蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第8單元第4課時-認(rèn)識垂直課件

認(rèn)識垂線SJ四年級上冊八垂線與平行線認(rèn)識垂線SJ四年級上冊八垂線與平行線這兩張圖片有什么共同點？這兩張圖片有什么共同點？課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1.認(rèn)識垂直2.點到直線的距離1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1.認(rèn)識垂直1課堂探究點2課6根據(jù)上圖可以畫出下面三組相交的直線。探究點認(rèn)識垂直6根據(jù)上圖可以畫出下面三組相交的直線。探究點認(rèn)識垂直6比較這三組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？每組兩條直線相交成4個角。右邊兩組直線相交的4個角都是直角。每組兩條直線都相交于一點。6比較這三組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？每組兩條直線相交成4個6兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫作垂足。你能說出一些互相垂直的例子嗎？三角尺上有兩條邊互相垂直。墻面上的橫線和豎線互相垂直。畫框的長邊和短邊互相垂直。6兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另7從點P向已知直線畫一條垂直的線段和幾條不垂直的線段。量一量所有畫出的線段的長度，你有什么發(fā)現(xiàn)？P和這條直線垂直的線段最短。從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度，叫作這點到直線的距離。上圖中，點P到已知直線的距離是多少厘米？探究點點到直線的距離7從點P向已知直線畫一條垂直的線段和幾條不垂直的線段。量一量1.下面哪組的兩條直線互相垂直？小試牛刀（教材P90練一練）1.下面哪組的兩條直線互相垂直？小試牛刀（教材P90練一練）2.先找出點A到已知直線的垂直線段，再量出它到已知直線的距離。2cm3.3cm3.1cm2.先找出點A到已知直線的垂直線段，再量出它到已知直線的距離你知道為什么這樣測量跳遠(yuǎn)成績嗎？你在生活中還能找到這樣的例子嗎？你知道為什么這樣測量跳遠(yuǎn)成績嗎？你在生活中還能找到這樣的例子1．填空。

兩條直線相交成(

)時，這兩條直線互相垂直，這兩條直線的交點叫作(

)，其中一條直線叫作另一條直線的(

)。小試牛刀（選題源于《典中點》）直角垂足垂線1．填空。小試牛刀（選題源于《典中點》）直角垂足垂線2．在互相垂直的兩條直線下面的括號里打“√”?！獭獭獭?．在互相垂直的兩條直線下面的括號里打“√”。√√√√3．判斷。(1)兩條直線互相垂直時，相交所成的四個角都是直角。(

)(2)直線AB是垂線。(

)√×3．判斷?！獭?．填空。(1)從直線外一點到這條直線所畫的(

)線段的長度，叫作這點到直線的(

)。(2)從直線外一點到這條直線所畫的線段中，(

)最短。垂直距離垂直線段4．填空。垂直距離垂直線段5．先找出點O到已知直線的垂直線段，再量出點O到已知直線的距離。(1)垂直線段是(

)，長(

)厘米。

(2)垂直線段是(

)，長(

)厘米。OB2OE45．先找出點O到已知直線的垂直線段，再量出點O到已知直線的距1.認(rèn)識垂直：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫作垂足。2.點到直線的距離：點到直線的距離是點到直線的垂直線段的長度。從直線外一點到這條直線所畫的線段中，垂直線段的長度最短。歸納總結(jié)：（講解源于《點撥》）1.認(rèn)識垂直：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中夯實基礎(chǔ)（教材P94練習(xí)十五）1.下面每個圖形中哪些線段是互相垂直的？在圖上標(biāo)出來。略夯實基礎(chǔ)（教材P94練習(xí)十五）1.下面每個圖形中哪些線2.長方形ABCD中，點A到BC邊的距離是多少厘米？到CD邊呢？量一量。點A到BC邊的距離是1厘米，到CD邊的距離是3厘米。2.長方形ABCD中，點A到BC邊的距離是多少厘米？到3.＝15×40÷24＝600÷24＝25＝480÷[12×8]＝480÷96＝53.＝15×40÷24＝480÷[12×8]8.量出下面每個角的度數(shù)。略8.量出下面每個角的度數(shù)。略在右圖的正方形中畫一個點，使這個點到每條邊的距離都相等。先想一想應(yīng)該怎樣畫，再試著畫一畫。連接兩組對邊的中點，則兩條線段的交點即為所求的點。在右圖的正方形中畫一個點，使這個點到每條邊的距離都相等。先想易錯辨析（選題源于《典中點》）6．判斷：兩條直線相交，它們就互相垂直。(

)辨析：混淆兩條直線相交與垂直的關(guān)系?！烈族e辨析（選題源于《典中點》）6．判斷：兩條直線相交，它們7．判斷：直線a和直線b相交成直角，那么直線a是垂線，直線b也是垂線。(

)辨析：垂線的定義不理解，說垂線時，應(yīng)該說a是b的垂線，b是a的垂線。×7．判斷：直線a和直線b相交成直角，那么直線a是垂線，直線b8．判斷：兩條直線相交，交點叫垂足。(

)辨析：垂足的定義不理解。相互垂直的兩條直線的交點，叫垂足?！?．判斷：兩條直線相交，交點叫垂足。()辨析：垂足的定義作業(yè)

請完成《典中點》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。作業(yè)第6課時認(rèn)識垂線8垂線與平行線SJ

四年級上冊第6課時認(rèn)識垂線8垂線與平行線SJ四年級上12345提示：點擊進(jìn)入習(xí)題6712345提示：點擊進(jìn)入習(xí)題67知識點1

認(rèn)識垂線1．填空。

兩條直線相交成(

)時，這兩條直線互相垂直，這兩條直線的交點叫作(

)，其中一條直線叫作另一條直線的(

)。直角垂足垂線知識點1認(rèn)識垂線1．填空。直角垂足垂線2．在互相垂直的兩條直線下面的括號里打“√”。2．在互相垂直的兩條直線下面的括號里打“√”。3．填空。(1)從直線外一點到這條直線所畫的(

)線段的長度，叫作這點到直線的(

)。(2)從直線外一點到這條直線所畫的線段中，(

)最短。知識點2

點到直線的距離垂直距離垂直線段3．填空。知識點2點到直線的距離垂直距離垂直線段4．判斷。 直線a和直線b相交成直角，那么直線a是垂線，直線b也是垂線。(

)易錯辨析辨析：對垂線的定義不理解4．判斷。易錯辨析辨析：對垂線的定義不理解5．觀察下面的圖形，請你至少寫出5組互相垂直的線段。AB與BC互相垂直DC與BC互相垂直BA與AD互相垂直CD與AD互相垂直AC與OD互相垂直(答案不唯一)提升點1找垂直線段5．觀察下面的圖形，請你至少寫出5組互相垂直的線段。AB與B6．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)小明從家到小河邊去釣魚，有3條路可走，如圖，走哪條路最近？(

)A．①B．②C．③B提升點2點到直線的垂