結腸癌術后造口護理課件整理

結腸癌術后造口護理結腸癌術后造口護理結腸癌術后造口護理結腸癌術后造口護理做米術后⊙結腸遣口袋49米概述腸造口可分為暫時性腸造口和永久性腸造口。暫時性腸造口經過一段時間可以回納,而永久性腸炸則終身攜帶,據(jù)統(tǒng)計,我國現(xiàn)在永久性腸造中思者100多萬,每年約有10萬人因患大腸癌或外傷而接受腸造口手術。腸造口由于改變患者原有的正常排便方式,給患者的生理、心里和社會功能造成了極大的影響。造口術后如果病人生潔質量的不到改善,手術便失去意義。49米中職學校思想政治課以福建省技工學校試用教材《政治》為主,內容以理論為主導,單一、傳統(tǒng),枯燥、乏味成了政治課的代名詞。以前,我拿著政治課本和教案走進教室,學生就說:“你怎么又來了?”從而出現(xiàn)了這樣的局面:老師滿腔熱忱地在臺上講授,學生在臺下看小說、玩手機、睡覺,剩下幾個聽課的,也是無精打采的,像霜打的茄子。學校怪老師教學效果差、不盡力,學生怪老師照本宣科、真沒勁,政治課老師吃力不討好,像風箱里的老鼠兩頭受氣。因此,創(chuàng)新中職學校政治課教學內容變得刻不容緩。近幾年來,我在這方面做了一些探索,取得了一些成功經驗,現(xiàn)與同行們共享。一、創(chuàng)新教學內容的指導思想:理論聯(lián)系實際創(chuàng)新中職學校政治課教學內容。在教學內容的選擇上應在吃透教材,鉆研教學大綱的基礎上,除了針對中職學生的實際和社會實際外,還應從實際生活中挖掘教育材料并把這些材料和理論教材相結合進行教學改革,在原有的教學內容的基礎上增加社會熱點和焦點問題、守法、敬業(yè)、誠信理財為主的教育,并開避一些實踐性活動和個性化教育,做到理論聯(lián)系實際。而要做到理論聯(lián)系實際最重要的是創(chuàng)新中職學校政治課教學內容,使教學貼近生活,讓枯燥、乏味的政治課變得具體、形象、生動。二、創(chuàng)新教學內容的起點:上好第一堂課在第一節(jié)政治課時,了解學生對政治課有什么要求和期望,根據(jù)學生對政治課要求和期望進行教學改革,并跟學生講清楚政治課最終目的是要求他們自始至終從嚴要求自己,養(yǎng)成從我做起,從小事做起的良好的行為和習慣,俗話說:“習慣成自然,自然成性格,性格決定命運”。為了實現(xiàn)政治課最終目的,我將如何結合他們在校實際表現(xiàn)進行量化評分,制定具體的評分表這表應包括學生平時的道德操守10%、文明禮貌10%、儀表儀態(tài)10%、守紀10%、守法10%、日常行為規(guī)范50%,其中日常行為規(guī)范包括上課不遲到、不早退、不曠課、作業(yè)按時完成、認真做好課堂筆記等表現(xiàn),讓學生明白政治課目的是要把他們培養(yǎng)成有社會責任感、有強烈的法律意識、有理想、有道德、有創(chuàng)新能力的高技能人才。三、創(chuàng)新的幾項主要教學內容(一)社會主義市場經濟在講授社會主義市場經濟時,選擇學生關注的社會熱點和焦點問題培養(yǎng)學生的社會意識和社會責任感。當今國內外政治經濟形勢變化迅速,有許多熱點焦點問題,而這些問題跟我們的生活緊密聯(lián)系在一起,也是學生所關心和容易困惑的而學生在書本上又找不到現(xiàn)成的答案,因此需要政治老師給他們講解或提供參考。比如我在教學中把這次從美國爆發(fā)的世界性的金融危機以及這次危機對我國的影響給學生講解,我發(fā)現(xiàn)課堂出奇地安靜,學生提問也非常踴躍;學生終于明白什么是市場經濟、經濟危機、資本、利潤等等經濟學術語,并告訴學生面對危機,我們該減少投資,看住錢,等待機會。(二)法律基礎知識在講授法律基礎知識時,以守法為中心展開教學,重點講述民法里面的民事法律行為、民事責任、列舉交通違章、社會治安、學生違紀、以及消費者權益、勞動保護、未成年人權益保護等與他們生活聯(lián)系密切的案例,或者發(fā)生在他們身邊的,學生熟知的事例讓教學貼近生活。