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廣西示范初中2024屆物理高一上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、如圖所示,某學(xué)校教室里的磁性黑板上粘掛一些小磁鐵(如圖中“笑臉”),“笑臉”被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖等輔助教學(xué).下列關(guān)于“笑臉”的說法中正確的是()A.“笑臉”受到黑板的磁吸引力大于黑板對其的彈力才能被吸在黑板上B.“笑臉”與黑板間存在三對作用力與反作用力C.“笑臉”受到三個力的作用D.“笑臉”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對平衡力2、一本書靜放在桌面上,則下列說法正確的是()A.書對桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質(zhì)的力B.書受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力C.桌面對書的支持力的大小等于書的重力,它們是一對平衡力D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力3、在研究運動和力的關(guān)系時,伽利略設(shè)計了著名的理想斜面實驗(如圖所示),將可靠的事實和邏輯推理結(jié)合起來,能更深刻地反映自然規(guī)律.下面給出了伽利略斜面實驗的五個事件,請對事件的性質(zhì)進行判斷并正確排序:由A點靜止釋放的小球,①若沒有摩擦?xí)r,能滾到另一斜面與A點等高的C點;②當(dāng)減小斜面動摩擦因數(shù)時,滾到另一斜面的最高位置,更接近于等高的C點;③若沒有摩擦?xí)r減小斜面BC的傾角,小球?qū)⑼ㄟ^較長的路程,到達與A點等高的D點;④若沒有摩擦?xí)r當(dāng)另一斜面放置水平時,小球?qū)⒀厮矫嬉恢边\動下去;⑤不能滾到另一斜面與A點等高的C點.以下正確的是A.事實⑤→事實②→推論①→推論③→推論④B.事實⑤→事實②→推論③→事實①→推論④C.事實⑤→事實②→事實①→推論③→推論④D.事實⑤→事實②→推論①→事實③→推論④4、物體A穿在豎直桿上,人以速度v0豎直向下勻速拉繩,當(dāng)物體A到達如圖所示位置時,繩與豎直桿夾角為θ,此時物體A運動速度大小是()A. B.C. D.5、如圖所示,兩個等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài).若各接觸面與水平地面平行,則A、B兩物體各受幾個力?()A.3個、4個 B.4個、4個C.4個、5個 D.4個、6個6、一輛汽車在平直的公路上勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)正前方有一輛老年代步車正在慢速行駛,短暫反應(yīng)后司機立即采取制動措施,結(jié)果汽車恰好沒有撞上前方的老年代步車.若從司機發(fā)現(xiàn)代步車時開始計時(t=0),兩車的速度一時間(v-t)圖象如圖所示.則A.v-t圖象中,圖線a為汽車,圖線b為老年代步車B.汽車制動時的加速度大小為4.4m/s2C.從司機發(fā)現(xiàn)代步車到兩車速度相等時經(jīng)歷的時間為3.0sD.司機發(fā)現(xiàn)代步車時汽車距離代步車30m7、物體做直線運動時,有關(guān)物體加速度和速度的說法中正確的是A.在勻速直線運動中,物體的加速度必定為零B.在勻加速直線運動中,物體的加速度必定為正C.物體的速度等于零,其加速度不一定等于零D.物體加速度方向不變,速度的方向可能改變8、2018年第23屆平昌冬奧會冰壺混雙比賽循環(huán)賽在江陵冰壺中心進行,巴德鑫和王芮聯(lián)袂出戰(zhàn)以6比4擊敗美國隊.如圖為我國運動員巴德鑫推冰壺的情景,現(xiàn)把冰壺在水平面上的運動簡化為勻加速或勻減速直線運動,冰壺可視為質(zhì)點,運動員對冰壺的作用力可認(rèn)為沿水平方向.設(shè)一質(zhì)量的冰壺從運動員開始推到最終靜止共用時.冰壺離開運動員的手后,運動了才停下來,冰壺與冰面間動摩擦因數(shù)為,重力加速度下列說法正確的是A.冰壺在減速階段的加速度大小為B.冰壺在減速階段的加速度大小為C.運動員推冰壺的平均作用力大小為20ND.運動員推冰壺的平均作用力大小為23N9、某物體做直線運動的v-t圖象如圖所示,取向東為速度的正方向。下列說法中正確的是A.物體在1.5s末向東運動B.物體在2s末的加速度為-1m/s2C.物體在3s末位于初始位置西側(cè)D.物體在0~3s的時間內(nèi)位移一直在增大10、質(zhì)量為m的人站在升降機中,如果升降機運動時加速度的絕對值為a,升降機底板對人的支持力N=ma+mg,則可能的情況是()A.