建筑工程從業(yè)人員多媒體安全培訓工具箱的應用課件

10/7/2023創(chuàng)新教育培訓方式提升安全教育質(zhì)量以奮斗者為本?為擔當者擔當建筑工程從業(yè)人員多媒體安全培訓工具箱7/28/2023創(chuàng)新教育培訓方式提升安全教育質(zhì)量以以奮斗者為本?為擔當者擔當21多媒體培訓工具箱在項目上的應用3

目錄

建筑工程從業(yè)人員多媒體安全培訓工具箱的應用多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢應用中存在的問題、措施及改進建議以奮斗者為本?為擔當者擔當21多媒體培訓工具箱在

公司使用工具箱情況簡介培訓工具箱在公司項目中的應用

目前，公司共計已引進采購培訓工具箱17臺。單價為3.8萬/臺。在濟南、上海、安裝分公司試用。

主要應用于各項目的勞務作業(yè)人員的教育培訓和管理人員的部分安全教育培訓。需要使用投影設備，大部分培訓開展需在會議室進行。工具箱17臺11、進場安全教育培訓22、工人日常教育培訓

33、節(jié)假日、季節(jié)性教育培訓44、特殊工種教育培訓等濟南分公司13臺安裝分公司2臺上海分公司2臺公司使用工具箱情況簡介培訓工具箱在公司項目中的應用3以奮斗者為本?為擔當者擔當1多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢以奮斗者為本?為擔當者擔當1多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢1、多媒體培訓工具箱的六大功能特點自動出題考試自動閱卷評分能夠自動建檔實現(xiàn)刷卡考勤培訓數(shù)據(jù)同步六大功能簡單集中培訓能夠自動建檔：工具箱的身份證識別模塊可進行身份證掃描，系統(tǒng)讀取信息并登記參加培訓人員的信息，自動建立培訓管理檔案；實現(xiàn)刷卡考勤：培訓時可刷身份證或指紋識別，自動記錄考勤參加培訓人員；簡單集中培訓：通過放映多媒體培訓課件，組織工人觀看外接的投影屏幕即可完成教育培訓。或在生活區(qū)、主入口等人員較多部位設大屏幕循環(huán)播放視頻進行培訓。自動出題考試：可根據(jù)培訓的內(nèi)容針對培訓內(nèi)容自動生成考試題，可通過導出紙質(zhì)試卷或播放多媒體試題通過無線答題器答題，完成考試；自動閱卷評分：無線答題后系統(tǒng)能自動閱卷評分，并實時顯示考試成績；培訓數(shù)據(jù)同步：可將采用工具箱培訓的數(shù)據(jù)上傳至管理后臺，便于管理。第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢1、多媒體52、多媒體培訓工具箱的優(yōu)勢(1)工具箱可通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。公司及分公司可以通過安全培訓管理后臺，了解各項目部的安全培訓開展情況，具體有以下幾個主要功能：

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢管理培訓檔案：通過該后臺監(jiān)管平臺，可查看各項目的所有人員的培訓記錄信息。查詢培訓信息：調(diào)取人員培訓信息記錄，方便隨時、快速查詢。發(fā)布培訓通知：發(fā)布安全培訓相關工作文件、整改指令、通知等。培訓課程統(tǒng)一更新：在現(xiàn)有培訓內(nèi)容的基礎上，遠程聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)培訓課程隨后臺更新。后臺大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析：通過互聯(lián)網(wǎng)信息交流，實現(xiàn)后臺大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，便于制定有針對性的管理措施。2、多媒體培訓工具箱的優(yōu)勢(1)工具箱可通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)共6后臺數(shù)據(jù)（按時段）自動統(tǒng)計查詢

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢后臺數(shù)據(jù)（按時段）自動統(tǒng)計查詢第一部分：多媒體安全7分時段應用查詢統(tǒng)計圖

