教師招聘之幼兒教師招聘題庫練習題目參考附答案

?教師招聘之幼兒教師招聘題庫練習題目參考附答案

單選題（共50題）1、“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是（）A.實踐決定認識，認識對發(fā)展具有推動作用B.實現(xiàn)人生價值必須先要實現(xiàn)人的自我價值C.人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一D.要發(fā)揮主觀能動性，要不斷積累自我價值【答案】C2、Windows操作系統(tǒng)中，要連續(xù)選定多個文件或文件夾需按（）并單擊點擊對象即可。A.A1tB.CtrlC.EnterD.Shift【答案】D3、糖糖聽完《白雪公主故事》后，馬上假裝自己是王后，對著鏡子有模有樣地說：“魔鏡魔鏡，誰是世界上最美的女人？”，然后又跑到鏡子前，粗聲回答說“白雪公主是世界上最美的女人?！贝藭r糖糖的想象屬于（）。A.無意想象B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.幻想【答案】B4、能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）。A.討論法B.復述法C.故事法D.提問法【答案】A5、從幼兒園課程評價的方法劃分，可以將課程評價分為()。A.形成性評價和終結性評價B.定性評價和定量評價C.內(nèi)部評價和外部評價D.整體評價和局部評價【答案】B6、幼兒教育的中心任務是（）。A.促進幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識【答案】C7、為使每一個學生體驗到成功感，在實際教學中，你認為下列哪項說法是不正確的?()A.學生的成功感與他們的自我標準有關。教師應注意個別差異，使每個學生都體驗到成功B.教學內(nèi)容的難度適當，要讓學生經(jīng)過努力可以完成C.教學內(nèi)容應由易到難呈現(xiàn)。使學生不斷獲得成功感D.學生在學習難度較大的知識時，為保證學生獲得成功感，可放棄該教學內(nèi)容【答案】D8、作業(yè)的形式有很多種，下列屬于實踐作業(yè)的是()。A.課外閱讀B.背誦課文C.演算習題D.社會調(diào)查【答案】D9、教師通過示范性實驗，使學生獲得關于事物現(xiàn)象的感性認識的教學方法是()。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.練習法【答案】B10、幼兒園教的主體是（）。A.保育員B.幼兒教師C.保健醫(yī)生D.園長【答案】B11、從公共產(chǎn)品的屬性來看，學前教育具有（）A.牟利性B.公益性C.階段性D.先進性【答案】B12、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）。A.購買大型玩具B.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境C.安裝塑膠地板D.選擇較清靜的場所【答案】B13、計算機是20世紀改變?nèi)祟惿畹闹卮罂萍及l(fā)明之一。它是1946年由（）科學家研制成功的。A.美國B.英國C.德國D.法國【答案】A14、中世紀的西方受基督教的“原罪說”影響，粗暴地對待兒童，把兒童的贖罪作為教育的重要內(nèi)容。文藝復興時期，在人文精神的影響下，人們又提出尊重兒童。這種變化過程突出反映了（）對學前教育的影響。A.思想觀念B.社會形態(tài)C.文明進程D.社會文化變遷【答案】D15、__________創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。（）A.流動幼兒園B.巡回輔導班C.游戲點D.兒童游戲場【答案】A16、歷史是最好的老師。全國人大常委會將9月3日確定為中國人民抗13戰(zhàn)爭勝利紀念日，12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日，以牢記歷史、以史為鑒、珍愛和平、開創(chuàng)未來。