人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)完美課件

資本主義制度的初步確立資本主義制度的初步確立（1）識(shí)記與理解①比較英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的基本過程②比較英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的三個(gè)文件③客觀評(píng)價(jià)華盛頓、拿破侖等歷史人物。復(fù)習(xí)目標(biāo)（1）識(shí)記與理解復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)提綱1、英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因分別是什么？2、英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)開始的時(shí)間及標(biāo)志3、英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)者分別是？4、三國革命的過程和頒布文獻(xiàn)、革命的結(jié)果及影響？5、想一想：英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命過程中頒布的法律文獻(xiàn)主要宣揚(yáng)了什么思想？復(fù)習(xí)提綱1、英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因分別是什么？知識(shí)體系構(gòu)建知識(shí)體系構(gòu)建人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確

英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命的比較

項(xiàng)目英國資產(chǎn)階級(jí)革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國大革命原因開始領(lǐng)導(dǎo)人物文件政體性質(zhì)

封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展1640年議會(huì)重新召開1775年來克星頓的槍聲1789年巴黎民眾攻占巴士底獄克倫威爾華盛頓羅伯斯庇爾《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》、1787年美國憲法《人權(quán)宣言》君主立憲制共和制共和制資產(chǎn)階級(jí)革命既是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)革命人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)?英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命的比較

項(xiàng)目英國

影響通過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國贏得了國家的獨(dú)立，建立了民主共和制，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展共同點(diǎn)啟示從專制到民主，從人治到法治，是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ)，英國確立了議會(huì)在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。從此，分歧可以在議會(huì)中協(xié)商解決，避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，具有世界性影響①原因相同：都是因?yàn)橘Y本主義的發(fā)展受到了阻礙，資產(chǎn)階級(jí)為發(fā)展資本主義而發(fā)動(dòng)革命。②領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)相同：都是由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。③都頒布了資產(chǎn)階級(jí)法律文獻(xiàn)，都建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體。④結(jié)果相同：三國資產(chǎn)階級(jí)革命都取得了勝利，都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，都具有世界影響人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)

影響通過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國贏得了國家的獨(dú)立，建立了民文件時(shí)間機(jī)構(gòu)內(nèi)容意義英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的文獻(xiàn)1689年議會(huì)以法律形式對(duì)國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，規(guī)定不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn)，國王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍；國王既不能廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國確立起來。1776年7月4日大陸會(huì)議（國會(huì)）痛斥了英國國王對(duì)殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們又生存、自由好追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。宣告了英屬北美13個(gè)殖民地的獨(dú)立（或宣告了美國的誕生）1789年8月制憲會(huì)議宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。體現(xiàn)了反對(duì)君主專制和封建等級(jí)制度的要求《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)文件時(shí)間機(jī)構(gòu)內(nèi)容意義英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的文獻(xiàn)168合作探究（1）材料一反映出英國資產(chǎn)階級(jí)革命后政治體制發(fā)生了怎樣的變化？那一機(jī)構(gòu)頒布的哪部文獻(xiàn)為該政治制度提供了法律保障？由君主專制到君主立憲制的轉(zhuǎn)變。英國議會(huì)；《權(quán)利法案》人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)合作探究（1）材料一反映出英國資產(chǎn)階級(jí)革命后政治體制發(fā)生了怎答：1787年憲法。行政權(quán)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)答：1787年憲法。行政權(quán)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六法國；《人權(quán)宣言》《獨(dú)立宣言》答：用法律的形式鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命的成果（或推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步）材料三某法律文獻(xiàn)宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。材料三的某法律文獻(xiàn)是哪國的哪一部法律文獻(xiàn)？美國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的那一法律文獻(xiàn)與之反映的思想一致？人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)法國；《人權(quán)宣言》《獨(dú)立宣言》答：用法律的形式鞏固了資產(chǎn)階級(jí)合作探究人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)合作探究人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度答：“有所為”的史實(shí)：1775年，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，出人大陸軍總司令；1777年，率領(lǐng)大陸軍取得薩拉托加大捷；1781年，率軍取得約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役的勝利（符合題意的任意兩個(gè)史實(shí)即可）“有所不為”的史實(shí)：拒絕連任第三屆總統(tǒng)，開創(chuàng)了民主政治的先河。人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)答：“有所為”的史實(shí)：1775年，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，出人大人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)課件(共20張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)完美課件人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立復(fù)習(xí)完美課件課堂小結(jié)學(xué)生暢談學(xué)習(xí)收獲課堂小結(jié)學(xué)生暢談學(xué)習(xí)收獲（一）選擇題1.在17、18世紀(jì)，英國、美國、法國出現(xiàn)了一些新生事物，例如“君主立憲制、總統(tǒng)、共和政體”等。這表明三個(gè)國家都（

