21空氣的成分粵科版課件

2.1空氣的成分2.1空氣的成分復(fù)習(xí)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成是否經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)1、壓強(qiáng)越大，氣體體積越小。2、氣體的體積越大，則壓強(qiáng)越大。物理知識(shí)：復(fù)習(xí)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成是否經(jīng)過(guò)化教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)空氣的面盆，說(shuō)出各成分的大致含量（體積分?jǐn)?shù)）。2、了解混合物及純凈物的概念。3、知道空氣各成分的主要用途。4、體會(huì)呼出和吸入的氣體成分含量的探究過(guò)程和方法。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)空氣的面盆，說(shuō)出各成分的大致含量（體積分?jǐn)?shù)）思考一下1、你能在看不見(jiàn)摸不著的空氣中“捕捉”到它，并證明空氣的存在嗎？2、空氣里究竟有什么物質(zhì)？3、你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)去測(cè)定空氣的成分嗎？實(shí)驗(yàn)的根據(jù)是什么？思考一下1、你能在看不見(jiàn)摸不著的空氣中“捕捉”到它，并證明空【閱讀與討論】P28－311、空氣中各種成分的體積分?jǐn)?shù)是多少？2、空氣的組成是怎樣發(fā)現(xiàn)？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？3、氮?dú)夂拖∮袣怏w有什么特性和用途？4、空氣各組分的比例是否固定不變？【閱讀與討論】P28－311、空氣中各種成分的體積分?jǐn)?shù)是多少測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在瓶?jī)?nèi)劇烈燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，同時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧，打開(kāi)止水夾，燒杯里的水迅速被吸入集氣瓶?jī)?nèi)，大約占集氣瓶體積的1/5成功關(guān)鍵：

1、實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，止水夾要擰緊。

2、紅磷要過(guò)量。3、集氣瓶最好盛少量水，或洗潤(rùn)，使生成的煙狀物（P2O5固體）迅速溶解。

4、盡量用大的集氣瓶，250mL左右。實(shí)驗(yàn)拓展：

將集氣瓶換為鐘罩，附加在水槽上，實(shí)驗(yàn)更方便？測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在瓶?jī)?nèi)劇烈燃一、空氣的成分氮?dú)?N2)78%氧氣(O2)21%稀有氣體(He、Ne、Ar、Kr、Xe)0.94%二氧化碳(CO2)0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%占空氣總體積的比例一、空氣的成分氮?dú)?N2)78%拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置這是因?yàn)榭諝獠⒉皇且环N單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的。紅磷燃燒所消耗的氣體是空氣中的氧氣，空氣中的剩余成分主要是氮?dú)狻?/p>

為什么紅磷燃燒只消耗了鐘罩內(nèi)氣體的1/5而不是全部呢？

通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的，其中氧氣約占空氣總體積的1／5的結(jié)論。拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置這是因?yàn)榭諝獠⒉皇且环N單一拓展練習(xí)測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_________；冷卻至原來(lái)溫度時(shí)，慢慢松開(kāi)手，活塞最終將回到刻度________處，試回答白磷燃燒的原因_________；由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________。拓展練習(xí)測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn)拓展練習(xí)如果發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣組成的氧氣含量少于1/5，可能是由哪幾種原因引起的？

（1）紅磷的量不夠，氧氣沒(méi)有完全反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)裝置漏氣。（3）集氣瓶?jī)?nèi)的溫度沒(méi)有降到室溫。（4）當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣含量太少時(shí)，紅磷也不能繼續(xù)燃燒。所以瓶?jī)?nèi)還有少量氧氣。拓展練習(xí)如果發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣組成的氧氣含量少于1/5，可能是由二、氮?dú)庑再|(zhì)和用途二、氮?dú)庑再|(zhì)和用途21空氣的成分粵科版課件氮?dú)馔ǔＳ心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氮?dú)馔ǔＳ心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難跟其他物質(zhì)氮?dú)馔ǔＳ心男┯猛灸?？氮?dú)庵葡跛帷⒒实闹匾嫌米鞅Ｗo(hù)氣液氮冷凍麻醉合成染料、制造炸藥食品包裝時(shí)充氮以防腐氮?dú)馔ǔＳ心男┯猛灸?？氮?dú)庵葡跛?、化肥的重要原料用作保護(hù)氣液氮?dú)獾男再|(zhì)和用途(1)物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體、難溶于水(2)化學(xué)性質(zhì)：不活潑、不能燃燒也不支持燃燒(3)用途：作保護(hù)氣(充氮燈泡、保存食品)制硝酸、化肥合成染料制造炸藥

