《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

線的認(rèn)識(shí)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)姚樓中心小學(xué)郭園靜

生活中的這些現(xiàn)象，就是我們今天要學(xué)習(xí)的——線段、射線、直線請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖有什么不同之處？火車(chē)鐵軌看不到兩端，而人行橫道線可以看到兩端。摸、看數(shù)學(xué)書(shū)封面一邊，找到兩端，估計(jì)它的長(zhǎng)度，測(cè)量它的長(zhǎng)度。小組動(dòng)手做一做小組共同總結(jié)：什么是線段？線段有兩個(gè)端點(diǎn)，是有限長(zhǎng)度的，可以度量長(zhǎng)度。畫(huà)一畫(huà)AB讀作：線段AB或線段BA線段AB=4厘米或線段BA=4厘米AB畫(huà)一條4厘米長(zhǎng)的線段一起動(dòng)手誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們身邊哪里有線段？找一找當(dāng)金箍棒向兩端直直的無(wú)限延伸時(shí)呢？（直線）孫悟空手中的金箍棒是我們剛才學(xué)過(guò)的什么線？（線段）直線有什么特點(diǎn)？小組內(nèi)交流討論直線沒(méi)有端點(diǎn)，是無(wú)限長(zhǎng)的，無(wú)法度量。畫(huà)一畫(huà)一起找直線

在我們實(shí)際生活中有哪些事物可以近似地看作直線?觀察這張圖片中的光線有什么特點(diǎn)？

小組內(nèi)交流討論射線有什么特點(diǎn)？射線只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)限延伸、不可度量長(zhǎng)度。畫(huà)一畫(huà)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些射線？同學(xué)們?cè)谙旅嬗懻撘幌戮€段、射線、直線三種線的區(qū)別分組討論線段射線直線端點(diǎn)個(gè)數(shù)長(zhǎng)度是否可以度量延伸情況與直線的關(guān)系可以度量無(wú)法度量無(wú)法度量不能向兩端延伸只能向一端無(wú)限延伸可以向兩端無(wú)限延伸是直線的一部分是直線的一部分闖關(guān)游戲：今天我們認(rèn)識(shí)了直線.射線.線段三位朋友下面讓我們和它們一起來(lái)玩闖關(guān)游戲，好嗎？第一關(guān)：猜謎語(yǔ)：打一線的名稱。1.有始有終（）2.無(wú)始無(wú)終（）3.有始無(wú)終（）直線線段射線3.小麗說(shuō)：我畫(huà)的直線長(zhǎng)2分米。（）第二關(guān)：他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)了？1.小明說(shuō)：我畫(huà)的線段長(zhǎng)4厘米。（）2.小紅說(shuō)：我畫(huà)的射線長(zhǎng)1米。（）4小東說(shuō)：線段是直線的一部分（）是直線的有（）是射線的有（）是線段的有（）（3）