第三章小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的基本理論與方法課件

章小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的基本理論與方法章小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的基本理論與方法1第一節(jié)精神分析理論第二節(jié)行為主義理論第三節(jié)人本主義理論第四節(jié)認(rèn)知療法第五節(jié)森田療法第六節(jié)現(xiàn)實(shí)療法

主要內(nèi)容第一節(jié)精神分析理論主要內(nèi)容2教學(xué)目的和要求：

1.理解:精神分析、行為主義和人本主義的基本理論觀點(diǎn)。

2.掌握:精神分析、行為主義和人本主義的心理輔導(dǎo)方法；認(rèn)知療法、森田療法、現(xiàn)實(shí)療法。

教學(xué)重點(diǎn)：精神分析、行為主義和人本主義的基本理論點(diǎn)和心理輔導(dǎo)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)知療法、森田療法、現(xiàn)實(shí)療法的應(yīng)用。3教學(xué)目的和要求：

1.理解:精神分析、行為主義和人本主義的第一節(jié)精神分析理論第一節(jié)精神分析理論4一、潛意識(shí)論二、本能論三、人格論四、自我防御機(jī)制五、精神分析的方法一、潛意識(shí)論5自我防御機(jī)制壓抑：把意識(shí)所不能接受的觀念、情感或沖動(dòng)抑制到無(wú)意識(shí)中去。01投射:自我將不能接受的沖動(dòng)、欲望或觀念歸因（投射）于客觀或別人。02否認(rèn)：對(duì)某種痛苦的現(xiàn)實(shí)無(wú)意識(shí)地加以否定。03反向作用：內(nèi)心的一種難以接受的觀念或情感以相反的態(tài)度與行為表現(xiàn)。04自我防御機(jī)制壓抑：把意識(shí)所不能接受的觀念、情感或沖動(dòng)抑制到無(wú)605移置：是無(wú)意識(shí)地將指向某一對(duì)象的情緒、意圖或幻想轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或替代的象征物上，以減輕精神負(fù)擔(dān)取得心理安寧。06升華：社會(huì)所不能接受的性欲或攻擊性沖動(dòng)所伴有的力比多能量轉(zhuǎn)向更高級(jí)的、社會(huì)所能接受的目標(biāo)或渠道，進(jìn)行各種創(chuàng)造性的活動(dòng)。07自居作用，又叫認(rèn)同，是指無(wú)意識(shí)中取他人（一般是自己敬愛和尊崇的人）之長(zhǎng)歸為已有，作為自己行為的一部分去表達(dá)，借以排解焦慮與適應(yīng)的一種防御手段。08合理化，又稱文飾作用，指無(wú)意識(shí)地用一種通過(guò)似乎有理的解釋或?qū)嶋H上站不住腳的理由來(lái)為其難以接受的情感、行為或動(dòng)機(jī)辯護(hù)以使其可以接受。05移置：是無(wú)意識(shí)地將指向某一對(duì)象的情緒、意圖或幻想轉(zhuǎn)移到7你排長(zhǎng)隊(duì)準(zhǔn)備取錢，好容易終于輪到你，你剛要?jiǎng)幼鳎粋€(gè)年輕姑娘矯健地一閃，捷足先登了。你站在原地，無(wú)動(dòng)于衷。

“壓抑”

你排長(zhǎng)隊(duì)準(zhǔn)備取錢，好容易終于輪到你，你剛要?jiǎng)幼?姑娘出來(lái)了，你剛要?jiǎng)幼?，一個(gè)小女孩像離弦的箭一樣搶先鉆進(jìn)蹲位，你在外面心平氣和地繼續(xù)等待，心里還是什么感覺(jué)也沒(méi)有?！案綦x”；

姑娘出來(lái)了，你剛要?jiǎng)幼鳎粋€(gè)小女孩像離弦的箭9

小女孩出來(lái)了，你剛要?jiǎng)幼鳎晃焕咸珚Z門而入，你想：“年輕人讓老人，應(yīng)該、應(yīng)該?！薄昂侠砘?；

小女孩出來(lái)了，你剛要?jiǎng)幼?，一位老太太奪門而入，你10老人出來(lái)了，你剛要?jiǎng)幼?，一個(gè)孕婦高喊著“對(duì)不起讓讓我”一頭扎了進(jìn)去，你咬咬牙對(duì)自己暗暗地說(shuō)：“要是換了別人，早上去把她們臭罵一頓了--可是，我可不是這樣沒(méi)有涵養(yǎng)的人?！薄胺裾J(rèn)”；

老人出來(lái)了，你剛要?jiǎng)幼?，一個(gè)孕婦高喊著“對(duì)不起11孕婦出來(lái)了，你剛要?jiǎng)幼鳎粋€(gè)外國(guó)女人打著手勢(shì)正要往里擠，你突然沖上去，怒不可遏地劈手兩耳光，并縱身騎到她身上一邊暴打一邊咆哮著“你還得寸進(jìn)尺了？！老娘對(duì)你們這種卑劣行徑早已經(jīng)忍無(wú)可忍了！”“移情”；孕婦出來(lái)了，你剛要?jiǎng)幼?，一個(gè)外國(guó)女人打著手勢(shì)正12警察接到群眾舉報(bào)說(shuō)你毆打外賓，于是前來(lái)干預(yù)：他們救走了外國(guó)女人，并把你帶上了警車，你想：“他們只是礙于中外邦交的‘面子’而走走過(guò)場(chǎng)、騙騙老外而已。其實(shí)，他們心里是站在我這邊的?！薄巴渡洹本旖拥饺罕娕e報(bào)說(shuō)你毆打外賓，于是前來(lái)干預(yù)：他13你被帶進(jìn)了派出所，出乎你預(yù)料的是，警察居然要對(duì)你來(lái)真格的！于是，你對(duì)問(wèn)題拒不回答，一屁股躺在地上開始又哭又鬧撒潑打滾?！巴诵小蹦惚粠нM(jìn)了派出所，出乎你預(yù)料的是，警察居然要對(duì)14你被家人從派出所交罰金領(lǐng)了回來(lái)，從此閉門思過(guò)，于一年后出版一本五萬(wàn)言暢銷書《排隊(duì)引發(fā)的人生思考》“升華”你被家人從派出所交罰金領(lǐng)了回來(lái)，從此閉門思過(guò)，15第二節(jié)行為主義理論第二節(jié)行為主義理論16經(jīng)典條件反射原理操作條件反射原理行為主義治療技術(shù):放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏、厭惡療法、強(qiáng)化療法和模仿學(xué)習(xí)。經(jīng)典條件反射原理操作條件反射原理行為主義治療技術(shù):放松訓(xùn)練、17放松訓(xùn)練松情緒、肌肉放松訓(xùn)練松情緒、肌肉18放松訓(xùn)練放松訓(xùn)練19其他的方法第三節(jié)人本主義理論第四節(jié)認(rèn)知療法第五節(jié)森田療法第六節(jié)現(xiàn)實(shí)療法其他的方法第三節(jié)人本主義理