教師招聘之中學(xué)教師招聘綜合檢測試題打印帶答案

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單選題（共50題）1、教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.共鳴【答案】B2、下列實例中，能夠反映細胞全能性的是（）。A.小鼠腺細胞的自我復(fù)制B.克隆羊多利的獲得C.壁虎斷尾后重新長出尾部D.胡蘿卜韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株【答案】D3、1825年，在美國的印第安納州，英國人歐文建立了一個名為“新和諧公社”的社會組織。這里有工廠、農(nóng)場和學(xué)校，每個成員都參加勞動，人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?！靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明()。A.資本主義福利制度得到發(fā)展B.無產(chǎn)階級開始嘗試建立政權(quán)C.馬克思主義促進了國際工人運動的發(fā)展D.人們對資本主義制度的不滿和對社會制度的新探索【答案】D4、----Willitsnowtomorrow?-----____.Thenwecanmakeasnowman.A.IhateitB.IhopesoC.No,itwontD.Idon'tthinkso【答案】B5、根據(jù)2016年統(tǒng)計公報顯示，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長6．7％，其中第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為39．8％，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為51．6％。全國網(wǎng)上零售額51556億元，同比增長26．2％。這表明（）。A.我國經(jīng)濟發(fā)展效益顯著提高B.我國發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉贸尚.服務(wù)業(yè)已成為國民經(jīng)濟主導(dǎo)D.我國工業(yè)化的任務(wù)已經(jīng)完成【答案】B6、根據(jù)以下材料，回答題A.WheredidcigarettescomefromB.TheeffectofsmokingonyourbodyC.HowtosmokeishealthyD.Whoisthefirstsmoker【答案】B7、京劇唱腔中板式中的一板三眼相當于()拍。A.2／4B.3／4C.4／4D.自由拍【答案】C8、根據(jù)以下材料，回答題A.TarB.NicotineC.LungdiseaseD.Leave【答案】B9、中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.老子【答案】B10、根據(jù)操作對象的不同，操作技能可以分為（）。A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B.閉合性操作技能和開放性操作技能C.細微型操作技能和粗放型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能【答案】D11、TheoldpianowasAdam…..greatest____whichhis.A.riddleB.treasureC.debtD.Budget【答案】B12、群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.方向和范圍B.方向C.范圍D.紀律約束【答案】A13、“當成員國發(fā)生金融危機時，承擔起‘救火隊’的任務(wù)；當國際債權(quán)人與債務(wù)人談判時，充當‘調(diào)解人’的角色”的國際組織是()。A.經(jīng)濟互助委員會B.世界銀行C.國際貨幣基金組織D.世界貿(mào)易組織【答案】C14、根據(jù)以下材料，回答A.distinguishB.deserveC.deliverD.determine【答案】D15、2013年以來我國多個城市出現(xiàn)了霧霾天氣。環(huán)境污染矛盾突出，大自然向我們亮起了紅燈，要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園，我們應(yīng)該（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B16、以下屬于非智力因素的是（）。A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力【答案】A17、關(guān)于共情,以下說法中不正確的是（）A.共情就是必須與來訪學(xué)生擁有共同的情感B.共情就是體驗來訪學(xué)生的內(nèi)心世界C.共情就是把握來訪學(xué)生的情感、思維D.共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系【答案】A18、在日常生活中,我們看到的人和物體的形象,……,方位不同在視覺中引起的不同反應(yīng),這種現(xiàn)象就是（）A.透視B.平行透視C.兩點透視D.成角透視【答案】A19、在體操教學(xué)中,（）原則是指…….體育科學(xué)技術(shù)和體操學(xué)科的發(fā)展水平。A.循序漸進B.直觀性C.鞏固與提高D.因材施教【答案】A20、高鐵時代的到來，人們可以“在廣州喝早茶，到長沙聽笑話，再到武漢賞櫻花”；“上午在西安吃泡饃，下午到嵩山看少林”。這說明科學(xué)技術(shù)的進步能夠（）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D21、Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.A.emotionalbasisofmoraljudgmentsB.reason-drivenhypocrisyC.emotion-drivenhypocrisyD.theEnlightenmentnotion【答案】A22、可以極為接近被攝體進行聚焦，在膠片上形成的影像可與被攝體自身的真實大小相當，又被稱為低倍放大鏡頭的是A.