另外在講述刑法的基本知識時,根據(jù)這幾年我國青少年犯罪率不斷上升的情況,讓學生先上網(wǎng)尋找青少年犯罪的案例,歸納出青少年犯罪的特征,再結合這些案例講解什么是犯罪和犯罪的構成及特征,并結合我國當前的反腐倡廉,列舉了原國家藥監(jiān)局局長鄭筱萸因受賄和玩忽職守罪被判處死刑,并在2007年7月10日被執(zhí)行死刑的例子,他是我國被執(zhí)行死刑的第四位省部級高官,還舉了上海市市長陳良宇的例子來說明刑法中平等地適用刑法原則以及法律面前人人平等的原則。使學生對這些原則有了進一步的理解并懂得了不管你地位多高,權力多大,只要犯了罪就和普通百姓一樣,要被處罰,使他們懂得法律威嚴,違法犯罪的代價有多大。教會他們從法律角度思考社會問題,讓他們學會對自己的行為承擔責任,增強他們的法律意識和法律信仰。(三)職業(yè)道德在講授職業(yè)道德課時,選擇往屆學生成才的例子或者他們身邊的事例進行教學,使教學貼近生活,達到預期的目的;另外再結合實際列舉社會上典型的事例,特別是哪些在一線取得重大成就的高技能人才的例子。比如,神技天焊――高鳳林、油井女杰――束濱霞等楷模的成才經歷和技能貢獻。他們立足平凡的工作崗位,刻苦鉆研知識和技術,執(zhí)著追求,不斷進取,鑄就了崗位成材的輝煌;他們善于思考,勇于創(chuàng)新,以非凡的膽識和才智,用自己掌握的專門知識和技術成功解決了大量復雜的技術問題和技術難題,他們?yōu)閲液腿嗣褡鞒隽司薮蟮呢暙I而國家給予他們崇高的榮譽。在教學中通過列舉這些在一線取得重大成就的高技能人才的例子,讓學生從這些活生生的例子里面認識到成為名人,對社會有用的人并不是件很難的事,重要的是要有頑強的毅力和敬業(yè)愛崗的精神,重點幫助學生樹立明確的人生目標,培養(yǎng)他們對事業(yè)的進取、探索精神。在講授職業(yè)生涯時,引導他們認識自我,超越自我,對自己的人生提早進行長期30年、中期10年、短期5年規(guī)劃。比如奮斗目標規(guī)劃到50歲,18～20歲學技術;20～30歲邊學技術邊干活,靠體力賺錢;30～40歲靠技術賺錢;40～50歲靠經驗賺錢;50歲以后退休享受高質量的生活。(四)家庭美德在講授家庭美德中的勤儉持家時,應增加投資理財教學內容,提高學生的財商。中職教育具有雙重性,它除了具有其他類型教育的一般屬性外,還有其他類型教育不具有的特殊性,它是直接為人的就業(yè)服務的,它與市場特別是勞動力市場的聯(lián)系最直接、最密切,大部份的中職學生在畢業(yè)后直接進入社會就業(yè),很少進入高校再深造的。這就要求他們在中職階段就完成全面的、系統(tǒng)的教育,特別是投資理財教育,我們可以從身邊的理財做起,先讓讓學生知道錢來之不易,讓他們認識理財工具,并簡單地運用這些理財工具。如儲蓄、購買國債、基金定投等等。后學習使用一些金融工具和服務,包括如何進行預算、儲蓄和初步的投資,并認識到儲蓄對于滿足未來需求的重要性,讓他們樹立“要花錢,自己掙”的理念,學會掙錢的方法,這樣才能讓他們分享到我國經濟高速增長的成果。你如果用傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,去教育他們,會引起他們的逆反心理,很難湊效,但換一種方式,給他們講講投資理財,節(jié)儉是為了資本的原始積累,是為了賺更多的錢做好準備,是為了明天過上更好的生活時,他們倒很愿意聽,也樂意做。(五)實踐性活動盡量增加具體、形象、生動的直觀性教學內容。除了多使用錄音、錄像、多媒體等現(xiàn)代化教學手段外,盡可能帶學生去參觀工廠、有教育意義的紀念館、搏物館、功德館甚至于參觀監(jiān)獄等等,或者請犯人到校進行現(xiàn)身說法的警示教育。