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文檔簡介
河北廊坊五校2024屆高一上數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.圓與圓的位置關系是A.相離 B.外切C.相交 D.內(nèi)切2.已知,則,,的大小關系為()A. B.C. D.3.已知集合,則=A. B.C. D.4.已知函數(shù),則()A.2 B.5C.7 D.95.若,則()A. B.C. D.26.已知,函數(shù)在上單調(diào)遞減,則的取值范圍是()A. B.C. D.7.已知、是方程兩個根,且、,則的值是()A. B.C.或 D.或8.已知,,,則a、b、c的大小關系是()A. B.C. D.9.設,,,則的大小順序是A. B.C. D.10.已知,則()A. B.C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.我國著名的數(shù)學家華羅庚先生曾說:數(shù)缺形時少直觀,形缺數(shù)時難人微;數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事休,在數(shù)學學習和研究中,常用函數(shù)的圖象來研究函數(shù)的性質(zhì).請寫出一個在上單調(diào)遞增且圖象關于y軸對稱的函數(shù):________________12.已知冪函數(shù)是奇函數(shù),則___________.13.已知角的終邊過點(1,-2),則________14.如圖,直四棱柱的底面是邊長為1的正方形,側(cè)棱長,則異面直線與的夾角大小等于______15.定義在上的函數(shù)則的值為______16.如圖,若角的終邊與單位圓交于點,則________,________三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.某公司擬設計一個扇環(huán)形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)是由以點為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過點,的兩條線段圍成.設圓弧和圓弧所在圓的半徑分別為米,圓心角為θ(弧度)(1)若,,求花壇的面積;(2)設計時需要考慮花壇邊緣(實線部分)的裝飾問題,已知直線部分的裝飾費用為60元/米,弧線部分的裝飾費用為90元/米,預算費用總計1200元,問線段AD的長度為多少時,花壇的面積最大?18.已知直線:的傾斜角為(1)求a;(2)若直線與直線平行,且在y軸上的截距為-2,求直線與直線的交點坐標19.如圖,直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AD∥BC,AD=6,BC=2AB=4,點E為線段BC的中點,點F在線段AD上,且EF∥AB,現(xiàn)將四邊形ABCD沿EF折起,使平面ABEF⊥平面EFDC,點P為幾何體中線段AD的中點(Ⅰ)證明:平面ACD⊥平面ACF;(Ⅱ)證明:CD∥平面BPE20.如圖,在正方體中,、分別為、的中點,與交于點.求證:(1);(2)平面平面.21.已知函數(shù),且最小正周期為.(1)求的單調(diào)增區(qū)間;(2)若關于的方程在上有且只有一個解,求實數(shù)的取值范圍.
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、D【解題分析】圓的圓心,半徑圓的圓心,半徑∴∴∴兩圓內(nèi)切故選D點睛:判斷圓與圓的位置關系的常見方法(1)幾何法:利用圓心距與兩半徑和與差的關系(2)切線法:根據(jù)公切線條數(shù)確定2、B【解題分析】利用函數(shù)單調(diào)性及中間值比大小.【題目詳解】,且,故,,故.故選:B3、B【解題分析】由題意,所以.故選B考點:集合的運算4、D【解題分析】先求出,再求即可,【題目詳解】由題意得,所以,故選:D5、B【解題分析】應用倍角正余弦公式及商數(shù)關系將目標式化為,結(jié)合已知即可求值.【題目詳解】由題意知,,故選:B.6、A【解題分析】由題意可得,,,,.故A正確考點:三角函數(shù)單調(diào)性7、B【解題分析】先用根與系數(shù)的關系可得+=,=4,從而可得<0,<0,進而,所以,然后求的值,從而可求出的值.【題目詳解】由題意得+=,=4,所以,又、,故,所以,又.所以.故選:B.8、D【解題分析】借助中間量比較即可.詳解】解:根據(jù)題意,,,,所以故選:D9、A【解題分析】利用對應指數(shù)函數(shù)或?qū)?shù)函數(shù)的單調(diào)性,分別得到其與中間值0,1的大小比較,從而判斷的大小.