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢分時段應用查詢統(tǒng)計圖第一部分：多媒體安全培訓工具箱8分工種安全培訓管理人員安全培訓多媒體安全培訓工具箱入場安全培訓分部分項工程、危險作業(yè)安全培訓2、多媒體培訓工具箱的優(yōu)勢(2)模式新穎、資源豐富、操作便捷培訓手段便捷。不需要專業(yè)培訓教室和繁瑣的備課等準備工作，將工具箱開機進行選擇即可便捷地完成所需要的培訓，滿足現(xiàn)場分散培訓、臨時培訓多且重復進行的實際需求。培訓資源豐富多彩。工具箱涵蓋大量專業(yè)的建筑安全培訓資源，通過大后臺數(shù)據(jù)更新下載支持，滿足建筑施工現(xiàn)場各類安全培訓的需要，并且培訓資源可根據(jù)需求進一步開發(fā)定制。

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢分工種安全培訓管理人員安全培訓多媒體安全培訓工具箱入場安全培9“?！绷亢笈_課程更新（1516條）

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢“?！绷亢笈_課程更新（1516條）第一部分：多媒體102、多媒體培訓工具箱的優(yōu)勢(2)模式新穎、資源海量、操作便捷培訓形式新穎生動。培訓資源全部采用多媒體動畫視頻形式，使培訓過程生動有趣，能充分提升作業(yè)人員的學習興趣和培訓效果。培訓信息實時記錄。工具箱培訓信息可以通過互聯(lián)網(wǎng)同步至平臺，公司及分公司可實現(xiàn)對下屬單位安全培訓情況的動態(tài)化管理。培訓課件可持續(xù)開發(fā)、更新。通過軟件公司專業(yè)的服務團隊，對培訓資源提供持續(xù)的更新服務，定期免費課件升級云端課件定制，為平臺的運營、維護提供持續(xù)的技術支持。可供選擇的課件

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢2、多媒體培訓工具箱的優(yōu)勢(2)模式新穎、資源海量、操作便捷113、傳統(tǒng)安全培訓的問題

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢效果不理想組織難度大內(nèi)容不全面檔案不完善講師影響大傳統(tǒng)安全培訓傳統(tǒng)安全培訓重復勞動多3、傳統(tǒng)安全培訓的問題第一部分：多媒體安全培訓工具123、傳統(tǒng)安全培訓的問題培訓組織難度大：施工作業(yè)人員流動性較大人員眾多，一個項目少則百人，多則千人。項目安全管理人員工作千頭萬緒任務繁忙，培訓組織受時間、場地限制，組織困難；培訓效果不理想：因形式單一傳統(tǒng)的課堂教學方法，內(nèi)容枯燥，工人參加學習積極性不大，容易產(chǎn)生厭學的情緒，接受能力較差，部分工人文化水平不高，學習答題存在困難，傳統(tǒng)單一教學式培訓效果不理想。培訓內(nèi)容不全面：施工人員多數(shù)是“放下鋤頭、拿起瓦刀”的務工人員，文化知識水平較低，接受知識能力較差，安全意識較低，需進行安全培訓才能適應施工現(xiàn)場復雜、多變的作業(yè)環(huán)境。培訓內(nèi)容難以充分準備，導致安全培訓的內(nèi)容不夠系統(tǒng)、不全面，針對性和全面性差；培訓檔案不完善：安全培訓檔案、記錄不全或不規(guī)范，可追溯性不強；公司及分公司無法實時掌控各項目部實際的安全培訓情況。

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢3、傳統(tǒng)安全培訓的問題培訓組織難度大：施工作業(yè)人員流動性較大133、傳統(tǒng)安全培訓的問題

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢易操作易懂易記授課講師影響大：安全教育是一項專業(yè)性、實踐性強、技術知識面廣的系統(tǒng)工程，對各級教育培訓人員的綜合素質(zhì)要求較高。項目部分安全培訓講師欠缺，理論與實踐結合性差。更有甚者對安全生產(chǎn)的“重視”，僅限于強調(diào)現(xiàn)場規(guī)章制度，講“要注意安全”，而怎樣注意安全及相應的預防措施則講不出所以然。

