河南周口中英文學(xué)校2024屆數(shù)學(xué)高一上期末經(jīng)典模擬試題含解析

河南周口中英文學(xué)校2024屆數(shù)學(xué)高一上期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1．已知函數(shù)的圖象如圖所示，則函數(shù)的圖象為A.B.C.D.2．且，則角是（）A.第一象限角 B.第二象限角C.第三象限角 D.第四象限角3．在平面直角坐標(biāo)系中，若角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)，則（）A. B.C. D.4．方程的根所在的區(qū)間為A. B.C. D.5．已知a＝20.1，b＝log43.6，c＝log30.3，則（）A.a＞b＞c B.b＞a＞cC.a＞c＞b D.c＞a＞b6．直線經(jīng)過(guò)第一、二、四象限，則a、b、c應(yīng)滿(mǎn)足（）A. B.C. D.7．若點(diǎn)、、在同一直線上，則（）A. B.C. D.8．已知函數(shù)，則函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是A. B.C. D.9．已知向量（2，3），（x，2），且⊥，則|23|＝（）A.2 B.C.12 D.1310．函數(shù)的零點(diǎn)所在區(qū)間為（）A.（0，） B.（，）C.（，1） D.（1，2）二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11．在中，，，，若將繞直線旋轉(zhuǎn)一周，則所形成的幾何體的體積是__________12．已知向量＝(1，2)、＝(2，λ)，，∥，則λ＝______13．已知正數(shù)x、y滿(mǎn)足x+=4，則xy的最大值為_(kāi)______.14．函數(shù)最小值為_(kāi)_____15．寫(xiě)出一個(gè)同時(shí)具有下列三個(gè)性質(zhì)的函數(shù)：___________.①為冪函數(shù)；②為偶函數(shù)；③在上單調(diào)遞減.16．若冪函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)，則______.三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17．若實(shí)數(shù)，，滿(mǎn)足，則稱(chēng)比遠(yuǎn)離.（1）若比遠(yuǎn)離，求實(shí)數(shù)的取值范圍；（2）若，，試問(wèn)：與哪一個(gè)更遠(yuǎn)離，并說(shuō)明理由.18．已知全集，集合（1）若，求（2）．若p是q的充分不必要條件，求a的取值范圍19．在平面直角坐標(biāo)系中，銳角的頂點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn)O，始邊為x軸的非負(fù)半軸，終邊上有一點(diǎn)（1）求的值；（2）若，且，求角的值20．近年來(lái)，國(guó)家大力推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展，職業(yè)教育體系不斷完善，人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更加符合市場(chǎng)需求.一批職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校以市場(chǎng)為主導(dǎo)，積極參與職業(yè)教育的改革和創(chuàng)新.某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校共開(kāi)設(shè)了六個(gè)專(zhuān)業(yè)，根據(jù)前若干年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了各專(zhuān)業(yè)每年的就業(yè)率（直接就業(yè)的學(xué)生人數(shù)與招生人數(shù)的比值）和每年各專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)，具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：專(zhuān)業(yè)機(jī)電維修車(chē)內(nèi)美容衣物翻新美容美發(fā)泛藝術(shù)類(lèi)電腦技術(shù)招生人數(shù)就業(yè)率（1）從該校已畢業(yè)的學(xué)生中隨機(jī)抽取人，求該生是“衣物翻新”專(zhuān)業(yè)且直接就業(yè)的概率；（2）為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化，該校決定從明年起，將“電腦技術(shù)”專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)減少人，將“機(jī)電維修”專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)增加人，假設(shè)“電腦技術(shù)”專(zhuān)業(yè)的直接就業(yè)人數(shù)不變，“機(jī)電維修”專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率不變，其他專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)和就業(yè)率都不變，要使招生人數(shù)調(diào)整后全校整體的就業(yè)率比往年提高個(gè)百分點(diǎn)，求的值21．如圖，三棱柱ABC﹣A1B1C1中，AA1⊥底面ABC，且△ABC為正三角形，D為AC中點(diǎn)（1）求證：直線AB1∥平面BC1D；（2）求證：平面BC1D⊥平面ACC1A1

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、A【解題分析】根據(jù)函數(shù)的圖象，可得a，b的范圍，結(jié)合指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，即可得函數(shù)的圖象.【題目詳解】解：通過(guò)函數(shù)的圖象可知：，當(dāng)時(shí)，可得，即．函數(shù)是遞增函數(shù)；排除C，D．當(dāng)時(shí)，可得，，，故選A【題目點(diǎn)撥】本題考查了指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題.2、D【解題分析】直接由三角函數(shù)的象限符號(hào)取交集得答案.【題目詳解】由，可得為第二或第四象限角；由，可得為第一、第四及軸非負(fù)半軸上的角∴取交集可得，是第四象限角故選：D3、A【解題分析】根據(jù)三角函數(shù)定義求解即可.