蘇科版八年級物理下冊第九章《力和運動》總復習課件

力和運動復習課.力和運動復習課.1最大最短較長較大最長較小一、探究：阻力對物體運動的影響.最大最短較長較大最長較小一、探究：阻力對物體運動的影響.2結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越————，說明小車受到的阻力越————，速度減少得越———。探究：阻力力對物體運動的影響.結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越————，說明小車受到的阻3

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。二、牛頓第一定律：1）一切物體都遵守牛頓第一定律。4）物體的運動不需力來維持。5）牛頓第一定律不可能用實驗直接驗證。2）“牛頓第一定律”表達了物體不受外力時的運動規(guī)律3）物體不受力時，原來靜止總保持靜止，原來運動就總保持原來的速度和方向勻速直線運動下去。物體具有這種把原來運動狀態(tài)保持下去的性質(zhì)。.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線41、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步

而概括出來的，是不能用

來直接證明的，這是因為我們周圍事實上沒有

的物體。2、牛頓第一定律適用于

物體，原來靜止的物體在不受外力作用時總保持

狀態(tài)，而原來運動的物體在不受外力作用時總保持

狀態(tài)。科學推理實驗不受外力一切靜止勻速直線運動3.下列說法正確的是[]A.物體不受力作用就一定靜止。B.物體不受力作用就一定是勻速直線運動。C.物體受力才能運動。D.以上說法都是錯誤的。D牛頓第一定律專題練習.1、牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步54、正在運動著的物體，若所受的各力同時消失，那么它將()A．立即停下來 B．做勻速直線運動C．逐漸停下來 D．物體的運動方向改變5、關(guān)于運動和力的關(guān)系，下面說法中正確的是()A．不受力的物體不會運動B．停止用力，運動的物體就會停止C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因D．力是維持物體運動狀態(tài)的原因BC練一練.4、正在運動著的物體，若所受的各力同時消失，那么它將(66、乒乓球在上拋過程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（）A、先上升，后下落B、勻速上升C、保持靜止D、可以向各個方向運動B7、原來作曲線運動的物體，突然去掉所有外力，物體作________運動。勻速直線.6、乒乓球在上拋過程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它7大家一起來做幾個小實驗實驗一：將一個小物體如鋼筆帽放在紙條邊上，用鉛筆猛擊紙條，觀察小物體的運動情況。.大家一起來做幾個小實驗實驗一：將一個小物體如鋼筆帽放在紙條邊8實驗二：將一張硬紙片放在玻璃杯上，并在上面放上雞蛋，在講紙片彈出去的瞬間，雞蛋會跟著飛出去嗎？

.實驗二：將一張硬紙片放在玻璃杯上，并在上面放上雞蛋，在講紙片9總結(jié)以上兩個小實驗：你的結(jié)論是：運動的物體也具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。.總結(jié)以上兩個小實驗：你的結(jié)論是：運動的物體也具有保持運動狀態(tài)10總結(jié)以上兩個小實驗：你的結(jié)論是：一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。慣性：把物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。三.總結(jié)以上兩個小實驗：你的結(jié)論是：三.111.慣性是物體本身的一種屬性,一切物體都有慣性,即無論物體是靜止還是運動,無論物體是受力還是不受力,在任何時候,任何狀態(tài)下都具有慣性..1.慣性是物體本身的一種屬性,一切物體都有慣性,即無論物體122.慣性不是力,在解答問題時,只能說“由于慣性”、“具有慣性”.而不能說“受到慣性”、“由于慣性的作用”、“克服慣性”等,否則就將慣性和作用混為一談..2.慣性不是力,在解答問題時,只能說“由于慣性”、“具133.所有的物體都有慣性,但不同物體的慣性大小是不同的,物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),物體的質(zhì)量越大,慣性越大;物體的質(zhì)量越小,慣性越小,質(zhì)量是物體慣性的量度..3.所有的物體都有慣性,但不同物體的慣性大小是不同的,物體14慣性對我們是不是只有危害呢？哪些是危害？什么時候能利用它呢？舉例說明。慣性的危害1。走路時絆石頭、踩西瓜皮，通常會跌到（突然被一石塊絆了一下，腳停止前進，身子仍會向前行，因此會摔倒，這都是由于你具有慣性而產(chǎn)生的現(xiàn)象）。

