一個人的遭遇課件

【蘇聯】肖洛霍夫1【蘇聯】肖洛霍夫1

1941年6月22日拂曉，德國法西斯撕毀了《蘇德互不侵犯條約》，動用了190個師的兵力、近5000架飛機和3410輛坦克，對蘇聯發(fā)動突然襲擊，妄想在三個月內征服蘇聯。蘇聯人民奮起自衛(wèi)，反對法西斯德國的偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始了。關于蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭21941年6月22日拂曉，德國法西斯撕毀了《蘇德互不侵衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的蘇聯戰(zhàn)士3衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的蘇聯戰(zhàn)士3奔赴前線4奔赴前線4戰(zhàn)場上5戰(zhàn)場上566遭法西斯空襲后的尼卡拉耶夫市區(qū)7遭法西斯空襲后的尼卡拉耶夫市區(qū)7戰(zhàn)爭的本質就是破壞，對一切的破壞。8戰(zhàn)爭的本質就是破壞，對一切的破壞。81941年6月德國法西斯兵臨列寧格勒城下，開始了長達900天的圍困。城內餓死近70萬人。91941年6月德國法西斯兵臨列寧格勒城下，開始了長達900天城市和村莊毀于一旦斯大林在1946年說，衛(wèi)國戰(zhàn)爭中蘇聯損失700萬人。此后不久，蘇聯官方又宣布損失1500萬人。赫魯曉夫公布的數字為2000萬人。據統(tǒng)計，蘇聯在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中損失的軍民總數為2700萬—2800萬人。10城市和村莊毀于一旦斯大林在1946年說，衛(wèi)國戰(zhàn)爭中蘇聯損失7作者簡介

肖洛霍夫（1905-1984），蘇聯作家，作為隨軍記者曾參加四年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，期間遭受了家破人亡的悲劇，其母親就是當敵機轟炸他家鄉(xiāng)維辛克鎮(zhèn)時在家門口被炸死的，作品主要有長篇小說《被開墾的處女地》、《靜靜的頓河》；小品文《考驗》、《欽差大臣》；短篇小說《一個人的遭遇》開拓了戰(zhàn)爭文學的新領域。11作者簡介肖洛霍夫（1905-1984）《一個人的遭遇》（又譯《人的命運》）是作家米哈伊爾·肖洛霍夫于1956年創(chuàng)作的連載短篇小說，發(fā)表于1956年12月31日與1957年元月1日的蘇聯黨報《真理報》上。這兩天的《真理報》為人們爭購一空。莫斯科廣播電臺當時廣播小說全文，行人在街頭駐足聆聽，不顧寒風撲面，多少人流下了辛酸的眼淚。12《一個人的遭遇》（又譯《人的命運》）是作家米哈伊爾·肖洛索科洛夫看到死去的兒子，“可他已經不是我的啦”好像語氣很奇怪？凡尼亞明知父親已犧牲，為什么還說索科洛夫是他的親爸爸？為什么女主人看到凡尼亞狼吞虎咽地吃會哭？索科洛夫已經有了“新兒子”，為什么心還會“震蕩得厲害”？為什么家破人亡時，索科洛夫能夠很快地重新接受一個孩子呢？前文“我埋葬了最后的歡樂與希望”，這與領養(yǎng)凡尼亞的高興矛盾嗎？為什么索科洛夫說“悲愁的心不讓我在一個地方呆下去”？為什么“我”目送父子二人時“懷著沉重的憂郁”？怎么理解“吝嗇而傷心的男人的眼淚”？文章最后為什么說眼淚會“傷害”孩子，不能讓孩子看到眼淚？本文前半部分先寫“我”悲喜交織的生活，與《活著》的情節(jié)似有相似，但會不會太戲劇性了？P32－33，索科洛夫的情緒變化會不會太快，難道找到兒子能完全掩蓋妻女死去的悲嗎？為什么要添加關于皮大衣與孩子的記憶的內容，有什么作用？為什么領養(yǎng)凡尼亞這一部分寫得特別詳細,難道愛養(yǎng)子更甚于親子？索科洛夫開車撞到牛這個情節(jié)有什么用，好像與上下文并無聯系？索科洛夫的命運很悲慘，他為什么能從容地向陌生的“我”敘述自己的經歷的？為什么本篇小說和其他外國小說一樣都有一個聽故事的“我”出現，好在哪里？13索科洛夫看到死去的兒子，“可他已經不是我的啦”好像語氣很奇怪

第一、從小說的情節(jié)和人物形象入手；第二、分析作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫；第三、從小說的精巧構思中把握作品的主題。如何把握小說的主旨？方法點撥14第一、從小說的情節(jié)和人物形象入手；如何把握小說的主旨？分析文題：一個人的遭遇？？15分析文題：一個人的遭遇？？15第一、通過人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)等方面分析人物；這是最為重要的一方面。如何揣摩人物形象？方法點撥一般可以從以下四個方面進行揣摩：第二、通過人物間的關系分析人物性格第三、將典型人物置于典型環(huán)境中去理解第四、重視小說中人物的身份、地位、經歷。16第一、通過人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)等揣摩索科洛夫的形象首先，從小說對人物的具體描寫上進行分析1、直接描寫（正面描寫）肖像描寫揭示人物性格特征行動描寫和語言描寫最能揭示人物性格特征心理描寫揭示人物內心世界2、間接描寫（側面描寫）：通過其他人物的言行，間接寫主人公，來烘托所要描寫的主要人物的性格特征。3、細節(jié)描寫：是對人物肖像、行動、語言、服飾、神情變化以及環(huán)境的細微處進行具體描寫。提示：以上方法在一篇文章中不一定都用到，而是有所側重。17揣摩索科洛夫的形象首先，從小說對人物的具體描寫上進行分析1、心理描寫和細節(jié)描寫及其作用索科洛夫心理描寫細節(jié)描寫作用

