2024屆福建省福州教育學院附屬中學高一物理第一學期期末達標檢測試題含解析

2024屆福建省福州教育學院附屬中學高一物理第一學期期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、若恒定合力F使質(zhì)量為m的物體由靜止開始運動，在時間t內(nèi)移動的距離為s．則2F的恒定合力使質(zhì)量為的物體由靜止開始運動，在2t時間內(nèi)移動的距離為A.2s B.4sC.8s D.16s2、如圖所示，光滑小球被夾在豎直墻壁與A點之間，保持平衡．現(xiàn)稍微增大兩豎直墻壁的距離，關(guān)于小球?qū)γ娴膲毫1和對A點的壓力F2的變化情況，正確的是：（）AF1變大，F(xiàn)2變大 B.F1變大，F(xiàn)2變小C.F1變小，F(xiàn)2變大 D.F1變小，F(xiàn)2變小3、作用在同一個物體的兩個共點力，一個大小為3N，另一個大小為6N，它們的合力大小可能為()A.2N B.5NC.10N D.12N4、如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點。設(shè)滑塊所受支持力為FN，OP與水平方向的夾角為θ，下列關(guān)系正確的是（）A.B.C.D.5、一些問題你可能不會求解，但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進行分析和判斷，例如從解得物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢，解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進行分析，并與預期結(jié)果、實驗結(jié)論等進行比較，從而判斷解的合理性或正確性，舉例如下：聲音在空氣中的傳播速度v與空氣的密度、壓強p有關(guān)，下列速度表達式中，k為比例系數(shù)，無單位，則這四個表達式中可能正確的是()A. B.C. D.6、汽車以30m/s的速度在平直公路上行駛，急剎車時的加速度大小為5m/s2，則自駕駛員急踩剎車開始，2s與8s時汽車的位移之比為()A.5∶8B.3∶4C.5∶9D.4∶37、關(guān)于“互成角度的兩個共點力的合成”實驗，下列說法正確的是A.必須使分力、與合力F在同一平面內(nèi)B.在同一實驗中，橡皮條拉長后的結(jié)點位置O允許變動C.在同一實驗中，只要結(jié)點位置不變，無論兩個分力如何變化，其合力不變D.用兩只彈簧秤拉時，合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的8、如圖所示，在水平面上運動的小車里用兩根輕繩連著一質(zhì)量為m的小球，繩子都處于拉直狀態(tài)，BC繩水平，AC繩與豎直方向的夾角為θ，小車處于加速運動中，則下列說法正確的是()A.小車加速度一定為gtanθB.小車一定向左運動C.AC繩對球的拉力一定是D.BC繩的拉力一定小于AC繩的拉力9、如圖所示，輕質(zhì)彈簧下端懸掛了一個質(zhì)量為m的小球，將小球從彈簧原長位置由靜止釋放，則小球從最高點運動到最低點的過程中，下列說法不正確的是A.小球加速度逐漸增大B.小球的速度先增大后減小C.彈簧彈力等于mg時，小球加速度為gD.彈簧的彈力逐漸增大10、如圖所示，一質(zhì)量為M的圓環(huán)套在一根粗糙的水平橫桿上，圓環(huán)通過輕繩和質(zhì)量為m的物塊相連，物塊在水平向右的風力作用下偏離豎直方向一定的角度（如圖中虛線位置所示）?，F(xiàn)風力發(fā)生變化使物塊偏離到圖中實線位置（緩緩移動），但圓環(huán)仍然不動，在這一過程中，水平風力大小F風、繩子上的張力大小FT、橫桿對圓環(huán)的摩擦力大小f、橫桿對圓環(huán)的支持力大小FN變化情況正確的是（）A.F風逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變大B.F風逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變小C.f逐漸變大，F(xiàn)N保持不變D.f保持不變，F(xiàn)N逐漸變小11、如圖所示，在探究牛頓運動定律的演示實驗中，若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2，打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有（）A.當m1＝m2、F1＝2F2時，x1＝2x2B.當m1＝m2、F1＝2F2時，x2＝2x1C.