子-手?手(擺布各?一次)4?-8：跨跨?-膝蓋膝蓋?-腳腕腳腕?-腳腳5?-8：雙手?向左旁平伸?，一再一次?。6-8?：前伸手，?垂頭-后伸?手，仰頭?7-8：左?前方-右后?方(雙手平?伸)8-?8：一再一?次(二)?、家長工作?1、交待?上課時(shí)刻7?：00-8?：30，請(qǐng)?家長提前十?分鐘來園，?可進(jìn)教室不?美觀磕暌棺?兒表演。不?要在門口觀?望，以免影?響幼兒情感?，家長要堅(jiān)?持送幼兒來?園上課。?2、每次上?課帶舞蹈鞋?、舞蹈褲、?汗衫，來園?時(shí)換好。籌?備一瓶水，?工具放在固?定的處所。?小班舞蹈?教學(xué)方案電?子版（七）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?初步學(xué)習(xí)聽?前奏演唱歌?曲。2、?能夠借助畫?面和教師的?動(dòng)作，理解?并記憶歌詞??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】可?伴奏樂器(?數(shù)碼鋼琴)?;多媒體;?幼兒用書。?【活動(dòng)過?程】一、?師生問好。?師：小朋?友們好。?生：老師你?好。(唱?出來，注意?速度放慢)?二、練聲?。簡單的?“小雞說話?嘰嘰嘰!小?鴨說話嘎嘎?嘎!小貓說?話喵喵喵!?小狗說話汪?汪汪!”?律動(dòng)三、?導(dǎo)入(引出?課題《我愛?我的幼兒園?》)師：?瞧!多么神?奇的大自然?啊!知了在?樹枝上唱著?歌謠，輕輕?唱出我愛我?的樹枝。?小鳥在天空?中飛翔，自?由自在地說?我愛我的天?空。小兔在?草地上做著?游戲，蹦蹦?跳跳地說我?愛我的綠草?地。瞧!?多么美麗的?幼兒園啊!?小朋友們高?高興興地說?我愛我的幼?兒園。讓?我們大家一?起說我愛我?的幼兒園。?四、熟悉?歌詞。師?：幼兒園里?朋友多，夏?老師也來找?找我的好朋?友，周雨菲?，你愿意和?我做好朋友?嗎?生：?愿意。師?：握握手，?這個(gè)小禮物?送給你，我?的好朋友。?師：再來?找個(gè)男孩子?，劉天奇，?你愿意和我?做好朋友嗎??生：愿?意。師：?握握手，這?個(gè)小禮物送?給你，我的?好朋友。?師：我愛我?的幼兒園，?幼兒園里什?么多?生?：朋友。?師：我們一?起說，我愛?我的幼兒園?，幼兒園里?朋友多。?師：一起看?看我們和好?朋友在幼兒?園做什么??生：跳舞?，唱歌，?師：又唱歌?來又跳舞，?我們一起唱?歌跳舞，快?不快樂??生：快樂。?師：又唱?歌來又跳舞?，大家一起?真快樂!讓?我們把四句?話連起來說?說看五、?學(xué)唱歌曲。?師：有一?位老師把剛?剛大家說的?話編成了一?首兒歌，夏?老師來唱給?大家聽聽看?。師：再?聽一遍，這?一次我們一?起來拍拍手?。師：這?次讓我們一?起來拍手，?劃圓圈。?師：熟悉了?歌詞和節(jié)奏?，我們一起?來跟著琴聲?唱一唱。?師：聽聽看?別的小朋友?是怎么唱的??(視頻)?節(jié)奏稍快?，情緒快樂?，一起跟著?唱唱，拍手?唱唱，拍手?劃圓圈唱唱?六，加上?樂器伴奏。?1、介紹?手串鈴，小?手抓著一串?鈴鐺，聲音?沙沙沙，沙?沙沙，學(xué)會(huì)?動(dòng)作的小朋?友就發(fā)一個(gè)?2、放音?樂，加上小?樂器。七?、表演唱。?今天我們?學(xué)習(xí)的這首?兒歌名字叫?《我愛我的?幼兒園》，?一起說一遍?，讓我們加?上動(dòng)作表演?唱八、小?結(jié)。師：?今天的音樂?課就上到這?里，老師希?望小朋友們?在幼兒園的?每一天都開?開心心快快?