）A.推翻了外國的殖民統(tǒng)治

B.確立了議會(huì)制約王權(quán)的政體C.建立了資本主義民主制度2.在今天的英國、荷蘭、日本等資本主義國家仍保留有國王或天皇的稱號(hào)。這一歷史現(xiàn)象與下列哪一部文獻(xiàn)確立的政體有關(guān)（）

A.《人權(quán)宣言》B.《獨(dú)立宣言》C.《法典》D、

《權(quán)利法案》3.（2007年宜昌）華盛頓當(dāng)選為美國歷史上第一任總統(tǒng)，主要是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.組織了北美人民的大陸會(huì)議B.領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利

C.制定了美國歷史上第一部憲法D.解放了黑人奴隸4.有的歷史學(xué)家贊譽(yù)《人權(quán)宣言》是“舊制度的死亡證書，新制度的出生證書”，這主要是因?yàn)檫@個(gè)文件（

）

A.保障了議院選舉的自由B.為法國大革命做了思想準(zhǔn)備

C.開創(chuàng)了三權(quán)分立的政治體制D.反對(duì)封建專制和等級(jí)制度5.人權(quán)，既是人類長期以來的共同追求，也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的熱門話題。18世紀(jì)70年代的美國而言，在擺脫英國殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取人權(quán)方面具有進(jìn)步意義的文獻(xiàn)是（）A.《人權(quán)宣言》B.《獨(dú)立宣言》C.《法典》D、

《權(quán)利法案》D中考鏈接DBBC（一）選擇題D中考鏈接DBBC6.在某一次戰(zhàn)役中，美軍對(duì)被包圍的英軍散發(fā)傳單說：“自獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始兩年來，盡管我們?cè)馐芰司薮蟮睦щy和挫折，但今天，你們必須投降，因?yàn)樯系壅χС治覀冋x的事業(yè)?！睋?jù)此判斷這場(chǎng)戰(zhàn)役大約發(fā)生于（）

A.1775年B.1776年C.1777年D.1783年7、在學(xué)習(xí)世界近代史時(shí)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)1804—1814年間歐洲國界發(fā)生了巨大變化。導(dǎo)致這種變化的主要原因是（）

A英國資產(chǎn)階級(jí)革命B法國大革命

C美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)D拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)8、世界上第一部成文的資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法是（????）?A《權(quán)利法案》????B《獨(dú)立宣言》????C《1787年憲法》????D《人權(quán)宣言》?9、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得的最重要的成果是（）A、國家獲得獨(dú)立B、制定1787年憲法C、取得法國、荷蘭的援助D、華盛頓當(dāng)選第一任總統(tǒng)10、下列關(guān)于英、法、美三國資產(chǎn)階級(jí)革命相同之處的表述，正確的是

（）

A.都是為了推翻封建王朝統(tǒng)治B.都由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

C.都曾建立過君主立憲制政體D.都曾抗擊過外來武裝干涉CCA中考鏈接DB6.在某一次戰(zhàn)役中，美軍對(duì)被包圍的英軍散發(fā)傳單說：“自獨(dú)立1.有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)海底世界的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索自然奧秘的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生憑借生動(dòng)形象的語言文字，了解海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。3.在品讀文字中，繼續(xù)鞏固總分的構(gòu)段方法，初步學(xué)習(xí)圍繞中心句概述自然段主要內(nèi)容。4.第五節(jié)講只要細(xì)心觀察就能獲得更多的知識(shí)。從植物媽媽的辦法中，學(xué)生能感受到大自然的有趣，生發(fā)了解更多植物知識(shí)的愿望，培養(yǎng)留心觀察身邊事物的習(xí)慣。5.根據(jù)詩歌內(nèi)容，課文中配有相應(yīng)的插圖，形象地描繪了三種植物傳播種子的方法，同時(shí)告訴小讀者植