2024屆廣東省佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第1頁
2024屆廣東省佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第2頁
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文檔簡介

2024屆廣東省佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1.設(shè)、是兩個(gè)非零向量,下列結(jié)論一定成立的是()A.若,則B.若,則存在實(shí)數(shù),使得C若,則D.若存在實(shí)數(shù),使得,則|2.如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,異面直線AC與A1D1所成的角是A.30° B.45°C.60° D.90°3.函數(shù)的部分圖象如圖所示,則的值為()A. B.C. D.4.已知,則三者的大小關(guān)系是A. B.C. D.5.已知映射f:A→B,其中A={a,b},B={1,2},已知a的象為1,則b的象為A.1,2中的一個(gè) B.1,2C.2 D.無法確定6.已知函數(shù),且,則A.3 B.C.9 D.7.若,,,則()A. B.C. D.8.若冪函數(shù)的圖象過點(diǎn),則它的單調(diào)遞增區(qū)間是()A.(0,+∞) B.[0,+∞)C.(-∞,+∞) D.(-∞,0)9.已知集合A=,B=,則A.AB= B.ABC.AB D.AB=R10.若,則錯(cuò)誤的是A. B.C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.已知任何一個(gè)正實(shí)數(shù)都可以表示成,則的取值范圍是________________;的位數(shù)是________________.(參考數(shù)據(jù))12.已知點(diǎn)在角的終邊上,則___________;13.某地為踐行綠水青山就是金山銀山的理念,大力開展植樹造林.假設(shè)一片森林原來的面積為畝,計(jì)劃每年種植一些樹苗,且森林面積的年增長率相同,當(dāng)面積是原來的倍時(shí),所用時(shí)間是年(1)求森林面積的年增長率;(2)到今年為止,森林面積為原來的倍,則該地已經(jīng)植樹造林多少年?(3)為使森林面積至少達(dá)到畝,至少需要植樹造林多少年(精確到整數(shù))?(參考數(shù)據(jù):,)14.如圖,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)模型是一個(gè)正八面體(由兩個(gè)相同的正四棱錐組成,且各棱長都相等)若該正八面體的表面積為,則該正八面體外接球的體積為___________;若在該正八面體內(nèi)放一個(gè)球,則該球半徑的最大值為___________.15.點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)的坐標(biāo)為______.16.設(shè)且,函數(shù),若,則的值為________三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知函數(shù)(1)求函數(shù)的最小正周期;(2)求函數(shù)的對稱軸和對稱中心;(3)若,,求的值18.設(shè)函數(shù)(1)設(shè),求函數(shù)的最大值和最小值;(2)設(shè)函數(shù)為偶函數(shù),求的值,并求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間19.設(shè)向量(Ⅰ)若與垂直,求的值;(Ⅱ)求的最小值.20.已知全集,集合,集合.(1)當(dāng)時(shí),求,;(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.21.已知函數(shù)(1)若存在,使得成立,則求的取值范圍;(2)將函數(shù)的圖象上每個(gè)點(diǎn)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來的,得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的所有零點(diǎn)之和