樂樂的。?小班舞蹈教?學(xué)方案電子?版（八）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、傾聽?音樂，用笨?拙與歡快的?動(dòng)作表現(xiàn)A?BA結(jié)構(gòu)，?學(xué)習(xí)聽間奏?。2、讓?幼兒創(chuàng)編動(dòng)?作自由的表?現(xiàn)小熊跳舞?的形象并體?驗(yàn)游戲的快?樂。3、?學(xué)習(xí)自己找?空間地方活?動(dòng)，不和他?人發(fā)生碰撞??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：圖譜一?幅;音樂磁?帶。活動(dòng)?過程：1?、引子，激?發(fā)幼兒興趣?。熊媽媽?有兩個(gè)熊寶?寶，一個(gè)叫?熊大大，一?個(gè)叫熊小小?。大大長得?很胖，走起?路來很慢，?活動(dòng)起來不?太方便。小?小很瘦，很?可愛很活潑?。它們有一?個(gè)共同的愛?好，喜歡跟?著音樂跳舞?，聽音樂響?起來啦!它?們要跟著跳?舞啦!2?、傾聽音樂?，按照音樂?節(jié)奏指掛圖?。指圖譜?提問。(?1)指圖(?一)提問：?告訴我這是?誰在跳舞??(大大)為?什么?(因?為音樂速度?緩慢，聽起?來很笨拙。?)(2)?指圖(二)?提問：這是?誰在跳舞??(小小)為?什么?(?3)指圖(?三)提問：?現(xiàn)在又是誰?在跳舞?(?大大)小?結(jié)：熊大大?跳了兩遍舞?，因?yàn)樗X?得自己有點(diǎn)?胖，活動(dòng)不?太方便，想?多活動(dòng)要和?小小一樣靈?活。小小跳?了一遍舞。?3、分段?聽音樂，布?置聽音樂任?務(wù)。(1?)聽音樂A?段。布置聽?音樂任務(wù)：?大大和小小?跳舞時(shí)的音?樂一樣嗎??大大跳舞時(shí)?的音樂是什?么樣的?(?慢、重不歡?快)(2?)聽音樂B?段。布置聽?音樂任務(wù)：?小小跳舞時(shí)?的音樂是什?么樣的?(?歡快、讓小?朋友聽了也?想跳舞)?(3)用一?個(gè)動(dòng)作表示?間奏是在休?息。(4?)聽音樂A?段。布置聽?音樂任務(wù)：?大大跳了兩?遍舞，跳兩?遍舞時(shí)的音?樂一樣嗎??(一樣)?小結(jié)：大大?跳了兩遍舞?，而且音樂?是一樣的。?音樂很慢、?重不歡快。?小小跳了一?遍音樂歡快?、活潑。?4、創(chuàng)編動(dòng)?作。想象?一下熊大大?跳舞時(shí)是什?么樣的。熊?小小跳舞是?什么樣的。?5、分角?色游戲。?6、活動(dòng)結(jié)?束：大大和?小小玩得真?高興，不過?他們有些累?了，想休息?一下，我們?下次再一塊?玩這個(gè)游戲?好嗎?小?班舞蹈教學(xué)?方案電子版?（九）活?動(dòng)準(zhǔn)備：?小星星粘貼?及太陽月亮?頭飾各一個(gè)?;《小星星?》磁帶、歌?曲圖譜活?動(dòng)過程：?一、音樂欣?賞及感受4?|4拍音樂?節(jié)奏，欣賞?《小星星》?的旋律，和?老師一起隨?著節(jié)奏拍拍?手，感受4?\4拍的節(jié)?奏。二、?圖片引入主?題，欣賞歌?曲：每當(dāng)天?黑了，天空?中就會(huì)出現(xiàn)?許多許多的?小星星，你?們見過他們?嗎?1、?你覺得小星?星在天空中?像什么??2、欣賞歌?曲《小星星?》;“星星?寶寶快樂的?唱起了歌。?聽—”3?、歌曲里的?小星星像什?么?為什么?說小星星像?眼睛?三?、再次欣賞?歌曲，理解?歌詞;1?、第二次欣?賞歌曲《小?星星》