2。

大貨車從坡頂下坡時，速度會越來越大，當貨車遇到緊急情況剎車時，由于強大的慣性，速度仍會很大，且會駛出很長一段距離才能停下，這樣造成的車禍是很慘重的．

3。汽車突然起動，人向后倒

。

4。高速公路上，幾輛車行使，第一輛剎車，隨后幾輛會相撞。.慣性對我們是不是只有危害呢？哪些是危害？什么時候能利用它呢？15慣性的利用1。撞擊可以使錘頭、斧頭緊套在把上。

2。使勁甩手可把手上的水甩掉。

3。拍打衣服可除去灰塵。

4。飛機在投擲救災物資。

5。有了慣性子彈能飛出去

6。跳高、跳遠.慣性的利用1。撞擊可以使錘頭、.16對慣性要正確的理解物體有慣性，慣性是屬性，幾種錯誤的認識：1、把慣性誤認為是一種力，如“在慣性的作用下”“受到慣性的作用”等；大小看質(zhì)量，不管動與靜。2、誤認為運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；3、誤認為速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性??；4、誤認為變速運動的物體無慣性；5、物體由運動變?yōu)殪o止誤認為是“克服了慣性”，物體由靜止變?yōu)檫\動誤認為是“增加了慣性”。上述認識都是錯誤的。.對慣性要正確的理解物體有慣性，慣性是屬性，幾種錯誤的認識：1171.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大?。海?/p>

）A.一樣大；

B.速度為4米/秒時大；C.速度為6米/秒大

D.無法比較.1.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大182、下列關(guān)于物體慣性的說法屬于正確的()A．只有靜止物體才能有慣性B．只有運動物體才能有慣性C．物體速度越大，它的慣性就越大D．一切物體在任何情況下都有慣性D3、慣性的誤區(qū):(是錯誤的)(1)靜止的物體沒有慣性,運動的物體有慣性.(2)速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小.(3)運動的物體很難立刻停下來是因為受到慣性力的作用.結(jié)論：一切物體在任何情況下都有慣性練一練.2、下列關(guān)于物體慣性的說法屬于正確的()D3、慣194、子彈從槍膛里射出后，能繼續(xù)在空中運動，是因為（）

A、火藥的推力。B、子彈的沖力。

C、子彈有慣性。D、子彈的慣性大于阻力。C5、豎直向上托起的皮球，離開手后能繼續(xù)向上運動，是因為（）

A、球受到向上的托力B、球受慣力

C、球有慣性D、球受慣性作用

練一練C.4、子彈從槍膛里射出后，能繼續(xù)在空中運動，是因為（）

206、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當細線突然斷了以后,石塊的運動狀態(tài)是[]A.繼續(xù)勻速上升B.立即加速下降C.勻速上升一段距離后加速下降D.減速上升一段距離后加速下降D練一練.6、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當細線突然斷了以后,21——解釋慣性現(xiàn)象的一般格式：

①說清物體原來是處于什么狀態(tài)（運動或靜止）

②說出后來發(fā)生什么變化；

③物體由于慣性還要保持原來的（運動或靜止）狀態(tài)。

④所以……。.——解釋慣性現(xiàn)象的一般格式：.221、人走路時，被石頭絆倒向前倒，這是為什么？2、燒鍋爐的師傅在向爐灶內(nèi)加煤時，鏟子往往并不進入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟子運動的方向進入灶內(nèi)。請你解釋這是為什么?答:人走路時被石頭絆倒后，腿部迅速停止，而上半身由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以會向前倒。答:師傅在向爐灶內(nèi)加煤時，鏟子和煤一起向前運動，在到達爐灶前，鏟子停止向前，而煤由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以煤就順著鏟子運動的方向進入灶內(nèi)了。.1、人走路時，被石頭絆倒向前倒，這是為什么？答:人走路時被23靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)四、二力平衡一、平衡狀態(tài)和平衡力同體、一線、反向、等大彼此平衡的兩個力的合力為零二、二力平衡的條件牛頓第一定律綜述：一切物體在不受外力作用(或合力為零)時，將保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。.靜止狀態(tài)受力為平衡力平衡狀態(tài)四、二力平衡一、平衡狀態(tài)和平衡24討論：一對相互作用力與一對平衡力的異同一對相互作用力一對平衡力相同點不同點大小方向作用對象圖示相等相反，且作用在同一直線上

