八年級數(shù)學教師教學總結(jié)

第第頁八年級數(shù)學教師教學總結(jié)

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)1

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。新的教育形式要求我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

每一次備課都很仔細，遇到問題時馬上提出，與其它同課頭老師爭論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家爭論，如有問題馬上更正、改進。

2.多聽課，學習和吸取其他老師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。聽課的同時，仔細做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材，仔細備課。教材是教學的依據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有依據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓同學更簡單接受的教法。

4.了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6.課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

7.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二同學愛動、好玩，難管，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

8.喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。

三、取得的成果

在本學期的工作中，我取得了肯定的成果，從本學期的考成果來看，我所任教的初二(4)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。初二(5)班由于同學基礎(chǔ)差，學習立場不端正等多方面的緣由，成果處于中等水平。

四、存在的不足

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對同學愛好的培育不足;課堂語言不夠生動;考試成果不穩(wěn)定對開放性敏捷性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的`不足。

五、改進措施：

1.多與同學溝通，了解同學掌控知識的狀況，這樣有利于針對性的對同學進行教育，無論備課多仔細認真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。

2.著重組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單掌控的內(nèi)容他們也不加思索，所以需要嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。

3.著重打基礎(chǔ)。由于同學基礎(chǔ)較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓同學更易接受，從熟識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌控，那么可以花時間較完整地復(fù)習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓同學整理成作業(yè)。

4.運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，同學都不知如何入手去解，他們在學校時沒有形成解題的思維習慣，為了讓同學更好地解題，在以后的教學工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡約的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學對本課程產(chǎn)生愛好，“愛好是最好的老師”!

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中美妙的明天奉獻自己的能量。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)2

又是一年的歲末年初，回首這勞碌而充盈的一個學期，收獲的喜悅和迷惑的失落同樣讓我成長了很多。

在本學期的教學工作中，我經(jīng)常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平。

一、總結(jié)精彩片斷，思索失敗之處

我以為，一堂勝利的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒暢的享受，每一位老師在教材處理，教學方法，學法指導諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學過程中會涌現(xiàn)閃光點。能激發(fā)同學學習愛好的精彩導課語，在教學過程中對知識的`重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)同學參加學習過渡語，對同學做出的合理贊頌的評價語等諸方面都應(yīng)當進行具體記錄，供日后參考。

在教學過程中，每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候練習習題層次不夠，難易不當?shù)鹊?。對于這些狀況，我在課后常常冷靜思索，認真分析同學冷場、不能很好掌控知識等方面的緣由。對狀況分析之后，做出日后的改進措施，以利于在日后的教學中不斷提高，不斷完善。

二、反思教育教學是否讓不同的同學在數(shù)學上得到了不同的進展

通過一學期的教學實踐，我深深認識到，對同學進行教學，肯定要因材施教。每一位同學固有的素養(yǎng)，學習立場，學習技能都不一樣，對學習有余力的同學要援助他們要更高層次前進。平常布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目，讓同學多多思索。對于學習有困難的同學，那么要降低學習要求，努力達到基本要求。布置作業(yè)時，讓學困生，盡量完成書上的習題。

三、反思自己的教學是否真正達到了教學目標

《數(shù)學課程標準》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學課程的總目標，提出從知識與技能，數(shù)學思索，解決問題，情感與立場等四個方面的詳細目標。

我在教學時，盡量發(fā)揮同學的主體作用。同學通過自己操作，自己學習，來理解和掌控知識，對完成知識與技能、情感與立場等目標有較好的作用。

另外，我還留意培育同學的聯(lián)想技能。通過同學的聯(lián)想，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好;通過驗證聯(lián)想，使同學全身心的投入到學習活動中。老師給了同學足夠的思索空間，通過驗證進而概括，使同學體驗到勝利的喜悅，從而積極開心的加以運用，援助同學理解和掌控知識，同時又培育了同學學習數(shù)學的愛好，使同學獲得了真正的進展。