逃出集中營“激動極了”“習慣頭縮在肩膀里”受盡了肉體的折磨妻女被炸死“眼前一片漆黑，心縮成一團，怎么也松不下來；穿心的刺痛”“倒在床上，躺了一會兒，才把信念完”兒子犧牲“心里仿佛有樣東西斷裂了”“搖搖晃晃，勉強站住腳跟；沒有哭，眼淚干枯了”內心極度痛苦，精神受到嚴重摧殘18心理描寫和細節(jié)描寫及其作用索科洛夫心理描寫其次，通過人物間的關系分析人物性格索科洛夫收養(yǎng)凡尼亞1、索科洛夫為什么會收養(yǎng)凡尼亞？A.凡尼亞是個孤兒，父母都死于戰(zhàn)火；而我所有的親人都被戰(zhàn)爭奪去了生命。由于自己的不幸更能同情別人的不幸。B.凡尼亞是索科洛夫后半生的精神慰藉，是他重新生活的希望。2、索科洛夫為什么要“騙”凡尼亞？用善意的謊言“騙”凡尼亞，索科洛夫這樣做是出于同情和愛，出于對家庭生活的向往。結論：善良追求幸福的生活19其次，通過人物間的關系分析人物性格索科洛夫收養(yǎng)凡尼亞19第三、將典型人物置于典型環(huán)境中去理解所謂“典型人物”，是指在特定環(huán)境中形成的具有獨特個性而又能表現一定歷史條件下的階級、階層某些共同本質的人物形象?！暗湫铜h(huán)境”是指文學作品中人物所生活的、能夠體現一定歷史時期社會本質的特定環(huán)境，它在某種程度上促成了典型人物性格的形成和發(fā)展。

1、索科洛夫所經歷的遭遇是在什么樣特定的環(huán)境里發(fā)生的？2、本文的題目是《一個人的遭遇》，是否僅僅真的就是索科洛夫一個人的遭遇呢？從他的經歷中可以看出索科洛夫具有怎樣的品質？結論：勇敢、剛強，有著堅韌的信念，不屈不撓的意志，是千萬俄羅斯人的代表。20第三、將典型人物置于典型環(huán)境中去理解所謂“典型人物”，是指在第四、從人物的身份、地位和氣質等方面揣摩索科洛夫的身份、地位如何？索科洛夫的口述就像平日說話般，沒有華麗夸張的詞匯，語氣近乎平淡。從他的口述中，你覺得他具有什么樣的性格？結論：退伍軍人普通的俄羅斯人樸實忠厚21第四、從人物的身份、地位和氣質等方面揣摩索科洛夫的身份、地位概括索科洛夫的形象

索科洛夫是一名普通的俄羅斯退伍軍人，他忠厚樸實，受盡摧殘卻心地善良，歷盡磨難而堅忍不拔，執(zhí)著地追求生活的幸福。他是千千萬萬具有不屈不撓的意志的俄羅斯人的寫照。22概括索科洛夫的形象索科洛夫是一名普通的俄羅斯退伍軍人，索科洛夫有怎樣的遭遇呢？戰(zhàn)爭帶來的影響家庭的毀滅逃出戰(zhàn)俘營：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿家里沒有回信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿鄰居來信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿探望老家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿找到兒子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿兒子犧牲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿激動極了發(fā)愁，晚上睡不著覺眼前一片黑，心縮成一團穿心的悲痛喜氣洋洋心里好像有樣東西斷裂了領養(yǎng)兒子鄰養(yǎng)凡尼亞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿看凡尼亞睡覺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夢見死去的親人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿輕松光明愉樂極了收縮和絞痛我與父子分手情境心靈受到的創(chuàng)傷23索科洛夫有怎樣的遭遇呢？戰(zhàn)爭帶來的影響家庭的毀滅逃出戰(zhàn)俘營：（1）指安德烈·索科洛夫的遭遇；（2）戰(zhàn)爭孤兒凡尼亞的遭遇；（3）戰(zhàn)俘的遭遇----衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，蘇聯大約有700萬官兵被捕；（4）是一代人、幾代人的遭遇，一個國家、一個民族的遭遇。以“一個人的遭遇”為題，是因為這個人的遭遇和他的性格具有代表性。24（1）指安德烈·索科洛夫的遭遇；以“一個人的遭遇”為題，是因主題的升華

這就是：一個人的遭遇？這就是：千千萬萬普通蘇聯人的遭遇？這就是戰(zhàn)爭中所有人的遭遇！！這篇小說通過一個人—--索科洛夫在戰(zhàn)爭中的不幸遭遇，表現了蘇聯人民在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的堅強，揭露了戰(zhàn)爭給人的生活、心靈造成的巨大的創(chuàng)傷，控訴了戰(zhàn)爭的罪惡。25主題的升