這種對待歷史的態(tài)度，是基于（）A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B17、對幼兒時間定向上起決定作用的是（）A.日常生活事件B.日歷鐘表上的時間信息C.天氣變化D.生活制度【答案】D18、下列現(xiàn)象，符合教師職業(yè)道德的是()。A.教師節(jié)到了，班主任張老師提議全班同學集資湊錢，給各學科任課教師購買禮物B.為了提高學生的學習動力，張老師按照學生期末考試成績安排學生的座位C.多數(shù)同學感覺王老師無論什么時候對誰都一樣，講究原則，不遷就，不放縱，不溺愛D.趙老師熱心在校外輔導班授課，由于精力有限，校內(nèi)上課時經(jīng)常讓學生自己看書寫作業(yè)【答案】C19、情緒是嬰兒交往的主要工具，這是因為情緒具有（）。A.傳遞功能B.喚起功能C.調(diào)節(jié)功能D.信號作用【答案】D20、兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是()。A.傾聽欣賞音樂B.載歌載舞、唱唱跳跳C.參與奏樂D.歌唱活動【答案】B21、如果是色盲或失明的兒童就無從發(fā)展實力，也就培養(yǎng)不成畫家了，這表明（）。A.遺傳決定一切B.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)C.教育起主導作用D.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提【答案】D22、幼兒對美的東西總喜歡動手摸一摸、看一看、聽一聽、聞一聞。這說明幼兒的審美感知（）。A.具有豐富的感受性B.具有行動性C.具有豐富的創(chuàng)造性D.具有表面性【答案】B23、1943年國民政府與英美簽定協(xié)議，廢除外國攫取的治外法權，主要是因為（）A.帝國主義為爭取中國抗日而妥協(xié)B.中國成為反抗日本法西斯侵略戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場C.國民政府致力于外交斡旋D.國民黨統(tǒng)治時期，中國的外交威望高【答案】B24、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以()為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。A.地方財政B.社會捐資C.財政撥款D.學校自理【答案】C25、幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的（）。A.人際關系B.行為規(guī)范C.社會文化D.社會性【答案】D26、一般來說,學前期男孩的語言發(fā)展比同齡女孩遲,這種現(xiàn)象的影響因素主要是()A.遺傳因素B.生理成熟C.環(huán)境D.教育【答案】B27、教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用，這是教師職業(yè)道德（）的體現(xiàn)。A.教育作用B.導向作用C.評價作用D.示范作用【答案】A28、游戲時，一個幼兒盡管擁有游戲所需的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲他會很不快樂。這是因為他們的（）沒有得到滿足。A.生理需要B.安全和保障的需要C.求知的需要D.交往和友愛的需要【答案】D29、國務院印發(fā)的《大氣污染防治行動計劃》指出：2015年，全國各省(區(qū)、市)氣象部門要形成人工影響天氣，改善空氣質(zhì)量作業(yè)能力，在重污染且有降水形成的條件下采取相應的氣象干預措施，消減霧霾，清潔空氣。這說明（）A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C30、培養(yǎng)幼兒語言能力的關鍵是()。A.開展專門的講述活動B.鼓勵幼兒大聲說話C.創(chuàng)設良好的語言環(huán)境D.糾正幼兒的發(fā)音不準【答案】C31、國務院印發(fā)的《大氣污染防治行動計劃》指出：2015年，全國各省(區(qū)、市)氣象部門要形成人工影響天氣，改善空氣質(zhì)量作業(yè)能力，在重污染且有降水形成的條件下采取相應的氣象干預措施，消減霧霾，清潔空氣。