校本教研活動制度實用(三篇)

第頁共頁校本教研活動制度實用(三篇)校本教研活動制度篇一⑴組織老師進(jìn)展教學(xué)常規(guī)建立，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和修改，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評定及課外文化、等根本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。⑵組織老師進(jìn)展校本教研的常規(guī)系列活動：理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、鉆研教材、集體備課、評價研討。正確把握課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)的根本內(nèi)涵，以理論學(xué)習(xí)與理論觀摩相結(jié)合，使全體成員領(lǐng)會教材的編排體系，明確單元教學(xué)的重難點及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)資共享、優(yōu)勢互補，促使學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)步與老師的專業(yè)化開展。⑶認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的.教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)展教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的老師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時傳達(dá)，到達(dá)資共享。⑷做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析^p工作。⑸聽課要求：每學(xué)期任課老師至少聽課３０節(jié)，要認(rèn)真做好聽課記錄。詳細(xì)要求：班主任老師①班主任聽本班專科老師的課，保證一周一節(jié)。②同年級老師的課一周至少聽一節(jié)。③教研活動課要創(chuàng)造條件去聽。④集體備課指導(dǎo)下的課要盡量去聽，為自己創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、自主進(jìn)步的時機(jī)。?？评蠋煟孩偻粋€學(xué)科的課每周至少聽兩節(jié)。②學(xué)生都喜歡的?？评蠋煹恼n，也要去聽。③你所任課班級其他老師的課，也要每周至少聽一節(jié)。④教研活動課一定要創(chuàng)造條件去聽。⑹集體備課要求：每周四進(jìn)展集體備課，每位老師認(rèn)真完成自己的備課任務(wù)，在教研組討論時要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。集體備課后同一個備課組老師必須參與本組老師的跟進(jìn)課的聽課及評課活動。⑺每月開展兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，以身作那么，理論聯(lián)絡(luò)實際，促進(jìn)全體老師的業(yè)務(wù)程度不斷的進(jìn)步。認(rèn)真參加學(xué)校各級教研組織的各項教研活動，態(tài)度端正，以高度的責(zé)任心，對待每一次教研活動。要嚴(yán)格按照每次教研活動的要求參與每月的教研活動。每個老師對子每月必須進(jìn)展兩次代培活動，代培時要與教誨處打招呼。代培后，聽課要有教案記錄或說課材料，交流要有交流材料。⑴積極發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，學(xué)期初進(jìn)展骨干老師學(xué)習(xí)匯報。⑵充分提供練功和展示的時機(jī)，積極開展骨干老師的教研活動，促其盡快成熟。校本教研活動制度篇二〔一〕每學(xué)期初，教務(wù)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作方案和校本培訓(xùn)方案訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究和活動安排，老師根據(jù)學(xué)校和年級組方案制定個人方案?！捕硨W(xué)校教務(wù)處每月召開一次教研組長或?qū)W科教研組長會議，檢查、部署每兩周一次的校本教研活動。〔三〕有目的、有方案地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探究教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，建立學(xué)科師徒隊伍，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷?！菜摹秤蟹桨傅乩斫庹莆諏W(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，理解作業(yè)分量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，老師修改作業(yè)的情況；進(jìn)展試卷抽查，理解、分析^p教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。〔五〕學(xué)校要組織多種形式的進(jìn)修活動，每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方案?！擦程岢珜懡虒W(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵老師向報刊或出版社投稿，每個年級的教研組要根據(jù)本學(xué)科特點搞好課題立項，要有長期的課題，也要有針對性的中短期課題，要實實在在的搞好課題的實驗研究，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)交流會，每學(xué)期舉辦一次論文評獎活動，推廣先進(jìn)經(jīng)歷，獎勵優(yōu)秀論文作者。〔七〕學(xué)校要詳實記載每次教研活動的情況，理解老師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)和改良學(xué)校校本教研工作?！舶恕硨W(xué)期或?qū)W年完畢時，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為老師聘任、晉級、評優(yōu)的一個根據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。校本教研活動制度篇三校本教研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)步老師素養(yǎng)促進(jìn)老師專業(yè)化的重要手段。老師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。老師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，老師必須主動、認(rèn)真地進(jìn)展教研活動，在活動中不斷成長，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和才能。1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。2、開學(xué)初制定本學(xué)期個人教研的研究重點。3、每位老師認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。4、認(rèn)真參加聽課、說課、評課活動，每周寫2個教學(xué)反思，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。5、在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時，做好“六個一”：每年讀一本教育