廣角鏡頭B.微距鏡頭C.標準鏡頭D.遠攝鏡頭【答案】B23、黨的十八大提出培養(yǎng)社會主義核心價值觀，從個人層面上來說，社會主義核心價值觀包括（）。A.愛國文明平等誠信B.愛國敬業(yè)誠信友善C.民主自由公平友善D.愛國敬業(yè)民主文明【答案】B24、根據(jù)以下材料，回答題A.thepeopletherearegoodtoothersB.somepeopleadvisehim/hertodosoC.theinstituteisfreeofchargeD.theinstituteishelpfultohis/herfuture【答案】C25、生物進化的基本單位是（）。A.個體B.群落C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)【答案】C26、DNA中不含有下列哪種堿基（）。A.腺嘌呤AB.鳥嘌呤GC.尿嘧UD.胞嘧啶C【答案】C27、“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》是中國古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。A.鼓勵個性發(fā)展B.重視倫理道德C.主張全面發(fā)展D.重視知識文化【答案】B28、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.happenedB.provedC.pretendedD.seemed【答案】D29、馬克壺在《世界文明史》中指出，宋朝是“當時世界上最大”，生產(chǎn)力最高和最發(fā)達的國家，但“由于種種不利因素的影響”，使這一發(fā)展勢頭未能繼續(xù)下去。文中“種種不利因素“應(yīng)包括()。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】B30、杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A.教育即生長B.教育即生活C.教育即實踐D.教育即經(jīng)驗的改造或重組【答案】C31、根據(jù)以下材料，回答題A.wentoutB.wentthroughC.wentagainstD.wentdown【答案】D32、下列不屬于巴洛克時期的作品的是()。A.《馬太受難曲》B.《英雄凱旋歌》C.《G大調(diào)弦樂小夜曲》D.《F大調(diào)大協(xié)奏曲》【答案】C33、如果某種植物器官呼吸時的氧氣吸收量大于二氧化碳釋放量，該器官最可能是（）。A.花生種子B.花生幼苗C.玉米種子D.玉米幼苗【答案】A34、安徽省中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽中增設(shè)了健康模塊的內(nèi)容，這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的（）A.基礎(chǔ)性B.實踐性C.健身性D.綜合性【答案】D35、“清政府被迫在靜海寺與英國政府議約，雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號上正式簽約，靜海寺因此成為中國近代史起點的象征?！毕铝袟l款出自該“約”的是()。A.大清皇帝恩準英國人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無礙B.大清國國家應(yīng)允將大沽炮臺及有礙京師至海通道之各炮臺一律削平，現(xiàn)已設(shè)法照辦C.中國準添設(shè)通商口岸，以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作D.大清國允定各使館境界獨由使館管理，中國民人概不準在界內(nèi)居住【答案】A36、一個人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計劃地解決問題，凡事樂于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒有預(yù)先建構(gòu)好的問題，喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計劃的活動，則這個人的思維風格屬于（）。A.主動獨立型B.保守拘謹型C.自由開放型D.被動執(zhí)行型【答案】A37、創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.聚合思維B.抽象思維C.分析思維D.發(fā)散思維【答案】D38、（）認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。A.弗洛伊德B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】A39、2016年5月5日，國務(wù)院印發(fā)鹽業(yè)體制改革方案，廢止鹽業(yè)專營有關(guān)規(guī)定，允許食鹽流通企業(yè)跨區(qū)域經(jīng)營，放開所有鹽產(chǎn)品出廠、批發(fā)、零售價格。這有利于（）。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A40、《中華人民共和國憲法》與《共同綱領(lǐng)》的最大不同是()。A.所體現(xiàn)的社會性質(zhì)B.過渡時期總?cè)蝿?wù)的體現(xiàn)C.國體的差異D.中國內(nèi)政外交政策的變化【答案】A41、根據(jù)以下材料，回答題A.MusiccanbalanceourlifeB.MusiccanimproveourlivingconditionsC.PlayinginstrumentscanmakeadultskeeptheirIQpointsD.Playinginstrumentscanhelpusgetalongwellwithothers【答案】D42、在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國進步我來點——十八大每日調(diào)查”活動中?！