基于以上幾點，“多媒體安全培訓工具箱”的引進使用培訓易懂、易記、易操作，較好的解決了部分問題。專業(yè)性強知識面廣政策性強教育培訓3、傳統(tǒng)安全培訓的問題第一部分：多媒體安全培訓工具144、傳統(tǒng)安全培訓與教育培訓工具箱的比較

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢傳統(tǒng)安全培訓教育培訓工具箱培訓成本培訓組織培訓效果培訓檔案培訓資源培訓監(jiān)管4、傳統(tǒng)安全培訓與教育培訓工具箱的比較第一部分：多154、傳統(tǒng)安全培訓與教育培訓工具箱的比較

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢4、傳統(tǒng)安全培訓與教育培訓工具箱的比較第一部分：多164、傳統(tǒng)安全培訓與教育培訓工具箱的比較

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢4、傳統(tǒng)安全培訓與教育培訓工具箱的比較第一部分：多175、工具箱可有效解決現(xiàn)場培訓難的幾個方面解決現(xiàn)場安全培訓難組織，培訓準備、登記建檔等工作量大的問題；可解決紙質(zhì)培訓檔案保存不規(guī)范、雜亂、不便于或無法查找問題；解決現(xiàn)場安全培訓記錄不全、翻閱不便、不便檢查查找的繁瑣問題；還可解決上級部門無法實時掌握各所屬單位安全培訓情況的問題；(1)培訓管理方面可解決的難題

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢5、工具箱可有效解決現(xiàn)場培訓難的幾個方面解決現(xiàn)場安全培訓難組185、工具箱可有效解決的問題解決安全培訓成本高、師資不足的問題；解決現(xiàn)場安全培訓受時間、場地限制的問題；解決現(xiàn)有安全培訓課程不全面、不系統(tǒng)的問題；解決各類崗位人員安全培訓針對性不強的問題；視頻培訓簡單易懂，解決工人對培訓內(nèi)容不感興趣或聽不懂的問題。培訓考試題與培訓內(nèi)容對應性強。(2)培訓實施方面可有效解決的幾點：

第一部分：多媒體安全培訓工具箱的特點優(yōu)勢5、工具箱可有效解決的問題解決安全培訓成本高、師資不足的問題19以奮斗者為本?為擔當者擔當2多媒體培訓工具箱在項目上的應用以奮斗者為本?為擔當者擔當2多媒體培訓工具箱

第二部分：多媒體工具箱在項目的應用操作使用培訓操作使用培訓使用工具箱對特殊工種進行培訓使用工具箱對管理人員進行培訓工具箱結合LED大屏進行教育工具箱結合LED大屏幕應用第二部分：多媒體工具箱在項目的應用操作使用培訓操作21在建行項目應用在省立醫(yī)院項目應用在印象濟南項目應用在千佛山醫(yī)院項目應用對管理人員進行教育培訓應用

第二部分：多媒體工具箱在項目的應用在德州萬源項目應用在建行項目應用在省立醫(yī)院項目應用在印象濟南項目應用在千佛山醫(yī)22對塔機司機、信號工教育應用對木工進行針對性教育應用日常安全教育培訓應用對砌筑工人教育應用對特殊工種進行教育培訓應用

第二部分：多媒體工具箱在項目的應用春節(jié)前安全教育培訓應用對塔機司機、信號工教育應用對木工進行針對性教育應用日常安全教23工具箱教育培訓預期達到的效果

第二部分：多媒體工具箱在項目的應用

提升全員安全素質(zhì)。覆蓋項目的全體管理人員、勞務作業(yè)人員及各類來訪人員，實現(xiàn)全員的安全教育，提升全員安全素質(zhì)，最終提高各項目的安全管理水平