這說明（）A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C32、兒童在游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內(nèi)心。盡情顯露內(nèi)在的潛力，說明了兒童游戲是()。A.自發(fā)自愿的B.自由自在的C.愉快的D.充滿幻想和創(chuàng)造的【答案】B33、20世紀初，清朝官方確定的我國學前社會教育機構的名稱是（）A.幼兒園B.幼稚園C.蒙養(yǎng)園D.蒙養(yǎng)院【答案】D34、黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是反對“四風”。即反對形式主義、官僚主義、享樂主義和（）。A.奢靡之風B.攀比之風C.浮夸之風D.空談之風【答案】A35、下列活動目標從幼兒角度表述的是（）。A.教會幼兒穿脫衣服的正確方法B.培養(yǎng)幼兒守時的好習慣C.喜歡參加小制作活動D.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法【答案】C36、甲、乙兩企業(yè)簽訂購銷合同，為保證合同的履行，甲按約給付對方4萬元定金后，乙企業(yè)違約。甲企業(yè)依法有權要求乙企業(yè)給付（）。A.2萬元B.4萬元C.8萬元D.6萬元【答案】C37、下列關于幼兒園工作規(guī)程說法錯誤的是（）。A.幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構B.幼兒膳食費應實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，并每月向家長公布賬目C.幼兒人園前須進行體檢，合格者方可入園D.幼兒園須使用全國通用的普通話【答案】D38、根據(jù)布里奇斯的情緒分化理論，3個月以后，嬰兒的情緒分化為（）。A.快樂和憤怒B.喜愛和厭惡C.快樂和痛苦D.喜愛和恐懼【答案】C39、兒童選擇同性別的傾向日益明顯的時期約在（）A.2歲以后B.3歲以后C.4歲以后D.5歲以后【答案】B40、兒童身高和體重增長最為迅速的時期是()。A.出生后的第一年B.3～4歲C.5～6歲D.6～10歲【答案】A41、判斷一堂課成功與否，歸根結底要看()。A.學生反響是否熱烈B.教學效果的好壞C.教學方法是否得當D.教學內(nèi)容是否合宜【答案】B42、幼兒計數(shù)能力發(fā)展的關鍵是能夠()。A.口頭數(shù)數(shù)B.按物取數(shù)C.說出總數(shù)D.按數(shù)取物【答案】C43、被譽為“幼兒園之父”的是()。A.皮亞杰B.蒙臺梭利C.陳鶴琴D.福祿貝爾【答案】D44、在整個幼兒期，（）是孩子使用的句型中最基本的句型。A.單詞句B.電報式句子C.簡單陳述句D.復合句【答案】C45、震驚中外的“南京大屠殺”發(fā)生在（）A.1936年B.1937年C.1938年D.1939年【答案】B46、下列哪一項不屬于《中華人民共和國教師法》中規(guī)定的教師義務?()A.貫徹國家的教育方針，執(zhí)行學校的教學計劃B.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為C.開展教育教學改革和實驗D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平【答案】C47、魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是（）。A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《三國志》【答案】A48、學前教育的性質(zhì)受到（）的強烈制約。A.生產(chǎn)力B.經(jīng)濟制度C.社會政治制度D.文化傳統(tǒng)E.文化地理環(huán)境【答案】C49、在微時代微空間里，既可以微言大義，也可以危言聳聽。這啟示我們要（）A.主動行使監(jiān)督權B.權利與義務相統(tǒng)一C.積極參與民主決策D.堅持法律面前一律平等【答案】B50、感知常見事物的大小、多少、高矮、粗細等特征，學習使用相應的詞匯描述，這是引導幼兒感知理解（）。A.