氮?dú)庥糜诔瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車(chē)、化工原料、食品充氮防腐等氮?dú)獾男再|(zhì)和用途(1)物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體、難溶于水(稀有氣體

氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)霓虹燈稀有氣體氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪(Kr)、21空氣的成分粵科版課件三、稀有氣體的性質(zhì)和用途(1)物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體、難溶于水(2)化學(xué)性質(zhì)：極不活潑(3)用途：作保護(hù)氣(填充燈泡、焊接保護(hù)氣)電光源(霓虹燈、激光技術(shù))探空氣球(氦氣密度小、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)

三、稀有氣體的性質(zhì)和用途(1)物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體、難2·稀有氣體性質(zhì)和用途

氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)用途制作霓虹燈等多種電光源用作保護(hù)氣氦氣用來(lái)充填升空氣球氦氣作冷凍劑用于激光技術(shù)性質(zhì)：一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)2·稀有氣體性質(zhì)和用途氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)·怎樣區(qū)分混合物和純凈物·怎樣區(qū)分混合物和純凈物四、混合物與純凈物1、混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的2、純凈物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)相互間沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，混合物里各種物質(zhì)都保持原來(lái)的性質(zhì)。例如空氣、海水。混合物的組成不固定，沒(méi)有一定的性質(zhì)(如沒(méi)有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn))，各成分保持其原有性質(zhì)。

純凈物有一定的性質(zhì),如:具有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、化學(xué)式。

四、混合物與純凈物1、混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的23、區(qū)別與聯(lián)系

混合物純凈物組成表示方法性質(zhì)舉例聯(lián)系由多種物質(zhì)組成，組成不固定由一種物質(zhì)組成，組成固定無(wú)固定符號(hào)有專(zhuān)門(mén)符號(hào)表示(O2、CO)無(wú)固定的物理性質(zhì)、各物質(zhì)保持各自的化學(xué)性質(zhì)有固定的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)空氣、海水、糖水氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)混合物純凈物分離混合3、區(qū)別與聯(lián)系

混合物純凈物總結(jié)(1)混合物都是由純凈物組成(2)判斷：看看這種物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成總結(jié)(1)混合物都是由純凈物組成五、探究活動(dòng)：

我們的呼吸作用1、人的呼吸作用：消耗氧氣，并生成二氧化碳2、化學(xué)基本知識(shí)：(1)木條燃燒要氧氣參與，氧氣含量越多，燃燒越旺。(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，CO2越多，石灰水越渾濁五、探究活動(dòng)：