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、B【解題分析】利用向量共線定理、垂直數(shù)量積為0來綜合判斷.【題目詳解】A:當(dāng)、方向相反且時(shí),就可成立,A錯(cuò)誤;B:若,則、方向相反,故存在實(shí)數(shù),使得,B正確;C:若,則說明,不一定有,C錯(cuò)誤;D:若存在實(shí)數(shù),使得,則,D錯(cuò)誤.故選:B2、B【解題分析】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AC∥A1C1,所以為異面直線AC與A1D1所成的角,由此能求出結(jié)果.【題目詳解】因?yàn)锳C∥A1C1,所以為異面直線AC與A1D1所成的角,因?yàn)槭堑妊苯侨切?所以.故選:B【題目點(diǎn)撥】本題考查異面直線所成的角的求法,屬于基礎(chǔ)題.3、C【解題分析】由函數(shù)的部分圖象得到函數(shù)的最小正周期,求出,代入求出值,則函數(shù)的解析式可求,取可得的值.【題目詳解】由圖象可得函數(shù)的最小正周期為,則.又,則,則,,則,,,則,,則,.故選:C.【題目點(diǎn)撥】方法點(diǎn)睛:根據(jù)三角函數(shù)的部分圖象求函數(shù)解析式的方法:(1)求、,;(2)求出函數(shù)的最小正周期,進(jìn)而得出;(3)取特殊點(diǎn)代入函數(shù)可求得的值.4、C【解題分析】a=log30.2<0,b=30.2>1,c=0.30.2∈(0,1),∴a<c<b故選C點(diǎn)睛:這個(gè)題目考查的是比較指數(shù)和對數(shù)值的大??;一般比較大小的題目,常用的方法有:先估算一下每個(gè)數(shù)值,看能否根據(jù)估算值直接比大??;估算不行的話再找中間量,經(jīng)常和0,1,-1比較;還可以構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性來比較大小.5、A【解題分析】根據(jù)映射中象與原象定義,元素與元素的對應(yīng)關(guān)系即可判斷【題目詳解】映射f:A→B,其中A={a,b},B={1,2}已知a的象為1,根據(jù)映射的定義,對于集合A中的任意一個(gè)元素在集合B中都有唯一的元素和它對應(yīng),可得b=1或2,所以選A【題目點(diǎn)撥】本題考查了集合中象與原象的定義,關(guān)于對應(yīng)關(guān)系的理解.注意A集合中的任意元素在集合B中必須有對應(yīng),屬于基礎(chǔ)題6、C【解題分析】利用函數(shù)的奇偶性以及已知條件轉(zhuǎn)化求解即可【題目詳解】函數(shù)g(x)=ax3+btanx是奇函數(shù),且,因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=ax3+btanx+6(a,b∈R),且,可得=﹣3,則=﹣g()+6=3+6=9故選C【題目點(diǎn)撥】本題考查函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用,函數(shù)值的求法,考查計(jì)算能力.已知函數(shù)解析式求函數(shù)值,可以直接將變量直接代入解析式從而得到函數(shù)值,直接代入較為繁瑣的題目,可以考慮函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用,利用部分具有奇偶性的特點(diǎn)進(jìn)行求解,就如這個(gè)題目.7、A【解題分析】先變形,然后利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較大小即可【題目詳解】,因?yàn)樵谏蠟闇p函數(shù),且,所以,所以,故選:A8、D【解題分析】設(shè)冪函數(shù)為y=xa,把點(diǎn)(2,)代入,求出a的值,從而得到冪函數(shù)的方程,再判斷冪函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.【題目詳解】設(shè)y=xa,則=2a,解得a=-2,∴y=x-2其單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,0)故選D.【題目點(diǎn)撥】本題考查了通過待定系數(shù)法求冪函數(shù)的解析式,以及冪函數(shù)的主要性質(zhì).9、A【解題分析】由得,所以,選A點(diǎn)睛:對于集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算問題,應(yīng)先把集合化簡再計(jì)算,常常借助數(shù)軸或韋恩圖處理10、D【解題分析】對于,由,則,故正確;對于,,故正確;對于,,故正確;對于,,故錯(cuò)誤故選D二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、①.②.【解題分析】根據(jù)對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性及對數(shù)運(yùn)算、對數(shù)式指數(shù)式的轉(zhuǎn)化即可求解.【題目詳解】因?yàn)?,所以,由,故知,共?1位.