集合B.形C.量D.數(shù)【答案】C多選題（共25題）1、影響兒童身心發(fā)展的因素有（）A.生物因素B.環(huán)境因素C.社會因素D.個人因素【答案】AC2、患者男，慢性乙肝炎病史10年。近來乏力、牙齦出血、納差、腹脹加重、黃疸、肝區(qū)隱痛，皮膚上可見蜘蛛痣，B超示肝脾腫大且有腹水征。實驗室檢查：AFP25μg/L，ALT235U/L。A.原發(fā)性肝癌B.慢性肝炎活動期C.肝硬化D.阻塞性黃疸E.溶血性黃疸【答案】C3、智力結構一般包括（）。A.語言表達能力B.觀察力C.注意力D.記憶力E.想象力F.思維力【答案】BD4、龐麗娟采用“同伴現(xiàn)場提名法”將幼兒同伴社交地位分為（）。A.受歡迎型B.被拒絕型C.被忽視型D.一般型E.冷淡型【答案】ABCD5、著名語言文字學者郝銘鑒指出，“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、催人奮進的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。從哲學的角度看正能量（）A.具有能動性，能夠給人帶來信心和力量B.具有創(chuàng)造性，能夠創(chuàng)造出獨立于物質(zhì)之外的精神C.具有反作用，能對人體生理活動進行調(diào)節(jié)和控制D.有指導作用，能夠將人們的愿望變成現(xiàn)實【答案】AC6、在教學設計中，清楚地表述學習目標具有重要的意義，它可以()。A.使學生和教師都明確自己的工作方向B.幫助有效地評價學習效果C.幫助選擇合適的教學內(nèi)容、方式方法和手段D.規(guī)范學生的學習行為【答案】ABC7、教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在（）等方面。A.創(chuàng)設游戲環(huán)境B.指導和促進游戲展開C.觀察和評估游戲D.提供玩具和游戲材料【答案】ABC8、活動法指幼兒家長參與托幼機構的教育活動與管理的一種方法。依家長參與活動的目的劃分，活動法可以分為（）四種。A.觀摩B.慶祝C.服務D.管理E.監(jiān)管【答案】ABCD9、孟子曰：“君子有三樂”，這“三樂”指的是（）A.父母俱在，兄弟無故B.仰不愧于天，俯不怍于人C.鄉(xiāng)人無不稱其善也D.得天下英才而教育之【答案】ABD10、發(fā)展移情能力應從（）等幾方面著手。A.語言引導B.表情識別C.情境理解D.情緒追憶【答案】BCD11、教育的三個面向是（）A.面向學生B.面向未來C.面向現(xiàn)代化D.面向世界【答案】BCD12、幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的、細致的工作。幼兒習慣的養(yǎng)成有許多方法可以采用，要選擇合適的方法讓幼兒容易接受、樂于接受?，F(xiàn)代教學中，經(jīng)常采用的方法有()。A.行為練習法B.情景教育法C.講授法D.實踐鍛煉法【答案】ABD13、下列選項中，不屬于公文的密級標志的有（）A.特密B.秘密C.機密D.隱秘【答案】AD14、體內(nèi)具有分化能力的最早的造血細胞是A.紅系祖細胞B.造血干細胞C.粒系祖細胞D.巨核系祖細胞E.T淋巴系祖細胞【答案】B15、幼兒園教師常用的有效提問方法有()。A.啟發(fā)式提問B.發(fā)散式提問C.封閉式提問D.激趣式提問【答案】ABD16、在血液學中，研究試驗技術和建立實驗方法的是A.實驗血液學B.血液流變學C.血液免疫學D.血細胞生理學E.遺傳血液學【答案】A17、酚類殺菌機制是A.損傷細胞壁B.損傷細胞膜C.破壞酶系統(tǒng)D.干擾DNA復制E.干擾蛋白質(zhì)合成【答案】B18、醫(yī)學統(tǒng)計學的研究對象是具有不確定性的醫(yī)學數(shù)據(jù)，其基本的研究方法是通過收集大量資料（data），通常是人、動物或生物材料的（），發(fā)現(xiàn)蘊含其中的統(tǒng)計學規(guī)律。A.原始值B.測量值C.篩選值D.干預值【答案】B19、我國不可能實行同時同步共同富裕的政策，是因為（）A.各地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡B.共同富裕是需要一個過程的C.