2022上半年教師資格考試《物理學科知識與教學能力》（高級中學）真題

精品文檔-下載后可編輯上半年教師資格考試《物理學科知識與教學能力》（高級中學）真題2022上半年教師資格考試《物理學科知識與教學能力》（高級中學）真題

單選題（共8題，共8分）

1.高中某物理教材介紹了一位科學家的設想：如圖所示，從高山上水平拋出物體，速度一次比一次大，落地點也就一次比一次遠。如果速度足夠大，物體就不再落回地面，將繞地球運動。這是最早的關于發(fā)射人造地球衛(wèi)星的科學設想，提出該設想的科學家是()。

A.牛頓

B.開普勒

C.伽利略

D.笛卡爾

2.某種雙折射材料對600nm的尋常光的折射率是1．71，對非常光的折射率為1．74。用這種材料制成四分之一波片，其厚度至少應為()

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

3.如圖所示，在寬度為d的無磁場區(qū)域的左右兩側，存在磁感應強度大小相同，方向垂直紙面向外的磁場。邊長l為2d的正方形金屬線框efgh置于左側區(qū)域，線框平面法線方向與磁場方向平行，對角線fh與磁場邊界平行?，F(xiàn)使線框以速度v垂直于磁場邊界從圖示位置向右勻速運動，在整個線框穿越無磁場區(qū)域的全過程中，線框中感應電流的方向()。

A.始終為順時針方向

B.始終為逆時針方向

C.先為逆時針方向后為順時針方向

D.先為順時針方向后為逆時針方向

4.圖甲為一列簡諧橫波在t=1．25s時的波形圖，圖3乙是該時刻某質點的振動圖像。已知c位置的質點比a位置的質點晚0．5s起振。則該質點可能位于()。

A.a和b之間

B.b和c之間

C.c和d之間

D.d和e之間

5.在圖所示的理想氣體循環(huán)中，若Ta，Tb，Tc，Td和γ已知，其中

則其效率η為()。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

6.Ox坐標軸上有A、B兩點，如圖5甲所示。將點電荷Q置于軸上的某點，先后分別將試探電荷+q。放于A點，-qb放于B點，測得試探電荷受力大小與所帶電量的關系分別如圖5乙中直線a、b所示，方向均與x軸的正方向相同。關于點電荷Q下列判斷正確的是()

A.帶負電，位置在OA之間且靠近O點

B.帶正電，位置在OA之間且靠近A點

C.帶負電，位置在AB之間且靠近A點

D.帶正電，位置在AB之間且靠近B點

7.花樣滑冰運動員在旋轉的過程中，兩臂伸開時，轉動慣量為J0，角速度為ω0，動能為E0。收回手臂后，轉動慣量為1/3J0，角速度為ω，動能為E。運動員旋轉變化過程中，下列關系正確的是()。

A．ω=3ω0，E=E0

B．ω=3ω0，E=3E0

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

8.在研究光電效應的實驗中，從甲、乙兩種金屬中飛出光電子的最大初動能E。與入射光頻率u的關系如圖所示。下列說法正確的是()

A.甲的逸出功一定大于乙的逸出功

B.甲的截止頻率一定大于乙的截止頻率

C.兩條圖線與橫軸的夾角α和β一定相等

D.增大入射光頻率，甲、乙的遏止電壓一定不變

問答題（共5題，共5分）

9.質量m為10kg的木箱放在水平地面上，在水平拉力F的作用下由靜止開始沿直線運動，其拉力隨時間的變化關系如圖所示。若已知木箱與地面問的動摩擦因數(shù)μ為0．2，g取10m/s2，用積分法求：

(1)t=4s時，木箱的速度大小。(10分)(2)t=7s時，木箱的速度大小。(10分)

10.下面為一道物理習題和某同學的解答

問題：(1)指出該同學設計的電路存在的問題。(4分)(2)給出符合題目要求的實驗電路圖。(6分)(3)針對該同學電路圖存在的問題，設計一個教學片段，幫助其正確分析和解決此類問題。

11.下面是李老師講授高中物理“摩擦力”一課的教學片段。

問題：

(1)評述李老師教學過程中的問題與不足之處。(18分)

(2)指出丙、丁同學回答中存在的問題。(4分)

(3)針對丁同學回答中存在的問題，設計一個教學片段或教學思路幫助學生理解知識、解決問題。(8分)

12.閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設計。

材料兩位同學使用多用電表以后，分別把選擇開關放在圖a、b所示的位置。

任務：(1)你認為誰的習慣比較好?說明理由。(4分)(2)基于該圖示，結合多用電表工作原理，設計一個包含師生互動的教學片段。(8分)

13.閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設計。

材料一《普通高中物理課程標準(2022年版)》關于“碰撞”的內容標準為：“通過實驗，了解彈性碰撞和非彈性碰撞的特點。定量分析一維碰撞問題并能解釋生產生活中的彈性碰撞和非彈性碰撞現(xiàn)象?！?/p>

材料二高中物理某教科書“實驗：探究碰撞中的不變量”一節(jié)的部分內容。

材料三教學對象為高中二年級學生，已學過動量、動量定理、碰撞等知識。

任務：(1)簡