案瘮　薄鞍l(fā)展不平衡、收入差距大”“社會保障體系不完善”等關(guān)乎社會公平的話題居于前列。人們對這些問題的高度關(guān)注直接表明（）。A.公正的制度是人們獲得公平的保障B.個人和社會都渴望和需要公平C.公平有助于提高效率，維護秩序D.公平就是人人擁有相同的權(quán)利【答案】B43、送蔡元振序A.②③⑤B.①②⑥C.①④⑤D.③④⑥【答案】C44、根據(jù)以下材料，回答題A.lazinessisamoralsinB.thereareadvantagesanddisadvantagesinbeinglazyC.lazinessisthesignofdeep-seatedemotionalproblemsD.lazypeopledomorecarefulwork【答案】B45、《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()A.勃拉姆斯B.柴可夫斯基C.小約翰?施特勞斯D.舒曼【答案】B46、用普通光學(xué)顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中，所觀察的葉表皮細胞位于其視野右下方。若要調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（）。A.把裝片向右上方移動B.把裝片向右下方移動C.把裝片向左上方移動D.把裝片向左下方移動【答案】B47、《藍色多瑙河》與()同屬于施特勞斯家族膾炙人口的作品。A.《牧神午后前奏曲》B.《拉德斯基進行曲》C.《野蜂飛舞》D.《1812年序曲》【答案】B48、根據(jù)以下材料，回答A.similarB.gratefulC.satisfactoryD.intended【答案】D49、根據(jù)以下材料，回答A.shallowB.complexC.troublesomeD.negative【答案】B50、細目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.一維表B.兩維表C.三維表D.依考試科目確定【答案】B多選題（共25題）1、[單選題]施測應(yīng)對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A.人格特質(zhì)B.解決問題的迫切程度C.健康水平D.心理發(fā)展的成熟程度【答案】D2、關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A.毛筆B.好孩子C.高低D.上下【答案】CD3、學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A.知識的獲得B.知識應(yīng)用C.知識鞏固D.知識編碼E.知識提取【答案】AC4、德育應(yīng)當有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A.疏導(dǎo)原則B.教育影響一致性原則C.因材施教原則D.教育影響連貫性原則【答案】BD5、頭腦風暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A.參與者暢所欲言，組織者進行評價和判斷B.鼓勵標新立異、與眾不同的觀點C.鼓勵提出多種想法，多多益善D.鼓勵提出改進或補充意見【答案】BCD6、地鐵從規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、建設(shè)到運營，是一個龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟可為地產(chǎn)、機械、建材、通訊、廣告等三十多個相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機遇。這表明（）。A.事物的聯(lián)系是普遍的B.事物的聯(lián)系是主觀的C.事物的聯(lián)系是人為的D.事物的聯(lián)系是客觀的【答案】AD7、班級管理的有效性體現(xiàn)為（）A.強大的內(nèi)聚力B.良好的執(zhí)行力C.充分的競爭力D.積極的影響力【答案】ABCD8、為什么（）A.人的身心發(fā)展是一個復(fù)雜多變的過程，受多種因素影響B(tài).遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用C.教育對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用D.個體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動力E.個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素【答案】ACD9、李老師的做法有哪些不妥（）A.沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴B.對學(xué)生實施變相體罰C.事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因D.違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定E.當眾宣布處罰會嚴重傷害學(xué)生的自尊心，違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》【答案】ABCD10、德育過程具有()特點。A.灌輸性與多樣性B.復(fù)雜性與多端性C.引導(dǎo)性與整合性D.計劃性與正面性【答案】BCD11、根據(jù)下面資料，作答題。A.有明確的教學(xué)目標B.教學(xué)預(yù)設(shè)有彈性C.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.提升了課堂教學(xué)的有效性E.