Unit4 When is the art show？第4課時大單元教學設計 PartB Let's try Let's talk人教PEP版五年級英語下冊

Unit4Whenistheartshow?PartBLet'stry&Let'stalk單元Unit4課時第4課時學標教目.能夠完成聽錄音選擇正確答案的活動。.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。.能夠按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。.能夠在情景中運用關鍵句型詢問并且回答生日日期和表達自己能為家人或朋友做些什么?！猈henisyourbirthday?—Mybirthdayison….（日期）-Whatwillyoudo? --I'11…（計劃活動）教學重難點重點：能夠在It景中運用關鍵句型詢問并且回答生日日期和表達自己能為家人或朋友做些什么?！猈henisyourbirthday?—Mybirthdayison??,.（日期）—Whatwillyoudo? --I'U…（計劃活動）難點：能夠按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。學情分析.已有知識背景：十一月份的表達方式，以及不同節(jié)日的英文名稱?；鶖?shù)詞的表達.本課重點能夠在情源中運用關鍵句型詢問并且回答生日日期和表達自己能為家人或朋友做些什么?！猈henisyourbirthday?—Mybirthdayison???.（日期）—Whatwillyoudo? --I'H…（計劃活動）學具物工Ppt學法教方情境創(chuàng)設法，任務教學法，游戲教學法教學過程教學任務教學活動設計意圖教學任務一：情境導入通過觀看視頻初步了解話題，通過復習情境引導學生主動探索新知。Step1:Leadin.觀看let'ssing歌曲視頻。.Sharpeyes復習A部分日期單詞和活動節(jié)日詞組的對話。.轉盤游戲操練對話:Whenisthe…？Ifson .本環(huán)節(jié)通過視頻導入，回顧A部分有關月份和節(jié)日的內容，以復習視角激發(fā)學生學習興趣，在情境中自然的展開教學。教學任務二：新知操練學習新詞和目標句型后，通過聽力選擇正確答案，回答問題，補全對話和角色扮演任務的形式進一步操練和鞏固。Step2：Let9stry.展示課本let'stry圖片，圈出嬰兒并詢問Whoishe?引出聽力內容。.出示圖片和題目并提問：Whenisthebaby'sbirthday?引導學生觀察日期。.聽錄音，勾選生日是哪天，并核對答案。.出示聽力原文并要求學生跟讀模仿。培養(yǎng)學生的聽力技能，聽前識別圖片，收集信跟讀原文錄音培養(yǎng)學生的語音語調意識。Step3:Let'stalk.出示圖畫并要求學生觀察途中人物在討論些什么。.出示場景并要求學生觀看視頻后回答問題：1.WhenisMike'sbirthday?2.WhenisChenJie'smother'sbirthday?3.WhatwillChenJiedoforhermother?3.播放視頻。.核對答案。.出示兩個日歷表，要求學生觀察并組隊話。.要求學生聽聽力并判斷正誤。.將原文挖空，要求學生聽聽力并補充完整。.出示聽力原文，要求學生聽聽力并模仿。.要求學生根據(jù)提示進行角色扮演。要求學生帶著問題觀看錄像并找出答案，將任務型教學融入課堂。將聽力原文中，有關目標單詞和句型的內容挖空設置成拓展新題型，加深學生對知識的理解。跟讀錄音模仿并角色扮演，培養(yǎng)了學生的口語能力和應用能力。教學任務三：交際應用與對話完整感知單詞和對話后再通過小組創(chuàng)編對話和創(chuàng)編對話拓展的形式，在情境中練習和掌握目標知識。Qtpn4,.出示書本插圖，提供示范對話要求學生角色扮演。.出示對話模板和詞組素材，要求學生根據(jù)模板和素材與同桌創(chuàng)編新對話。.Pairwork：根據(jù)對話模板和詞組素材，與同桌就生日進行提問。.Groupwork：根據(jù)表格內谷進行小調查，調查家庭成員的生日，回歸課本，但依舊形成情境閉環(huán)，保證課堂的完整性。對話練習的腳手架搭建好，先完整感知對話，根據(jù)目標單詞和句型創(chuàng)編對話，循序漸進，輕松掌握。對話展示培養(yǎng)學生的交際能力和創(chuàng)編能力。教學任務四：知識練習與鞏固進行知識點講解后，配合適當練習，再通過歸納總結，將本節(jié)課內容進行整體梳理。Step6&7:LanguagePointsandExercise將本課時重點句型進行具體匯總講解，配合適量的題目訓練，請學生課上完成并回答。將教學落到實處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點的教授也跟上，保證學生在理解的同時能夠運用到具體題型中去。Step8:Summary1.總結本課時重點單詞和目標句型，要學生一起回憶歸納。知識的總結和歸納，呼應教學目標的完成和落實，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學生高尚的價值觀。Step9:Homework.熟讀Let'stalk部分的對話?！?給父母制作生日卡片并寫上生日祝福?！铩镒鳂I(yè)布置落實雙減政策，減量不減質，重視實際場景的交際應用，減輕機械操練。板書設計:3.查詢資料，找出不同國家過生日習俗的不同?！铩铩颱nit板書設計:3.查詢資料，找出不同國家過生日習俗的不同?！铩铩颱nit4Whenistheartshow?

PartBLefstry&LefstalkHlIlSM：?bothofyouallofyouWhatwillyoudoforyourmum?3rii...教學反思:本節(jié)課講解的是Unit4Whenistheartshow?BLet'stalk,本課的教學內容主要圍繞“birthday”展開，由一個主要句型“Whenisyourbirthday?It'son…”,通過參加人物“birthda