漫畫欣賞（一）（教案）人美版 北京 (2013)美術(shù)二年級下冊

漫畫欣賞（一）（教案）人美版（北京）（2013）美術(shù)二年級下冊教學(xué)目標(biāo)了解漫畫的定義和起源；學(xué)會欣賞漫畫作品；掌握漫畫的繪制方法。教學(xué)重點(diǎn)漫畫的起源和定義；漫畫的欣賞方法；漫畫的繪制方法。教學(xué)難點(diǎn)漫畫的構(gòu)圖和視角；如何營造出鮮明的人物特點(diǎn)；如何通過畫面表現(xiàn)人物情緒。教學(xué)內(nèi)容一、漫畫的定義和起源漫畫，是指以語言文字為配合的圖像，以各種手法和形式創(chuàng)造的藝術(shù)作品。漫畫起源于日本，其創(chuàng)作技巧精湛，創(chuàng)作內(nèi)容豐富多樣。漫畫在世界上的影響逐漸擴(kuò)大，成為了一種流行文化現(xiàn)象。二、漫畫的欣賞方法掌握漫畫的構(gòu)圖和視角。漫畫與其他美術(shù)形式相比，構(gòu)圖和視角更為靈活多樣。教師可以通過多種角度、多種線條構(gòu)建出生動形象的漫畫畫面。觀察漫畫人物的特點(diǎn)。教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過觀察漫畫人物的特點(diǎn)，如姿態(tài)、衣著、眼神等方面，抓住人物的主要特征，從而更好地欣賞和理解漫畫作品。學(xué)會分析漫畫的情節(jié)。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生分析漫畫的情節(jié)，如人物的言談舉止、情感表達(dá)和動作等方面，理解作者的用意，增強(qiáng)對漫畫作品的欣賞。三、漫畫的繪制方法掌握線條的描繪方法。漫畫中的線條非常豐富，可以是粗細(xì)不一的直線、彎曲的曲線、細(xì)節(jié)之間的間接線條等。教師可以通過教授基本線條的描繪方法，幫助學(xué)生掌握漫畫繪畫的技巧。學(xué)會表現(xiàn)人物特點(diǎn)。漫畫中的人物特點(diǎn)非常明顯，如通過各種手法和技巧來表現(xiàn)人物的個性化和情感，如大眼睛、小眼睛、鼻子、嘴巴等方面。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法來提高學(xué)生的繪畫技巧。如何表現(xiàn)人物情緒。漫畫中的人物情緒豐富多樣，如通過人物的面部表情、眼神、肢體語言等方面來表現(xiàn)人物的情感。教師可以通過教授繪畫技巧和分析漫畫的情節(jié)來幫助學(xué)生更好地理解和表現(xiàn)人物情緒。教學(xué)方法授課法。通過教師的講解、演示，學(xué)生可以更全面地理解漫畫的起源、定義、欣賞方法和繪制技巧。演示法。通過展示多種漫畫作品，幫助學(xué)生更好地理解漫畫的多樣性和藝術(shù)魅力。創(chuàng)作法。通過讓學(xué)生親自嘗試漫畫的繪制，提高學(xué)生的繪畫技巧和理解能力。教學(xué)評價通過學(xué)生看漫畫、討論漫畫的欣賞效果來評價學(xué)生的欣賞能力；通過學(xué)生的繪畫作品來評價學(xué)生的創(chuàng)作和繪畫能力；通過完成相關(guān)測試來評價學(xué)生對漫畫的掌握程度。教學(xué)參考《漫畫》（日）谷口治郎著，人民美術(shù)出版社，2009年；《漫畫的構(gòu)圖方法》（韓）金正哲著，