提高安全培訓管理效率。通過標準模塊化和先進教學手段的應用，方便現(xiàn)場安全培訓的開展、建檔、統(tǒng)計，極大的節(jié)約了現(xiàn)場安全管理人員的時間。

創(chuàng)新安全培訓模式。使用一體化工具式便捷動畫式培訓、流程化管理及豐富多樣培訓素材，提高培訓的趣味性，易懂、易記、便于操作，提高了培訓效果。工具箱教育培訓預期達到的效果第二部分：多媒體工24以奮斗者為本?為擔當者擔當3多媒體培訓工具箱應用存在的問題及措施以奮斗者為本?為擔當者擔當3多媒體培訓工具箱應用存在的問題

第三部分：多媒體培訓工具箱應用存在的問題及措施工具箱應用過程中存在的問題及應對措施1、無線答題器配備僅30個，不能滿足大批人員教育培訓時的同時考試使用。可采取的解決辦法：將試題輸出打印，進行系統(tǒng)外試卷筆試答題，需人工閱卷。2、無線答題考試存在工人答題時不會用、按鍵慢、編號不對應等問題，信號未能及時輸入（感應距離短）。解決辦法是同樣采用紙質(zhì)試卷筆試。建議工具箱能與打印機直接連接方便打印試題。導出的系統(tǒng)外答題試卷第三部分：多媒體培訓工具箱應用存在的問題及措施工具26

第三部分：多媒體培訓工具箱應用存在的問題及措施3、不便于培訓記錄數(shù)據(jù)上傳。項目使用工具箱進行教育培訓，但信息不能及時上傳到后臺“安全培訓管理平臺”。工具箱雖有無線上網(wǎng)功能，但生產(chǎn)廠家為了保障系統(tǒng)正常未給予設置無線上網(wǎng)。上傳數(shù)據(jù)時需要人工插入網(wǎng)線連接有線，并單擊主界面右下角“數(shù)據(jù)同步”按鈕才能實現(xiàn)同步更新。采取無線自動同步數(shù)據(jù)最好。4、現(xiàn)階段培訓箱體積較大，需要電源。使用、攜帶過程中不方便。建議將培訓箱小型化，能集成在平板電腦上，優(yōu)化成APP的形式，更能輕量、方便攜帶。可廣泛應用于進場教育室、餐廳多媒體電視及現(xiàn)場方形LED顯示屏上進行播放、教育。工具箱應用過程中存在的問題及改進建議第三部分：多媒體培訓工具箱應用存在的問題及措施3、27

第三部分：多媒體培訓工具箱應用存在的問題及措施5、為更貼合實際、提高警示作用，可在現(xiàn)有培訓章節(jié)后加入事故案例，事故案例最好使用事故發(fā)生圖片；這樣能夠增強安全教育培訓效果。工具箱應用過程中存在的問題及改進建議6、各類信息卡統(tǒng)一，如：實現(xiàn)與門禁卡有效進行信息關聯(lián)。建議能夠通過技術手段將各類信息關聯(lián)，便于現(xiàn)場使用監(jiān)督管理。如：關聯(lián)后可在現(xiàn)場采用手持終端抽查工人入場教育、三級安全教育、參加班前活動等情況。便于督促現(xiàn)場安全教育管理。各信息卡統(tǒng)一項目門禁卡現(xiàn)場就餐卡勞務工資卡個人信息卡等多卡統(tǒng)一信息共享第三部分：多媒體培訓工具箱應用存在的問題及措施5、28

第三部分：多媒體培訓工具箱應用存在的問題及措施7、培訓工具箱提供各類海量教育培訓信息，項目使用時需注意選取培訓內(nèi)容的針對性、適宜性。建議廠家增加公司對培訓內(nèi)容的篩選分類及推薦功能，便于項目培訓使用。同時，條件成熟時我們內(nèi)部可與軟件公司合作開發(fā)更具實用性的培訓內(nèi)容。工具箱應用過程中存在的問題及改進建議班組班前會也可作為安全