當m1＝2m2、F1＝F2時，x1＝2x2D.當m1＝2m2、F1＝F2時，x2＝2x112、如圖所示，物體G用兩根繩子懸掛，開始時繩OA水平，現(xiàn)將兩繩同時沿順時針方向轉(zhuǎn)過90°，且保持兩繩之間的夾角α不變（），物體保持靜止狀態(tài).在旋轉(zhuǎn)過程中，設(shè)繩OA的拉力為T1，繩OB的拉力為T2，則.A.T1先減小后增大 B.T1先增大后減小C.T2逐漸減小 D.T2最終變?yōu)榱愣嶒烆}（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）14、（10分）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，長s=16m、傾斜角的斜面各通過一小段光滑圓弧與水平傳送帶和水平地面平滑連接，傳送帶長L=3.2m，以恒定速率v0=4m/s逆時針運行，將一質(zhì)點物塊輕輕地放上傳送帶右端A，物塊滑到傳送帶左端B時恰好與傳送帶共速并沿斜面下滑，已知物塊和傳送帶、斜面、水平地面間的動摩擦因數(shù)μ相同，物塊最終靜止在水平面上的D點，令物塊在B、C處速率不變，取g=10m/s2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）動摩擦因數(shù)μ的值；（2）物塊滑到C點時的速度的大??；（3）物塊從A到D所經(jīng)歷時間。16、（12分）一輛公共汽車以8m/s的速度進站后剎車做勻減速直線運動，加速度的大小為2m/s2，取汽車前進方向為運動的正方向，求：

（1）剎車后3s時的速度；（2）剎車后5s內(nèi)的位移（提示：5s前汽車已經(jīng)停止）17、（12分）如圖，有一質(zhì)量為的平板車靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)有質(zhì)量均為的小物塊A和B（均可視為質(zhì)點），由車上P處開始，A以初速度=2m/s向左運動，B同時以=4m/s向右運動，最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端沒有脫離小車，兩物塊與小車間的動摩擦因數(shù)都為，取，求：（1）求小車總長；（2）開始時B離小車右端的距離；（3）從A、B開始運動計時，經(jīng)6s小車離原位置的距離。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解題分析】根據(jù)牛頓第二定律分別求出物體的加速度，根據(jù)勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系求出位移【題目詳解】質(zhì)量為m的物體的加速度為，位移為，可得；2F的恒定合力使質(zhì)量為的物體由靜止開始運動，，，則可得；故選B.【題目點撥】該題考查牛頓運動定律的基本應(yīng)用，屬于已知物體的受力求物體的運動的類型，按照規(guī)范化的步驟解題即可2、A【解題分析】將重力按作用效果進行分解，作出力的分解圖，由幾何關(guān)系求出小球?qū)γ娴膲毫1和對A點壓力F2，根據(jù)角度的變化進行分析【題目詳解】小球受重力mg、墻壁向左的力F1與A點的支持力F2三個力的作用，受力分析如圖所示：根據(jù)平衡條件得小球?qū)γ娴膲毫椋篎1=mgtanθ，小球?qū)點壓力為：，現(xiàn)稍微增大兩豎直墻壁的距離，θ增大，則F1和F2都增大，故A正確，BCD錯誤【題目點撥】本題主要是考查了共點力平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程即可3、B【解題分析】兩個力的合力范圍為，根據(jù)兩個力的大小，求出合力范圍，可知合力大小的可能值；【題目詳解】這兩個力的合力范圍為，故B正確，ACD錯誤【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵掌握兩個力的合力范圍4、A【解題分析】物體處于平衡狀態(tài)，對物體受力分析，根據(jù)共點力平衡條件，可求出支持力和水平推力。對小滑塊受力分析，受水平推力F、重力G、支持力FN、根據(jù)三力平衡條件，將受水平推力F和重力G合成，如圖所示，由幾何關(guān)系可得，，A正確?！绢}目點撥】本題受力分析時應(yīng)該注意，支持力的方向垂直于接觸面，即指向圓心。本題也可用正交分解列式求解！5、B【解題分析】傳播速度v的單位m/s，密度ρ的單位kg/m3，p的單位，所以的單位是，的單位是m/s，k無單位，所以的單位與v的單位相同。故選B。