故答案為:;3112、##【解題分析】根據(jù)三角函數(shù)得定義即可的解.【題目詳解】解:因?yàn)辄c(diǎn)在角的終邊上,所以.故答案為:.13、(1);(2)5年;(3)17年.【解題分析】(1)設(shè)森林面積的年增長率為,則,解出,即可求解;(2)設(shè)該地已經(jīng)植樹造林年,則,解出的值,即可求解;(3)設(shè)為使森林面積至少達(dá)到畝,至少需要植樹造林年,則,再結(jié)合對數(shù)函數(shù)的公式,即可求解.【小問1詳解】解:設(shè)森林面積的年增長率為,則,解得【小問2詳解】解:設(shè)該地已經(jīng)植樹造林年,則,,解得,故該地已經(jīng)植樹造林5年【小問3詳解】解:設(shè)為使森林面積至少達(dá)到畝,至少需要植樹造林年,則,,,,即取17,故為使森林面積至少達(dá)到畝,至少需要植樹造林17年14、①.②.【解題分析】由已知求得正八面體的棱長為,進(jìn)而求得,即知外接球的半徑,進(jìn)而求得體積;若球O在正八面體內(nèi),則球O半徑的最大值為O到平面的距離,證得平面,再利用相似可知,即可求得半徑.【題目詳解】如圖,記該八面體為,O為正方形的中心,則平面設(shè),則,解得.在正方形中,,則在直角中,知,即正八面體外接球的半徑為故該正八面體外接球的體積為.若球O在正八面體內(nèi),則球O半徑的最大值為O到平面的距離.取的中點(diǎn)E,連接,,則,又,,平面過O作于H,又,,所以平面,又,,則,則該球半徑的最大值為.故答案為:,15、【解題分析】設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)為,由垂直的斜率關(guān)系,和線段的中點(diǎn)在直線上列出方程組即可求解.【題目詳解】設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)為,由對稱性知,直線與線段垂直,所以,所以,又線段的中點(diǎn)在直線上,即,所以,由,所以點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)的坐標(biāo)為:.故答案為:.16、【解題分析】根據(jù)函數(shù)的解析式以及已知條件可得出關(guān)于實(shí)數(shù)的等式,由此可解得實(shí)數(shù)的值.【題目詳解】因?yàn)?,且,則.故答案為:.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2),;(3)【解題分析】(1)利用三角函數(shù)的恒等變換,對函數(shù)的表達(dá)式進(jìn)行化簡,進(jìn)而可以求出周期;(2)利用正弦函數(shù)對稱軸與對稱中心的性質(zhì),可以求出函數(shù)的對稱軸和對稱中心;(3)利用題中給的關(guān)系式可以求出和,然后將展開求值即可【題目詳解】(1).所以函數(shù)的最小正周期.(2)由于,令,,得,故函數(shù)的對稱軸為.令,,得,故函數(shù)的對稱中心為.(3)因?yàn)?,所?即,因?yàn)椋?,則,,所以.【題目點(diǎn)撥】本題考查了三角函數(shù)的恒等變換,三角函數(shù)的周期、對稱軸、對稱中心,及利用函數(shù)的關(guān)系式求值,屬于中檔題18、(1),;(2),【解題分析】(1)化簡f(x)解析式,利用正弦函數(shù)的圖像特性即可求其最大值和最小值;(2)根據(jù)正弦型函數(shù)為偶函數(shù)可知,,據(jù)此即可求出,再根據(jù)正弦函數(shù)單調(diào)性即可求g(x)的單調(diào)增區(qū)間.【小問1詳解】,∵,,∴,∴函數(shù)最大值為,最小值為【小問2詳解】,∵該函數(shù)為偶函數(shù),∴,得,又∵,∴k取0,,∴,令,解得,從而得到其增區(qū)間為19、(Ⅰ)2;(Ⅱ).【解題分析】(Ⅰ)先由條件得到的坐標(biāo),根據(jù)與垂直可得,整理得,從而得到.(Ⅱ)由得到,故當(dāng)時(shí),取得最小值為試題解析:(Ⅰ)由條件可得,因?yàn)榕c垂直,所以,即,所以,所以.(Ⅱ)由得,所以當(dāng)時(shí),取得最小值,所以的最小值為.20、(1)A∪B={x|-2<x<3},;(2)(-∞,-2]【解題分析】(1)求解集合A,B根據(jù)集合交并補(bǔ)的定義求解即可;(2)由A∩B=A,得A?B,從而得,解不等式求解即可.試題解析:(1)由題得集合A={x|0<<1}={x|1<<3}當(dāng)m=-1時(shí),B={x|-2<x<2},則A∪B={x|-2<x<3}(2)由A∩B=A,得A?B..解得m≤-2,即實(shí)數(shù)m的取值范圍為(-∞,-2].21、(1);(2)【解題分析】(1)由三角函數(shù)公式化

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