升降機以加速度a向下加速運動B.升降機以加速度a向上加速運動C.在向上運動中,以加速度a制動D.在向下運動中,以加速度a制動11、如圖所示,質(zhì)量分別為m、2m的兩物塊A、B中間用輕彈簧相連,A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)均為,在水平推力F作用下,A、B一起向右做加速度大小為a的勻加速直線運動。當(dāng)突然撤去推力F的瞬間,A、B兩物塊的加速度大小分別為A. B.C. D.12、如圖所示,斜面體靜止于水平地面上,光滑的A球分別與斜面體和豎直墻面接觸,且處于靜止?fàn)顟B(tài),已知球A和斜面體的質(zhì)量均為m,斜面的傾角為,重力加速度為g.則A.A球?qū)π泵娴膲毫Υ笮閙gB.斜面對A球的支持力大小為C.地面對斜面體的支持力大小為2mgD.地面對斜面體的摩擦力的大小二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、(12分)如圖所示,質(zhì)量的物塊,在沿斜面向上、大小的拉力作用下,沿傾角的足夠長斜面由靜止開始勻加速上滑,經(jīng)時間撤去拉力。已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù),取,,求:(1)拉力F作用的時間內(nèi),物塊沿斜面上滑的距離;(2)從撤去拉力起,物塊運動至最高點所需的時間;(3)從撤去拉力起,經(jīng)物塊距出發(fā)點的距離x。17、(10分)如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=37°時,可視為質(zhì)點的小木塊恰好能沿著木板勻速下滑.若讓該小木塊從木板的底端以v0=10m/s的速度沿木板向上運動,隨著θ的改變,小木塊沿木板向上滑行的距離將發(fā)生變化.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度為g=10m/s2(1)小木塊與木板間的動摩擦因數(shù);(2)當(dāng)θ角為多大時,小木塊能沿木板向上滑行的距離最小,并求出此最小值
參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、B【解題分析】A、“笑臉”受到黑板吸引力等于受到的彈力,它們是一對平衡力,故A錯誤;B、“笑臉”受到黑板的作用力有:黑板的吸引力、彈力和摩擦力,有幾個作用力,就有幾對作用力和反作用力,所以“笑臉”與黑板間存在三對作用力與反作用力,故B正確;C、“笑臉”受重力、靜摩擦力、吸引力和彈力共4個力,故C錯誤;D、“笑臉”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對作用力與反作用力,故D錯誤;2、C【解題分析】A.書對桌面的壓力的性質(zhì)是彈力,重力的性質(zhì)是重力,性質(zhì)不同,故A錯誤;BC.桌面對書的支持力和書的重力是一對平衡力,大小相等,方向相反,合力為零,作用在同一物體上,故B錯誤C正確;D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力,作用在兩個物體上,故D錯誤。故選C。3、A【解題分析】本題考查了伽利略“理想斜面實驗”的思維過程,只要明確了伽利略“理想斜面實驗”的實驗過程即可正確解答;【題目詳解】根據(jù)實驗事實⑤斜面有動摩擦因數(shù)時不能滾到另一斜面與A點等高的C點,事實②當(dāng)減小斜面動摩擦因數(shù)時,滾到另一斜面的最高位置,更接近于等高的C點,得出實驗結(jié)果:如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度,即③,進一步假設(shè)若減小第二個斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達到原來的高度,即得出①,沒有摩擦?xí)r減小角度斜面BC的傾角,小球?qū)⑼ㄟ^較長的路程,到達與A點等高的D點,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運動,即④,故A正確,B、C、D錯誤;故選A【題目點撥】伽利略用抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實驗相結(jié)合的方法得到物體的運動不需要力來維持;4、D【解題分析】將A的速度分解為沿繩子方向的速度和與繩子垂直方向的速度,則則故選D。5、C【解題分析】先對物體AB進行整體受力分析,水平方向:兩個等大、反向的水平力F1和F2正好處于平衡,所以物體B不受地面的摩擦力,對A物體進行受力分析:物體A受到重力、拉力F2、支持力和B給的摩擦力,在四個力的作用下處于平衡狀態(tài),故A受4個力.