勞動者的能力有差別D.兩極分化可以刺激生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】ABC20、某班主任每月在班上開展一次“道德模范”評選活動，由全班投票，選出品德優(yōu)秀的學生，并號召班上學生向“品德模范”學習。該班主任運用的德育方法有()。A.實際鍛煉法B.榜樣示范法C.品德評價法D.說服教育法【答案】BC21、道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括三種（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.表象的道德情感D.形象的道德情感E.倫理的道德情感【答案】AB22、幼兒園常見的藝術教育的種類主要有()。A.音樂B.美術C.文學D.舞蹈【答案】ABD23、意識的能動作用表現(xiàn)在（）A.反映客觀世界B.創(chuàng)造物質(zhì)世界C.通過實踐改造客觀世界D.創(chuàng)造理論體系【答案】AC24、行為主義的創(chuàng)始人華生根據(jù)對醫(yī)院500多名嬰兒的觀察指出，新生兒有三種天生的主要情緒，即（）。A.怕B.怒C.愛D.厭惡E.快樂【答案】ABC25、學習是在（）作用下驅使的。A.拉力B.動力C.壓力D.推力【答案】ACD大題（共10題）一、進餐時，強強的手臂被面條燙傷了，在醫(yī)生到之前，教師給強強的手臂涂抹了牙膏。問題：(1)該教師的處理方法是否恰當?結合材料分析理由。(2)說明幼兒燙傷的正確處理方法。【答案】(1)教師的做法不合理，由于小孩皮膚特別嬌嫩，耐受力較差，燙傷后容易發(fā)生感染引起并發(fā)癥。因此，最好不要自行用藥，應立即用冷水沖洗。(2)一旦發(fā)生燙傷，應立即將傷口置于冷水中沖洗，以使血管收縮達到減少滲出的目的。時著衣部位，先要用冷水使燙傷處冷卻20一30分鐘，然后剪開衣服，并脫下來，注意保持創(chuàng)傷面的清潔；若是燙傷嚴重、燙傷面積較大的，應給予簡單處理后迅速送醫(yī)院治療。二、檢中差異化服務模式包括（）等項。【答案】檢中差異化服務模式分類方法包括：①根據(jù)體檢目的分為健康體檢和專項體檢；②按體檢項目組合分為全面體檢和專病體檢；③按是否整合其他功能分為單純體檢和復合體檢；④按體檢的實施分為院內(nèi)體檢和院外體檢；⑤按受檢人群可以分為團體體檢和個人體檢。三、材料：大班李老師帶孩子們在戶外散步，亮亮撿起一片花瓣說：“老師，這片花瓣真好看?！边@時其他小朋友圍了過來，七嘴八舌說了起來。李老師說：“這片花瓣為什么好看呢?”亮亮說：“因為花瓣像小船一樣，可以在水上漂?！崩罾蠋熣f：“亮亮把花瓣比作小船，還用上了‘像什么一樣’的句子，這句話說得真好?！?1)結合材料分析日常交談活動的特點。(4分)(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略。(6分)【答案】(1)日常交談活動具有自發(fā)性、隨機性的特點。案例中的教師帶領幼兒在戶外散步時，幼兒撿起花瓣，主動開口說話，引發(fā)了交談活動的開展。這體現(xiàn)了日常交談活動的自發(fā)性。案例中的教師把握契機，進行隨機性談話的引導。李老師在戶外活動中，基于幼兒的問題，進行隨機地引導，并展開談話活動，這體現(xiàn)了日常交談活動的隨機性。(2)進一步組織該交談活動的策略有以下幾方面：①教師在該活動中應該給幼兒提供自由交談的時間。教師要通過創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境給幼兒交談的機會，讓幼兒在平等、輕松的環(huán)境下暢所欲言，盡情地表達心中的各種感受，消除壓抑、緊張、膽怯的心理，保持輕松愉快的情緒，促進幼兒語言能力和社會交往能力的發(fā)展，并對幼兒交談內(nèi)容給予及時的鼓勵和評價。②教師在該活動中應以幼兒感興趣的內(nèi)容調(diào)動幼兒交談的興趣而使活動進一步繼續(xù)。該活動是由幼兒自發(fā)展開的，教師應抓住幼兒感興趣的內(nèi)容使該活動進一步展開。如引導幼兒充分發(fā)揮想象討論“花瓣還像什么”。③教師在該活動中應該認真傾聽，有效地挖掘幼兒想說的話。教師認真傾聽幼兒的語言，會使幼兒感覺到自己被重視，從而會更加積極地表達。