減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔【答案】ABCD12、[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A.性B.性別角色C.性別D.性別差異【答案】B13、在實際的教學(xué)中，有的老師對學(xué)生作業(yè)采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A.這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時也是迫不得已，也是行之有效的B.學(xué)生識記的效果和識記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時間不宜過多C.這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果D.“漏一補十”“錯一罰十”的做法易使學(xué)生增強學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動性，對下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)E.這種做法影響了學(xué)習(xí)興趣、記憶的信心和主動性，對進一步學(xué)習(xí)制造了一些心理障礙【答案】BC14、教育的文化功能包括()。A.教育是文化保存和傳遞的主要手段B.教育有利于文化傳播和交流C.教育有利于文化選擇與整理D.教育有利于文化更新與創(chuàng)造【答案】ABCD15、根據(jù)下面資料，回答題A.觀摩和分析B.微格教學(xué)C.教學(xué)反思D.教師行動研究【答案】ABCD16、以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A.全體性B.全面性C.基礎(chǔ)性D.發(fā)展性、主體性【答案】ABCD17、《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標包括（）A.行為習(xí)慣B.理想信念C.公民素養(yǎng)D.人格品質(zhì)【答案】ABCD18、下列屬于赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻的有()。A.主張“教育即生活”B.撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》C.將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段D.以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系【答案】CD19、按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A.正向功能B.顯性功能C.負向功能D.隱性功能【答案】BD20、大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級包括()等。A.第Ⅰ級B.第Ⅲ級C.第Ⅳ級D.第Ⅶ級【答案】CD21、社會心理學(xué)家凱爾曼認為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個階段。A.服從B.認同C.順從D.內(nèi)化【答案】ABD22、教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A.引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能B.發(fā)展學(xué)生的智能和體能C.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格【答案】ABCD23、問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A.桑代克的餓貓實驗B.華生的小阿爾伯持實驗C.苛勒的黑猩猩取香蕉實驗D.班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗E.巴甫洛夫的狗唾液分淡實驗【答案】AC24、[單選題]合理情緒療法屬于（）。A.認知行為療法B.行為療法C.精神分析療法D.完形療法【答案】A25、我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.名譽權(quán)和榮譽權(quán)E.受教育權(quán)【答案】ABCD大題（共10題）一、閱讀下面一段課文，完成下面小題。課文：沿地表水平運動物體的偏移由于地球自轉(zhuǎn)，地球表面的物體在沿水平方向運動時，其運動方向發(fā)生一定的偏轉(zhuǎn)。在北半球向右偏轉(zhuǎn)，在南半球向左偏轉(zhuǎn)。這種現(xiàn)象在氣流和水流的水平運動中表現(xiàn)得最為明顯。我們把促使物體水平運動方向產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)的力，稱為地轉(zhuǎn)偏向力。與作用于水平運動的大氣或水體的其他作用力相比較，地轉(zhuǎn)偏向力很小，但是，其作用不可低估。根據(jù)《普通高中地理課程標準(實驗)》的基本理念和“三維”目標，請你簡要設(shè)計上述內(nèi)容的教學(xué)目標。(1)知識與技能：(2)過程與方法：(3)情感態(tài)度與價值觀：【答案】(1)知識和技能：了解水平地轉(zhuǎn)偏向力在自然界的表現(xiàn)；理解水平地轉(zhuǎn)偏向力的形成及其偏轉(zhuǎn)規(guī)律；了解水平地轉(zhuǎn)偏向力在地理環(huán)境形成中的作用；根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力的規(guī)律正確判斷水平運動物體的偏轉(zhuǎn)。并能在實際生活中加以應(yīng)用。(2)過程與方法：運用舉例法，列舉學(xué)生所熟悉的河流(如長江等)，通過流向偏轉(zhuǎn)來說明水平地轉(zhuǎn)偏向力現(xiàn)象；再運用試驗法，用地球儀、紅墨水等演示南、北半球的水平運動物體的偏向，并總結(jié)偏轉(zhuǎn)規(guī)律。