第2課 重重復復（教案）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊 人教版_第1頁
第2課 重重復復（教案）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊 人教版_第2頁
第2課 重重復復（教案）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊 人教版_第3頁
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文檔簡介

第2課重重復復（教案）一、教學目標能理解元素重復對于構(gòu)成畫面的影響；能夠運用重復元素創(chuàng)作簡單的圖案。二、教學重點元素的重復；創(chuàng)作基于重復的圖案。三、教學難點如何運用不同方式和手段表達重復的元素；如何創(chuàng)作不同形式的重復式圖案。四、教學方法演示法；體驗法；互動探究法。五、教學準備準備紙張、鉛筆、彩筆、水彩等繪畫工具；準備教學素材：重復元素的材料、圖案樣本等。六、教學內(nèi)容與過程1.導入（5分鐘）老師通過“重復”這兩個字呈現(xiàn)主題，簡單介紹元素的重復在畫面中所起的作用。2.演示與講解（15分鐘）老師將用畫面的形式，通過畫不同的線條、圖形、花卉等，呈現(xiàn)出元素的重復如何影響畫面的美感。同時，老師也將講解不同方式和手段表現(xiàn)和組合重復元素的方法。3.體驗與操作（30分鐘）學生們將根據(jù)老師介紹的重復元素的技巧，使用繪畫工具和準備好的素材，創(chuàng)作簡單的圖案。4.互動探究（30分鐘）老師將要求學生在小組中展示自己創(chuàng)作好的圖案，并通過討論交流，互相了解和學習。七、鞏固與拓展1.鞏固學生們完成自己的作品后，老師將在班上展示學生們創(chuàng)作的不同圖案。讓大家共同欣賞和評價。2.拓展對照素材進行分析，學生們可以思考創(chuàng)作出不同形式的重復式圖案。并可以發(fā)揮個人風格進行創(chuàng)作。八、課后作業(yè)畫出10幅含有重復元素的原創(chuàng)小圖畫；選擇一個覆蓋面積較大的平面，以區(qū)域或整體方式運用創(chuàng)作出10種以上的重復式圖案。九、教學反思通過本次教學活動，學生們加深了對于元素重復的理解，并且更加熟練地掌握了運用重復創(chuàng)作圖案的基本技巧。促進了學生們的手腦協(xié)調(diào)能力和想象創(chuàng)

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