我們的呼吸作用1、人的呼吸作問(wèn)題人吸入和呼出的氣體成分含量有沒(méi)有差別呢？？問(wèn)題人吸入和呼出的氣體成分含量有沒(méi)有差別呢？？假設(shè) 1、吸入空氣中O2的含量大于呼出氣體中O2的含量；2、吸入空氣中CO2的含量小于呼出氣體中CO2的含量；吸入空氣中H2O的含量小于呼出氣體中H2O的含量；假設(shè) 1、吸入空氣中O2的含量大于呼出氣體中O2的含量；2實(shí)驗(yàn)1、用排水法收集兩瓶呼出氣體和收集兩瓶空氣；2、用燃著的木條分別插入一瓶呼出氣體和一瓶空氣中；3、分別向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中加入少量澄清石灰水，蓋上玻璃片振蕩；4、取兩片干燥的玻璃片，向其中一塊上呼氣，并將兩塊玻璃片進(jìn)行對(duì)照。都是無(wú)色、無(wú)味的氣體木條在空氣中燃燒比呼出氣體中要旺呼出氣體的瓶中出現(xiàn)渾濁；空氣則無(wú)呼氣后的玻璃變得模糊；空氣的則透明實(shí)驗(yàn)1、用排水法收集兩瓶呼出氣體和收集兩瓶空氣；2、用燃著的解釋與結(jié)論1、根據(jù)“木條燃燒要氧氣參與，氧氣含量越多，燃燒越旺”的原理，可知，吸入空氣中O2的含量大于呼出氣體中O2的含量。2、根據(jù)“二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，CO2越多，石灰水越渾濁”的原理，可知，吸入空氣中CO2的含量小于呼出氣體中CO2的含量。吸入水蒸氣的含量小于呼出氣體中水的含量解釋與結(jié)論1、根據(jù)“木條燃燒要氧氣參與，氧氣含量越多，燃燒越六、空氣污染危害大閱讀教材第36頁(yè)：說(shuō)出常見(jiàn)的氣體污染物和可吸入顆粒物。說(shuō)出空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的三項(xiàng)內(nèi)容。說(shuō)出列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的5個(gè)項(xiàng)目。切記：空氣污染指數(shù)，空氣質(zhì)量級(jí)別，都是數(shù)字越大，質(zhì)量越差！請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出一些防止空氣污染的做法。六、空氣污染危害大閱讀教材第36頁(yè)：練習(xí)1、空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（

）

A、稀有氣體

B、二氧化碳

C、氧氣

D、氮?dú)?、下列各組物質(zhì)中，均屬于混合物的一組是（

）

A、水煤氣、爆嗚氣

B、食鹽水、硫酸銅

C、空氣、一氧化碳

D、含氮35%的NH4NO3，含鐵70%的氧化鐵3、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（

）

A、潔凈的空氣

B、澄清的石灰水

C、無(wú)色的汽水

D、藍(lán)色的膽礬4、下列氣體中不屬于稀有氣體的是（）A.氦氣B.氖氣C.氮?dú)釪.氬氣DADC練習(xí)1、空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（

）

A練習(xí)5、最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣主要是由氮?dú)?，氧氣組成的科學(xué)家是（）A.舍勒B.普利斯特里C.拉瓦錫D.道爾頓6、關(guān)于紅磷在空氣中燃燒的說(shuō)法不正確的是（）A.消耗的是氧氣B.產(chǎn)生大量的白煙C.產(chǎn)生大量的白霧D.生成五氧化二磷7、擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常先在玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛簦@個(gè)事實(shí)說(shuō)明，與空氣相比人呼出的氣體含有較多的（）A.二氧化碳B.氮?dú)釩.水蒸氣D.氧氣8、空氣是由多種成分組成，通常情況下按體積分?jǐn)?shù)由高到低的順序是：氮?dú)?、氧氣、X、Y、其他氣體和雜質(zhì)等，其中X、Y依次是（）A.二氧化碳、稀有氣體B.稀有氣體、二氧化碳C.稀有氣體、水蒸氣D.二氧化碳、水蒸氣CCCB練習(xí)5、最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣主要是由氮?dú)猓鯕饨M成的科學(xué)家是練習(xí)9、在慶典活動(dòng)中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些性質(zhì)（）a.密度比空氣小的多b.在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸c.是一種無(wú)色氣體d.不能供給呼吸A.abcB.bcdC.abD.cd10、在空氣中氧氣占______%，氮?dú)庹糭_____%11、根據(jù)下列現(xiàn)象證明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱(chēng)寫(xiě)在題后空格內(nèi)：（1）白鼠在裝有空氣的密閉容器中可以存活一段時(shí)間，證明空氣中含有＿＿＿＿．（２）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，證明空氣中有＿＿＿＿＿．（3）夏天，盛放冰塊的杯子外壁附有一層水珠，證明空氣中含有＿＿＿＿＿＿＿＿．（4）空氣是制取氮?dú)獾奶烊辉?，證明空氣中含有＿＿＿＿＿＿．C2178氧氣二氧化碳水蒸氣氮?dú)饩毩?xí)9、在慶典活動(dòng)中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些練習(xí)12、清同學(xué)們回家試一試：準(zhǔn)備一個(gè)“空”杯子和半盆水，若用這個(gè)“空”杯子扣向盛有半盆水的