雖然在教學工作中我取得肯定成果，但我們只有在教學工作中，不斷多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)3

本學期，本人擔負八班級166、167兩班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)技能。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關(guān)系，在同學中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解同學的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，仔細備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細實時批改作業(yè)，實時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，實時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

四、正視自我，明確今后努力方向

工作中存在的問題：教材挖掘不深入。教法不敏捷，對同學的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。差生未抓在手。教學反思不夠。今后努力的.方向：學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)4

本人本學期擔負八班級〔1〕〔2〕兩班數(shù)學課教學和數(shù)學補差小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，查找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學習

加強學習，思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。著重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高技能。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使尊敬同學人格，尊敬同學觀點，承認同學性格差異，積極制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，加大新

型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、著重課堂教學效果。針對八班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的.老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶班成果相對全縣成果，有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了同學的積極性，但對同學基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的勸服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及同學。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動同學學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌控。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的技能；

4、采用措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對同學的管理教育，努力教學提高成果。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特別是要加強與各任課老師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)5

本學期我擔負八班級一個班的數(shù)學教學工作，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和本班同學的實際狀況，踏實工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的數(shù)學教學任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

1、課前預(yù)備：備好課。

(1)通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高技能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

(2)仔細鉆研教材，對教材的`基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

(3)考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(4)堅持每節(jié)課教給同學一個小道理，鼓舞同學努力學習各科知識。

2、課堂上的狀況：

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，著重培育尖子生，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

3、課后輔導工作：

中學生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，針對同學的各種問題，分析其緣由，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和他們交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，現(xiàn)在許多同學學習成果大副度提高，其他的毛病相對就減削了。

4、工作中存在的問題：

(1)同學對作業(yè)的訂正與掌控不到位。

(2)對于幾何綜合題的專題訓練還不夠，特別是動點問題與圖形變換問題。

5、方法與措施：

(1)在保證輔差工作的同時著重培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓練。

(2)落實同學對作業(yè)的訂正與二次訂正。

(3)關(guān)注中考題型，多做綜合性的專題訓練，提高同學解決綜合性難題的技能。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)6

本學期，我擔負八班級(3)、(4)兩個班的數(shù)學教學工作，在其教學領(lǐng)域仔細履行老師職責，辛勤耕耘，銳意進，勤奮鉆研，取得肯定的成果?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、嚴格根據(jù)新課程標準教學。

本學期，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，努力推動“合作——探究——自主——創(chuàng)新”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

二、仔細努力做好教學常規(guī)工作。

我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我仔細做好常規(guī)工作：

1、課前預(yù)備：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌控知識的規(guī)律。

2、了解同學原有的知識技能的質(zhì)量。包括愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的措施。

3、考慮不同的教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、做好課后輔導工作。一堂教學課下來，不可能每一個同學都能掌控好該節(jié)內(nèi)容，需要要有相應(yīng)的課后復(fù)習輔導工作。

三、主要工作亮點：

1、教學有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染同學學習。

2、仔細做好教學分析。本學期，為了進一步提高教學質(zhì)量，我針對同學的學情進行學情分析，仔細根據(jù)學校工作部署，每次學情分析考試后，實時改卷，分析試卷、分析同學，實時進行試卷評講，把后續(xù)輔導措施放到實處，把學情分析落到實處。因此，同學在學情分析考試中，不斷提高，不斷進步。以計算為例，一學期下來，同學在計算技能方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學情分析節(jié)節(jié)上升。

3、仔細上好教研課。本學期，我進行了以“培育同學計算技能”為主題的教研課，用一段時間對所教班級進行了學情調(diào)研，最末依據(jù)學情狀況寫出教案，做好課件。最終，所教班級的教研課也取得較好的效果。