教師可以通過問一些“為什么”“你覺得是什么樣子”“你喜歡什么”“你是怎么想的”的問題，使幼兒能夠充分表達自己的思想和意愿。四、班里新轉來一位貧困學生，由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極，不認真學習，不愿意和同學交往，不信任老師。蘇老師細心地觀察這位新同學，主動和他交流，但沒能使他有所改變。一天早上，蘇老師發(fā)現(xiàn)學校新栽下的小樹需要護理，就請這位同學跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來，這位新同學慢慢變得積極、活潑起來。問題：請從教室職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為?！敬鸢浮课濉⒛辰處煘槎酱侔嗌蠈W生按時完成作業(yè)，對學生實行“連坐”式懲罰，將全班學生分為若干個小組，若小組中有一名組員未按時完成作業(yè)，全體組員都要受罰，而且懲罰方式多以懲罰抄課文等為主，且至少是罰抄5遍以上。許多孩子無故受到“牽連”，常常抄課文至深夜。另一位教師則對班上的孩子實行“連獎法”，比如背誦課文時，由于學生在接受能力、學習基礎方面存在差異，有的學生很快就能背出，有的學生卻要花很長時間去記憶，最后可能還是背的吞吞吐吐。因此，這位老師讓孩子進行“接龍”背書，以組為單位，每組間進行比賽，每個組都必須全員參加，每組中第一排的同學從課文的第一句開始背，每個人背一句，依次接下去，一直背到該組最后一排的同學，再輪回到第一排的同學，如此循環(huán)，直至把整篇課文背完，用時最短的小組獲勝。獲勝小組的每個組員都可以得到平時成績加0．5分的獎勵。在背誦過程中，即使個別同學背的較慢也不要緊，只要全組同學最終共同完成了任務，獎勵人人有份。請運用教育學、教育心理學的相關知識，對上述材料中兩位老師的做法分別進行評價?！敬鸢浮?1)教師的職業(yè)道德要求教師關愛學生。第一位教師罰學生抄作業(yè)至少五遍以上的做法顯然違背了教師關愛學生的職業(yè)道德。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中第一位老師既沒有公平對待學生，對按時交作業(yè)的學生也要施以懲罰，有失公允，而且還變相體罰學生，這種做法是錯誤的。第二位教師的做法則體現(xiàn)了關愛學生，尊重學生的自尊心的要求，運用正確的方式獎勵學生，調(diào)動學生的學習興趣。(2)堅持因材施教的教學原則。因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性地教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發(fā)展。材料中第一位教師的“連坐”式懲罰與因材施教有沖突，有的學生接受能力和理解能力比較差，完成作業(yè)的速度也比較慢，教師不應該以同一個硬性標準衡量全體學生，不能搞“一刀切”，對不同學生的學習特點視而不見。材料中的第二位老師的做法是值得肯定的，能考慮到學生的不同特點，知道學生在學習方面存在的差異，做到因材施教。(3)加強學生之間的合作學習。合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現(xiàn)自己的理想。材料中的兩位教師都運用了合作學習的方法，但是在具體實施中卻得到兩種相反的教學效果。第一位教師不考慮學生的學習特點進行分組，還實行“連坐”式懲罰。這樣的合作學習不僅無法幫助小組內(nèi)的同學實現(xiàn)互助式學習，反而會造成組內(nèi)學生的矛盾，未按時交作業(yè)的學生會受到同組同學的歧視和怨氣，不利于團結。第二位教師則正確運用了合作學習的方法，對小組成員以獎為主，能夠增強團隊的上進心和互幫互助的意識。因此，在教學中，“連獎法”要比“連坐”式懲罰得到的教學效果好，更能激發(fā)學生的團隊意識和合作能力。六、材料：琪琪和表姐小薇差半歲，同時上了幼兒園小班。由于小薇爸爸媽媽工作忙，不久小薇被送到了小鎮(zhèn)上的奶奶家。小鎮(zhèn)幼兒園老師非常強調(diào)知識學習，一年后，小薇已經(jīng)能認許多字，而琪琪卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學習，一個字也不認得。