6、C【解題分析】汽車剎車到停止所需的時間：2s時位移：8s時的位移就是6s時的位移，此時車已停：所以，2s與8s時汽車的位移之比為5：9.A.5∶8，與計算結(jié)果不符，故A錯誤B.3∶4，與計算結(jié)果不符，故B錯誤C.5∶9，與計算結(jié)果相符，故C正確D.4∶3，與計算結(jié)果不符，故D錯誤7、AC【解題分析】A．在進行實驗時，必須使分力、與合力F在同一平面內(nèi)，否則、的圖示為其水平面內(nèi)分力的圖示，導致誤差增大，故A正確；B．了使兩次拉橡皮筋效果相同，要求兩次要將O點拉到同一位置，故B錯誤；C．根據(jù)力的等效可知只要結(jié)點位置不變，其合力大小不變，故C正確；D．共點力合成的平行四邊形定則是一定成立的，由于實驗中不可避免的存在誤差，因此合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示不完全重合，故D錯誤。故選AC8、BC【解題分析】對小球進行受力分析如圖：A．小球受重力和兩繩子拉力作用，根據(jù)受力分析規(guī)律可知，只有當BC繩的拉力等于零時，小車的加速度才為gtanθ，故A錯誤；B．根據(jù)受力分析可知，小球受到的合力向左，所以加速度方向向左，且小車處于加速運動中，所以小車只能向左做加速運動，故B正確；C．由于AC繩上拉力的豎直分力等于重力，，解得，故C正確；D．BC繩上的拉力會隨著加速度的變化而變化，所以當加速度大到一定程度時，BC繩的拉力可以大于AC繩的拉力，故D錯誤。故選BC?！绢}目點撥】對小球進行受力分析，判斷加速度方向，再根據(jù)加速運動判斷小車的運動情況，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，根據(jù)豎直方向受力平衡求出AC繩的拉力，根據(jù)牛頓第二定律求解BC繩的拉力，從而判斷BC繩和AC繩拉力的大小關(guān)系。9、AC【解題分析】小球從彈簧原長位置由靜止開始釋放，剛開始重力大于彈力，加速度方向向下，做加速度運動，速度增大，彈簧彈力增大，加速度減小，當彈力等于重力時，加速度為零，速度達到最大值，此后繼續(xù)向下運動，彈力進一步增大，此時彈簧彈力大于重力，加速度方向向上，小球做減速運動，運動到最低點時速度為零。A．由上述分析可知：加速度先減小后增大，故A錯誤，符合題意；B．由上述分析可知：速度先增大后減小，故B正確，不符合題意；C．彈簧彈力等于mg時，小球加速度為0，故C錯誤，符合題意；D．物體向下運動時，彈簧一直被拉長，彈簧的彈力逐漸增大，故D正確，不符合題意。故選AC。10、AC【解題分析】以重物為研究對象，分析受力情況：重力、水平風力和繩子的拉力，如圖1所示由平衡條件得，當增加時，逐漸增加，增加；再以兩物體整體為研究對象，分析重力、水平風力，桿的摩擦力和支持力，如圖2所示則有則保持不變。則逐漸增加；故AC正確，BD錯誤。故選AC。11、AD【解題分析】小車做初速度為零的勻加速運動，由牛頓第二定律求出加速度、由勻變速運動的位移公式可以分析答題?！绢}目詳解】AB．當m1＝m2、F1＝2F2時，由F＝ma可知a1＝2a2由x＝at2可得x1＝2x2故A正確，B錯誤；CD．當m1＝2m2、F1＝F2時a1＝a2由x＝at2可得x2＝2x1故C錯誤，D正確；故選AD?！绢}目點撥】應(yīng)用牛頓第二定律與運動學公式即可正確解題，注意兩小車運動時間相等。12、BCD【解題分析】以結(jié)點O為研究對象，分析受力情況，作出力圖：重力G、繩OA的拉力T1，繩OB的拉力T2，根據(jù)平衡條件得知：拉力T1和拉力T2的合力與重力G大小相等、方向相反，如圖．作出三個不同位置力的合成圖，由圖看出，T1先增大后減小，T2逐漸減小，直到為零A.與分析結(jié)果不符，故A錯誤；B.與分析結(jié)果一致，故B正確；C.與分析結(jié)果一致，故C正確；D.與分析結(jié)果一致，故D正確；二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、14、三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）0.25；（2）12m/s；（3）8.4s【解題分析】(1)物塊在傳送帶上做勻加速直線運動，加速度由牛頓第二定律得解得(2)從B到C，由動能定理得解得(3)在傳送帶上的加速度為a=2.5m/s2，到達傳送帶左端所需的時間為在斜面上運動的加速度為在斜面上運動的時間為解得在水平面上運動的時間為從A到D經(jīng)歷的時間16、（1）2m/s（2）16m【解題分析】（1）汽車從剎車到停止的時間：根據(jù)v=v0-at可知v3=(8-2×3)m/s=2m/s.（2）剎車后5s內(nèi)的位移等于4s內(nèi)的位移，則17、