4、創(chuàng)新設(shè)計，科學評價。我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作，學習評價方面，既關(guān)注同學知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和進展。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的.評價方法，采用日評、周評、月評地評價方法，評出進步，評出優(yōu)秀，最大限度地調(diào)動了同學的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

四、主要工作反思

1、部分同學的基礎(chǔ)不好。雖然在教學中也取得了不錯的成果，但不能讓人放心，我心上的弦一貫繃著。有時感覺同學也很努力，老師也輔導了，但成果就是上不去，這個問題一貫在我的一塊心病。

2、部分同學的數(shù)學學習愛好沒有得到提高，缺乏激情，這是同學的問題，還是老師的教學方法不當，值得反思。

3、課件制作方面，要不斷學習和提高現(xiàn)代化教學技術(shù)，提高多媒體課件制作技能，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件，使之更好地幫助教學，提高課堂教學效率、課堂教學質(zhì)量。

4、學情分析方面，不僅要看到同學的提高率，還要詳細落實，使每個同學都能得到充分的進展。

總之，八班級的數(shù)學教學工作，不是開始，也不是終點，只有在教學的實施中，不斷地總結(jié)與反思，才能適應(yīng)新的教學形勢的進展。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)7

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

這學期，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到了如下幾點：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐煩教育等。

二、加強教育教學理論學習

這學期，本人擔負八班級的數(shù)學教學。這學期來我一貫都仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探究教學方法，參入教學改革的實踐探究中，仔細學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，掌控教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的技能。本學期我還積極參與萬寧市數(shù)學班的培訓，聽專家講座，了解最新的教育理念和方法，不斷融入教學當中，進行理論聯(lián)系實際的教學。

三、課堂外工作方面

由于同學基礎(chǔ)普遍較差，要想很好的接受新知識還很難，為了更好的教學，我還樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊敬同學人格，尊敬同學觀點，面對全體同學，承認同學性格差異，積極輔導差生，培育優(yōu)等生，使同學共同進展。將同學的共同進展作為教學活動的出發(fā)點和落腳點，恰倒好處的使同學的自主學習得到了培育和發(fā)揮，收到了良好的效果。

四、著重教學常規(guī)

1、仔細備好課

①仔細這習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌控知識的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的措施，落實高效課堂。針對初二班級同學特點，上課盡量做到精講多練，分組爭論，講練結(jié)合等活動提高同學在課堂中的愛好，實施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動同學做好課堂的主人

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、堅持同學為主體，向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。

細心組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，堅持同學為主體，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，針對實干班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，著重講練結(jié)合。地教學中留意抓住重點，突破難點。首先加強對同學學法的指導，引導同學學會學習/提高同學自學技能；給同學提供合作學習的氛圍，在同學自學的基礎(chǔ)上，組成學習小組，使同學在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的技能；為同學提供機會，培育他們的創(chuàng)新技能。其次，加強教法討論，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采用了問題——爭論式教學法。

3、仔細批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使同學能實時認識并訂正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤，集中輔導，做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。

五、教學措施：

1、落實基礎(chǔ)知識，面對全體同學。

由于同學在知識、技能方面的進展和愛好、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應(yīng)從大多數(shù)同學的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的同學。對學習有困難的同學，要特別予以關(guān)懷，實時采用有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，指導他們改進學習方法。援助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的同學，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿意他們的學習愿望，進展他們的數(shù)學才能。

2、重視改進教學方法，實施三步式教學步驟。

第一步，老師在課前先布置同學預(yù)習，同時要指導同學預(yù)習，提出預(yù)習要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由同學課前完成。第二步，教學中老師援助同學梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答同學預(yù)習時遇到的'問題，再設(shè)計提高題由同學進行嘗試，使同學在學習中體會勝利，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵同學自我編題。努力培育同學發(fā)覺、得出、分析、解決問題的技能，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的技能，留意激勵同學的創(chuàng)新意識。第三步，課后復(fù)習，實時查漏補缺，加強輔導。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕同學負擔。