【題目詳解】因為底數(shù)2>1,則在R上為增函數(shù),所以有;因為底數(shù),則為上的減函數(shù),所以有;因為底數(shù),所以為上的減函數(shù),所以有;所以,答案為A.【題目點撥】本題為比較大小的題型,常利用函數(shù)單調(diào)性法以及中間值法進行大小比較,屬于基礎題.10、C【解題分析】因為,所以;因為,,所以,所以.選C二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、(答案不唯一)【解題分析】利用函數(shù)的單調(diào)性及奇偶性即得.【題目詳解】∵函數(shù)在上單調(diào)遞增且圖象關于y軸對稱,∴函數(shù)可為.故答案為:.12、1【解題分析】根據(jù)冪函數(shù)定義可構(gòu)造方程求得,將的值代入解析式驗證函數(shù)奇偶性可確定結(jié)果.【題目詳解】由題意得,∴或1,當時,是偶函數(shù);當時,是奇函數(shù).故答案為:1.13、【解題分析】由三角函數(shù)的定義以及誘導公式求解即可.【題目詳解】的終邊過點(1,-2),故答案為:14、【解題分析】由直四棱柱的底面是邊長為1的正方形,側(cè)棱長可得由知就是異面直線與的夾角,且所以=60°,即異面直線與的夾角大小等于60°.考點:1正四棱柱;2異面直線所成角15、【解題分析】∵定義在上的函數(shù)∴故答案為點睛::(1)求分段函數(shù)的函數(shù)值,要先確定要求值的自變量屬于哪一段區(qū)間,然后代入該段的解析式求值,當出現(xiàn)f(f(a))的形式時,應從內(nèi)到外依次求值(2)當給出函數(shù)值求自變量的值時,先假設所求的值在分段函數(shù)定義區(qū)間的各段上,然后求出相應自變量的值,切記要代入檢驗,看所求的自變量的值是否滿足相應段自變量的取值范圍16、①.##0.8②.【解題分析】根據(jù)單位圓中的勾股定理和點所在象限求出,然后根據(jù)三角函數(shù)的定義求出即可【題目詳解】如圖所示,點位于第一象限,則有:,且解得:(其中)故答案為:;三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)當線段的長為5米時,花壇的面積最大.【解題分析】(1)根據(jù)扇形的面積公式,求出兩個扇形面積之差就是所求花壇的面積即可;(2)利用弧長公式根據(jù)預算費用總計1200元可得到等式,再求出花壇的面積的表達式,結(jié)合得到的等式,通過配方法可以求出面積最大時,線段AD的長度.【題目詳解】(1)設花壇面積為S平方米.答:花壇的面積為;(2)圓弧長為米,圓弧的長為米,線段的長為米由題意知,即*,,由*式知,,記則所以=當時,取得最大值,即時,花壇的面積最大,答:當線段的長為5米時,花壇的面積最大.【題目點撥】本題考查了弧長公式和扇形面積公式,考查了數(shù)學閱讀能力,考查了數(shù)學運算能力.18、(1)-1;(2)(4,2).【解題分析】(1)根據(jù)傾斜角和斜率的關系可得,即可得a值.(2)由直線平行有直線為,聯(lián)立直線方程求交點坐標即可.【小問1詳解】因為直線的斜率為,即,故【小問2詳解】依題意,直線的方程為將代入,得,故所求交點的(4,2)19、證明過程詳見解析【解題分析】(Ⅰ)證明AF⊥平面EFDC,得出AF⊥CD;再由勾股定理證明FC⊥CD,即可證明CD⊥平面ACF,平面ACD⊥平面ACF;(Ⅱ)取DF的中點Q,連接QE、QP,證明BPQE四點共面,再證明CD∥EQ,從而證明CD∥平面EBPQ,即為CD∥平面BPE【題目詳解】(Ⅰ)由題意知,四邊形ABEF是正方形,∴AF⊥EF,又平面ABEF⊥平面EFDC,∴AF⊥平面EFDC,∴AF⊥CD;又FD=4,F(xiàn)C=AB=2,CD=AB=2,∴FD2=FC2+CD2,∴FC⊥CD;又FC∩AF=F,∴CD⊥平面ACF;又CD?平面ACD,∴平面ACD⊥平面ACF;(Ⅱ)如圖所示,取DF的中點Q,連接QE、QP,則QP∥AF,又AF∥BE,∴PQ∥BF,∴BPQE四點共面;又EC=2,QD=DF=2,且DF∥EC,∴QD與EC平行且相等,∴QECD為平行四邊形,∴CD∥EQ,又EQ?平面EBPQ,CD?平面EBPQ,∴CD∥平面EBPQ,即CD∥平面BPE【題目點撥】本題主要考查直線和平面平行與垂直的判定應用問題,也考查了平面與平面的垂直應用問題,是中檔題20、(1)證明見解析(2)證明見解析【解題分析】(1)證明出四邊形為平行四邊形,可證得結(jié)論成立;(2)證明出平面,平面,利用面面平行的判定定理可證得結(jié)論成立.【小問1詳解】證明:在正方體中,且,因為、分別為、的中點,則且,所以,四邊形為平行四邊形,則.【小問2詳解】證明:因為四邊形為正方形,,則為的中點,因為為中點,則,平面,平面,所以,平面,因為,平面,平面,所以
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