然后運用地轉(zhuǎn)偏向力的規(guī)律正確判斷水平運動物體的偏轉(zhuǎn)方向。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過舉例、試驗、總結(jié)、判斷等一系列過程，使學(xué)生參與教學(xué)過程，獲得科學(xué)體驗，成為學(xué)習(xí)的主體；提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。二、閱讀唐詩。回答題。山園小梅林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊?！吧綀@小梅”有什么特點請結(jié)合首聯(lián)分析?！敬鸢浮渴茁?lián)用一個“獨”字和一個“盡”字，充分表現(xiàn)了梅花獨特的生活環(huán)境、不同凡響的性格和引人人勝的風韻。詩歌以梅不畏嚴寒、笑立風中起句，言天地間獨留寒梅，表現(xiàn)了山園小梅的峻潔清高。然而梅品雖高，卻不驕傲，只在一方小園而且是山間小園中搖曳生姿．又表現(xiàn)出寒梅的寧靜之美來。三、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對化要求或者有點以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法中可以運用的行為技術(shù)包括（）?！敬鸢浮看祟}需認真審題，“合理情緒療法中可以運用的「行為技術(shù)」，包括（）”，A選項屬于認知性家庭作業(yè)，BCD都屬于行為技術(shù)，而且在合理情緒療法的修通階段都能用得上。參見：三級技能（2015版）141頁三級技能（2017版）133頁四、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第8處錯誤___________【答案】nothing→anything?？疾椴欢ù~。nothing“沒有什么，沒有一件東西”，anything“任何東西，任何事物”。句意為“無論是羅威娜還是比利都不覺得他們因為在家里受教育而錯過了任何東西”。根據(jù)句意此處改為anything。五、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對化要求或者有點以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法中的認知性家庭作業(yè)包括（）?！敬鸢浮考彝プ鳂I(yè)主要有兩種形式，包括RET自助表、合理自我分析報告（RSA）參見：三級技能（2015版）140頁三級技能（2017版）132頁六、根據(jù)以下材料，回答題Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)________(complain)how(53)________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:WhataretheymodelingformeWhathavetheydonetoget(57)________theyaretodayWhenwereflect(58)________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:WhatqualitiesintheminspiremeWheredoIpresentlydisplaythesequalitiesRememberthelightweseein(60)________canhelpusseeourown.答案是___________【答案】Complaining?？疾楣潭ㄓ梅āan’t／couldn’thelpdoingsth．意為“禁不住做某事”。七、閱讀下面關(guān)于戊戌變法的兩種課堂總結(jié)方式，回答問題。方式一：為擺脫民族危機和發(fā)展資本主義，民族資產(chǎn)階級掀起了一場維新變法運動，這是先進的中國人探索救國道路的又一次嘗試，雖然失敗了，但是它就像一?；鸱N在中華大地上燃起。前仆后繼的中國人又開始新的探索，一場更大的風暴即將掀起。方式二：縱觀中國歷史上的改革，有成功的，例如商鞅變法使秦國慢慢強大起來，北魏孝文帝改革促進民族融合；也有失敗的，例如我們今天學(xué)習(xí)的戊戌變法，雖然失敗了，但是客觀上也推動了中國社會的發(fā)展和進步。是符合歷史發(fā)展潮流的。問題：(1)這是哪兩種課堂總結(jié)方式?(6分)(2)請分別說明這兩種課堂總結(jié)方式的優(yōu)點。(6分)【答案】(1)方式一：總結(jié)一鋪墊式；方式二：發(fā)散思維式。(2)方式一(總結(jié)一鋪墊式)：當本節(jié)課與下節(jié)課內(nèi)容存在聯(lián)系時，教師可以在本課結(jié)束時．選擇時機設(shè)置懸念，使教學(xué)在扣人心弦處戛然而止，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的強烈愿望，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。方式二(發(fā)散思維式)：引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)過程中得出的結(jié)論、規(guī)律等進行進一步的發(fā)散性思考，以拓寬知識的覆蓋面和適用面，并加深學(xué)生對已學(xué)知識的理解。八、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第1處錯誤___________【答案】extreme→extremely?？疾楦痹~。修飾副詞well的只能是副詞，故用extremely。九、私了東西他把存折輕輕放下。黑色的方桌上擱著一本絳色，很扎眼。她沒看存折，而是看他，他被看得心里發(fā)毛，低下頭?！澳阏f你們封閉。李堂封閉還情有可原，你一個種地的，誰會封閉你”她的聲音不大，卻一劍封喉?！澳懿荒芟瓤纯创嬲邸彼跞醯貑?/p>