作用在兩個物體上作用在同一物體上.討論：一對相互作用力與一對平衡力的異同一對相互作用力一對平衡25靜止的電燈GF.靜止的電燈GF.26NG靜止放在桌面上的書.NG靜止放在桌面上的書.27正在勻速下降的跳傘運動員FG=?=100N.正在勻速下降的跳傘運動員FG=?=100N.28起重機提吊貨物時，貨物所受重力G和拉力T之間的關(guān)系是()A．貨物勻速上升時，T>GB．貨物勻速下降時，T<GC．只有當貨物靜止時，T=GD．不論貨物勻速上升，勻速下降或靜止時，T=GD.起重機提吊貨物時，貨物所受重力G和拉力T之間的關(guān)系是(29（1）力可以改變物體的形狀；（2）力可以改變物體的運動狀態(tài)。力的作用效果：運動狀態(tài)改變

(a)速度大小發(fā)生改變；

(b)運動方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運動方向同時發(fā)生改變。.（1）力可以改變物體的形狀；（2）力可以改變物體的運動狀態(tài)。30F

力的作用效果跟力的大小、方向和作用點有關(guān).F力的作用效果跟力的.311.踢球時，球受到的力是由

施加的，這時

也受到球的作用力。2、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是

，說明力能使物體發(fā)生形變的是

.(A)(B)(C)(D)(E)腳腳BCEAD

課堂練習.1.踢球時，球受到的力是由施加的，2、下圖323、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）（c）、（d）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____；（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____；（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖___和圖___；.3、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)別用不同的力去推它，使33物體受平衡力作用時保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)物體不受力作用時保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)物體受非平衡力作用時物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變賽一賽，看誰先“理解”！.物體受平衡力作用時保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)物體不受力作34受非平衡力作用物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變受平衡力作用物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)或不受力作用賽一賽，看誰先“理解”！.受非平衡力作用物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變受平衡力作用物體保持勻速35物體受到的力不滿足平衡條件時，運動狀態(tài)怎樣改變？當物體受到的牽引力

阻力時，物體做加速運動．當物體受到的牽引力

阻力時，物體做減速運動．當物體受到的力與運動方向

_____

時，物體改變運動方向（曲線運動）．<不在一條直線上>.物體受到的力不滿足平衡條件時，運動狀態(tài)怎樣改變？當物體受到的36⒐如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木塊放在

上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼

時，木塊靜止；把木塊

使兩邊拉力不在

_____________，放開手后，觀察到木塊會發(fā)生_________。水平桌面相等扭轉(zhuǎn)一個角度同一直線上轉(zhuǎn)動.⒐如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木塊放在371、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚受到的平衡力是

和

這一對力。2、起重機吊著40000N重的貨物靜止不動，貨物受到的重力是

N，受到的拉力是

N

；當貨物勻速上升時，它受到的拉力

重力；當貨物勻速下降時，它受到的拉力

重力。（選填“＞、=

、＜”）(g=10N/Kg)魚受到的重力繩子對魚的拉力40000N40000N==二力平衡專題練習.1、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚受到的平衡力是383．下圖中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛ABCDB.3．下圖中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛394．一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力C可能是平衡力，也可能不是平衡力B5.一本書放在水平桌面上，下列幾對力中，那對是平衡力（）書受到的重力和桌子對書的支持力書受到的重力和書對桌子的壓力書對桌子的壓力和桌子對書的支持力書受到的重力和桌子受到的重力A.4．一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，407、用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是（）

A、30NB、40N

C、50ND、10N練一練D.7、用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當木塊沿418、一個在水平地面上滾動的小球，由快變慢最后停下來，這是因為（）

A、沒有力對它作用的緣故

B、重力使它改變了運動狀態(tài)

C、摩擦力使它改變了運動狀態(tài)

D、它的慣性逐漸減小C.8、一個在水平地面上滾動的小球，由快變慢最后停下來，這是因425、電燈吊在天花板下，在下列各對力中屬于平衡力的是（）。

A、燈受的重力和燈對電線的拉力。

B、電線對燈的拉力和燈受的重力。

C、燈對電線的拉力和電線對燈的拉力。

D、燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力。

B練一練.5、電燈吊在天花板下，在下列各對力中屬于平衡力的是（）。436、對于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程。著名科學家伽利略在實驗的基礎上推理得出了正確的結(jié)論，其含義是：（）

A、力是維持物體運動的原因