教育界有句名言,你聽了不如看了。這種直觀性教學能達到事半功倍的效果。比如我在上法律基礎知識時,帶學生去旁聽一次三個少年因沉迷網(wǎng)絡而最終走上綁架殺人的法庭審判活動。我發(fā)現(xiàn)這次旁聽在學生中造成的影響不亞于汶川地震,比我上半個學期的法律課還有效。(六)個性化教育增加個性化教育的內容。改變過去那種傳統(tǒng)的老師按同樣的模式與進度要求學生學習同樣的課程,并在考試中達到同樣的結果,這種由學校制定的統(tǒng)一的“套餐”式的教學方式,充分利用課余時間針對不同的學生實行個性化教育。個性化教育是指教師與學生之間通過情感的交流,老師了解到某個學生的品質和性格及其成長環(huán)境采用量體裁衣式的一對一的教育方式,它是現(xiàn)代國際教育的發(fā)展趨勢,這種教育能引起學生的共鳴達到最佳的效果。因此在政治教育過程中我們應走進學生的心靈深處了解每一個學生的優(yōu)點和缺點,然后對癥下藥,進行有的放矢的教學。因此對不同的學生增加個性化教育的內容,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。四、課改后的情況通過改革政治課教學內容現(xiàn)在學生不但愛上政治課,而且還反映在上了政治課后受益匪淺,他們的敬業(yè)精神、溝通、協(xié)調能力、社會交往能力及在工作中運用知識和學習新知識的創(chuàng)新能力和綜合能力進一步增強,不但就業(yè)穩(wěn)定率上升,生活更節(jié)儉了,而且他們能在不同的工作、職業(yè)、職位間游刃有余?？傊?在當前形勢下,只有創(chuàng)新中職學校政治課教學內容,才能充分發(fā)揮思想政治課的作用,為國家培養(yǎng)出一批批有拳拳愛國之心,有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,有廣闊國際視野的能在工業(yè)、企業(yè)切實發(fā)揮才干的高技能人才。1、課堂教學要靈活多變，離不開創(chuàng)新思維很多教師在備課的時候就喜歡設計好話題，讓課堂教學在自己設計好的思路走下去，其實這樣反而會束縛學生的思維發(fā)展。“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，不同的學生對不同的文章有不同的理解。所以，教師在課堂教學中不要預先設定固定模式，可在實施過程中開放地納入源于個人的直接經驗、彈性靈活的臨場體驗，鼓勵師生即興發(fā)揮，超越預先制定的要求。也就是說教師可以靈活多變地授課，不受教材、課本、課時的限制。要想把以上各環(huán)節(jié)做好，離不開教師的創(chuàng)新思維。2、在課堂教學中要轉換師生角色，離不開創(chuàng)新思維在新課程改革的理念的指導下，課堂教學應該是以“平等”的方式進行的。這就要求教師要把自己的角色從“權威教學”到“共同探討”的轉變，把自己當成是學生學習的助手，一位引路人，與學生共建一種平等、互教互學的師生關系。讓學生進入平等的對話氛圍，享有平等對話的權利。在新型課堂教學中，教師的身份是一名“組織者”、“引導者”，教學是在平等、開放的氛圍中進行的。但有時，難免會出現(xiàn)課堂只有個別學生參與而課堂氣氛冷淡的情況，而這時教師要調動其他學生的積極性，激勵其他學生參與進來;或者因討論的次數(shù)較多，有時會出現(xiàn)課堂喧鬧的情況，這時教師應弄清產生喧鬧的原因，組織好課堂紀律，保證對話正常有序地進行;當學生各執(zhí)已見、不能互相理解而爭執(zhí)不下時，教師要糾正對話雙方的思維錯位，使之正面碰撞;學生對問題的回答，對某種觀點的見解，固然有獨特透徹的時候，但大多數(shù)時候是不成熟的，如不全面、尚未完全正確或者只停留在表面，這時教師要引導學生積極去思考、探究，啟發(fā)學生繼續(xù)對話。