將同學按學習技能分成多個小組，幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類同學都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè)，就讓同學板演講解完成，書面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題。

4、加強課后輔導

數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠援助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明，數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；數(shù)學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)進展的基礎(chǔ)；數(shù)學在提高人的推理技能、抽象技能、想像力和制造力等方面有著獨特的作用；數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。同學的數(shù)學學習內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于同學主動地進行觀測、試驗、猜想、驗證、推理與溝通等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采納不同的表達方式，以滿意多樣化的學習需求。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依靠仿照與記憶動手實踐、自主探究與合作溝通是同學學習數(shù)學的重要方式。由于同學所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，同學的數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有性格的過程。

數(shù)學教學活動需要建立在同學的認知進展水平和已有的知識閱歷基礎(chǔ)之上。老師應(yīng)激發(fā)同學的學習積極性，向同學提供充分從事數(shù)學活動的機會，援助他們在自主探究和合作溝通的過程中真正理解和掌控基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動閱歷。同學是學習的主人，老師是組織者、引導者與合。

輔導的主要目的是為了全面了解同學的數(shù)學學習歷程，激勵同學的學習和改進老師的教學，援助同學查漏補缺，樹立同學的自信心，對數(shù)學學習的輔導要關(guān)注同學學習的結(jié)果，關(guān)注他們學習的過程，關(guān)注同學數(shù)學學習的水平，要關(guān)注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與立場，援助同學認識自我。致力于轉(zhuǎn)變同學的學習方式，使同學愿意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探究性的數(shù)學活動中去。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)8

自己，努力鉆研教材，探究教法，積極向有閱歷的老師請教，依據(jù)同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

本學期我擔負八班級(42)班數(shù)學教學工作。通過一個學期的教學，已經(jīng)圓滿完成了教學任務(wù)，一學期以來，我遵守法律，積極參與政治和業(yè)務(wù)學習，提高自己的理論水平和實踐技能，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探究教法，積極向有閱歷的老師請教，依據(jù)同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、主要工作及取得的成果：

1、嚴謹備好每一節(jié)課。

人常說：功在課前，因此我在上課前仔細備課，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備同學而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，掌控每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中表達老師的引導，同學的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。

新課標的數(shù)學課通常采納“問題情境——建立模型——說明、應(yīng)用與拓展”的模式開展，全部新知識的學習都以相關(guān)問題情境的討論作為開始，它們使同學了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引同學留意的情境。在這一學期，我依據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓同學一上課就感愛好，每節(jié)課都有新鮮感。

3、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中，可以學到許多許多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平常感覺不到的'問題，這是我到試驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充斥了信心。

4、作業(yè)實時批改，

對于作業(yè)存在的問題實時訂正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)需要勤批改并做到有錯必改的好習慣。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設(shè)計、討論、效果方面還要考慮;

3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的運用還有待提高;

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

三、詳細措施

1、仔細學習教育教學理論，落實課標理念，讓同學通過觀測、思索、探究、爭論、歸納，主動地進行學習。仔細討論教材，體會新課標理念，仔細上課、仔細輔導和批改作業(yè)，同時讓同學仔細學習。

2、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題，激發(fā)同學學習愛好。

3、引導同學積極參加知識建構(gòu)，營造民主、和諧、同等，同學自主探究、合作共享發(fā)覺歡樂的課堂，讓同學體會學習的歡樂。

4、通過實踐探究，培育同學歸納推理技能和多種途徑探求問題的解決方式。

5、培育同學良好的學習習慣，進展同學的非智力因素。

6、進行分層教育的探究，讓全體同學都得到充分的.進展。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)9

時間過得真快，一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我除了擔負我校八班級3班班主任外，還兼任八班級3班和4班的數(shù)學教學工作。在此，我將本學期的工作總結(jié)如下：

