第十四課立體的畫面 （教案）2022-2023學年美術三年級下冊

第十四課立體的畫面（教案）一、教學目標1.知識與技能能夠學習運用顏色來表現(xiàn)圖像的遠近、高低和光線能夠利用深淺取舍的技巧，來表現(xiàn)畫面的立體感能夠掌握近景、中景、遠景的區(qū)別及運用方法，從而實現(xiàn)畫面的三維效果2.過程與方法通過對具體實物的觀察，理解顏色的運用及其對立體感的影響通過模仿、創(chuàng)意實踐等方法，提高對立體畫面的表現(xiàn)能力通過課堂練習和作業(yè)，讓學生逐步掌握畫面的立體感表現(xiàn)方法3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的觀察、表現(xiàn)、復現(xiàn)和創(chuàng)造能力讓學生感受畫面的立體感，了解畫家如何通過不同的技法及實踐，達到這種效果提高學生的創(chuàng)造力和美學素養(yǎng)，并培養(yǎng)他們的自信與感性。二、教學重難點教學重點立體畫面的表現(xiàn)方法近景、中景、遠景的區(qū)別及作用教學難點如何通過顏色和版面設計，增強畫面的立體感三、教學內容1.色彩運用及畫面設計在畫面中，色彩運用是非常重要的方式，通過顏色的深淺、明暗度、沖突來傳達畫面情感和立體感等信息。在教學中，要教導學生運用色彩原理，在畫布上展現(xiàn)色彩交錯、色相變化和色彩舞動，從而達到畫面的立體效果。同時，在畫面設計中，遠景和近景的差異、層次的轉化等也對畫面的立體感產(chǎn)生非常大的影響。2.布局設計畫布的布局設計對畫面的立體感表現(xiàn)也有重要影響。在實踐教學中，可以讓學生擺放一些具體物品，通過觀察來掌握不同的構圖方式。3.色彩理論在教學過程中，需要對色彩理論進行系統(tǒng)的講解，從而使學生更清楚地了解色彩的基本規(guī)律及對畫面的影響等。四、教學步驟1.思維預熱在開始教學前，要適當引導學生問答，讓學生感受到畫面的立體感，為進一步深入的教學打下基礎。2.知識講解教師對畫面的立體感、近景、中景、遠景、顏色運用的原理等進行講解，對于學生可能存在的疑慮進行解答。3.教學實踐在教學實踐中，需要學生通過實際操作來掌握畫面的立體表現(xiàn)方法。首先，教師示范如何利用顏色的明暗度、深淺來表現(xiàn)畫面的立體感，并對學生示范如何通過橙色、藍色等不同的搭配方式來表現(xiàn)立體感。其次，教師通過具體物品讓學生摸索，在實踐中探索和創(chuàng)造。最后，讓學生獨自設計并畫出一幅具有立體效果的畫作，可以是一個立體圖形、一個具體物品，或一幅風景畫等。4.結階反思在本節(jié)課程學習完成后，教師應該與學生進行回顧討論，總結學生在課堂上所獲得的知識，并讓他們反思own思考，并提高自身創(chuàng)造力。五、教學評估與建議1.教學評價通過觀察學生的畫面作品，來評價學生在理解和掌握畫面表現(xiàn)方法方面的能力。可以采用小組討論等形式，讓學生交換意見，并互相欣賞彼此的作品，從而達到更好的互動與交流。2.教學建議在教學過程中，教師可以采用多樣的教學方式，從而