【題目詳解】角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)，即，則.故選：A.4、C【解題分析】令函數(shù)，則方程的根即為函數(shù)的零點(diǎn)再根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的判定定理可得函數(shù)零點(diǎn)所在區(qū)間【題目詳解】令函數(shù)，則方程的根即為函數(shù)的零點(diǎn)，再由，且，可得函數(shù)在上有零點(diǎn)故選C【題目點(diǎn)撥】本題主要考查函數(shù)的零點(diǎn)的判定定理的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題5、A【解題分析】直接判斷范圍，比較大小即可.【題目詳解】，，，故a＞b＞c.故選：A.6、A【解題分析】根據(jù)直線經(jīng)過(guò)第一、二、四象限判斷出即可得到結(jié)論.【題目詳解】由題意可知直線的斜率存在，方程可變形為，∵直線經(jīng)過(guò)第一、二、四象限，∴，∴且故選：A.7、A【解題分析】利用結(jié)合斜率公式可求得實(shí)數(shù)的值.【題目詳解】因?yàn)?、、在同一直線上，則，即，解得.故選：A.8、A【解題分析】根據(jù)初等函數(shù)的性質(zhì)得到函數(shù)的單調(diào)性，再由得答案【題目詳解】∵函數(shù)和在上均為增函數(shù)，∴在上為單調(diào)增函數(shù)，∵，，∴函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是，故選A【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了函數(shù)零點(diǎn)的判定，考查了初等函數(shù)的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題9、D【解題分析】由，可得，由向量加法可得，再結(jié)合向量模的運(yùn)算即可得解.【題目詳解】解:由向量（2，3），（x，2），且，則,即,即,所以,所以,故選:D.【題目點(diǎn)撥】本題考查了向量垂直的坐標(biāo)運(yùn)算，重點(diǎn)考查了向量加法及模的運(yùn)算，屬基礎(chǔ)題.10、B【解題分析】結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性以及零點(diǎn)的存在性定理求得正確答案.【題目詳解】在上遞減，所以，在上遞增，所以，是定義在上的減函數(shù)，,所以函數(shù)的零點(diǎn)在區(qū)間.故選：B二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11、【解題分析】依題意可知，旋轉(zhuǎn)體是一個(gè)大圓錐去掉一個(gè)小圓錐，所以O(shè)A=，OB=1所以旋轉(zhuǎn)體的體積:故答案為．12、－2【解題分析】首先由的坐標(biāo)，利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算可得，接下來(lái)由向量平行的坐標(biāo)運(yùn)算可得，求解即可得結(jié)果【題目詳解】∵，∴，∵∥，，∴，解得，故答案為：－213、8【解題分析】根據(jù)，利用基本不等式即可得出答案.【題目詳解】解：，當(dāng)且僅當(dāng)，即時(shí)，取等號(hào)，所以xy的最大值為8.故答案為：8.14、【解題分析】根據(jù)，并結(jié)合基本不等式“1”的用法求解即可.【題目詳解】解：因?yàn)?，所以，?dāng)且僅當(dāng)時(shí)，等號(hào)成立故函數(shù)的最小值為.故答案為：15、（或，，答案不唯一）【解題分析】結(jié)合冪函數(shù)的圖象與性質(zhì)可得【題目詳解】由冪函數(shù)，當(dāng)函數(shù)圖象在一二象限時(shí)就滿(mǎn)足題意，因此，或，等等故答案為：（或，，答案不唯一）16、【解題分析】設(shè)，將點(diǎn)代入函數(shù)的解析式，求出實(shí)數(shù)的值，即可求出的值.【題目詳解】設(shè)，則，得，，因此，.故答案為.【題目點(diǎn)撥】本題考查冪函數(shù)值的計(jì)算，解題的關(guān)鍵就是求出冪函數(shù)的解析式，考查運(yùn)算求解能力，屬于基礎(chǔ)題.三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17、（1）；（2）比更遠(yuǎn)離，理由見(jiàn)解析.【解題分析】（1）由絕對(duì)值的幾何意義可得，即可求的取值范圍；（2）只需比較大小，討論、分別判斷代數(shù)式的大小關(guān)系，即知與哪一個(gè)更遠(yuǎn)離.【小問(wèn)1詳解】由比遠(yuǎn)離，則，即.∴或，得：或.∴的取值范圍是.【小問(wèn)2詳解】因?yàn)?，有，因?yàn)?，所以從而，①?dāng)時(shí)，，即；②當(dāng)時(shí)，，又，則∴，即綜上，，即比更遠(yuǎn)離18、（1）或；（2）【解題分析】（1）根據(jù)集合的補(bǔ)集和并集的定義進(jìn)行求解即可；（2）由充分不必要條件確定集合之間的關(guān)系，根據(jù)真子集的性質(zhì)進(jìn)行求解即可.【小問(wèn)1詳解】因?yàn)椋?，因此或，而，所以或；【小?wèn)2詳解】因?yàn)閜是q的充分不必要條件，所以，因此有：，故a的取值范圍為.19、（1）；（2）【解題分析】（1）根據(jù)角的終邊上有一點(diǎn)，利用三角函數(shù)的定義得到，再利用二倍角的余弦公式求解；（2）利用角的變換，由求解.【題目詳解】（1）∵角的終邊上有一點(diǎn)，∴，∴，∴，∴．（2）∵，∴，∵，∴，∴，∵，∴．20、（1）0.08（2）120【解題分析】理解題意，根據(jù)數(shù)據(jù)列式求解【小問(wèn)1詳解】由題意，該校往年每年的招生人數(shù)為，“衣物翻新”專(zhuān)業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生人數(shù)為，所以所求的概率為【小問(wèn)2詳解】由表格中的數(shù)據(jù)，可得往年各專(zhuān)業(yè)直接就業(yè)的人數(shù)分別為，，，，，，往年全校整體的就業(yè)率為，招生人數(shù)調(diào)整后全校整體的就業(yè)率為，解得21、（1）見(jiàn)解析；（2）見(jiàn)解析.【解題分析】（1）連接交于點(diǎn)，連接，可得為中位線，，結(jié)合線面平行的判定定理，得平面；（2）由底面，得,正三角形中，中線，結(jié)合線面垂直的判定定理，得平面，最后由面面垂直的判定定理，證出平面平面.【題目詳解】（1）連接交于點(diǎn)，連接，則點(diǎn)為的中點(diǎn)為中點(diǎn)，得為中位線，，平面平面，∴直線平面；（2）證明：底面，，∵底面正三角形，是中點(diǎn)，平面，平面