蘇教版五年級語文下冊習作6課件

本素材由hi-hoo提供蘇教版五年級語文下冊新莊中心校李寶升習作6我喜歡或崇拜的人本素材由hi-hoo提供讀題目，明要求讀題目，明要求寫誰？寫誰？雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產主義戰(zhàn)士。1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。1961年5月，雷鋒作為全團候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產主義青年團代表會議，并被選為主席團成員在大會上發(fā)言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。它影響了后來一代一代的中國人。我喜歡（崇拜）的人___雷鋒雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷劉胡蘭（1932年10月8日-1947年1月12日），別名劉富蘭，山西省文水縣云周西村人。著名的革命先烈，優(yōu)秀共產黨員。劉胡蘭8歲上村小學，10歲起參加兒童團。1945年進中共婦女干部訓練班，1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作，擔任婦救會秘書，后為主任，并成為中共候補黨員。14歲被吸收為中共預備黨員，15歲英勇就義，毛澤東主席知道后非常傷心，專門為劉胡蘭題字："生的偉大，死的光榮"。她也是唯一三代領導人均為其題字的英雄。我喜歡（崇拜）的人___劉胡蘭劉胡蘭（1932年10月8日-1947年1月12日），別名劉焦裕祿（1922年8月16日-1964年5月14日），山東淄博博山縣北崮山村人，原蘭考縣委書記，干部楷模，中國共產黨革命烈士。在蘭考擔任縣委書記時所表現(xiàn)出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，被后人稱之為“焦裕祿精神”。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部等11個部門聯(lián)合組織的評選活動中，焦裕祿被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。我喜歡（崇拜）的人___焦裕祿焦裕祿（1922年8月16日-1964年5月14日），山東淄孔繁森，1944年出生，山東聊城人，孔子第74代孫。他18歲參軍，1966年加入中國共產黨。1969年復員后，他先當工人，后被提拔為國家干部。1979年，國家要從內地抽調一批干部到西藏工作，時任聊城地委宣傳部副部長的孔繁森主動報名，請人寫了“是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的條幅。剛到西藏，他又寫下“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”，以此銘志?？追鄙臼莾?yōu)秀共產黨員，焦裕祿式的好干部、時代先鋒、領導干部的楷模、我們學習的好榜樣。我喜歡（崇拜）的人___孔繁森孔繁森，1944年出生，山東聊城人，孔子第74代孫。他18歲我喜歡（崇拜）的人______1、可以是革命前輩2、可以是英雄模范3、可以是我的父母4、可以是我的同學5、可以是我的老師6、可以是……你喜歡（崇拜）的任何具有正能量的人我喜歡（崇拜）的人______有什么要求？有什么要求？要求文題我喜歡（崇拜）的___方法外貌描寫動作描寫語言描寫神態(tài)描寫用具體事例表現(xiàn)人物的品質要求文題我喜歡（崇拜）的方法外貌描寫動作描寫語言描寫神態(tài)描寫怎樣寫好本次作文怎樣寫好本次作文1、定主角。先確定寫誰

熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生……可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實中的……1、定主角。先確定寫誰熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，2、明中心。喜歡（崇拜）（她）他什么？

認真負責身殘志堅拾金不昧手藝精湛為國爭光見義勇為助人為樂努力拼搏救死扶傷無私奉獻……2、明中心。喜歡（崇拜）（她）他什么？認真負責見義勇為3、選事例。想想哪件事，最能體現(xiàn)他的性格特點、可貴品質？

想一想，你最想寫他的什么品質、性格，再想想哪一件事，最能體現(xiàn)他的這種性格特點和可貴品質？緊扣“喜歡、崇拜”選擇材料，把事情寫具體、寫清楚。3、選事例。想想哪件事，最能體現(xiàn)他的性格特點、可貴品質？想彭德懷有些不耐煩了，他大聲地對身邊的警衛(wèi)員說：“邱南輝，傳我的命令，讓方副官長負責殺騾子！”

“副官長，快開槍！你不向它們開槍，我就要向你開槍！”彭德懷雙手叉在腰間怒吼道。彭德懷推開警衛(wèi)員端來的一碗肉湯，發(fā)火道：“我吃不下，端開！”語言、動作描寫，使得人物性格更加飽滿。4、講方法。

彭德懷有些不耐煩了，他大聲地對身邊的警衛(wèi)員說：“邱南輝例文引路例文引路我敬佩的一個人

令我敬佩的人很多，但我最敬佩的是一個和我年紀相仿的擦皮鞋的小女孩。一天，我和媽媽去逛街。在路上，一位小女孩攔住了媽媽，怯怯地說：“阿姨，擦鞋嗎？”我不由地打量起來：她，年齡和我相仿，但很瘦很瘦，臉色微黃，頭發(fā)也有點凌亂，單薄的身上穿著一件打著補丁的罩衣，一雙布鞋也似乎補過了，衣服雖舊，但是挺干凈的。媽媽見她這般可憐，便坐下來，讓小女孩擦鞋。開篇開門見山，揭題。外貌描寫可以看出家境貧寒我敬佩的一個人令我敬佩的人很多，但我她擦鞋挺熟練的。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地擠出一些鞋油涂在媽媽鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個動作都是那么仔細、專注，看來，她干這一行已經有一段時間了。媽媽問她：“孩子，你不上學嗎？”她聽了，眼睛頓時閃動著淚花，低下頭，用一塊干布，用勁打磨媽媽的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告訴媽媽：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學，靠擦皮鞋掙點錢。等媽媽好了。我還想上學！”我轉過身不忍心看她那削瘦的小手……動作描寫突出熟練語言描寫突出品質她擦鞋挺熟練的。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地擠出

擦完皮鞋，媽媽便從皮包里拿出10元錢說“孩子，給你，不找了?！闭l知，她趕緊找了媽媽9元，只收了1元錢，說：“謝謝你，阿姨，媽媽說過，錢得用自己的雙手去掙，不然長這雙手就沒有用了?！蔽翌D時被感動了：她在艱難的生活中掙扎，卻不愿接受別人的施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治病，還一心想著上學，這真是一個有志氣的小女孩。我對這個擦皮鞋的小女孩充滿了敬佩，，她的精神感染著我，我