在教學工作方面，教學和班級管理上堅持學校的辦學思想，力所能及的盡我的一份微薄之力。在工作的過程當中，我遵守法律盡職盡責。堅持以素養(yǎng)教育為中心，尊敬同學，敬崗愛業(yè)，喜愛生活，積極。我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念，對兩個班級的教學工作堅持公正、公正對待的原那么，努力使自己的同學學到自己所需的內(nèi)容，讓自己的同學在數(shù)學方面能夠有所進展。根據(jù)新課標的要求開展教學工作。

在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，教育民主，使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。仔細寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實時作出總結(jié)，寫好教學反思。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的`不足，改進工作。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，

回顧過去，展望將來，為了在以后的漫漫長路中有所進展和提高，我將在工作過程中嚴格要求自己。盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，促使教學工作更上一層樓。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)10

八班級數(shù)學備課組共有八位老師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，仔細討論教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、積極開展集體備課

備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先仔細鉆研教材，主講人寫出簡案;集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同爭論，最末形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出具體的教案，并以講學稿的形式表達出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互溝通上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。

二、開展教學討論，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在學部和數(shù)學組的指導下，我們除了仔細落實每周一次的集體備課，還積極參加或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內(nèi)老師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次進行了組內(nèi)公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析討論，找到不足，討論對策，很好地提高了課堂效率。

三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式

我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上;在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師肯定的時間，但針對性極強，本周所學內(nèi)容的.重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于同學對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。

四、正視差異，關(guān)注、服務(wù)學困生健康成長

把最一般、最平凡的工作做好，就不一般、不平凡。教書一般，教好就不一般。

我們組八位老師中，四位老師擔負兩個班的數(shù)學課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學工作，提高教學成果。

一學期下來，雖然同學的學習積極性和同學的學習成果也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如同學的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)同學愛好，提高學習效率一貫是我們探究和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充斥信心。

總之，這學期老師們協(xié)作默契，不斷探究開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)11

1、仔細組織開展了每周的教研活動

每周的教研活動如期召開，形式多樣，并仔細總結(jié)閱歷，相互學習，效果很好。

2、仔細撰寫每月的教案和聽課筆記

根據(jù)學校的要求，組內(nèi)的每位老師都仔細備課，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會，并仔細聽課評課，相互取長補短，共同提高。

3、仔細完成學校，數(shù)學教研組布置的各項任務(wù)

完成了學校和數(shù)學教研組布置的.出卷任務(wù)，還仔細組織了數(shù)學競賽活動。

4、本組老師仔細聽了老老師的課

5、仔細討論了期末復(fù)習方案和復(fù)習資料的撰寫

為了搞好后期的復(fù)習工作，我們本組老師仔細討論了迎考復(fù)習方案，把時間合理的安排到各個章節(jié)及知識點上。做到了有計劃的復(fù)習，資料的撰寫也采用了合理的分工，達到了事半功倍的效果。

6、仔細做好對年輕老師的培育工作。

總而言之，我校八班級數(shù)學備課組圓滿完成了本期的各項工作，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成果。

八班級數(shù)學老師教學總結(jié)12

一學期的工作又要結(jié)束了，應(yīng)對新課程改革這股洪流。新的數(shù)學課程把我們領(lǐng)進了一片寬闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學資料，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下頭詳細談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ā?/p>

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、的要求去規(guī)范自我的行為。對待同學做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐煩教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊敬、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，溝通;對待自我做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。

二、加強教育教學理論學習

本學期我繼續(xù)擔負八班級六班數(shù)學教學。我仔細學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，掌控教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的本領(lǐng)。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，尊敬同學人格，尊敬同學觀點。

三、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于同學進展的教學方法。為了教學質(zhì)量，我做了下頭的工作：

1、仔細學習課標。

經(jīng)過學習新的《課程標準》，使自我逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學理念。承認同學性格差異，制造和供應(yīng)滿意不一樣同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的`出發(fā)點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

2、仔細備好課。

①仔細學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌控知識的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情景。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們