理解地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)課件

課前探索

某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后，地表的蓄水能力下降，地面徑流增加，對土壤沖刷加劇，造成水土流失，大氣濕度減小，氣候日漸干旱，整個自然地理景觀發(fā)生了變化。課前探索某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞1相互影響相互作用相互聯(lián)系地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境各要素相互影響相互作用相互聯(lián)系地理環(huán)境的整體性地理環(huán)2[目標導學]1．掌握各個自然地理要素在三大物質(zhì)循環(huán)中的作用。2．理解地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)，并能用整體性原理分析解決問題。[目標導學]3思考自然地理環(huán)境由哪些要素組成？思考自然地理環(huán)境由哪些要素組成？4知識點一地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換

自然地理環(huán)境的組成要素

、水文、

、

、地貌等循環(huán)類型水循環(huán)、

循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)循環(huán)目的進行物質(zhì)遷移和

交換循環(huán)結(jié)果形成了一個相互制約和

的整體氣侯生物土壤生物能量相互聯(lián)系知識點一地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換自然地理環(huán)境5你能舉例說明地理環(huán)境的整體性嗎？你能舉例說明地理環(huán)境的整體性嗎？6案例1：撒哈拉沙漠（受副熱帶高壓帶及信風帶控制）氣候()、降水稀少地表水()外力中()作用顯著大片（）地表（）稀少案例1：撒哈拉沙漠氣候()、降水稀少地表水(7案例2：熱帶()遭到破壞人類亂砍濫伐()稀少()流失全球氣候變化生態(tài)環(huán)境失調(diào)案例2：熱帶()人類亂()稀少(8案例3：深圳紅樹林（位于亞熱帶海岸）氣候()形成潮濕的泥質(zhì)灘地是紅樹植物和候鳥珍禽以及海洋生物的棲息地案例3：深圳紅氣候形成潮濕是紅樹植物和候9環(huán)境要素整體性表現(xiàn)氣候熱量、水分來自于地面，地面性質(zhì)（地貌）直接影響到大氣的水熱狀況及運動特征水文各種水體間存在水分交換，水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈之間也存在水分交換，水文是各地理要素影響的綜合表現(xiàn)地貌由內(nèi)外力作用共同塑造，受河流、冰川、波浪、風、地下水等影響植被受光、熱、水、營養(yǎng)物質(zhì)（土壤）等因素影響土壤處于巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈相互作用的交接地帶，是各種自然因素及時間因素綜合作用的產(chǎn)物環(huán)境要素整體性10下圖為土壤與成土母質(zhì)、氣候、生物關(guān)系，讀圖完成1～2題。練一練1．圖中數(shù)碼①代表的地理事物含義是()A．光合作用 B．呼吸作用C．有機質(zhì)的積累過程D．礦物養(yǎng)分的富集過程2．我國東北地區(qū)的黑土有機質(zhì)含量很高，其主要原因是()

A．針葉林廣布，枯枝落葉豐富

B．氣溫低，微生物分解作用緩慢

C．降水稀少，有機質(zhì)淋失少

D．多沼澤，水生生物多下圖為土壤與成土母質(zhì)、氣候、生物關(guān)系，讀圖完成1～2題。練一11知識點二環(huán)境整體性的表現(xiàn)1．自然地理環(huán)境具有

的演化過程。統(tǒng)一2．地理要素的變化會“牽一發(fā)而動

”。全身3．地理環(huán)境的整體性還體現(xiàn)為不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系，一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域。知識點二環(huán)境整體性的表現(xiàn)1．自然地理環(huán)境具有12讀圖，根據(jù)圖中信息完成3～4題。練一練3．引起圖中地理環(huán)境變化的根本因素是()A．大氣環(huán)流B．地殼運動C．海陸位置D．人類活動4．圖示地理環(huán)境的演化過程主要體現(xiàn)了()A．地理環(huán)境的整體性B．地理環(huán)境的差異性C．地理環(huán)境的穩(wěn)定性D．地理環(huán)境的復雜性讀圖，根據(jù)圖中信息完成3～4題。練一練3．引起圖中地理環(huán)境變13地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)可用六個字來理解記憶，即“關(guān)聯(lián)性”、“制約性”。關(guān)聯(lián)性就是指地理環(huán)境各要素之間的密切聯(lián)系和統(tǒng)一的演化過程；制約性就是指某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境的改變，以及一個區(qū)域的變化不可避免地會影響到其他區(qū)域。地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)可用六個字來理解記憶，即14感受高考題（校本教材109頁）一、選擇題：(2011年高考廣東卷)1、某地區(qū)植被退化或喪失、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化，這一地表過程是（）A.黃土高原水土流失嚴重的溝壑地區(qū)的環(huán)境演化過程B.石灰?guī)r地區(qū)受強烈風力侵蝕作用產(chǎn)生的自然演化過程C.石灰?guī)r地區(qū)在自然和人類活動作用下的綜合演化過程D.黃土高原由于地下水的過度開采而造成的人為演化過程2、（2010年上海秋季文綜）氣候變暖對全球生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟產(chǎn)生影響，下列現(xiàn)象與氣候變暖有關(guān)的是（）①中低緯度沿海地區(qū)臺風減少②冰川融化加速，海平面上升③我國東北水稻種植向北推進④青藏高寒區(qū)農(nóng)作物播種推遲A．①②B．③④C．①④D．②③感受高考題（校本教材109頁）一、選擇題：15水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)意義①使水體不斷更新，維持全球水的動態(tài)平衡；②緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾；③海陸間聯(lián)系的主要紐帶，不斷塑造地表形態(tài)①促進自然界物質(zhì)和化學元素的遷移運動，能量的流動、轉(zhuǎn)化；②聯(lián)系自然地理