琪琪的爸爸媽媽開始為此擔心，怕幼兒園這樣的教學會影響琪琪今后的學習。問題：你覺得琪琪父母的擔心有必要嗎?為什么?請結合《幼兒園教育指導綱要(試行)》進行分析。【答案】(1)琪琪父母的擔心是沒有必要的。因為根據(jù)學前兒童心理發(fā)展的基本特點，游戲本身就是幼兒期的主導活動。適當開展游戲活動，對于幼兒心理發(fā)展具有重要作用。(2)《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調(diào)以游戲為基本活動，重視幼兒的興趣、需要，要求“保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動的時間”，讓幼兒擁有快樂的童年生活。游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是認知發(fā)展的價值。從情感發(fā)展來看，其發(fā)展的功能首先表現(xiàn)為情感補償，游戲的象征意義使幼兒在游戲中能滿足現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望；其次表現(xiàn)為情感宣泄，幼兒在現(xiàn)實中壓抑的情緒能在游戲中得到排解。從認知發(fā)展來看，其發(fā)展的功能首先表現(xiàn)為自發(fā)探索，其次表現(xiàn)為自發(fā)練習。正是因為游戲具有促進幼兒發(fā)展的功能，所以游戲就具有了教育上的價值。因此，琪琪所在幼兒園的這種教育方式有利于促進幼兒的發(fā)展，琪琪的父母完全不必為此而擔心。七、1998年9月4日，對于遼寧朝陽市某校（二）8班的男生崔某來說，是一個災難的日子。當晚6時，學生下課的時候，學生多聚集在樓內(nèi)走廊，外面正下著大雨，秩序非常混亂。崔某在走廊內(nèi)鼓掌喧鬧被時任副校長的易淑榮撞見。易拍打崔某后背幾下，說：“你起哄什么，幸災樂禍呀！”易拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“你校長憑什么打人？”二（8）班班主任許曉晨上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳鳴。經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。后又經(jīng)北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生所對崔某進行精神病司法鑒定。結論為“患神經(jīng)官能癥，人格偏離。被打后所反映出來的神經(jīng)性癥狀與被打事件及個性特點存在一定的關聯(lián)性?！睋?jù)《遼寧晚報》報道，經(jīng)過三年多訴訟后，對學生實施體罰的老師和校方賠償崔某各項經(jīng)濟損失人民幣31萬元。據(jù)悉，這是目前國內(nèi)體罰學生事件引發(fā)的最大的一筆賠償。這一事件引發(fā)的思考是多方面的。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義?！敬鸢浮堪?、患者女，15歲。發(fā)熱，咽痛，食欲差2天。查體：體溫38℃，咽充血，頸淋巴結腫大，RBC4.0×1012/L，Hb130g/L，WBC5.5×109/L，N38%，L60%，E2%，PLT210×109/L。血涂片檢查最可能出現(xiàn)（）?！敬鸢浮總魅拘詥魏思毎龆喟Y實驗室檢查白細胞數(shù)正常或增多，多為（10～30）×109/L。本病早期中性分葉核粒細胞增生，以后則淋巴細胞增多，占60%～97%，并伴有異型淋巴細胞。九、一天早餐后，大(2)班的樂凱小朋友想到建筑區(qū)玩，但因他用餐速度較慢，建筑區(qū)的人數(shù)已滿，但樂凱硬要往里進。正在區(qū)內(nèi)玩的成寬對他說：“今天建筑區(qū)已經(jīng)有四個人了，你明天再玩吧?！睒穭P卻霸道地說：“你出來，我要進去玩!”成寬也不示弱，說：“我先來的!”樂凱不容分說上去就要拽成寬，成寬又氣又急，雙手握拳，眼看一場“戰(zhàn)爭”就要發(fā)生。茜老師趕忙走過去，把樂凱拉到一旁。樂凱氣得鼓著腮幫子直喘粗氣。茜老師輕聲對他說：“今天的