物體B受到受到重力、拉力F1、支持力、A給的摩擦力和壓力,所以物體B受5個力的作用,故C正確,ABD錯誤6、D【解題分析】根據(jù)v-t圖象的物理意義判斷物體的運動特征;斜率代表加速度,即可求得;根據(jù)汽車和代步車速度相等列式求解時間;根據(jù)v-t圖象中,與時間軸所圍面積表示物體運動的位移求解司機發(fā)現(xiàn)代步車時汽車與代步車的距離;【題目詳解】汽車先勻速后減速,老年代步車一直勻速,則a為老年代步車,b為汽車,故選項A錯誤;由圖像可知,汽車制動時的加速度:,選項B錯誤;由v0+at1=v即20-5t1=5解得t1=3s,則從司機發(fā)現(xiàn)代步車到兩車速度相等時經(jīng)歷的時間為3.0s+0.5s=3.5s,選項C錯誤;司機發(fā)現(xiàn)代步車時汽車距離代步車,則D正確;故選D.【題目點撥】熟練掌握速度圖象的物理含義:圖象的斜率等于物體的加速度,圖象與時間軸圍成的面積等于物體通過的位移,這是解決此類題目的基本策略7、ACD【解題分析】A項:勻速直線運動,物體的速度不變,所以無加速度,故A正確;B項:在勻加速直線運動中,加速度方向與速度方向相同,若規(guī)定初速度的反方向為正方向,則加速度為負(fù)值,故B錯誤;C項:物體的速度等于零,加速度不一定等于零,例如豎直上拋運動到最高點,故C正確;D項:物體的加速度方向不變,速度的方向可能改變,例如平拋運動,故D正確8、AD【解題分析】根據(jù)牛頓第二定律求出冰壺在減速階段的加速度大小.采用逆向思維,結(jié)合位移時間公式求出勻減速運動的時間,從而得出推冰壺的時間.根據(jù)速度位移公式求出勻加速運動的加速度,結(jié)合牛頓第二定律求出運動員推冰壺的平均作用力大小.【題目詳解】A、B、根據(jù)牛頓第二定律得,冰壺在減速階段的加速度大小為:故A正確,B錯誤;C、D、采用逆向思維,設(shè)減速運動的時間為,則:,解得:,運動員推冰壺的時間為:,勻減速運動的初速度為:,則推冰壺的平均加速度根據(jù)牛頓第二定律得:,解得:故C錯誤,D正確;故選AD.【題目點撥】本題考查了牛頓第二定律和運動學(xué)公式的基本運用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁.9、AB【解題分析】A.物體在1.5s末速度為正,說明物體向東運動,故A正確;B.根據(jù)圖象的斜率表示加速度,知物體在2s末的加速度為,故B正確;C.根據(jù)圖象與時間軸所圍的面積表示位移,圖象在時間軸的上方位移為正,圖象在時間軸的下方位移為負(fù),知物體在0-3s內(nèi)的位移等于0-1s內(nèi)的位移,為正值,則物體在3s末位于初始位置東側(cè),故C錯誤;D.物體在0~2s的時間內(nèi)位移一直在增大,物體在2~3s的時間內(nèi)位移在減小,故D錯誤;故選AB。第II卷10、BD【解題分析】由題意可知支持力大于重力,人處于超重狀態(tài),所以有向上加速度,有向上加速度的運動可分為兩種情況:向上加速運動和向下減速運動故選BD11、AC【解題分析】撤去F前:設(shè)彈簧的彈力大小為F彈,根據(jù)牛頓第二定律對B:F彈-μ?2mg=2ma…①解得,F(xiàn)彈=2μmg+2ma…②CD.撤去F瞬間:彈簧的彈力F彈沒有改變,則B物體的受力情況沒有改變,則B的加速度仍為a。,選項C正確,D錯誤;AB.對A:F彈+μmg=maA…③由②③解得:aA=2a+3μg。則A正確,B錯誤;故選AC。12、CD【解題分析】先以小球為研究對象,分析受力情況,作出力圖,由平衡條件得到斜面對球的支持力與的關(guān)系式;再對球和斜面整體研究,根據(jù)平衡條件,分析地面對斜面的支持力和靜摩擦力【題目詳解】以球為研究對象,它受到重力mg,斜面對它的支持力,墻壁對它的彈力F的作用而處于平衡狀態(tài),如右圖所示根據(jù)平衡條件有:;,解得:,,故AB錯誤;以整體為研究對象,受到重力,地面支持力N,墻壁的彈力F和地面的靜摩擦力f的作用而處于平衡狀態(tài).如左圖所示.根據(jù)平衡條件有:,故地面受到的壓力大小為:,水平方向:,故CD正確.故選CD【題目點撥】正確選擇研究對象,對其受力分析,運用平衡條件列出平衡等式解題.要注意多個物體在一起時,研究對象的選取二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、(1)10m;(2)1s;(3)11m【解題分析】(1)物塊在時間內(nèi)沿斜面勻加速上滑,設(shè)加速度大小為,由牛頓第二定律有代入數(shù)據(jù)解得在這段時間內(nèi)物塊上滑的距離為
m(2)經(jīng)時間物塊的速度大小為接著物塊沿斜面勻減速上滑,設(shè)加速度大小為,由牛頓第二定律有代入數(shù)據(jù)解得根據(jù)速度公式有代入數(shù)據(jù)解得(3)物塊在時間內(nèi)上滑的距離為物塊沿斜面下滑的時間為設(shè)物塊沿斜面下滑的加速度大小
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