在整個教學過程中，要體現(xiàn)以學生為主的教學思想，這樣的課堂，不僅需要教師學識淵博、經驗豐富，更需要教師的智慧，即靈活多變的創(chuàng)新思維能力。3、倡導探究性學習，離不開創(chuàng)新思維新課標的核心是自主、合作和探究，其實就是承認學生的主體地位。探究性學習是指學生在教師的指導下通過自主的嘗試、體驗、實踐，主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，升華認識，學會學習。課堂上探究性學習主要體現(xiàn)在探究性閱讀上――學生在教師的引導下對文本的深層含義進行開放性的、多元化的探究閱讀活動。語文的探究學習不同于科學探究，但在操作上也要講究科學性，隨意探究只會浪費時間。要想高效而靈活的引導學生的課堂探究，教師必須具備靈活多變的創(chuàng)新思維能力。4、調動教師的課堂激情，離不開創(chuàng)新思維富有激情的教師，必然敢于大膽進行教學改革。他敢于打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，努力探索最佳的教學手段和教學途徑，通過對教材的不同凡響的藝術處理，激發(fā)起學生心中智慧的火花與強烈的求知欲。富有激情的教師，必然能夠不斷的實踐和探索。他會博采眾長、虛心求教，使自己的教學路子越走越寬，越走越順暢，從而不斷領略到課堂教學的無空樂趣，不斷產生教學應有的激情。激情是教師必備的素質，我們要努力具備這種素質，而調動教師的課堂激情，同樣離不開創(chuàng)新思維。結腸癌術后造口護理結腸癌術后造口護理結腸癌術后造口護理結腸癌1結腸癌術后造口護理做米術后⊙結腸遣口袋49米結腸癌術后造口護理2概述腸造口可分為暫時性腸造口和永久性腸造口。暫時性腸造口經過一段時間可以回納,而永久性腸炸則終身攜帶,據(jù)統(tǒng)計,我國現(xiàn)在永久性腸造中思者100多萬,每年約有10萬人因患大腸癌或外傷而接受腸造口手術。腸造口由于改變患者原有的正常排便方式,給患者的生理、心里和社會功能造成了極大的影響。造口術后如果病人生潔質量的不到改善,手術便失去意義。49米概述3造口相關知識空什么是造口?利用外科手術方式在腹壁上人為開口并把一段腸管拉出腹腔,開縫于腹壁用于排泄糞便或尿液?；璨柙炜谙嚓P知識4造口相關知識更時e判斷的(一)顏色正:鮮紅或粉紅色,平滑且濕潤橙白/血⊙暗紅或淡紫色:缺血外翅水腫是術后正?，F(xiàn)象,一般6-8周逐漸消退米造口相關知識5造口相關知識★造口的高度:理想高度為1~2cM,記錄為平坦、回縮、突出或脫垂口過于平坦或回縮容易滲漏⊙(斗)造口過長或脫垂:1袋困難2、使用件式造口用品時底環(huán)摩擦造口,腸道糜爛豪3、過長的腸管懸吊在腹壁上隨病人活動而擺動,給病人來心理壓力4、脫垂易引起水腫、出血、潰瘍、腸扭轉、限塞缺血而死米造口相關知識6米米7造口相關知識★形狀:形橢圓形或不規(guī)則形⊙★造口的大小及測量:形造口的測量方法:測量直徑橢圓形造口的測量方法:測量最寬最窄點不規(guī)則造消測量方法:圖形、描模米造口相關知識8造口相關知識★造口的位置記錄可用右上腹、右下腹、左上腹、腹、傷口正中或臍部來描述4濃造口相關知識9造口相關知識★造口周圍皮膚皮膚損傷表現(xiàn)分地底性皮疹水皰⊙造口相關知識10造口相關知識★造口的類型年術方式不同,造口的類別隨之變化,所以術后應根據(jù)手術記錄確認造口的類型(結腸造口、回腸造口、泌尿造口等)米造口相關知識11結腸癌術后造口護理課件整理12結腸癌術后造口護理課件整理13結腸癌術后造口護理課件整理14結腸癌術后造口護理課件整理15結腸癌術后造口護理課件整理16結腸癌術后造口護理課件整理17結腸癌