作文小練筆景物描寫課件

親近自然——景物描寫親近自然——景物描寫1

景物描寫又叫自然環(huán)境描寫,景物描寫通常是指對季節(jié)時令的變化或大地山川、日月星空、風(fēng)云雨雪、花草樹木等景物的描寫。景物描寫又叫自然環(huán)境描寫,景物描寫通常是指對季節(jié)時2作文小練筆景物描寫課件3作文小練筆景物描寫課件4作文小練筆景物描寫課件5作文小練筆景物描寫課件6作文小練筆景物描寫課件7作文小練筆景物描寫課件8作文小練筆景物描寫課件9作文小練筆景物描寫課件10作文小練筆景物描寫課件11作文小練筆景物描寫課件12作文小練筆景物描寫課件13作文小練筆景物描寫課件14作文小練筆景物描寫課件15

視覺（形、色）

3、調(diào)動各種感覺器官聽覺（聲）嗅覺（氣味）味覺（味道）觸覺觀察體驗：

1、定點觀察：平視、仰視、俯視

2、移步換景觀察體驗：16露珠在葉子上。

的露珠在的葉子上

。

晶瑩的翠綠滾動露珠在葉子上。的露珠在17

晶瑩的露珠在綠得發(fā)亮的葉子上滾動，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著，追逐著，打鬧著。晶瑩的露珠在18片段一：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕俏俏的，草軟綿綿的。

片段一：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像19

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟20

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里21描寫的方法：

1、妙加修飾語

2、善用修辭

3、斟詞煉字，準確傳神4、多方結(jié)合（動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合）5、用五覺法描寫景物（繪形、聞聲、描色等）6、言之有序描寫的方法：3、斟詞煉字，準確傳神4、多方結(jié)合（動靜結(jié)合、522秋天的校園也充滿詩情畫意。樹葉變黃了,也變得調(diào)皮了,時不時從樹下讀書的同學(xué)臉旁飄過,甚至還有幾片停在了同學(xué)的頭發(fā)上,讓人忍俊不禁。樹葉兒好像故意要與樹下掃地的同學(xué)嬉戲,剛剛將地掃完,不一會兒又落滿了樹葉,它可真調(diào)皮呀!我愛校園秋色。

秋天的校園讓人傷感。樹葉兒全變黃了,不斷地飄落下來。校園道上滿是枯葉殘片,走在上面伴著吱吱的壓碎聲,使人心生涼意。一陣風(fēng)吹過,地上的殘葉隨風(fēng)飛舞,讓人心眼迷離。一會兒,校園里又飄起了綿綿細雨,我心里不禁打了一個寒戰(zhàn)。

喜悅憂傷秋天的校園也充滿詩情畫意。樹葉變黃了,也變得調(diào)皮了,時不時從23秋天

何其芳

震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。秋天何其芳24觀察美感受美抒寫美觀察美感受美抒寫美觀察美觀察美25名作引路體驗探究名作引路體驗探究261、小草從土里長出來。2、

的小草從土里長出來。3、小草

從土里

出來，。

嫩嫩的偷偷地鉆嫩嫩的、綠綠的1、小草從土里長出來。嫩嫩的偷偷地鉆嫩嫩的、綠綠的27妙加修飾語：

在你所寫景物的前面或者后面加上一些表示性質(zhì)、顏色、形狀、情態(tài)等的詞語，把景物寫活。試一試，加一加：果真，月亮出來了，

月牙兒從

山峰上升了起來，

田野上

升起了薄霧。一彎光閃閃的墨黑的淡綠色的悄悄妙加修飾語：試一試，加一加：一彎光閃閃的墨黑的淡綠色的悄悄28描寫技巧

1、善用修辭：比喻、擬人等

2、動靜結(jié)合

3、虛實結(jié)合

4、點面結(jié)合

5、斟詞煉字，寫景要準確傳神

6、妙加修飾語

7、用五覺法描寫景物（繪形、描色、聞聲）

8、安排好寫景的順序，要有條理性

9、要有豐富的聯(lián)想、想象。

10、融入感情，言之有情

描寫技巧29在濃葉的掩映下，曇花的花瓣似天使的翅膀，晶瑩靈巧，好像隨時都會振翅向月宮飛去一般。在月光下，她們有如俏立在薄霧中不食人間煙火的仙女，那樣的飄逸、清新。在花朵的中心，吐出了一束細細長長的花蕊，淡淡的幽香從花蕊中，綿綿地滲透出來，空氣中每一個分子，似乎都沉靜在花香里，整個夜突然變得清香了。由于她們生命的短促，所以在綻放的每一分每一鈔里，她們都試圖完全展現(xiàn)她們的風(fēng)姿，盡情在散發(fā)出生命的光和熱。在濃葉的掩映下，曇花的花瓣似天使的翅膀，晶瑩靈巧，好像隨時都30作文小練筆景物描寫課件31作文小練筆景物描寫課件32作文小練筆景物描寫課件33作文小練筆景物描寫課件34作文小練筆景物描寫課件35作文小練筆景物描寫課件36荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠的，遠一點的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點嫩黃的新葉，微風(fēng)吹來，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，像一片綠浪令我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。在荷葉的襯托下，荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾！有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進行水上旅行呢！荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來彩蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠的，遠一點的是墨綠的37滿塘的荷花、荷葉，遠遠望去像碧波上蕩著無數(shù)的帆，煞是好看。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面。蜻蜓飛過來，仿佛在告訴清早飛行的快樂。小魚緩緩游來，似乎在告訴昨夜做的好夢。而那可愛的小露珠，猶如蔚藍的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點點的明珠。水中的荷花如此美麗動人，紫的優(yōu)雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛，白的純潔無暇，真是“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”

滿塘的荷花、荷葉，遠遠望去像碧波上蕩著無數(shù)的帆，煞是好看。池38

曲曲折折旳荷塘上面，彌望旳是田田旳葉子。葉子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。層層旳葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著旳，有羞澀地打著朵兒旳；正如一粒粒旳明